¿Cómo difundir el plan de estudios de voz científica en las escuelas primarias?

1. Escenarios preestablecidos para estimular la motivación por el aprendizaje. A través de demostraciones y experimentos comparativos, se introdujo en la nueva lección la pregunta "¿Por qué se puede escuchar la campanita en un matraz pero no en el otro?", instando a los estudiantes a "estar dispuestos a escuchar los detalles" y atraer la atención de los niños mientras exploran los misterios. de la naturaleza enciende la chispa de la sabiduría en los niños y cultiva la capacidad de pensamiento de los estudiantes a través de la observación y el análisis de experimentos de demostración.

2. Fortalecer la intuición y enriquecer la percepción. "Las actividades son la fuente del conocimiento y la sabiduría comienza con la acción". En la enseñanza, de acuerdo con las reglas cognitivas de los estudiantes, el conocimiento racional se disuelve en experimentos grupales y operaciones de herramientas de aprendizaje, de modo que los estudiantes puedan ganar percepción y formar representaciones en condiciones estáticas y dinámicas. condiciones, comprender que el sonido puede propagarse en gases, sólidos y líquidos, y promover la transformación del pensamiento de los estudiantes de lo concreto a lo abstracto. Los estudiantes pueden experimentar, observar, discutir y analizar, lo que no solo estimula el pensamiento de los estudiantes. También aprendieron el experimento de transmisión de sonido a través de objetos, que reflejó el papel principal de los estudiantes. Al mismo tiempo, el conocimiento racional abstracto se puede mostrar a través de ayudas didácticas intuitivas, que se ajustan a las características cognitivas de los estudiantes y cultivan sus habilidades experimentales y analíticas.

3. Aprenda a probar y consolidar la aplicación. En la enseñanza, a través de actividades colaborativas entre profesores y estudiantes, se inspira a los estudiantes a utilizar reglas de transferencia de conocimientos para tratar de resolver problemas en la vida, de modo que puedan aplicar lo que han aprendido, consolidar y dominar conceptos científicos, desarrollar la inteligencia de los estudiantes y estimular. su interés en explorar la ciencia. Al establecer escenarios, elogiar y alentar, los estudiantes pueden adquirir conocimiento y sabiduría en un ambiente agradable y disfrutar estudiando y estudiando. En la enseñanza, pueden aprovechar esto al máximo.

En resumen, esta lección permite a los estudiantes dominar algunos métodos de aprendizaje de cálculo, observación y razonamiento, y desarrollar habilidades preliminares de pensamiento lógico como análisis, síntesis, inducción y generalización. A través de la forma de experimento-análisis-síntesis, la capacidad de análisis experimental de los estudiantes se cultiva gradualmente, mientras se centra en la combinación de conferencia y práctica, para que los estudiantes puedan mejorar gradualmente sus conocimientos y habilidades. Permita que los estudiantes combinen la teoría con la práctica y apliquen lo que han aprendido