Puntuación de admisión a la Universidad de Shandong (Weihai)
Puntuación de admisión de la Universidad de Shandong (Weihai):
1. Puntuación de admisión de la Universidad de Shandong (Weihai) 2022 (en esta provincia)
Universidad de Shandong (Weihai) 2022. En la provincia de Shandong (Categoría General 1), la puntuación mínima de admisión es: 598 puntos para la Categoría Integral.
La puntuación mínima de admisión de la Universidad de Shandong (Weihai) en la provincia de Shandong (Día 1 Categoría General 1) en 2022 es: 589 puntos para la Categoría Integral.
La puntuación mínima de admisión de la Universidad de Shandong (Weihai) en la provincia de Shandong (educación cooperativa chino-extranjera, categoría general uno) en 2022 es: 578 puntos para la categoría integral.
2. Puntajes de admisión de la Universidad de Shandong (Weihai) 2022 (de otras provincias y ciudades)
1 Los puntajes mínimos de admisión en la provincia de Jiangsu (lote de pregrado general) son: 610 puntos para. física, clase de historia 593 puntos
2. En la provincia de Jiangsu (programa universitario cooperativo chino-extranjero), los puntajes mínimos de admisión son: clase de física 608 puntos, clase de historia 588 puntos
3 en Shanghai El puntaje mínimo de admisión en la ciudad (lote general de pregrado) es: 552 puntos para la categoría integral
4. El puntaje mínimo de admisión en la provincia de Hainan (lote general de pregrado) es: 677 puntos para la categoría integral.
5. El puntaje mínimo de admisión en la provincia de Hainan (lote de pregrado del programa especial nacional general) es: 669 puntos para la categoría integral
3 Lista de puntajes de admisión de la Universidad de Shandong (Weihai) 2022. (último comunicado oficial)
Incluyendo los puntajes más bajos y los puestos más bajos admitidos por la Universidad de Shandong (Weihai) en varias provincias y ciudades en 2022, incluida la educación cooperativa chino-extranjera, planes especiales nacionales, especialidades con tarifas elevadas, Educación cooperativa chino-extranjera o proyectos internacionales, estudios diurnos, etc.
Base jurídica: Artículo 2 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China"
El país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir de manera uniforme y uniforme por parte del Estado. Es una empresa de bienestar público que el Estado debe proteger. Se implementa la educación obligatoria y no se cobran matrículas ni tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria. Artículo 3 La educación obligatoria debe implementar la política educativa nacional, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y permitir que los niños en edad escolar y adolescentes se desarrollen integralmente en términos de moralidad, inteligencia y físico, con el fin de cultivar estudiantes ideales, morales, culturales y disciplinados, los constructores y sucesores socialistas sientan las bases. Artículo 4 Todos los niños y adolescentes en edad escolar con nacionalidad de la República Popular China, independientemente de su sexo, nacionalidad, raza, situación económica familiar, creencias religiosas, etc., tienen el mismo derecho a recibir educación obligatoria de conformidad con la ley. y cumplir con las obligaciones de recibir la educación obligatoria. Artículo 5 Los gobiernos populares de todos los niveles y sus departamentos pertinentes desempeñarán diversas funciones estipuladas en esta Ley y garantizarán el derecho de los niños y adolescentes en edad escolar a recibir educación obligatoria. Los padres u otros tutores legales de niños y adolescentes en edad escolar deberán asegurarse de que ingresen a la escuela a tiempo, acepten y completen la educación obligatoria de conformidad con la ley. Las escuelas que implementan la educación obligatoria de conformidad con la ley deben completar las tareas educativas y docentes de acuerdo con los estándares prescritos y garantizar la calidad de la educación y la enseñanza. Las organizaciones sociales y los individuos deben crear un buen ambiente para que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Artículo 7 La educación obligatoria está bajo la dirección del Consejo de Estado, los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central realizan la planificación e implementación generales, y los gobiernos populares a nivel de condado son el principal sistema de gestión. Los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares a nivel de condado o superior son específicamente responsables de la implementación de la educación obligatoria; otros departamentos relevantes de los gobiernos populares a nivel de condado o superior son responsables de la implementación de la educación obligatoria dentro del alcance de su competencia; responsabilidades respectivas. Artículo 34 La educación y la labor docente se ajustarán a las leyes de la educación y a las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, estarán orientadas a todos los estudiantes, enseñarán y educarán a las personas, integrarán orgánicamente la educación moral, la educación intelectual, la educación física, la educación estética, etc. .. en actividades de educación y enseñanza, y centrarse en cultivar la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, la capacidad de innovación y la capacidad práctica promueven el desarrollo integral de los estudiantes.