Muestra de autobiografía de un profesor normal.
Agosto de 2002 Desde 1998 hasta julio de 2002, se dedicó principalmente a la enseñanza en la escuela secundaria. Durante este período obtuve buenos resultados en la docencia, especialmente cuando había escasez de profesores de educación física y música, tomé la iniciativa de impartir los cursos de educación física y música de la escuela. Los estudiantes están interesados y su rendimiento académico mejora rápidamente. En septiembre de 2002, bajo el cuidado de los directivos de la escuela, compití por el puesto de director de la oficina de la escuela. En los últimos años de educación y enseñanza, he recibido ayuda de muchos maestros veteranos de nuestra escuela, especialmente de nuestros líderes administrativos. En el proceso de aumentar constantemente mi capacidad integral y explorar constantemente las leyes de la educación y la enseñanza, he acumulado algunos entendimientos y opiniones superficiales, que se resumen a continuación:
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Participé en 1998 Desde que comencé a trabajar, me he adherido a los cuatro principios básicos, tuve una postura política firme, apoyé la línea, los principios y las políticas del partido, apoyé la reforma y la apertura, fui coherente con el Comité Central del Partido en ambos pensamiento y acción, e implementó de manera modelo las resoluciones administrativas de la escuela y las normas y reglamentos escolares. Capaz de asumir pesadas responsabilidades en el trabajo, obedecer las asignaciones organizacionales, trabajar con diligencia, trabajar duro, tener un estilo democrático, predicar con el ejemplo, trabajar con valentía y ser innovador y emprendedor. En los últimos años, la evaluación de fin de año ha sido calificada muchas veces como excelente.
2. Enseñanza, educación y trabajo docente
(1) Cambiar conceptos y explorar nuevos métodos de enseñanza
Prestar atención a la combinación de teoría y práctica en la enseñanza, recopilar Los problemas prácticos que encuentran los estudiantes en la práctica se combinan con la enseñanza teórica para elaborar problemas teóricos, proponer métodos y medidas para resolver problemas y cultivar activamente las habilidades prácticas de los estudiantes. La calidad de la enseñanza se mejora continuamente y el efecto de la enseñanza se evalúa bien.
Como docente, ¿tradición? ¿instilar? ¿Abarrotar? Nuestro modelo de enseñanza ha pasado a ser cosa del pasado debido a la rigidez y el estancamiento. Es necesario explorar y adoptar constantemente métodos de enseñanza que estén en línea con las condiciones reales de los estudiantes de primaria y secundaria, enfatizar las actividades conjuntas de profesores y estudiantes, superar la tendencia centrada en el profesor, estimular las emociones e intereses de los estudiantes, cerrar el cambio. enseñar a la enseñanza abierta, y permitir que ambas partes aprecien verdaderamente la alegría de enseñar el valor estético y el buen efecto de la enseñanza.
Como gerente, no solo asumo la obligación de superación personal, sino que también dirijo a los miembros de mi ciudad natal a progresar juntos. Especialmente hoy en día, cuando se promueve vigorosamente la educación de calidad, la contradicción entre los métodos antiguos y nuevos, el cambio de conceptos educativos, la exploración de la reforma de los métodos de enseñanza, la organización de los profesores para discutir, combinar sus propias ganancias y pérdidas en el trabajo docente, tomar a los estudiantes como el principal cuerpo, resumir cuidadosamente y proporcionar a los estudiantes Explore el camino correcto del desarrollo educativo para el desarrollo saludable de la educación.
(2) Amar, respetar y confiar en los estudiantes.
El respeto a los estudiantes es el principio y requisito imprescindible de la educación. Los profesores consideran a los estudiantes como personas en desarrollo y crean diversas condiciones para estimular su creatividad y potencial ilimitados. Creo que los estudiantes pueden manejarse bien bajo mi guía en lugar de preocuparse por no hacerlo todo bien. Como resultado, los estudiantes desarrollan una fuerte dependencia de sus profesores. En primer lugar, doy pleno juego al papel principal de los cuadros de clase. En cierto sentido, los cuadros de clase son el factor decisivo para crear un colectivo de clase armonioso.
En el pasado, siempre me preocupaba que los cuadros de la clase fueran incompetentes, ¿así que no me atreví? ¿Delegar poder? El poder, incluso cosas pequeñas como memorizar teoremas y definiciones, lo manejo yo mismo. El resultado es que la gestión es demasiado estricta, el ambiente en la clase está sin vida y le falta vitalidad, las habilidades de los cuadros de la clase no han mejorado y estoy muy cansado. Más tarde, poco a poco me di cuenta de que la enseñanza debería dar pleno juego a la iniciativa de los estudiantes. Entonces, ¿empecé a trabajar en un modelo? ¿reforma? ,?Delegar poder? El poder y la confianza en los estudiantes, por un lado, reduce su carga de trabajo y, por otro, les brinda la oportunidad de ejercitarse de forma independiente, logrando así una doble cosecha.
(3) Utilice tecnología de enseñanza moderna para mejorar el interés de aprendizaje de los estudiantes y la calidad de la enseñanza.
Los medios multimedia pueden integrar texto, imágenes, sonidos, animaciones, información de video y otra información, que puede estimular estudiantes su atención e interés en aprender, formando así su motivación para el aprendizaje. Puede concretar conceptos abstractos, visualizar conocimientos estáticos, sistematizar contenidos desordenados, hacer que las teorías filosóficas aburridas dejen de ser aburridas y también ayudar a los estudiantes a adquirir y recordar conocimientos. Permitir que la educación respete y desarrolle verdaderamente la conciencia subjetiva y la iniciativa de los estudiantes, cultive y forme la sólida personalidad y la fuerza espiritual de los estudiantes, y permita que los estudiantes crezcan de manera vívida y saludable.
En tercer lugar, la mejora de la calidad personal
Después de trabajar, además de participar activamente en la educación y formación continua del profesorado, también estudié detenidamente la "Ley del Profesorado", la "Ley de Educación", y "Ley de Educación Obligatoria" Debemos esperar leyes y reglamentos y gobernar verdaderamente la educación de acuerdo con la ley. Con la vigorosa promoción de la educación de calidad, para adaptarme mejor a los conceptos educativos modernos, leo atentamente libros como "Cambios y actualizaciones en los conceptos educativos", "Reflexión y reconstrucción del currículo" e "Ingreso al nuevo currículo". Para enriquecer mi mente y aumentar mis conocimientos, completé todos los cursos de matemáticas y matemáticas aplicadas de 2001 a 2004. En 2004, fui admitido en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Normal xx desde los 10 años. Este septiembre haré el curso completo.
En resumen, aunque he logrado algunos logros en educación y docencia a lo largo de los años y he acumulado cierta experiencia en gestión docente, el aprendizaje no tiene fin, y lo mismo ocurre con la investigación empresarial en el futuro. , Continuaré trabajando en la docencia y la investigación científica. Definitivamente seguiremos avanzando y esforzándonos por obtener mejores resultados.