Plan de lección de lectura temprana para la clase media de jardín de infantes: Buscando sueños
1. Comprender el contenido del poema y sentir las frases humorísticas del poema.
2. Ser capaz de mirar imágenes de forma independiente y expresar los sentimientos de los sueños con tus propias palabras.
3. Aprenda a utilizar palabras adecuadas para expresar con valentía su comprensión de los sueños.
4. Palabras clave: encontrar, dormir, despertar.
Preparación de la actividad:
1. Preparación para niños: un libro pequeño y una tarjeta pequeña (página 2)
2. grabadora, tarjeta. (Página 2)
Preparación de la actividad:
Primero, hablemos de importación:
La maestra toca música ligera y los niños toman los libros en orden.
2. Charla de corazón a corazón
"Niños, ¿han soñado alguna vez? ¿Qué soñaste?" Deje que los niños hablen sobre sus sueños, dando paso al poema " Buscando Sueños", mostrando la gran tarjeta "Buscando" para estimular el interés de los niños por aprender poesía.
En tercer lugar, lectura libre
1. Los niños pueden leer el libro libremente y observar las expresiones y movimientos de los cerdos en la imagen.
2. Guíe a los niños para que hagan conjeturas audaces. ¿Qué busca el cerdo de la imagen? ¿Por qué miras debajo de la colcha y la almohada?
Cuarto, leer libros grandes
1. La maestra muestra los libros grandes y los niños leen los libros grandes y disfrutan plenamente de los poemas.
2. Comprender el contenido del poema.
¿Qué dice este poema? ¿Cuándo soñamos? ¿Estamos soñando después de despertarnos? Muéstrame las tarjetas con las palabras "dormir" y "despertar"
(2) ¿De dónde viene el mal? Anime a los niños pequeños a usar su imaginación y expresar sus ideas con valentía.
(3) ¿El cerdo de la imagen ha encontrado su sueño? ¿Qué no encontraste? Ayude a los niños a comprender que los sueños son un fenómeno fisiológico natural.
3. La maestra y los niños recitaron poemas en tono de humor.
4. Maestro y niños * * * discuten juntos:
¿Crees que el cerdo del poema Soñando es lindo? ¿Por qué?
Resumen del profesor: Resulta que los sueños son cuando las personas recombinan algunas personas y cosas que suelen ver cuando duermen, como si estuvieran viendo una película, entonces existen esos sueños mágicos.
Quinto, experimentar la creación
1. Apreciar la poesía con música. Los profesores y los niños pueden experimentar juntos el humor de la poesía y guiar a los niños para que experimenten la novedad de los sueños.
2. La maestra lee poesía con los niños.
3. Transferir lectura: algunos niños leen la primera oración, otros leen la segunda oración y las últimas oraciones se leen juntos.
4. Juego: Encuentra tarjetas de palabras.
Los verbos intransitivos finalizan la actividad
Recoger libros de forma ordenada.