El texto original, planes de lecciones y reflexiones didácticas del idioma chino de tercer grado "Cai Chi"
Texto original de "Colorful Pool", un curso de idioma chino para tercer grado en la escuela primaria número 1.
En un día soleado, llegué a Hidden Dragon Mountain en Sichuan y Inmediatamente me sentí atraído por el colorido estanque y me fascinó la extraña vista. El legendario grupo de lotería está en el cielo y solo hay uno. Y hay innumerables piscinas de colores por toda la ladera. Estas coloridas piscinas son grandes y pequeñas, exquisitas y coloridas. El área grande tiene menos de 70 metros cuadrados y la profundidad del agua es inferior a 3 metros; las pequeñas no son mucho más grandes que las verduras; El agua es tan poco profunda que puedes sentir el fondo con los dedos. El borde del estanque es dorado, como una cinta dorada que rodea el estanque. Las formas son diferentes y hermosas: algunas son como calabazas, otras como hoces, algunas como lavabos y otras como lotos en flor.
Lo más bonito es el colorido agua de la piscina. De pie en la montaña y mirando hacia abajo, los estanques por toda la montaña brillan con luz roja, amarilla, blanca, verde, violeta y azul bajo el sol, extendiéndose frente a ti como una enorme imagen colorida. Sorprendentemente, aunque las piscinas están interconectadas y el agua proviene del mismo arroyo, el color del agua de cada piscina es diferente. Parte del agua en el estanque superior es marrón, pero cuando fluye hacia el estanque inferior, se vuelve amarillo limón. Parte del agua en el estanque izquierdo es azul lago, pero cuando fluye hacia el estanque derecho, se vuelve oliva; verde; algunas piscinas tienen un solo color y otras tienen varios colores. Si recoges el agua de cada piscina y echas un vistazo, será igual que el agua corriente, sin color. ¿Cómo puede la misma agua adquirir diferentes colores en diferentes piscinas? Resulta que hay muchas estalagmitas en el fondo de la piscina y una capa de polvo de piedra transparente se condensa en la superficie de las estalagmitas. La luz del sol brilla a través del agua de la piscina hasta el fondo de la piscina, y las estalagmitas refractan la luz del sol en diferentes colores como refractores desiguales. Los árboles y flores alrededor de la piscina son muy exuberantes y los reflejos coloridos hacen que el agua sea más hermosa.
Frente a este paisaje natural único, no pude evitar admirar: "¡Qué hermosa es la colorida piscina en Hidden Dragon Mountain!"
El plan de lección "Colorful Pool" para el escuelas de segundo y tercer grado de primaria.
Requisitos docentes: 1. Conozca el paisaje único de estanques coloridos y sienta la belleza de la naturaleza.
2. Entender la relación entre cada párrafo y dividirlo en párrafos.
3. Aprenda 12 palabras nuevas y comprenda el significado de las palabras clave.
4. Lee con emoción el texto y recita el segundo y tercer párrafo.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Comprender las características de la piscina de colores y los motivos por los que el agua de la piscina muestra diferentes colores.
Preparación del material didáctico: fotografías de paisajes, diapositivas
Tiempo de enseñanza: dos clases
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
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Primero, vista previa del diseño.
¿A los estudiantes les gusta viajar? ¿dónde has estado?
2. Plantear requisitos previos al estudio: leer el texto en voz baja varias veces para que se lea de forma correcta y fluida. Piensa dónde está la olla. ¿Cómo es?
3. Los estudiantes obtienen una vista previa y los profesores inspeccionan.
En segundo lugar, comprueba la vista previa.
1. Comprueba la pronunciación de nuevas palabras.
2. Cada uno lee un párrafo natural y conduce el tren para leer el texto.
3. ¿Dónde está la piscina colorida? ¿Cómo es la colorida piscina?
En tercer lugar, lee el texto en silencio y piensa en ello: ¿Cómo describe el texto la vasija?
Cuarto, los estudiantes pensaron y discutieron en silencio:
1. ¿Cómo se ve la piscina colorida? (Segundo párrafo, * * *Cuatro oraciones)
(1) ¿Por qué la primera oración usa "montañas y campos" y "grandes y pequeños" para describir las coloridas piscinas?
(2) ¿Por qué la segunda oración dice que la piscina está extendida como gemas sobre una enorme alfombra?
(3)¿Qué dice la tercera oración?
(4) ¿Por qué la cuarta oración dice que el estanque parece una calabaza, una hoz, un plato y una flor de loto?
2. ¿Cuál es el color del agua de la piscina de colores? ¿Qué "me sorprende"?
Verb (abreviatura de verbo) Tarea:
Lee el texto en voz alta y piensa por qué el agua de la colorida piscina muestra diferentes colores.
Segunda Lección
Primero, lee el texto por su nombre.
En segundo lugar, los estudiantes entienden el cuarto párrafo.
1. Leer en silencio, dibujar las frases sobre los motivos y leerlas.
2. ¿Cuántas frases del texto explican los motivos? (4 oraciones) ¿Cómo aclaran la razón estas cuatro oraciones? (La primera oración dice que de la piscina crecen estalagmitas de diferentes formas; la segunda oración dice que el polvo de piedra está adherido a la superficie de las estalagmitas; la tercera oración habla de la refracción de la luz solar; la cuarta oración habla de los reflejos de flores, plantas y árboles al lado de la piscina.)
En tercer lugar, lea el último párrafo y analice:
¿Por qué se dice que el colorido estanque de jade está en la tierra, no en el cielo?
(Porque al principio del texto, la abuela dijo que el lugar donde viven los dioses se llama Yaochi, pero realmente vi un estanque mágico y colorido como Yaochi).
Cuarto, practicar la segmentación y el resumen El párrafo es descuidado.
1. Leer el texto por nombre según el párrafo natural, y cada persona lee un párrafo natural. Después de leerlo, cuéntame de qué trata este párrafo.
2. Los estudiantes hablan libremente, los dividen en párrafos y tienen sentido.
5. Lea las palabras enumeradas en "Lectura, Escritura, Lectura" por nombre una vez y cópielas dos veces.
6. Tarea:
Leer emocionalmente el texto y recitar el segundo y tercer párrafo.
Reflexiones sobre la enseñanza del billar en el tercer grado de primaria.
El texto "Color Pool" nos describe la belleza y la magia del Color Pool. Las coloridas piscinas no sólo son únicas en su forma, sino también en colores únicos. En esta clase, estudié los materiales didácticos y diseñé un método de enseñanza adecuado para mis alumnos. Los guié para que sintieran la belleza del idioma y los personajes de la patria y apreciaran la belleza y la magia del colorido estanque a través de la lectura repetida. para lograr mejor los objetivos docentes. Presto atención a la implementación de las siguientes estrategias didácticas en la enseñanza: Primero, dejar que los estudiantes aprendan de forma independiente y sientan el idioma.
Creo que la enseñanza en el pasado se centraba demasiado en la educación ideológica, demasiado en el análisis complejo del lenguaje y los caracteres, demasiado en el entrenamiento gramatical y descuidaba el lenguaje en sí. Cuando enseñé los párrafos 1 y 2 en esta clase, me esforcé por deshacerme de estas deficiencias y dediqué mucho tiempo a los estudiantes para que leyeran en voz alta. Después de que los estudiantes practican el habla, los guío para que lo lean en voz alta nuevamente para comprender el contenido del texto en profundidad hasta que terminen de leer el párrafo, lo entiendan bien y lo lean bien.
En segundo lugar, dejar que los estudiantes practiquen el habla y entrenen el lenguaje.
La implementación del aprendizaje independiente es el principal método de aprendizaje para los estudiantes bajo el concepto de nuevos estándares curriculares. En la enseñanza de este curso, las actividades de aprendizaje independiente de los estudiantes se completan en el proceso de comprensión de los materiales didácticos. Estudié detenidamente los materiales didácticos antes de clase, por lo que el modelo de enseñanza no es fijo. Puedo brindar a los estudiantes orientación e instrucciones sobre cómo aprender sobre aleatoriedad y dinámica.
Por ejemplo, cuando los estudiantes sientan que hay muchas formas extrañas en el colorido grupo del "algunos" al final del primer párrafo, les pediré que las imaginen e imiten las oraciones metafóricas en el texto para la formación oral. "Las piscinas de colores son muy exquisitas, algunas (), algunas (), algunas ()". Los estudiantes dijeron varias formas, como luna creciente, palma, abanico de nubes, etc. , extraño y maravilloso. Cuando los estudiantes se dan cuenta de la belleza del color de los estanques coloridos a partir de palabras como amarillo limón, azul cielo, marrón, verde oliva, etc., les pido que usen esas palabras (como azul pavo real, morado uva, naranja, etc.) para describir los coloridos colores de los coloridos estanques.
"El agua en algunos estanques de arriba es () y fluye hacia los estanques de abajo. Algunos estanques de la izquierda son ()". Realice un entrenamiento de acumulación de palabras.
En tercer lugar, crear situaciones para que los estudiantes practiquen el idioma.
El objetivo final del aprendizaje de un idioma es poder “utilizarlo”. Los nuevos estándares del plan de estudios chino señalan: "El chino es la herramienta de comunicación más importante". Los estudiantes deben poder utilizar el idioma que aprenden en las clases de chino y mejorar sus habilidades comunicativas a través de actividades comunicativas. La "enseñanza" de los profesores es organizar eficazmente a todos los estudiantes para que participen activa, emocional e interesantemente en diversas formas de actividades de práctica del idioma. Intento hacer esto en la enseñanza de esta clase.
El último eslabón didáctico de esta lección es transformar el contexto en realidad a partir de la lectura exhaustiva del texto por parte de los estudiantes, permitiéndoles anunciar piscinas de colores en diversas formas. Los estudiantes se mostraron entusiastas y se prepararon activamente, realizando parodias, escribiendo anuncios, escribiendo poemas, etc. , el ambiente del aula alcanza un clímax en la comunicación. Los estudiantes aprenden el idioma en actividades prácticas, no solo aprenden rápidamente, sino que también desarrollan la capacidad de adaptarse a la vida y lograr la recreación en actividades prácticas.