Plan de lección de educación física para sexto grado de primaria
Plan de lección de educación física de sexto grado 1. Situación básica de los estudiantes
1. Situación de los estudiantes: La clase que doy este semestre todavía está en sexto grado, con 31 estudiantes en sexto grado. El estudiante goza de buena salud y no tiene impedimentos en sus habilidades motoras.
2. Habilidades: A los estudiantes de último año les gusta correr, saltar, lanzar, saltar la cuerda, patear volantes, jugar y otras actividades. Sin embargo, algunos estudiantes tienen movimientos de aprendizaje rígidos e inflexibles debido a la obesidad y otras razones físicas.
2. Análisis de los materiales didácticos
Según los "Materiales didácticos de prueba para las escuelas primarias de tiempo completo de educación obligatoria de nueve años en Chongqing: educación física y salud" y "Educación física". Plan de estudios para escuelas primarias de tiempo completo de educación obligatoria de nueve años ", combinado con la situación real de nuestra escuela, llevamos a cabo educación física de manera decidida y planificada, enseñamos conocimientos básicos de salud deportiva y habilidades deportivas, y desarrollamos buenos hábitos de higiene; dominar los métodos básicos del ejercicio físico científico y el conocimiento cultural del deporte, y establecer un hábito deportivo para toda la vida desde una edad temprana debe infiltrarse en la enseñanza. Que cada alumno se convierta en un buen alumno con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo.
3. Propósitos y requisitos de la enseñanza
1. Permitir que los estudiantes comprendan sus propios cuerpos, dominen conocimientos y métodos simples de ejercicio físico, aprendan algo de sentido común sobre el cuidado y la seguridad de la salud física. y cultivar la capacidad de ejercer una actitud seria.
2. Aprenda más habilidades básicas en atletismo, gimnasia, juegos de pelota pequeña, deportes étnicos tradicionales, danza y otros eventos, domine habilidades deportivas simples, desarrolle aún más la calidad de los estudiantes y mejore el físico básico de los estudiantes. habilidades de actividad.
3. "Orientado al estudiante, la salud primero" es nuestro objetivo. En la escuela, obtendrás actividades y métodos físicos que te ayudarán a ser fuerte y saludable, conocimientos de psicología deportiva y de salud, varios juegos pequeños y actividades en equipo que te ayudarán a comunicarte exitosamente con los demás y te ayudarán a sentirte exitoso y feliz. ...¡ve al parque infantil, al sol y a la naturaleza! Al participar activamente en juegos deportivos, obtendrá más conocimientos nuevos, descubrirá más métodos nuevos y encontrará más respuestas nuevas: al intentar y experimentar, practicar y pensar constantemente, aprender y evaluarse mutuamente en los juegos deportivos, sentirá la diversión que brinda. Mediante los deportes, descubrirá los mayores beneficios de los deportes y experimentará la alegría del éxito al superar las dificultades y progresar. Al mismo tiempo, puede continuar desarrollando y promoviendo su propia personalidad, demostrando plenamente sus propias fortalezas e inteligencia y haciendo que su vida infantil sea más colorida. ¡Haz que tu vida de estudio en la escuela primaria sea más interesante y hermosa!
IV. Dificultades y modalidades de enseñanza
1. Contenidos de la enseñanza
(1) Conocimientos básicos del cuidado de la salud deportiva
(2) Atletismo
(3) Juegos
(4) Deportes de pelota
⑤Sail of Hope (Episodio 3)
2. puntos y dificultades
Entre los cinco puntos anteriores, (5) es el contenido clave y el resto es contenido básico.
Medidas de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
1. Educar a los estudiantes para que amen al Partido Comunista de China, amen a la patria y aumenten gradualmente la iniciativa para ejercer y cuidar la suya. sociedad sana Sentido de responsabilidad.
2. Utilizar la influencia única de los deportes en los estudiantes para cultivar el sentido de belleza y el comportamiento civilizado de los estudiantes y mejorar gradualmente el cultivo de la disciplina, el respeto por los demás, la unidad y la amistad. Conciencia colectiva y buenos estilos como ayudarse unos a otros.
3. Desarrollar la personalidad de los estudiantes, cultivar un espíritu valiente, tenaz, enérgico y positivo, centrarse en el cultivo de habilidades, inspirar el pensamiento y cultivar la iniciativa y la creatividad de los estudiantes.
En sexto lugar, los estudiantes:
1. Tener objetivos de aprendizaje claros y asistir a las clases de educación física de forma activa y consciente. Preste atención a escuchar conferencias, aprenda y domine activamente los conocimientos y habilidades deportivas básicas necesarias, así como los métodos científicos de ejercicio físico, y desarrolle gradualmente el hábito del ejercicio consciente.
2. Cuando asista a clases de educación física, vístase de forma ligera y ordenada, y use calzado deportivo ligero.
7. Redactar un resumen final.
Plan 2 de lección de educación física de sexto grado de escuela primaria 1. Ideología rectora
Adherirse a la ideología rectora de "orientado al estudiante, la salud primero", implementar tecnología básica y enseñanza de habilidades en la enseñanza , y enfatizar que el entusiasmo de los estudiantes y el proceso y los efectos del ejercicio real siguen de cerca los requisitos estándar de la nueva reforma curricular, cultivan los intereses y pasatiempos de aprendizaje de los estudiantes, desarrollan conscientemente la conciencia de autoejercicio y los hábitos de ejercicio, y sientan las bases para la implementación de ejercicios de por vida. Planes deportivos y de fitness nacional Cultivar el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, físico, estético y físico, y sentar las bases para que los estudiantes se adapten mejor a la sociedad y crezcan saludablemente.
2. Análisis de situaciones de aprendizaje
Hay dos clases en sexto grado. Hay mucha gente en cada clase, normalmente más de 40 personas, y las diferencias son enormes, como la condición física y la disciplina. Los profesores deben enseñar de forma estricta y meticulosa, y esforzarse por adaptar las medidas a las condiciones locales y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para que los estudiantes puedan vivir sanamente y animados en un grupo cálido. Al mismo tiempo, los estudiantes de sexto grado se encuentran en la etapa de ingresar a la educación superior y están bajo una fuerte presión académica. El contenido del curso se puede organizar de acuerdo con la situación real (como agregar proyectos interesantes, juegos de pelota, actividades independientes, etc.). mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
3. Análisis de libros de texto
El contenido de todo el libro de texto incluye (1), conocimientos básicos de salud deportiva (2), habilidades deportivas (3), salud física (4), y salud mental. Existen numerosos materiales didácticos, entre los que la enseñanza de conocimientos básicos sobre deporte y salud se basa principalmente en la enseñanza presencial, con un uso adecuado de los debates en el aula. La enseñanza al aire libre permite principalmente a los estudiantes dominar ciertos métodos y habilidades de ejercicio, para formar buenos hábitos de ejercicio consciente y lograr el propósito de "la salud primero, la seguridad primero".
Cuarto, desarrollar recursos didácticos
En el proceso de implementación del plan de enseñanza, se necesitan ciertas instalaciones deportivas e instalaciones deportivas, pero los recursos deportivos de la escuela son limitados, lo que requiere solo maestros. reparando materiales viejos y reutilizándolos de acuerdo con las condiciones reales y utilizando el equipo del sitio de acuerdo con las condiciones locales podemos lograr mejores resultados de enseñanza.
Medidas de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
1. Controlar estrictamente la enseñanza de técnicas y habilidades básicas en el proceso de enseñanza, prestar atención a la combinación orgánica de teoría y práctica deportiva. y permitir que los estudiantes comprendan los deportes, les gusten los deportes, participen en deportes, disfruten de deportes felices.
2. En términos de actividades independientes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la participación y el aprendizaje independientes y, bajo la premisa de "la seguridad primero, la salud primero", permitirles elegir sus proyectos favoritos y defender ideas innovadoras.
3. Prestar atención a la educación ideológica y moral de los estudiantes no solo debemos prestar atención al ejercicio físico y la promoción de la salud de los estudiantes, sino también a la salud mental de los estudiantes y cultivar su adaptabilidad social.
Objetivos y tareas de enseñanza de verbos intransitivos
1. Propósito: adherirse a "la salud primero", estimular el interés de los estudiantes, cultivar la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda la vida, valorar la posición dominante de los estudiantes y enfrentar a todos Un estudiante, asegurando que cada estudiante se beneficie, estimulando el potencial deportivo de los estudiantes y esforzándose por descubrir y cultivar talentos deportivos.
2. Tareas:
① Ejercitar integralmente el cuerpo de los estudiantes, cultivar un físico saludable y mejorar su capacidad de adaptación al entorno externo.
(2) Dominar ciertos conocimientos básicos de los deportes, informar a los estudiantes el propósito y las tareas de los deportes y participar activamente en actividades deportivas. Seleccione lo mejor de lo mejor, capacite al medio para compensar las debilidades, seleccione talentos científicamente y forme un equipo de entrenamiento de atletismo.
(3) Proporcionar educación moral a los estudiantes, cultivar sentimientos "hermosos", dar forma a la imagen civilizada de los estudiantes y cultivar el sentido de honor colectivo y patriotismo de los estudiantes.
7. Progreso docente y asignación de contenidos en clase
1. Conocimientos básicos de deporte y salud
2. >3.Gimnasia
4.Correr, saltar y lanzar
5.Competición
6.Artes marciales
7.Estrategia
p>8. Prueba final
Plan de lección de educación física de sexto grado de primaria 3 1. Ideología rectora
El núcleo de la “Educación Física (y Atención a la Salud) ) Los Estándares Curriculares" son la ideología rectora de Habit xx, promueven el crecimiento saludable de los estudiantes, incorporan plenamente la enseñanza de xx, favorecen el desarrollo físico y mental de los estudiantes y el aprendizaje permanente, y son innovadores, programáticos, direccionales e instructivos.
Sin embargo, en los planes de enseñanza de educación física tradicionales, la declaración de objetivos de enseñanza está centrada en el libro de texto y en el docente, careciendo de una guía clara, lo que dificulta evaluar objetivamente los efectos del aprendizaje de los estudiantes de manera ordenada y efectiva. En la implementación de la nueva reforma curricular, debemos implementar los nuevos estándares curriculares y aplicar nuevos conceptos. El conocimiento básico del deporte y el cuidado de la salud es también el principal camino para promover una educación de calidad, sentando las bases para el desarrollo de capacidades deportivas y de cuidado de la salud integrales. Este semestre, de acuerdo con los nuevos estándares curriculares de educación física, el propósito de la enseñanza de educación física en la escuela primaria es claro: xx.
En segundo lugar, análisis de la situación de los estudiantes
La condición física de los estudiantes de este grado es muy diferente, y la condición física de los estudiantes de cada clase también es diferente, lo que resulta en que algunos estudiantes No hacer ejercicio en serio. Aunque los estudiantes pueden lograr excelentes resultados, algunos estudiantes no pueden lograr buenos resultados incluso si practican mucho. Estas cuestiones deben estudiarse en el aula y en el mecanismo de evaluación y valoración. Fortalecer la enseñanza de proyectos de aptitud física y habilidades en este semestre.
3. Objetivos docentes:
1. Comprender previamente los conocimientos sobre salud de los adolescentes, comprender y dominar el sentido común en el cuidado de la salud, aprender métodos razonables de ejercicio físico y orientarse en el ejercicio físico.
2. Aprender los movimientos correctos al caminar y correr, formar la postura correcta al caminar y correr, mejorar aún más la capacidad y la calidad física de caminar y correr y cultivar el espíritu del colectivismo.
3. Aprender inicialmente a correr, lanzar sacos de arena o pelotas de softball y lanzamiento de peso, desarrollar potencia explosiva y desarrollar inicialmente buenos hábitos de disciplina organizativa y de obediencia a órdenes.
4. Aprenda a gatear, colgarse, sostenerse y ponerse boca abajo, mejorar la postura, desarrollar habilidades, mejorar la calidad y cultivar buenas cualidades como la valentía y la decisión.
5. Aprender los movimientos básicos de regate, pase y tiro en baloncesto, jugar juegos sencillos, desarrollar la capacidad integral de caminar, correr, saltar y disparar, y adquirir inicialmente un sentido competitivo y emprendedor. espíritu.
6.Aprende colas, formaciones, ejercicios de manos alzadas, boxeo juvenil, etc.
Cuarto, análisis del material didáctico
Puntos clave y dificultades:
1. mostrar sus propias acciones; de hecho, mejorar la confianza en sí mismos y mejorar la comprensión de los estudiantes.
2. Comprender cierta terminología de atletismo y, al mismo tiempo, cómo permitir que los estudiantes dominen mejor las técnicas de salto de longitud de pie y de acción del salto de longitud, la postura correcta del salto de altura y los resultados del salto de altura pueden aumentar la capacidad de los estudiantes. Interés por los deportes de atletismo.
3. Permitir que los estudiantes dominen mejor el sentido de pertenencia y los movimientos técnicos de la gimnasia rítmica.
4. Dominar algunos conocimientos deportivos.
5. Comprender los conocimientos sobre atención sanitaria de los adolescentes.
6. Educar en psicología a los estudiantes.