Resumen de los servicios extraescolares para profesores de primaria 2022
Resumen del trabajo de servicio extraescolar para profesores de primaria en 2022 (1) De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores, con el fin de resolver eficazmente el problema de que los padres no puedan recoger a sus hijos a tiempo después escuela por la tarde, nuestra escuela ha lanzado un servicio integral extraescolar ampliado. Desde el semestre pasado hasta este semestre, hemos estado optimizando y ajustando constantemente los planes de servicio, mejorando constantemente el atractivo de los servicios extendidos después de la escuela y estimulando el interés de los estudiantes en aprender.
En primer lugar, los padres no tienen nada de qué preocuparse a la hora de hacer los deberes en clase.
El servicio ampliado extraescolar de nuestra escuela se divide en dos clases. La primera clase es tiempo de tutoría de tareas. Los estudiantes pueden completar sus tareas en la escuela y los problemas difíciles se pueden resolver rápidamente con la ayuda de los profesores. En casa están desempleados y pueden relajarse mejor.
En segundo lugar, el juego se reemplaza por un curso y el retraso también es feliz.
Sobre la base de una investigación completa, en vista del hecho de que el lugar de actividad de nuestra escuela es pequeño y los estudiantes están distribuidos alrededor de la escuela, optimizamos y ajustamos continuamente el plan de servicio, mejoramos continuamente el atractivo de las actividades posteriores. servicios ampliados de la escuela y estimular el interés de los estudiantes. El plan de estudios escolar "Curso de juegos felices" se utiliza como punto de entrada para los servicios extraescolares de acuerdo con las características psicológicas de los niños de las diferentes clases, se selecciona el contenido de los juegos educativos y se llevan a cabo cursos de juegos matemáticos en el interior, como Tower. de Hanoi, Nine Links, Huarong Road, etc. y llevar a cabo cursos de juegos antiguos tradicionales al aire libre, como rodar aros, saltar cuerdas, cuerdas de flores especiales, cuadrados de tiro y otros "cursos de juegos felices" para promover el aprendizaje a través de juegos, maximizar el uso del espacio limitado de la escuela y ejercitar a los estudiantes. salud física y mental.
Además de los cursos de juego, nuestra escuela también cuenta con varios cursos especiales de clubes. Club de arte, club de baile, coro, clase de caligrafía, club Allegro, etc. , los talentos de los niños tienen un escenario para mostrarse plenamente.
En tercer lugar, la política calienta los corazones de las personas y todos en casa y en la escuela están felices.
El servicio ampliado de nuestra escuela está orientado a los estudiantes y el trabajo de servicio se implementa desde la perspectiva del niño. Los niños estudian y juegan felices en la escuela. Los niños dijeron: "Solía ser incapaz de controlarme cuando hacía la tarea en casa. Siempre postergaba mi tarea y mis padres siempre me regañaban. Ahora que terminé mi tarea en la escuela, el maestro me castigará si no lo hagas." Las preguntas están explicadas y puedes jugarlas fácilmente cuando llegues a casa."
Los padres son sin duda los mayores beneficiarios del servicio ampliado después de la escuela. No tienen que preocuparse por recoger a sus hijos temprano y ayudarlos con sus tareas. La escuela resolvió sus preocupaciones. Los padres dijeron agradecidos: "Gracias a la escuela, podemos trabajar con tranquilidad y no tenemos que preocuparnos por recoger y dejar a nuestros hijos".
Aunque la carga de trabajo de los profesores ha aumentado relativamente, ellos Puede comprender a los estudiantes de manera más integral, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y enseñar a los estudiantes con mayor fluidez. Realizar el trabajo docente futuro. El servicio ampliado después de la escuela es como un catalizador de calidez entre el hogar y la escuela, haciendo que la relación entre el hogar y la escuela sea más armoniosa.
En el futuro proceso de implementación, nuestra escuela continuará explorando el modelo de trabajo de servicio extendido después de la escuela con las características de nuestra escuela, utilizará la calidez de la educación para resolver las preocupaciones de los padres y extenderá el servicio después de la escuela. servicio favorito de los estudiantes, un proyecto de sustento que tranquiliza a los padres y satisface a la sociedad.
Resumen de los servicios extraescolares para profesores de primaria 2022 (2) Los servicios extraescolares ampliados se implementarán en nuestra escuela durante xx días, con una hora y diez minutos adicionales añadidos cada día. Además de hacer que la vida diaria de nuestros profesores sea más ocupada y estresante, existen muchos otros sentimientos. Necesito resumir rápidamente los problemas descubiertos y reflexionar sobre ellos para poder corregir los errores rápidamente y hacer que el servicio retrasado sea más eficaz.
Primero analice los problemas
1. Los niños de la clase no trabajaron en sincronía, algunos eran muy rápidos y otros muy lentos, lo que me llevó a no leer atentamente los problemas. Preguntas para los niños de primer grado. Muchos niños escriben preguntas incorrectas porque no comprenden el significado de las preguntas. Esta parte de la responsabilidad recae en mí.
2. Les doy a mis hijos muchos tipos de tareas. Después de tomar una nueva clase, necesito escribir pinyin en el cuaderno de ejercicios para consolidar el aprendizaje del chino, consolidar el aprendizaje de la escritura y mejorar el aprendizaje. Media hora de tutoría después de la escuela simplemente no es tiempo suficiente. Por lo general, les dejo comenzar a escribir en la clase de autoaprendizaje de la tarde, por lo que algunos niños lentos todavía no pueden terminar de escribir después de la escuela, lo que les deja una cola.
Los padres de las zonas rurales sienten que, dado que las escuelas tienen retrasos después de la escuela y los maestros ayudan con las tareas, los padres no deberían ayudar y los niños no deberían tener tarea cuando regresan a casa. Esta situación me impacientó mucho al dar clases particulares y seguía instando a los niños, lo que provocó que los niños escribieran las tareas descuidadamente, solo buscando velocidad y sin mirar lo que estaba bien o mal.
Segundo, formular contramedidas
1. Como profesor, quiero calmar mi mente. No puedo simplemente escribir para que los niños completen sus tareas, sino que tengo que pensar realmente en cómo ayudarlos a consolidar mejor lo que han aprendido en clase y reducir la tasa de errores.
2. La tarea debe ser moderada, menos pero más precisa mejor. Dé clases particulares a sus hijos con cuidado, pídales que escriban preguntas de manera correcta y ordenada y permítales desarrollar buenos hábitos de estudio durante el proceso de tutoría, en lugar de permitirles desarrollar malos hábitos de estudio debido a retrasos después de clase.
3. Para los estudiantes que escriben rápidamente, primero recuérdeles que escriban de manera rápida, clara y correcta. Cuando el maestro elogia, el mejor grupo no debe ser juzgado por la velocidad de escritura, sino por la precisión y pulcritud después de la corrección, para instar a los niños a escribir sus tareas en serio.
4. Como profesor, debes observar atentamente, pensar detenidamente y luego asignar tarea para cada clase, ni demasiada ni poca. La enseñanza es impaciente, hay que tener paciencia con los niños, tomarse su tiempo, permitir que los niños cometan errores, resumir experiencias y avanzar poco a poco.
Resumen de los servicios extraescolares para profesores de primaria 2022 (miércoles) Realizar servicios extraescolares para los alumnos es una medida importante para favorecer el crecimiento sano y feliz de los alumnos y ayudarles a decir adiós al cansancio de estudiar, no tener confianza y no prestar atención al trabajo en equipo. Es un paso importante para mejorar aún más las capacidades del servicio educativo, la ingeniería de sistemas para promover los intereses y habilidades de aprendizaje de los estudiantes. Para brindar servicios extraescolares a los estudiantes de nuestra escuela, se ha formulado un plan de trabajo detallado basado en el principio de "todos son responsables de los servicios extraescolares y los profesores y los estudiantes cooperan". Ha resuelto eficazmente el problema práctico de los estudiantes de secundaria vocacional que no tienen nada que hacer después de clase y ha sido bien recibido por padres y estudiantes.
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente el espíritu del documento “Dictamenes Orientadores de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre Servicios Extraescolares para Estudiantes de Primaria y Secundaria”, para cooperar con la supervisión de la reforma educativa y las escuelas primarias y secundarias. La implementación del esquema rector para el trabajo de educación moral debe combinarse con la situación real de la escuela para lograr el objetivo de administrar verdaderamente la educación vocacional y administrar una educación que satisfaga los gente.
2. Grupo de Liderazgo de Servicio Estudiantil Extraescolar
Asesor: xxx.
Líder del equipo: xxx.
Subdirector del equipo: xxx.
Miembros: jefes de departamento de nivel medio y miembros de departamento, jefes de grados y grupos de enseñanza e investigación, jefes de clubes de estudiantes, profesores de clase, profesores de vida en los dormitorios, bibliotecarios.
El subdirector de servicios extraescolares de la escuela, Xiao Xiao, es específicamente responsable de organizar diversos servicios extraescolares, centralizar a los profesores de la escuela y asignar diversos recursos. La oficina de servicios extraescolares está ubicada en el comité de la liga juvenil escolar y el secretario Jiang Zuosheng también se desempeña como director de la oficina.
En tercer lugar, el principio de los servicios extraescolares para estudiantes
La participación de los estudiantes en los servicios extraescolares es una elección voluntaria de los estudiantes o de los padres. Para llevar a cabo servicios extracurriculares, es necesario solicitar plenamente las opiniones de los estudiantes o padres con anticipación e informar de manera proactiva a los estudiantes y padres sobre los métodos de servicio, el contenido del servicio, las medidas de seguridad, etc. , establecer un mecanismo de trabajo para la solicitud de los estudiantes, la revisión de la clase y la implementación unificada por parte de la escuela.
En cuarto lugar, el alcance (forma) y el número de personas cubiertas por los servicios extraescolares para estudiantes.
De acuerdo con las características de los estudiantes de secundaria vocacional, los servicios extraescolares cubren a los estudiantes con el objetivo de su plena participación. Los servicios extraescolares para los estudiantes adoptan principalmente las siguientes formas: la segunda clase después de la escuela todas las tardes: actividades en el campus, la transmisión diaria de manuscritos escolares por parte de la estación de radio del campus, el "Puesto de Supervisión de Salud y Civilización", jóvenes voluntarios de servicio, todas las noches durante 40 minutos. de actividades de lectura antes del autoestudio, diversas actividades y tutorías de grupos de interés, actividades para profesores y estudiantes organizadas por el grupo de investigación y enseñanza de deportes, lectura en la biblioteca, reuniones regulares del club de estudiantes, tutorías y actividades de práctica social.
5. Disposición del tiempo y división del trabajo para las actividades de servicio extraescolar de los estudiantes.
La gran mayoría de los estudiantes de nuestra escuela provienen de zonas rurales y están internados.
El horario principal es el siguiente:
1. El trabajo de servicio extraescolar correspondiente se realiza todas las tardes en el colegio de 17:15 a 18:50 horas, y el responsable de cada oficina (clase) o el club es responsable de la disciplina y el orden;
p>2. En la escuela, el director es responsable de la asistencia, la disciplina, el orden, etc.
3. En la escuela, la estación de radio del campus recibe tutoría por la mañana, al mediodía y por la noche todos los días. El responsable de la estación de radio revisa el manuscrito y guía la transmisión.
4. Organizar a jóvenes voluntarios para que estén de servicio en el "Puesto de Supervisión de Salud y Civilización" de la escuela todos los días, y el responsable del Comité de la Liga Juvenil guiará la implementación.
5. Incorporar la formación (tratamiento de la cojera) para estudiantes de secundaria en el ámbito de los servicios extraescolares. Según la inscripción voluntaria de los estudiantes, se organizarán 40 minutos de autoaprendizaje extraescolar cada día. noche.
Requisitos laborales de los verbos intransitivos
Los servicios extraescolares son un proyecto de sustento implementado uniformemente por el Ministerio de Educación. Todas las oficinas, clases y clubes deben tomar acciones activas basadas en las condiciones reales, aprovechar al máximo las ventajas de la escuela en administración, personal, lugares, recursos, etc., y tomar la iniciativa de asumir la responsabilidad de brindar servicios extracurriculares a estudiantes. De acuerdo con los requisitos de los superiores, todos los docentes que participan en este servicio extraescolar deben mejorar su conciencia ideológica, tomar como punto de partida el crecimiento de los estudiantes y prestar verdaderamente la misma atención a la educación y la enseñanza. Todos los profesores participantes deben desempeñar sus funciones con seriedad y participar activamente en este trabajo de acuerdo con las disposiciones de la escuela.
Según el despliegue unificado de la escuela, todos los servicios extraescolares son gratuitos para los estudiantes y los estudiantes que participan en los servicios extraescolares deben participar de forma totalmente voluntaria.
La escuela proporciona subsidios adecuados a los profesores y al personal que participan en los servicios extraescolares para los estudiantes.
7. Método de evaluación
La escuela incluirá el desempeño de los tutores que participan en los servicios extraescolares en el alcance de la evaluación docente y calculará una determinada carga de trabajo para los profesores que participan en los servicios extraescolares. -Servicios escolares y anunciar los resultados extraescolares todos los meses. La gestión diaria, como la asistencia al servicio, será elogiada a los maestros que tengan un desempeño sobresaliente en la actividad, y los maestros que no participen seriamente serán notificados de críticas o sanciones disciplinarias.
Después de la exploración y la práctica, los servicios extraescolares de nuestra escuela han logrado resultados iniciales. Maestros y estudiantes cosecharon la alegría del éxito en las actividades y trabajaron juntos para crecer y progresar juntos. Al mismo tiempo, sabemos que todavía nos queda un largo camino por recorrer para mejorar los servicios extraescolares.
"El camino es muy largo, y buscaré arriba y abajo." En el trabajo de servicio después de la escuela, siempre estamos en el camino.