Plan de actividades temáticas para jardín de infantes
Plan de actividades temáticas del jardín de infantes
Para garantizar que el trabajo o las cosas se puedan realizar de manera ordenada, a menudo es necesario preparar un plan con anticipación. desde el propósito, requisitos, métodos, métodos, progreso, etc. Un plan que sea específico, exhaustivo y altamente ejecutable. ¿Cómo se debe formular el plan? El siguiente es un plan de actividades temáticas para las clases de jardín de infantes que he recopilado y compilado. Es solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos.
Plan de actividades temáticas de jardín de infantes 1
Objetivos de la actividad:
1. Hacerles saber a los niños que es Año Nuevo y que soy un año mayor, así que deberíamos esforzarnos por lograr un mayor éxito.
2. Anime a los niños a compartir la alegría de la comida con sus parejas, mejorar la amistad y experimentar plenamente la alegría del festival.
3. Permita que los niños actúen y se expresen con valentía frente al grupo.
4. Dejar que los padres participen activamente y den ejemplo a sus hijos.
5. Saber que las fiestas son las principales celebraciones del pueblo.
6. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
Objetivo de la actividad:
Todos los niños en clases pequeñas
Tiempo de actividad:
Mañana del 31 de diciembre de 20xx
Preparación de la actividad:
1. Organice el ambiente del aula en el jardín de infantes de modo que todo el jardín de infantes se llene de un ambiente festivo.
2. Cada niño prepara una bendición.
3. Los niños preparan sus comidas favoritas (3 a 4 artículos)
4. Cintas, grabadoras y regalos para niños
Proceso de la actividad:
>1. Lleve a los niños a visitar el entorno del jardín decorado para que puedan sentir el ambiente festivo.
Maestra: "Niños, ¿saben por qué el jardín de infantes de hoy es tan hermoso?"
Niños: "¡El Año Nuevo chino ya casi está aquí!" : "Ya veo, se han producido nuevos cambios en los jardines de infancia alrededor del Año Nuevo, ¿cuáles son los planes de los niños para el nuevo año?" Los niños respondieron libremente. (Comentarios: Se plantean preguntas abiertas para estimular la imaginación audaz y la comunicación mutua de los niños)
2. Comenzaron las actividades de entretenimiento y se invitó a toda la clase de niños a realizar un programa.
1. Pide a todos los niños de la clase que canten dos estrofas de la canción "Feliz Año Nuevo".
2. Invitar a los niños a actuar en el escenario de forma voluntaria, con cualquier contenido, como canciones que hayan aprendido o canciones infantiles, etc.
3. Los niños dicen una bendición a su buen amigo.
4. Los niños de cada clase comparten la comida.
Reflexión docente:
Se acerca el día de Año Nuevo y los niños de clases pequeñas marcarán el comienzo de las primeras actividades de "Bienvenida el Año Nuevo y Celebración del Año Nuevo" en el jardín de infantes. Con motivo de despedir el año viejo y dar la bienvenida al nuevo, con el fin de mejorar las habilidades de comunicación y la confianza en sí mismos de los niños, y permitirles pasar juntos un significativo día de Año Nuevo, la sección de clases pequeñas celebró especialmente un " "Compartir comida" para "Celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo". En esta actividad, integramos actividades educativas de enseñanza e intercambio para que los niños se den cuenta de que cuando crezcan, necesitarán aprender más conocimientos, habilidades y destrezas, sentir la atmósfera del festival del Día de Año Nuevo y compartir alegría y alegría juntos. Plan de actividades temáticas 2 para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Fortalecer eficazmente la educación sobre seguridad de los niños durante el día de Año Nuevo y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.
2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños sobre anticongelantes, antiescaldaduras, prevención de accidentes de tráfico, seguridad alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas, etc., para mejorar la autoprotección y la conciencia de seguridad de los niños.
3. Comprender el origen de la fiesta, conocer los días y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
4. Comprender la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante las fiestas y potenciar la conciencia de autoprotección.
Preparación de la actividad:
Curso PPT sobre seguridad durante las festividades del Día de Año Nuevo
Proceso de la actividad:
(1) Introducir el conocimiento del Día de Año Nuevo.
(2) Prevenir la congelación.
1. ¿Dónde se producen con mayor frecuencia los sabañones? Suelen aparecer en los extremos del cuerpo, en zonas expuestas.
2. Protección contra congelación.
(1) Manténgase abrigado en el interior: trate de mantener la temperatura interior a no menos de 10 ℃
(2) Manténgase abrigado al salir: use guantes, gorros y zapatos de algodón; y calcetines al salir;
(3) Aplicar productos para el cuidado de la piel sobre la piel desnuda
(4) Comer adecuadamente: comer más cordero y otros alimentos calientes y resistentes al frío; /p>
(5) Ejercicio adecuado: favorece la circulación sanguínea y mejora la adaptabilidad de la ropa de cuero al frío.
(3) Seguridad vial.
1. Seguridad al caminar:
(1) Los peatones deben caminar por la acera. Si no hay acera, caminar por el borde de la carretera.
(2) Al caminar, debes mirar el semáforo, detenerte cuando el semáforo esté en rojo y avanzar cuando el semáforo esté en verde.
(3) Los peatones no pueden perseguir el carril ni desviarse cuando se acerca un vehículo.
(4) No está permitido recoger automóviles, perseguirlos, detenerlos por la fuerza o arrojar objetos a los automóviles en la carretera.
(5) No se permiten juegos ni travesuras en la carretera.
(6) Los niños en edad preescolar deben ser guiados por adultos cuando caminen por calles o carreteras.
2. Conocimientos de seguridad para tomar un autobús:
(1) Cuando tome un autobús, espere en la fila, suba al autobús en orden y evite las aglomeraciones. Al subir o bajar se debe esperar a que el coche se haya detenido, bajar primero y luego subir, sin pelear.
(2) No introduzca gasolina, petardos ni otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas en el coche.
(3) Cuando viaje en automóvil, no saque la cabeza, las manos y los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo rasquen y no arroje escombros fuera del automóvil; ventana para evitar lastimar a otros.
(4) Cuando viaje en automóvil, debe sentarse firmemente y sujetarse firmemente. Cuando no haya asientos, naturalmente debe abrir los pies y pararse de lado. Sus manos deben sujetar los pasamanos con fuerza para evitar. caídas y lesiones cuando el vehículo frena repentinamente.
(4) ¿Qué debo hacer si me pierdo?
Los niños deben recordar con precisión la zona, la calle, el número de casa, el número de teléfono móvil y el nombre de los padres de su casa. El nombre y dirección de la unidad de trabajo, etc., para que podamos comunicarnos con usted a tiempo cuando necesite comunicarse con nosotros. Si se pierde, puede pedir direcciones a los peatones en la carretera o puede pedirle a la policía que lo lleve a casa. Si te pierdes, mantén la calma y usa tu cerebro para encontrar una solución. No corras a ciegas para evitar esfuerzos físicos excesivos y accidentes.
(5) Prevenir quemaduras Las quemaduras son muy dolorosas para los niños Por eso, educar a los niños sobre los peligros de jugar con fuego, cerillas y estufas de gas. Educar a los niños para que no hagan ruidos en la cocina. No coloque el hervidor en casa en el suelo, y no coloque el termo junto a la mesa o la cama para evitar que los niños se caigan y se quemen. Para quemaduras graves de todo tipo, especialmente aquellas en la cabeza, cara y cuello, se deben enviar al hospital para recibir tratamiento lo antes posible porque pueden causar shock en cualquier momento. No es necesario vendar las quemaduras leves en la cabeza, la cara y el cuello después de limpiar la herida y aplicar el medicamento, de modo que la herida quede expuesta y expuesta al aire, lo que puede mantener la herida seca y acelerar la recuperación de la herida. .
(6) Seguridad alimentaria Los niños deben recordar que los bocadillos que se encuentran en las carreteras son de colores brillantes, están bellamente empaquetados, saben bien, son baratos y contienen juguetes pequeños. Estos hermosos y hermosos snacks son muy tentadores y atractivos, pero esos snacks son producidos por algunos fabricantes irregulares, con malas condiciones sanitarias e impurezas, y también contienen materias primas químicas que son dañinas para el cuerpo. Rechaza conscientemente comer comida chatarra y deja que tus padres te ayuden a elegir alimentos nutritivos, verdes y saludables. Todos se supervisan unos a otros, se mantienen alejados de la comida chatarra y cuidan bien su cuerpo.
(7) Para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas y de la gripe, es necesario reducir el número de personas que acuden a lugares públicos concurridos. Asegúrese de llevar una dieta saludable y dormir lo suficiente, hacer ejercicio con frecuencia, lavarse las manos con frecuencia, mantener la ventilación interior y desarrollar buenos hábitos de higiene personal. Si se presentan síntomas como fiebre alta, enrojecimiento conjuntival, tos y secreción purulenta, debe informar de inmediato a su familia en casa y acudir a un hospital habitual para recibir tratamiento médico. En la escuela, díselo al maestro a tiempo, y el maestro notificará a tus padres y te llevará a ver a un médico. Durante el tratamiento, no podrá ir a la escuela. Tienes que esperar hasta que tu enfermedad esté completamente curada antes de poder ir a la escuela.
(8) No juegues con aparatos electrónicos. Los niños deben recordar que no debemos tocar la regleta eléctrica, no meter los dedos ni pequeños trozos de metal en las pequeñas bocas de la regleta eléctrica y los enchufes, pedir a los padres que enchufen los enchufes de los aparatos eléctricos y aprender a utilizar la electricidad de forma segura. .
4. Resumen de seguridad, les deseo a los niños un feliz año nuevo.
Reflexión docente:
La seguridad en el trabajo es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infantes y está relacionada con la seguridad de cada niño y el corazón de cada padre. Plan de actividades temáticas 3 para la clase de último año de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Conocer varias verduras comunes a través de observaciones de campo.
2. Comparar las diferentes formas de compra y venta de hortalizas en mercados húmedos y supermercados.
3.Comprender las características de la colocación de artículos y las interacciones interpersonales en el mercado, que promueve el desarrollo social de los niños.
4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.
5. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando la experiencia de vida existente.
Preparación de la actividad:
1. Vaya al mercado de verduras cerca del jardín de infantes para estudiar la ruta con anticipación
2. Los padres llevan a sus hijos a la verdura; mercado para enriquecer la experiencia de vida relevante;
3. Comunicarse bien con el mercado y la comunidad sobre asuntos relacionados con eventos.
Proceso de la actividad:
1. Asigna la tarea "Ir al mercado de verduras"
1. Hoy vamos al mercado de verduras a ver qué verduras realmente parece. Veamos qué otras verduras hay además de las que conocemos.
2. Explicar las precauciones al visitar y viajar.
2. Visita el mercado de verduras
1. Observa el aspecto real de las verduras en el acto
(1) Entiende los tipos de verduras, como las legumbres y hortalizas de hoja Hortalizas, hortalizas de fruta, hortalizas de tallo, coliflor, etc.
(2) También son hortalizas de hoja, con hojas grandes o pequeñas y todas tienen un aspecto diferente.
(3) Hay diferentes variedades de la misma verdura y su aspecto es diferente, como la col china y la col tierna.
2. Observar el proceso de compra y venta de verduras.
3. ¿Cómo negocian los compradores y vendedores de verduras?
3. Regresar al jardín de infantes, repasar y compartir
1. Pide a los niños que compartan con todos las verduras que observaron en el mercado de verduras.
2. Muestre varios tipos Para las verduras comunes, dígales a los niños en qué se diferencian cuando se comen
3. ¿Cómo negocian los compradores y vendedores?