Discurso de cinco minutos sobre ética docente [6 artículos de alta calidad]
Discurso de cinco minutos sobre ética y estilo docente 1
Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos!
Me siento honrado de tener esta gran oportunidad de estar aquí y hablar con usted. Creo que este discurso tendrá un gran impacto en mi trabajo y mi vida futuros.
De alumno a profesor: ¡este es un punto de inflexión en mi vida! Pensando en los últimos días del año pasado, estaba deambulando por la encrucijada de la vida, en conflicto y luchando...
El 20 de junio, estaba muy emocionado, viniendo del país del norte conocido como ropa de frío y Ropa de civil. Llegada a la hermosa ciudad acuática de Jiangnan. A partir de ese momento, realmente me enamoré del paisaje de Jiangnan: Jiangnan es bueno, el paisaje alguna vez me resultó familiar, el agua del río es roja al amanecer y el agua del río es azul en primavera. ¿Quién no recuerda a Jiangnan? ¡Pero lo que más me impresionó no fue el paisaje, sino la gente de aquí! Su hospitalidad, su unidad y espíritu emprendedor, su astucia, su juventud... ¡todo me dejó una profunda impresión!
En agosto, puse un pie en mi trabajo con un corazón sincero y vine a esta hermosa escuela primaria de Wanhong. ¡En este nuevo entorno, una vez más sentí profundamente su singularidad! Es precisamente por su entusiasmo que siento el calor del hogar; es precisamente por su unidad que siento la fuerza del colectivo; es precisamente porque son inteligentes, jóvenes y prometedores que tengo la motivación para moverme; ¡adelante!
He ganado mucho aquí. No sólo me adapté rápidamente al nuevo entorno, sino que también hice nuevos amigos. Más importante aún, ¡recibí una educación completamente nueva!
En este grupo unido y progresista, la escuela ha formulado planes de formación y planes de implementación para ayudar a los profesores jóvenes a mejorar sus estándares profesionales y crecer rápidamente. Cada grupo de enseñanza e investigación organizó actividades de emparejamiento, y profesores experimentados desempeñaron el papel de transmitir, ayudar y liderar, y tomaron la iniciativa de asumir esta importante tarea. Me beneficié mucho al escuchar una serie de clases magistrales demostrativas y clases abiertas impartidas por profesores destacados: sus clases me permitieron comprender verdaderamente qué es la democracia, qué es la cooperación, qué es la individualidad, qué es la innovación... Sí, como As Como docente, enseñar bien es su responsabilidad y obligación ineludible. Para nuestros jóvenes profesores, se necesita mucho tiempo y energía para lograr resultados docentes satisfactorios, pero es precisamente gracias a la guía de los maestros y la demostración de profesores destacados que podemos lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo.
Como dice el refrán, enseñar y educar a las personas es un deber ineludible del docente. Son como hermanos gemelos, inseparables. De hecho, aquí no sólo mi alma se ha enriquecido mucho, sino que también se ha purificado aún más: ¡me conmueve aún más el espíritu dedicado y entregado de los profesores! Como todos sabemos, los profesores no son grandes personas y no pueden ser adorados ni respetados como grandes personas. Los profesores no son héroes ni pueden ser inmortales como los héroes. Sabemos que los profesores no son estrellas, ni pueden ser reconocidos por todas las mujeres y niños como estrellas... En comparación, ¡lo que hacen los profesores es tan corriente, tan corriente, tan trivial! ¿Pero cómo lo hacen? Todas las noches, a las 4:30, es la hora en que los profesores salen del trabajo, pero cuando suena la campana de las cero, nadie sale de la oficina a tiempo, como si fuera una campana normal de las cero. Los profesores están ocupados con su trabajo, calificando las tareas y dando clases particulares a los estudiantes... ¡Algunos profesores incluso trabajan horas extras hasta las 9 o 10 en punto! ¿Qué los hace tan dedicados? ¡Esa es la persistente búsqueda de su carrera por parte del maestro! ¡Sí! ¡Los jóvenes deben tener vitalidad juvenil! Sólo porque somos jóvenes queremos perseguir algo. El camino es largo y el viaje es largo, y haré todo lo posible. Siempre he creído en las palabras de mi profesor de secundaria: ¡La diligencia, el progreso y la búsqueda constante eventualmente conducirán al éxito!
Esto concluye mi discurso. La generación anterior de educadores utilizó su juventud para escribir la declaración más impactante. Hoy también quiero dejar mi declaración: trabajar con pasión, ser valientes en la innovación y trabajar duro.
Creo que en el trabajo futuro, con el cuidado de los líderes superiores, el apoyo de los colegas y los esfuerzos conjuntos de todos, ¡definitivamente volaremos más allá del horizonte! ¡Gracias a todos!
Discurso de cinco minutos sobre ética y estilo docente 2
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
"Hay poco tiempo libre para cultivar plántulas y es un trabajo duro hidratar las cosas en silencio". Después de varios años de altibajos en el campo de la enseñanza, he probado todos los altibajos y profundamente. Date cuenta de que el amor es el lenguaje más hermoso de los maestros. ¡Para ser un buen maestro, debes amar tu trabajo, tus alumnos, tu dedicación, tu altruismo y tu valentía! Amar a los estudiantes es el núcleo de la educación moral de los profesores.
Para juzgar si la ética profesional de un docente es noble, nos fijamos principalmente en los siguientes aspectos: si es leal a la causa de la educación popular y si puede implementar de manera inquebrantable y integral la política educativa del partido; si ama; estudiantes y ¿Puedes enseñar y educar a la gente? Con el desarrollo de la sociedad, el partido y el país han mostrado una profunda preocupación por la educación y el amor sincero por los estudiantes ha sido considerado como el alma de la ética de los docentes contemporáneos. Porque:
1. Amar a los estudiantes es la base para establecer una relación docente-alumno igualitaria, democrática y armoniosa.
Los resultados de cualquier educación van acompañados de una determinada relación profesor-alumno. La calidad de los resultados a veces se ve afectada por la calidad de la relación profesor-alumno. resultados. Los estudiantes de hoy necesitan un ambiente de aprendizaje tranquilo, armonioso y saludable. Porque en una relación democrática, debido a que los profesores y los estudiantes se centran en la negociación y la comunicación, la relación es relativamente armoniosa y los estudiantes estarán relajados y felices, por lo que podrán tener un buen humor de aprendizaje.
Por el contrario, si la relación profesor-alumno es “autoritaria” o de “laissez-faire”. Traerá tensión emocional o indulgencia a los estudiantes, lo que resultará en irritabilidad interior, miedo, etc. En este caso, no habrá un aprendizaje eficiente y el efecto de aprendizaje no será bueno.
En el proceso educativo, profesores y alumnos tienen que interactuar en muchos aspectos, lo que producirá diversas contradicciones. Si los profesores no respetan, no se preocupan ni aman a los estudiantes, no habrá un arma mágica de "fraternidad" para conectarse con los estudiantes. Es imposible resolver verdaderamente estos conflictos si no los tratamos como a familiares y amigos que pueden expresar sus sentimientos y resolver su confusión, y les dejamos sentir el cuidado y la protección de los miembros de la familia.
A veces, los prejuicios de los estudiantes o los conceptos y comportamientos de los profesores de "más bien dar buenas intenciones que dar buena cara" pueden llevar a que los estudiantes no comprendan las "buenas intenciones" del profesor. Pero siempre y cuando los profesores salgan de este malentendido del amor y presten atención a mostrar respeto, amor y atención a los estudiantes de la manera correcta, podrán sentar una buena base para establecer una relación profesor-alumno democrática, armoniosa e igualitaria, y luego resolver bien los conflictos. Por lo tanto, amar a los estudiantes es la base para establecer una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa.
En segundo lugar, amar a los estudiantes es una condición importante para hacer un buen trabajo en educación.
El crecimiento de los estudiantes no se puede lograr sólo con el sol, la lluvia, el pan y el agua hirviendo. Necesitan algo diferente a las plantas y otros animales: un corazón cálido y sincero. El llamado "amar la casa y el pájaro" significa que el amor del maestro por los alumnos será internalizado por los alumnos en amor por el maestro, y luego este amor se transferirá a las materias impartidas por el maestro. Como dice el refrán, "Ama al maestro, cree en las enseñanzas del maestro" y "disfruta de las enseñanzas del maestro", por eso la educación en el amor es una gran fuerza impulsora para nuestra enseñanza.
Solo cuando los profesores se preocupan por sus alumnos podrán resistir los llamados requisitos estrictos de nuestra educación. Sin esta preocupación, el barco encallaría y ningún esfuerzo sería capaz de moverlo. El amor de los maestros por los estudiantes favorece el cultivo del buen carácter de los estudiantes; favorece la creación de una atmósfera de aprendizaje animada y mantiene a los estudiantes en un buen estado de aprendizaje. Éstas son condiciones esenciales para una buena educación.
Llevo diez años enseñando y quiero mucho a mis alumnos.
1. Razón y justicia. En educación, mi amor por los estudiantes es racional, no ciego ni impulsivo. El amor ciego no puede guiar eficazmente a los estudiantes a desarrollarse en una buena dirección, ni puede suprimir y eliminar eficazmente sus propios factores negativos. En términos de educación, mi amor por los estudiantes es recto, justo, abierto y desinteresado, en lugar de estrecho y vulgar. El amor al poder, el amor a la familia y el amor al dinero corromperán la atmósfera social y contaminarán los corazones puros de los estudiantes. Si queremos que los estudiantes se conviertan en verdaderos ciudadanos que aman las cosas bellas y odian los comportamientos desagradables, debemos tratarlos con sinceridad.
2. Adhiérase a los "tres no".
No seas sarcástico con los estudiantes. Cuando los estudiantes hacen algo mal, los ilustro pacientemente sin sarcasmo, reprimenda ni amenazas. No hay castigos corporales ni castigos corporales disfrazados, ni castigos mentales. El "castigo mental" es un castigo a la psicología interna y al espíritu de los estudiantes, que corresponde al castigo corporal. Por ejemplo, algunos profesores dijeron que los estudiantes "no nacieron para aprender, pero aun así tienen el descaro de sentarse aquí. Sus sentimientos hieren su dignidad personal".
Piénselo, qué triste es para los estudiantes encontrarse realmente con un maestro así. Por lo tanto, debemos cuidar bien de nuestros estudiantes. Mantener su autoestima y tratar de evitar dañar a los estudiantes. "La vida de un maestro es un fuego, la vida de un maestro es una canción y la profesión de maestro es un poema".... Hay innumerables elogios sobre los maestros y la profesión docente. Pero siempre debemos reflexionar sobre si nuestras acciones están a la altura de esos elogios.
3. Grupo Estrictamente Amor. En realidad, es fácil amar a los estudiantes, pero es difícil amar a los estudiantes. Me pido no sólo amar al "cisne", sino también amar al "patito feo". Tratar a los estudiantes de una manera que puedan comprender y aceptar es una combinación de dureza y amor. En primer lugar, soy bueno estableciendo requisitos estrictos para los estudiantes basados en el respeto y el cuidado hacia ellos. En segundo lugar, soy bueno mostrando respeto y amistad a los estudiantes en el proceso de requisitos estrictos y me esfuerzo por crear las condiciones para que tengan éxito.
El siglo XXI exige el cultivo de talentos multinivel de alta calidad, lo que exige una educación de calidad, y la educación de calidad también exige un cultivo moral noble. Sólo con una noble ética docente podremos revitalizar la educación y realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china. El amor es el hermoso lenguaje de los maestros. Nuestros profesores deben tener el arma mágica para comunicarse con los estudiantes: un corazón de fraternidad, tratar a los estudiantes con amor, influir en los estudiantes y preocuparse por su crecimiento.
Como dice el lema de la escuela secundaria: Los niños que se aman a sí mismos son seres humanos, y los niños que aman a los demás son dioses. Si cada profesor es un "dios", entonces estoy seguro de que la relación entre profesores y alumnos siempre será alegre.
Discurso de cinco minutos sobre ética y estilo docente 3
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
Me siento muy honrado de estar aquí hoy. En mi trabajo ordinario, no tengo hazañas trascendentales. Sé que no estoy alardeando, pero puedo decir con orgullo: "¡He crecido y soy más maduro!". "Mi crecimiento es inseparable del cuidadoso cultivo de mis líderes". ." y la ayuda entusiasta de mis compañeros. Son sus cuidados los que me hacen navegar con confianza, y son sus cuidados los que fortalecen mi fe! Por eso quiero decir: ¡Con amor todo es posible!
En este mundo, hay una emoción que encarna mejor el significado del altruismo llamado amor. Puede limpiar los escombros de la tristeza, empujarlos a las ruinas de la desesperación y también encender la lámpara de la esperanza. Dijo: “Sin amor no hay educación. "El maestro Bing Xin también dijo: "Con amor, lo hay todo; con amor, existe la oportunidad de recibir educación. "El amor, como las gotas de rocío, puede despertar incluso un corazón marchito; el amor es como la brisa primaveral, que puede derretir incluso los sentimientos congelados.
Como todos sabemos, Helen Kay, una de las mujeres más grandes de la historia de Estados Unidos Le Era ciega, sorda y muda. Antes de los siete años vivió en el silencio y la oscuridad, hasta que conoció al ángel de la vida, su maestra Ann Sullivan, quien permaneció con esta pobre persona durante toda su vida. animal ignorante, grosero e irritable en un escritor valiente y cariñoso
¿Cómo podría haber tal milagro si no fuera por el amor? ¿Puedes derramar luz y calidez en un corazón oscuro y contagiar un alma sana? en un cuerpo discapacitado? Lin Chongde, trabajador modelo nacional y profesor de la Universidad Normal de Beijing, dijo: "Amar a tus propios hijos es instintivo, pero amar a los hijos de otras personas es sagrado... "El amor de un maestro por sus alumnos es más alto que el amor y la amistad maternal; el amor de un maestro por sus alumnos no es pedir, no intercambiar, ni pedir nada a cambio; el amor de un maestro por sus alumnos es solo entrega y dedicación.
Algunas personas consideran a los maestros como El amor se compara con la lluvia primaveral, que nutre el corazón del niño; algunas personas comparan el amor del maestro con la luz del sol, que calienta el corazón del niño. El amor del maestro es la fragancia del alma y la dulzura que penetra en lo profundo del corazón. médula ósea. Coseche las hermosas flores en el podio y también coseche dos manzanas rojas en el escritorio.
El nítido "Hola, maestro" en mis oídos... es más bien una alegría y un orgullo por ser maestro. Entonces, ¿qué razón tenemos para no amar la carrera más gloriosa bajo el sol? ¿Qué razón tenemos para no amar a nuestros estudiantes? ¡Pasemos la antorcha del amor a nuestros compañeros, demos alas al amor y dejémoslo volar entre las olas azules, el cielo azul y las nubes blancas!
Recuerdo esta pequeña cosa: durante el examen físico del estudiante, Liu, una chica de mi clase, de repente vomitó y me salpicó los pantalones y los zapatos nuevos. Liu bajó la cabeza con miedo y los estudiantes a su alrededor observaban mi reacción. Me di cuenta de que si mostraba la más mínima insatisfacción en ese momento, heriría un corazón gentil y sensible y rompería la relación armoniosa entre maestro y alumno. Entonces, la consolé gentilmente "está bien", la ayudé a ir al consultorio a descansar y le pedí a un médico que le hiciera un examen físico. Después de enterarme de que estaba vomitando debido a una enfermedad de la sangre, rápidamente le preparé un vaso de agua azucarada e inmediatamente contacté a su madre.
En mi opinión, esto es sólo un pequeño esfuerzo y aún más insignificante. Esto es lo que hace todo aquel que es profesor. Sin embargo, después de ese día, me sorprendió gratamente descubrir que los niños habían cambiado: si un compañero se caía, alguien tomaba la iniciativa para ayudarlo; si un compañero se enfermaba, alguien concertaba una cita para visitar el ambiente del aula; estaba sucio, alguien se apresuraba a limpiarlo... Entiendo que dando ejemplo con mi árbol del amor, mis hijos transmitirán su amor. ¡Este es el poder del amor! Más tarde, Liu se graduó y fue a An para asistir a la escuela secundaria con su madre. Pero ella siempre me envía mensajes de texto o me llama para expresarme sus saludos, lo que siempre me calienta el corazón.
Por supuesto, nunca olvidaré que me enfermé hace dos semanas. Cuando entré al salón de clases con pasos suaves, el salón de clases originalmente ruidoso de repente se quedó en silencio y los niños me miraron con ojos inquisitivos. Apreté los dientes y comencé a sermonear con voz ronca, pero los niños escuchaban con atención. La monitora de clase Bai Yunyao les recordaba a los estudiantes que la rodeaban con la mirada de vez en cuando: miren la pizarra y escuchen a la maestra. Durante la pausa en la enseñanza, me tumbé en el podio y me froté la frente pesada. No quería, pero junto a él había un taburete colocado silenciosamente. ¿Quién es? Levanté la cabeza y miré los ojos claros y preocupados debajo del podio, ¡y una corriente cálida fluyó lentamente a través de mi cuerpo!
Mira de nuevo la composición. El más travieso Hou Siliang escribió: "La maestra probablemente esté enferma. Cuando escuché su conferencia, estaba muy débil. Siempre tenía que frotarme los hombros cuando escribía algunas palabras en la pizarra. Tengo muchas ganas de decir: Maestra ¡Descansa! Me falta una. ¡Las clases no importan, el cuerpo sí importa! ¡Sus simples palabras me hicieron llorar! En ese momento realmente experimenté la felicidad y la alegría únicas de un maestro. No pude evitar cantar en mi corazón: “En aquel aula lo que se soltaba era la esperanza, y el que guardaba el nido era yo mismo; en aquel pizarrón. , la verdad estaba escrita, borró la eficacia; la tiza dibujó un arco iris y me dediqué..."
¡El camino se extiende bajo mis pies, y apenas he comenzado! ¡El camino se extiende bajo mis pies y yo estoy allanando el camino! No importa que el largo camino esté lleno de espinas o pantanos, no daré marcha atrás, como siempre. Después de más de diez años de altibajos, he probado una y otra vez todos los gustos de ser docente, y cada vez siento más que no puedo prescindir de esta profesión, y esta profesión también me necesita. Confucio, el gran educador religioso de la antigüedad, trabajó duro para educarme con su dedicado espíritu docente; el Sr. Tao Xingzhi, un educador moderno, ha estado enseñando durante décadas, y su profesionalismo y nobles sentimientos de "carrera de tiza" me inspiran. Amo mi profesión ordinaria y sagrada. Quisiera ser una vela roja, quisiera ser una escalera al cielo, custodiar una tierra pura y sentarme en un podio de un metro de altura.
Aunque somos pobres, también somos los más ricos, porque somos los que sembramos las semillas en primavera, y tenemos en el corazón la expectativa de la cosecha de otoño, somos también el primer rayo de sol en el; mañana, con un espíritu intrépido; todavía somos el cielo nocturno ¡La estrella de la mañana en el mundo es persistente y leal a la luz!
No estoy perdido en la montaña. Agarré con fuerza la arena bajo mis pies y caminé con firmeza paso a paso. Creo firmemente que "las estrellas sólo pueden blanquear mi cabello, pero no pueden blanquear mi corazón ardiente". ¡Creo firmemente que si enseñas la vida, no te arrepentirás! ¡Porque donde hay amor, hay de todo! ¡Cultivaré con amor por el resto de mi vida!
Discurso de cinco minutos sobre ética y estilo docente 4
Estimados compañeros:
¡Hola a todos!
Hay muchas cosas en el mundo cuando das a los demás, a menudo obtienes cada vez menos, pero hay una cosa que obtienes cada vez más.
Con este fin, me gustaría ser un locutor entusiasta y anunciar a la audiencia que ¡el drama de la clase _ ha comenzado!
Creo que yo también debería ser un director cualificado. Estoy ansioso por producir un drama lleno del sabor de la época: la unidad, la tensión, la seriedad y la vivacidad son sus temas principales; la comprensión, la amistad, el espíritu pionero y la innovación deben ser su contenido principal; amar a este grupo y ser amado por este; grupo son sus historias principales. Como director, diseñaré cuidadosamente tramas vívidas, personajes típicos e historias encantadoras para todos los actores.
También estoy dispuesto a desempeñar un papel secundario y hacer lo mejor que pueda para ser el protagonista. No solo eso, también quiero ser el público más devoto, sonriendo, llorando, aplaudiendo y animando las sinceras actuaciones de los actores. El propósito de la vida no es lucirse y disfrutar, sino el enriquecimiento espiritual y el éxito profesional. Sin soldados nadie puede ser general; sin marineros, nadie puede ser capitán; sin división del trabajo en múltiples líneas e industrias, no puede haber país ni nación. Ya que has elegido el camino de ser maestro, debes continuar inquebrantablemente. Los tiempos avanzan, la sociedad se desarrolla, las reformas se profundizan y es necesario revitalizar la educación.
Como educador normal, ¡haré todo lo posible para enseñar bien! Si mi alumno es una abeja, estoy dispuesto a ser una flor que recoge néctar; si mi alumno es una flor, debo ser una hoja verde para proteger la flor; si mi alumno es una plántula, seré un jardinero competente; Si mis alumnos fueran satélites, yo sería el cohete que los enviaría a miles de kilómetros de distancia. Si mis alumnos son cohetes, yo seré un excelente soldado cohete, los llevaré sobre mis delgados hombros y me embarcaré en un futuro glorioso. No dejes que tus padres te conozcan, no dejes que tus maestros te conozcan, el descubrimiento más hermoso está en los ojos de los niños. Cuando miro los ojos anhelantes de mi hijo, me siento como si estuviera en un cielo estrellado brillante. En esta luz centelleante de las estrellas, encontraré la verdad, la bondad y la belleza tan claras como los manantiales de las montañas. Compañeros de clase, por la causa más gloriosa bajo el sol, avancemos de la mano sin mirar atrás ni dudar.
Discurso de cinco minutos sobre ética y estilo docente 6
Estimados compañeros:
¡Buenos días!
Soy Robin, un atleta de la escuela secundaria Fang Yue. ¡El título de mi discurso de hoy es "Oda a la virtud del maestro"!
Cuando estudiaba en una escuela normal, mi maestro me dijo que cuando sea maestro en el futuro, necesito recordar una frase a lo largo de mi vida: aprender a ser maestro y ser un modelo a seguir. a otros! Esta es la primera vez que un profesor me da una conferencia sobre ética. Wuwu parece entender que los maestros deben esforzarse por ser "rectos" y tener un cultivo y un dominio moral más elevados que la gente común.
Más tarde me puse a trabajar, subí al podio sagrado de un metro y comencé mi carrera docente. Las personas que me rodeaban me dieron más explicaciones y enseñanzas sobre la ética docente, de las cuales obtuve más conocimiento y comprensión: mis líderes me dijeron que la ética docente significa trabajar duro y ser responsable.
Los colegas me dijeron que la moral de los maestros es la armonía y la ayuda mutua; compañeros de clase que son tan cercanos como amigos y parientes, con sus palabras y hechos, sus aciertos y errores, sus comentarios y discusiones, con los que se comunican. Mis sentimientos y percepciones durante nuestras interacciones me dijeron que la ética de los maestros es tratarse unos a otros con sinceridad y justicia, usar el amor, el cuidado y la paciencia para cerrar la distancia, guiar la dirección, convocar a los corderos perdidos y despertar. los brotes dormidos.
Los antiguos decían: ¡Todo es conocimiento, y las relaciones humanas son todas artículos! Ahora bien, he experimentado demasiados contactos con estudiantes, padres, colegas y diversas personas de la sociedad; he leído demasiados periódicos, revistas y tratados sobre educación, enseñanza, profesores y ética docente; Enseñanza de materias y educación de materias. Visión profesional, motivación, responsabilidad, ética y más. A través de tanta experiencia, demasiada lectura y demasiada reflexión, he adquirido una comprensión cada vez más profunda de los docentes y su ética.
Ética docente, ella surgió lentamente de la alegría de finalmente obtener algo después de trabajar duro en la enseñanza de ideas, con cansancio pero con una fragancia fresca, embriagadora.
Ética docente, ella viene del aula para dar orientación, inspira la escritura libre y fácil, persigue persistentemente una enseñanza eficiente en el aula y ¡nunca se cansa de ello!
La ética docente surge de conversaciones de corazón a corazón con los alumnos después de clase, aclarando dudas, siendo honestos unos con otros, ayudándose de todo corazón, con un poco de acumulación emocional, ¡lo cual es atractivo!
Sentimientos sin fin;
Hay infinidad de aspectos.
La ética docente se ha integrado en todos los aspectos de la educación y la enseñanza, y se refleja en todos los aspectos de ser docente.
La ética del maestro, al igual que la búsqueda de emociones en el Libro de los Cantares, ¡encarna una especie de santidad pura!
¡La ética del maestro, al igual que el suspiro de Qu Yuan en "Li Sao", guía un sentimiento ideal!
La ética docente, al igual que la perseverancia de Sima Qian en "Registros históricos", me dice que es una especie de responsabilidad y una especie de tolerancia.
De hecho, es más como una elipsis en los signos de puntuación, lo que nos exige usar pasión, corazón, toda una vida de trabajo duro, perseverancia eterna, creencia firme, búsqueda incesante y tener los pies en la tierra. practicar para llenar este monumento de la vida y ser docente; interpretar e interpretar esta competencia autoorientada y docente!
¡Gracias a todos!
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