Guía de lectura de chino para escuelas primarias de tercer grado
1. Lea el artículo detenidamente, comprenda el contenido principal y descubra la idea central.
2. Lea todas las preguntas detenidamente, comprenda el significado de las preguntas y aclare los requisitos de las preguntas.
3. Responda una por una, responda las preguntas, lea atentamente el contenido relevante, piense detenidamente y organice las respuestas.
4. Comprueba si la respuesta es relevante, si el contenido está completo, si las frases son fluidas y si la puntuación es correcta.
Principales problemas y sus soluciones:
1. Tipo de pregunta: significado del párrafo, resumen del contenido principal
1. Narrativa: respuesta clara (cuándo y qué (. tierra) quién hizo qué.
Formato: (tiempo + lugar) + persona + cosa.
2. Texto explicativo: La respuesta explica claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.
Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + contenido de descripción (características)
3. Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumento) + argumento?
En segundo lugar, elija o resuma el centro del artículo (hay muchas preguntas y respuestas basadas en el centro)
Por ejemplo: hable sobre sus logros; díganos cuál es la verdad; ¿tú inspiras?
Algunos artículos pueden encontrar la frase central directamente en el texto.
Cuando se escribe sobre personas, se trata principalmente de escribir sobre algunas de las cualidades sobresalientes del protagonista.
Cuando se escribe sobre paisajes, se trata principalmente de la belleza y el encanto del paisaje; .
Escribir es un poco más complicado. Simplemente escribir es expresar tu amor por las cosas.
Al final de este tipo de artículos, piensa bien para ver si se trata de un ensayo argumentativo. Si hay un elemento en la escritura sobre personas, es escribir sobre personas tomando prestadas cosas. Si hay un significado inferencial, debe ser una metáfora.
En tercer lugar, comprenda el significado de la oración.
El llamado significado es el significado contenido en el artículo, que no se puede ver de inmediato. Debe hacerse mediante una cuidadosa consideración y el método de búsqueda y escritura. La frase tiene dos significados: claro y oscuro. Lo que está claro es que si traes esos ensayos argumentativos y los ordenas un poco, podrás responder los ensayos argumentativos al final del artículo. La oscuridad es más dura. A partir de conocer el texto completo, debes extraer las palabras clave de los pensamientos y sentimientos reflejados en algunos hechos importantes del artículo y expresarlas en tu propio idioma.
4. El papel de las oraciones en el texto:
1. El comienzo del texto: el punto de partida siempre comienza desde abajo; En el texto principal: conectar lo anterior y lo siguiente; resumir lo anterior; conducir a las siguientes situaciones
3. señalar el centro; artículo; comience con referencia
La aplicación y función de los dispositivos retóricos del verbo (abreviatura de verbo);
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1. Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escritura vívida + objeto + características.
2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc. ;
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
3. Preguntas: despierta la atención y el pensamiento de los lectores;
Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento de los lectores sobre las características del +objeto
4. : Enfatiza, fortalece el tono, etc.
Formas comunes de modificar oraciones
1) Oraciones metafóricas: las palabras metafóricas de uso común incluyen "me gusta", "me gusta", etc. Algunas oraciones metafóricas usan "become" y "become". , "convertirse", etc. en lugar de palabras metafóricas, como: Somos las flores de la patria. Las características de las oraciones metafóricas son: la ontología y la metáfora son algo similares, pero la ontología y la metáfora son diferentes. Por lo tanto, las oraciones con palabras metafóricas no son necesariamente oraciones metafóricas, por ejemplo: La florecita se parece a su madre. (10)
2) Personificación: escribir cosas como las personas que son y hacer las cosas como las personas que son. La libélula voló y me contó la alegría de volar por la mañana. Esta oración usa palabras como "contar" y "feliz" para escribir sobre animales pequeños.
3) Exageración: Exagerar o minimizar deliberadamente la descripción de las cosas. (Exageración) Volando a tres mil pies de altura, parece como si la Vía Láctea hubiera caído al cielo. En la celda del tamaño de la palma de la mano, todavía hacía ejercicio.
4) Paralelo: organizar tres o más oraciones juntas que tengan el mismo significado, estructura similar, aproximadamente el mismo número de palabras y tono consistente. Por ejemplo: Esta solemne declaración y esta majestuosa voz se extendieron tanto dentro como fuera de la Gran Muralla, al norte y al sur de las Montañas Tianshan, a las Montañas Blancas y las Aguas Negras, y al sur del Río Yangtze, haciendo que los corazones de la gente de todo el país se regocijan juntos.
5) Pregunta: Haz y responde tus propias preguntas. ¿No hay ningún sonido bajo el mar? No es así.
6) Pregunta retórica: Pregunta sin dudar, pregunta sin responder, la respuesta se esconde en la pregunta. Tales como: ¿Qué es la tortura?
7) Hacer preguntas: Hacer preguntas. ¿Vas a ir a la biblioteca a leer un libro hoy?
Por ejemplo
Frase metafórica: El mar verde es tan suave como la seda, ondulando ligeramente, ¡qué hermoso!
Frases antropomorfas: El sol levanta las nubes, revela una sonrisa dorada y mira bondadosamente a la tierra.
Las ranas cantan, los campos ilimitados hierven, suenan tambores y cuernos y las olas se agitan.
Pregunta retórica: ¿Se puede ser considerado uno de los “tres buenos estudiantes” sólo por estudiar bien?
Exageración: Osmanthus fragante.
Pregunta: ¿Xiao Ming contribuye a la clase para los elogios del maestro? No, él realmente contribuye a la clase.
Los verbos intransitivos explican el significado de las palabras relacionadas con las siguientes preguntas:
El método 1, como sugiere el nombre, utiliza el significado de palabras clave expandidas y luego las conecta en una oración.
El método dos consiste en encontrar sinónimos y prestar atención a poder reemplazar el texto y aún así mantener la fluidez.
Método tres. Describe detalladamente el objeto descrito por esta palabra.
7. Complete las palabras relacionadas apropiadas
1, yuxtaposición: un lado...................... ................................................. ................. ................................... ................................ .................... .............
2. Progreso: no sólo eso...sino también..no sólo...sino también...incluso...<. /p>
3. Elección: o...o...o...o...pero no...
4. Punto de inflexión: Aunque...pero... .aunque...pero...pero...pero...sin embargo...
5. Hipótesis: si...entonces...
6. : Siempre y cuando...solo...solo...no importa...no importa...también...
7. .porque...entonces...desde...entonces...
Elige la palabra adecuada
1 Lee atentamente la frase en la que se encuentra la palabra, comprende la palabra. significado de la oración y descubrir el propósito de la escritura del autor.
2. Distinga cuidadosamente la diferencia entre las dos palabras y elija según 1.
Conocimientos básicos sobre las palabras
Comprensión de las palabras
1. Primero, comprenda el significado de cada palabra en la palabra y luego comprendalo junto con el significado de toda la palabra. Por ejemplo, "galopar", "ji" significa "volar rápido" y "galopar" significa "correr rápido".
2. Utilizar sinónimos o antónimos para explicar. Ansiedad significa prisa. (Antónimo) "Familiar" significa "no desconocido".
3. Contacta con el contexto para entender. Por ejemplo, en el artículo "Plantando flores", de "Ir al jardín a ver flores - volver al trabajo - volver a salir - volver a la casa" podemos adivinar que "ciclo" significa "repetición".
El color emocional de las palabras
Palabras de elogio: buenas descripciones, como "tenaz";
Palabras despectivas: malas descripciones, como "obstinado";
Palabras neutras: ni buenas ni malas, como “mirar alrededor” y “mesa”.
Lista de palabras asociadas de uso común:
Es a la vez una excelente estudiante y un excelente miembro del equipo.
Escucha música y dibuja.
3) (Porque) hoy es el Día del Niño, (entonces) no hay necesidad de ir a la escuela.
Song Wu era (no sólo) valiente, sino también (muy) ingenioso.
Xiao Ming no sólo estudia mucho, sino que también es un buen estudiante que está dispuesto a ayudar a los demás.
6) Sólo aquellos que se atreven a desafiar las dificultades pueden lograr un éxito extraordinario.
7) Si estás dispuesto a estudiar mucho, definitivamente superarás esta dificultad.
Ya sea que haga viento o llueva, llego a la escuela a tiempo.
9) (Aunque) hoy es feriado, (pero) Xiaohua todavía se queda en casa y estudia mucho.
Si mañana hace buen tiempo, haremos senderismo.
11) (Incluso si) obtuviste la máxima puntuación en este examen de matemáticas, no te sientas orgulloso.
12) Fanka pensó: (En lugar de sufrir en la ciudad, sería mejor volver a mi ciudad natal a visitar a mi abuelo.
Liu Hulan preferiría sacrificarse antes que rendirse ante el enemigo.
Tú lo hiciste bien (no), pero yo lo hice bien.
15) Él (1) empezó a leer y (simplemente) se olvidó de comer y dormir.
9. Elige la pronunciación correcta
En términos generales, cuando aparecen palabras polifónicas, debes tomar las decisiones adecuadas en función de tu propia acumulación y de la redacción del artículo.
10. El papel de la puntuación
El papel de 1 y - (guión)
(1) Explicación; (2) Cambio de tema; ③Indica interrupción de discurso; (4) Continuación del tiempo o del sonido.
2. Función...(elipsis)
(1) Omisión de citas; ② Omisión de enumeración; (3) Discurso intermitente.
3. El papel de "" (comillas)
① Cita directa ② Significado especial ③ Énfasis en el significado ④ Título específico
Uso de signos de puntuación
1) Punto (.): Utilice un punto al final del enunciado. Un momento, por favor. 2) Signo de interrogación (?): Pausa al final de la pregunta. 3) Signo de exclamación (!): La pausa al final de una frase exclamativa. ¡El paisaje aquí es tan hermoso! 4) Coma (,): una pausa general en una oración. Él viene y va.
5) Punto y coma (;): En una oración, se utiliza un punto y coma entre cláusulas paralelas.
Por ejemplo, hay pequeños manantiales al lado de la piscina: algunos son como peces grandes que escupen agua, y un montón de ampollas aparecen muy rápidamente; tiene una ampolla grande.
6) Pausa (,): Utiliza una pausa entre palabras que están en relación paralela en la oración.
Por ejemplo, el río Yangtze, el río Amarillo, el río Perla y el río Songhua son los cuatro ríos principales de China.
7) Dos puntos (:): indica una pausa después de un discurso sugerente. Cuando se menciona a continuación, indica que hay algo a lo que prestar atención más adelante. Ella dijo: "Entiendo".
8) Tres usos de las comillas (comillas dobles "" comillas simples""):
a) Se refiere a citas directas, citas palabras de otras personas O libros y publicaciones periódicas. Ella dijo: "Entiendo". O: Había un cartel de "Escuela primaria central de Zhenlong" colgado frente al edificio.
b) Destacar y llamar la atención. Por ejemplo, se diseñó una línea en espiga.
c) Significado negativo. Sólo aquellos que temen a la muerte suplican "libertad".
Nota: Cuando todavía se utilizan comillas entre comillas, utilice comillas dobles en la capa exterior y comillas simples en la capa interior. Le preguntó a la maestra: "Maestra, ¿qué significa la palabra 'sin sentido'?"
9) Elipses (...): Hay tres usos de las elipses:
a ) Indica cita Omitir. Por ejemplo, leí un pasaje "El pescador frunció el ceño... no esperes a que despierten", y me emocioné mucho.
b) Indica la omisión de cosas enumeradas. En el zoológico hay osos blancos, elefantes y monos.
c) Indica que las palabras no han sido terminadas. El instructor dijo con tristeza: "No los cuidé bien. Todos ustedes perdieron peso..."
d) significa que la voz es intermitente. Por ejemplo: "Yo... coso... el viento ruge tan fuerte que da mucho miedo".
10) Periodo del libro(): Significa cuando libros, periódicos, artículos, películas y series de televisión aparecen en una oración Al nombrar, asigne a estos títulos títulos de libros.
Ayer leí Lin Hai, Huizhou Daily y Journey to the West.
Guión (—): Hay tres usos del guión:
a) indica una explicación. Nunca olvidaré ese día: 1952 65438 + 12 de octubre.
b) Representa una progresión o punto de inflexión en el significado. Había luces en todas las ventanas y en las calles olía a ganso asado, porque era Nochevieja; eso no lo podía olvidar.
c) significa que el sonido es prolongado. El tren ha llegado.
11. Añade temas apropiados al artículo.
1. Añade un breve modificador basado en los eventos principales y los personajes principales del artículo. (relativamente seguro)
2. Basado en el centro del artículo, use la palabra central como título.
12. Orden de redacción de los artículos
1.
2. La secuencia de cambios de posición.
3. La secuencia de los acontecimientos.
4. En orden de puntuación total, puntuación total, primera puntuación y luego puntuación total.
Ejemplos seleccionados (con respuestas)