Resumen de la enseñanza de inglés en primaria en el próximo semestre
Los dedos están anchos, el tiempo es demasiado escaso y se escapa silenciosamente. Creo que todo el profesorado ha ganado mucho durante este periodo. Escribir un resumen de enseñanza y mantener registros. Creo que muchos amigos no saben cómo escribir el comienzo de un resumen didáctico. Los siguientes son ejemplos de ensayos resumidos sobre el trabajo de enseñanza de inglés en la escuela primaria durante el próximo semestre que he recopilado para usted (5 artículos seleccionados). Bienvenido a compartir.
Resumen de la enseñanza de inglés en la escuela primaria en el próximo semestre 1 El tiempo vuela como un abrir y cerrar de ojos y, a veces, siento que me asfixio. Sin saberlo, el semestre llega a su fin y es hora de escribir un resumen del trabajo docente de este semestre.
Este semestre he estado enseñando inglés a alumnos de sexto de primaria con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. Antes de darme cuenta, había estado trabajando en educación inglesa durante 7 años. Entiendo profundamente las dificultades y la alegría de ser profesora de inglés. Me gustan los niños, me gustan todos los estudiantes, pero no me gustan todos los estudiantes todo el tiempo. Amo mi trabajo, pero no todo el tiempo. Es fácil ser profesor por un día, pero difícil ser un buen profesor por un día. Pienso en las palabras del libro: Para ser el mejor maestro, primero debes ser la mejor versión de ti mismo y ser la mejor versión de ti mismo. "Ser el mejor maestro" es un estado mental pacífico y una acción apasionada. Es un detalle ordinario, pero también una vida brillante. Suelo adoptar diferentes métodos de enseñanza según las características de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, y he logrado ciertos resultados. Se resumen los siguientes aspectos.
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender
El inglés es una lengua extranjera, desconocida y difícil para los estudiantes, especialmente en escuelas privadas con alta movilidad. Para enseñar bien inglés, los estudiantes deben amar el inglés y estar interesados en él. Por eso, a menudo combino el contenido que enseño y cuento algunos ejemplos de la vida diaria o historias simples y fáciles de entender, que no sólo pueden ampliar los horizontes de los estudiantes, sino también enfocar su energía y hacerles sentir que el ambiente del aula no es el mejor. tan monótono. Al mismo tiempo, el interés surge de la curiosidad de los niños de esta edad y el valor surge de la esperanza y el aliento. No hay éxito sin agradecimiento. Alguien enseña el nuevo objetivo de tutoría de inglés sincrónica para los estudiantes de segundo grado. (1) En el segundo grado de la escuela secundaria, no tengo confianza ni esperanza. Movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y completar las tareas docentes a tiempo.
En segundo lugar, escuchar, hablar, leer y escribir en inglés.
El inglés es un idioma. Un idioma que requiere que los estudiantes lean más, hablen más y practiquen más. Por lo tanto, debemos centrarnos en la lectura temprana, practicar temporalmente en grupos de dos o cuatro y aprovechar cualquier oportunidad que nos rodea para mejorar las habilidades de lectura y comprensión auditiva de los estudiantes tanto como sea posible. Preste atención al método de enseñanza dirigido por el profesor y centrado en el estudiante para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Siempre me tomo la molestia de explicar, analizar y leer lo que los estudiantes entienden y lo que no, y me esfuerzo para que comprendan y apliquen lo que han aprendido. Al mismo tiempo, es necesario armarse de teoría, recargarse constantemente, utilizar su tiempo libre para aprender algunas teorías de enseñanza, nuevos estándares y conceptos curriculares, aplicarlos de manera específica a las actividades docentes y participar activamente en diversas actividades de enseñanza y actividades de investigación.
En definitiva, no somos los mejores profesores, pero podemos convertirnos en los profesores favoritos de nuestros hijos. Una mirada alentadora, un lenguaje corporal positivo, una tutoría individual paciente y una palabra de elogio se convertirán en la piedra angular de un maestro amado por los niños. Debido a la falta de experiencia docente, tomé muchos desvíos en el proceso de enseñanza. Corregiré y mejoraré gradualmente los métodos de enseñanza en el futuro proceso de enseñanza y me esforzaré por lograr un mayor progreso. "El camino es largo, pero queda un largo camino por recorrer." "El cielo está alto, los pájaros pueden volar, el mar es ancho, los peces pueden saltar".
Resumen de la enseñanza de inglés en escuelas primarias para el próximo semestre 2 Este semestre continuaré enseñando inglés a los alumnos de tercer y sexto grado de primaria. Como profesora de inglés de varios grados y profesora de graduación, siempre llevo la pesada carga ideológica de cómo mejorar la calidad de la enseñanza. Según los diferentes grados, he adoptado diferentes métodos de enseñanza para los diferentes grados en mi labor docente. El siguiente es un resumen de mi enseñanza durante un semestre.
1. Cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes
Creo que los buenos hábitos de estudio son la garantía para mejorar el rendimiento académico, ya sean estudiantes de tercer grado o de sexto grado.
, y se divide en tres niveles según la base de estudiantes, y cada semana se otorgan estrellas de inglés para alentar a los estudiantes a aprender inglés y amarlo. A juzgar por los resultados, el entusiasmo de los estudiantes por aprender ha mejorado mucho en comparación con el semestre anterior y sus actitudes de aprendizaje son cada vez mejores. Este semestre también fortalecí el trabajo de formar estudiantes destacados para compensar sus errores. Además de los libros de texto, también ayudo a los mejores estudiantes a participar en varias competencias dentro y fuera de la escuela para mejorar su habilidad general en inglés. Para los estudiantes de grado medio y bajo, hago todo lo posible para brindar tutoría individualizada. Porque descubrí que si a los estudiantes de clase media y baja se les enseña juntos, siempre hay algunos estudiantes que no están dispuestos a escuchar. Uno a uno, los estudiantes sienten la atención y la importancia del profesor para ellos, por lo que ellos mismos prestan atención. Y siempre tengo paciencia cuando les doy clases, porque si no hay paciencia, ¿cómo van a escuchar bien los alumnos?
Además de la docencia, también participo en la docencia y la investigación, insistiendo en participar en las actividades de enseñanza e investigación de inglés del distrito y departamento, y en las actividades de enseñanza e investigación en línea de la tribu xx. Además, también declaro un pequeño tema. Aunque al final no lo pasé, lo probé durante el proceso. Donde hay fracaso, hay éxito. Volveré el año que viene. Creo que no he hecho lo suficiente en los siguientes aspectos de docencia e investigación.
Primero, no comí suficientes libros de texto. Creo que podemos integrar textos y recursos desde la perspectiva de la reconstrucción de textos. Intente mantener los puntos de conocimiento lo más simples posible.
El segundo es la falta de orientación efectiva para el aprendizaje de la ley. Por ejemplo, en varios exámenes normales, los estudiantes pierden importantes notas en comprensión auditiva y escritura. Aunque a los estudiantes se les dan algunos métodos para resolver preguntas, los estudiantes de grados medios y bajos todavía carecen de este aspecto.
En resumen, debido a mi falta de experiencia en la enseñanza de inglés en escuelas primarias y mi falta de comprensión de las condiciones reales de aprendizaje de los estudiantes, el desempeño de mis alumnos este semestre no fue satisfactorio. En el futuro trabajo docente, trabajaré duro para compensar mis propias deficiencias docentes, no me avergonzaré de hacer preguntas, aprenderé de otros profesores y me esforzaré por alcanzar un nivel superior.
Resumen de la enseñanza de inglés en el segundo semestre de la escuela primaria 4 Este semestre he estado enseñando inglés en las clases tres, cuatro, cinco y seis. En mi trabajo siempre he combinado las condiciones reales de nuestra escuela y de los estudiantes, he trabajado con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso. Se mejoran aún más las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura y las habilidades de aplicación integral del lenguaje. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr mayores avances en el trabajo futuro, resumiremos la labor docente de este semestre para que pueda aprovechar sus ventajas, superar deficiencias, resumir experiencias y aprendizajes. llevar adelante el pasado y seguir adelante, pasar al siguiente nivel y lograr sus propios logros.
En primer lugar, prepare las lecciones con cuidado
Preparar las lecciones es el requisito previo para tomar buenas clases. Bajo la guía de los estándares del plan de estudios de inglés y los libros de enseñanza, estudie e investigue cuidadosamente los temas, las tareas principales y los puntos de conocimiento del idioma de cada unidad. De acuerdo con la situación real de los alumnos de cuarto grado de nuestra escuela, partiendo de su edad y características psicológicas, diseñar racionalmente el plan de enseñanza, manejar los puntos clave de enseñanza y las dificultades en los materiales didácticos, de fácil a difícil, de disperso a concentrado, conectar las vidas de los estudiantes y crear una enseñanza situacional, para que el inglés realmente pueda aplicarse en la vida de los estudiantes. Aprenda nuevos conocimientos manteniendo el interés de cuarto grado y aumente la intensidad del reconocimiento de palabras y la lectura.
En segundo lugar, construir un aula eficiente
Durante la clase, para mejorar la calidad de la enseñanza, intente que las explicaciones sean claras, ordenadas, precisas, perceptivas y vívidas, con pistas claras. , capas claras y resumen. En el aula, debemos enseñar con cuidado y utilizar material didáctico físico, dibujos sencillos, enseñanza situacional y lenguaje gestual para inspirar y educar a los estudiantes. Enseñe a los estudiantes a jugar y cantar canciones en inglés para estimular su interés en aprender. Aliente a los estudiantes a cuestionar con valentía, centrarse en métodos de enseñanza dirigidos por maestros y centrados en los estudiantes, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y, básicamente, permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, preste atención a la lectura intensiva y la concisión en las conferencias. hablar lo menos posible en clase y brindar a los estudiantes más oportunidades para usar palabras y cerebros al mismo tiempo. En cada clase, se consideran plenamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan; ser mejorado.
En tercer lugar, corregir la tarea con cuidado
Corrigir la tarea de los estudiantes con prontitud y cuidado, analizar y registrar la tarea de los estudiantes, y clasificar y resumir los problemas que tienen los estudiantes durante la tarea. Llevar a cabo una evaluación exhaustiva y mejorar rápidamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes para lograr los resultados previstos.
En términos de corrección de tareas, las tareas de los estudiantes siempre se corrigen a tiempo y a tiempo, y los errores comunes se explican y analizan repetidamente en toda la clase. Para las tareas individuales de los estudiantes, también adoptamos el método de entrevistas cara a cara, analizamos y explicamos uno por uno, y ayudamos a los estudiantes a resolver problemas difíciles, lo que mejoró enormemente la calidad de la enseñanza.
En cuarto lugar, centrarse en el desarrollo integral de la escucha, el habla, la lectura y la escritura.
El inglés es un idioma. Por lo tanto, además del efecto aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más, practicar más y corregir los problemas a tiempo cuando los encuentren. Después de clase, se descubre que los problemas de tarea de los estudiantes se resuelven de manera oportuna y se explican claramente de manera oportuna para que los estudiantes puedan digerirlos de inmediato. Además, a algunos estudiantes inconscientes se les enseña la memorización de memoria para mejorar sus habilidades. Los exámenes parciales y finales se utilizan para examinar el desempeño académico de cada estudiante durante el semestre y deben tomarse en serio. Revisar sistemáticamente antes del examen y resumir las preguntas después del examen. Cuando descubro que la capacidad integral de un estudiante no es lo suficientemente fuerte, fortaleceré esta formación en la enseñanza futura. Deje que los estudiantes aprendan y dominen fácilmente.
En resumen, desde el primer semestre, trabajé duro para hacer un buen trabajo en diversas tareas docentes, enseñé incansablemente a los estudiantes varios conocimientos de conversación en inglés, trabajé duro para desarrollar un aula feliz y logré ciertos resultados. También se ha mejorado mucho.
Resumen del trabajo de enseñanza de inglés en la escuela primaria en el próximo semestre 5 El tiempo vuela y el tiempo vuela como el agua. Reflexionando detenidamente, el enérgico inglés de la escuela primaria ha estado conmigo durante medio año. También completé medio año de trabajo de inglés en la escuela primaria sin saberlo. Durante los últimos seis meses, trabajé duro, logré el éxito y experimenté los altibajos de crecer con estudiantes. Mirando hacia atrás, finalmente descubrí que gané mucho durante mi niñez.
Todos los profesores de inglés están muy ocupados este semestre. Doy clases de inglés en cuatro clases de primer grado. Pero me esfuerzo por enseñar de manera sólida y efectiva para que cada estudiante pueda beneficiarse, dar buenas clases y cuidar bien de cada estudiante. El trabajo docente de las materias de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, aspecto ideológico
Adherirse a los cuatro principios básicos del partido e implementar plenamente la política de educación y enseñanza. Estudiar seriamente la Ley de Educación, la Ley de Maestros y las normas diarias para los docentes de primaria y secundaria. Participar activamente en el estudio de la teoría política en la escuela. Damos gran importancia a la educación ideológica y política de los estudiantes e insistimos en llevar a cabo la educación ideológica y política a través de actividades docentes. Participo activamente en diversos estudios y formaciones. Siempre enseñe y eduque a las personas, dé el ejemplo, sea un modelo a seguir para los demás e infecte a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes.
En segundo lugar, en términos de trabajo docente
En la docencia, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. Una preparación inadecuada o inadecuada de las lecciones puede afectar gravemente el ambiente del aula y las intenciones de los estudiantes. Una lección bien preparada beneficia tanto al alumno como al profesor. Por lo tanto, solemos prestar gran atención a aspectos importantes como la preparación de exámenes, la enseñanza, la revisión, la asistencia y la inspección. Al preparar las lecciones, domine los materiales didácticos, los puntos clave y las dificultades de cada lección, y adopte diferentes métodos de enseñanza según la situación real de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben tener la suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural. De esta forma enseñando obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En tercer lugar, en la enseñanza en el aula
1. En el aula, enseñe con cuidado y utilice material didáctico físico, dibujos sencillos, enseñanza situacional, lenguaje gestual y otros métodos para inspirar y educar a los estudiantes. Anime a los estudiantes a cuestionar audazmente, prestar atención a la enseñanza de la interacción maestro-alumno y la interacción estudiante-alumno, y movilizar plenamente las intenciones de aprendizaje de los estudiantes.
2. Escuchar. Para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes, a menudo se les pide que escuchen cintas de canciones y diálogos en inglés, así como que interpreten y reciten los diálogos.
3. Cultive los buenos hábitos de estudio de los estudiantes de manera oportuna durante o después de la clase. Lea más libros antes de la clase y permita que los estudiantes se concentren en escuchar durante 35 minutos en clase para que realmente puedan entender lo que dice el maestro. Está diciendo en lugar de no poder entender. Completa los ejercicios de apoyo con cuidado después de clase. Si no entiendes, pregúntale a tu profesor o compañeros con buenas notas. La movilización de estudiantes superdotados para que proporcionen tutoría a estudiantes pobres ha logrado buenos resultados.
Cuarto, aprendizaje propio
Aunque me he esforzado mucho en la enseñanza del inglés, todavía no puedo evitar la gravedad de la polarización, especialmente el trabajo de los de bajo rendimiento, lo que me hace no poder. No sigo el ritmo.
Por eso, en el futuro trabajo docente, trabajaré duro para compensar las deficiencias en la enseñanza, continuaré aprendiendo y reflexionaré constantemente sobre mí mismo, para enriquecer mi propio nivel y esforzarme por alcanzar un nuevo nivel.
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