¿Cuál es el concepto básico de la educación primaria?
1. Los niños siempre serán niños. No tienen personalidad ni valores maduros. Sólo hacen lo que les gusta. Durante este período se debe cultivar el interés. Si no hay interés antes de los doce años, el niño no tendrá mucho desarrollo ni logros en el futuro.
2. El hábito es una fuerza impulsora interna y una capacidad para estar libre de interferencias externas. Tener hábitos afectará la vida de un niño. Si se desarrollan malos hábitos en esta etapa, la vida del niño estará llena de dificultades. Si se desarrollan buenos hábitos, el niño tendrá una vida exitosa.
Por eso, durante el periodo de educación primaria de los niños, la idea es despertar el interés de los niños y ayudarles a desarrollar buenos hábitos.
La carrera de educación primaria es una nueva carrera universitaria aprobada por el Ministerio de Educación en 2001 basada en más de 50 años de experiencia en formación de docentes de escuela primaria. Se trata principalmente de profesores de escuela primaria en servicio con educación secundaria normal o superior y cierta experiencia en educación y enseñanza. Entre ellos, la categoría de literatura e historia es para profesores de literatura e historia, para profesores de ciencias;
Objetivos formativos
La carrera de educación primaria insiste en formar docentes de primaria con conceptos educativos modernos y espíritu innovador, integralmente desarrollados moral, intelectual, física y estéticamente. La calidad, la generosidad y la generosidad pueden adaptarse a las necesidades de la reforma y el desarrollo de la educación primaria. Los conocimientos básicos, ciertas capacidades de investigación educativa y nivel de gestión, y la buena calidad general. Su calidad integral se resume en un núcleo, dos niveles, seis habilidades y doce habilidades básicas.
Es decir, llevar a cabo la educación teniendo como núcleo la ética docente y esforzarse por permitir que los estudiantes alcancen el nivel académico de pregrado y el nivel profesional de maestros de escuela primaria, y tengan las habilidades de educación y enseñanza. , gestión organizacional, orientación de actividades, enseñanza, investigación y aprendizaje y desarrollo y doce habilidades básicas de hablar, escribir, calcular, crear, enseñar, usar, hacer, jugar, cantar, bailar, dibujar y practicar.