Texto original y traducción de Shi Kuang: Sobre las ideas y métodos educativos de los antiguos pensadores chinos.
Las ideas y métodos educativos de los antiguos pensadores chinos
El propósito de la educación
En la antigua China, el propósito de la educación era cultivar el cultivo moral de las personas y hacer ellos talento útil. Esto difiere del propósito de la educación moderna, que presta más atención a la transferencia de conocimientos y al cultivo de habilidades.
El contenido de la educación
El contenido de la educación en la antigua China incluía principalmente conocimientos y habilidades en etiqueta, música, tiro, defensa, caligrafía, matemáticas, poesía, historia, etc. Entre ellos, la etiqueta es el contenido más importante, porque la etiqueta puede cultivar el carácter y la cultivación de las personas y hacer que las personas se conviertan en personas virtuosas.
Métodos educativos
Los métodos educativos en la antigua China incluían principalmente el sistema maestro-aprendiz, la educación familiar y la educación académica. La tutoría es el método educativo más común. Los estudiantes aprenden conocimientos y habilidades de los profesores y también se ven afectados por la ética y la cultivación de los profesores. La educación familiar es la educación que los padres brindan a sus hijos, principalmente a través de modelos a seguir para cultivar el carácter moral y la cultivación de los niños. La educación universitaria se lleva a cabo en algunas escuelas públicas o privadas, donde los estudiantes pueden recibir una educación más sistemática e integral.
El proceso de educación
El proceso educativo en la antigua China comprende principalmente tres etapas: niñez, adolescencia y edad adulta. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los siete años aproximadamente, y la educación en esta etapa la llevan a cabo principalmente los padres y miembros de la familia. Los adolescentes tienen entre siete y catorce años. La educación en esta etapa está a cargo principalmente de profesores. Los estudiantes aprenden conocimientos y habilidades en etiqueta, música, tiro con arco, caligrafía, matemáticas, poesía e historia. La época dorada de la vida es entre los catorce y los veinte años. La educación en esta etapa se imparte principalmente en academias o colegios oficiales, para que los alumnos puedan recibir una educación más sistemática e integral.
Evaluación de la educación
La evaluación de la educación en la antigua China se basaba principalmente en el carácter moral y el cultivo de los estudiantes, más que en sus calificaciones y habilidades. Por lo tanto, la educación en la antigua China se centraba más en cultivar el carácter moral y la cultivación de las personas que en las calificaciones y habilidades de los estudiantes.
Final
En la antigua China, la educación era una tarea muy importante. No se trata sólo de impartir conocimientos y habilidades, sino también de cultivar la moralidad y la cultivación de las personas para que puedan convertirse en talentos útiles. Como pensador y educador, Shi Kuang tiene un profundo conocimiento de la importancia y el propósito de la educación. Debemos nutrirnos de las ideas y métodos educativos de los antiguos pensadores chinos, mejorar y desarrollar constantemente la educación moderna y hacer nuestras propias contribuciones para formar más personas con buenas ideas.