Informe de muestra sobre resultados de casos de educación moral en escuelas primarias (tres artículos)

Resumen del trabajo de educación moral en las escuelas primarias Parte 1

En una escuela, la educación moral es una parte importante de la educación escolar. Abarca todo el proceso de educación y enseñanza escolar y todos los aspectos de la vida diaria de los estudiantes. Desempeña un papel orientador, motivador y garante del sano crecimiento y desempeño escolar de los jóvenes estudiantes. Por tanto, la educación moral es responsabilidad y obligación de todo docente en la escuela. Ahora, haré una revisión del trabajo de educación moral en nuestra escuela durante un semestre:

1. Trabajo de seguridad

(1) Educación sobre seguridad de los estudiantes. Desde siempre, los superiores han estado prestando incansable atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes y exigiendo a los departamentos de todos los niveles que fortalezcan la educación sobre seguridad de los estudiantes. Nuestra escuela siempre ha dado máxima prioridad a la educación sobre seguridad. Este semestre, nuestra escuela fortalece la prevención de ahogamiento y desastres de los estudiantes a través de varios métodos, como reuniones mensuales temáticas de seguridad, uso de la plataforma educativa de seguridad de Zhengzhou para ver videos educativos de seguridad, completar tareas educativas de seguridad, educación y publicidad sobre conocimientos de seguridad y simulacros de evacuación segura. , lucha contra la trata y otros conocimientos, aumentar la intensidad de la educación sobre seguridad para los estudiantes y mejorar la eficacia de la educación sobre seguridad.

(2) Investigación de riesgos para la seguridad escolar. Este semestre, nuestra escuela ha realizado múltiples inspecciones de riesgos de seguridad en la escuela. A través de múltiples inspecciones por parte de la administración de la escuela, se descubrió que existen peligros de seguridad en tres lugares de la escuela, incluso cerca de las barandillas del corredor, la línea central de las escaleras y lemas de seguridad. En cuanto a los peligros de seguridad anteriores, la escuela ha respondido de inmediato. encontramos medidas correctivas para ayudarnos a crear un ambiente seguro.

2. Trabajo de educación moral

(1) Implementar rutinas y promover la construcción del estilo de clase

Tomando como punto de partida la construcción de un campus armonioso, a través de los dos esquemas de educación, comportamiento, educación estandarizada, evaluación de las clases ganadoras, etc., para formar una atmósfera de opinión pública de clase buena y saludable, establecer relaciones interpersonales cálidas y armoniosas, mejorar la cohesión de los miembros de la clase y crear una cultura de clase y Imagen de clase que tiene el espíritu de la época, características de clase y características de clase.

(1) Reglamento de Gestión de Clase

Este año, nuestro colegio ha seguido fortaleciendo la educación sobre normas de comportamiento y ha llevado a cabo una serie de actividades sobre educación de etiqueta civilizada basadas en el "Diario Estándares de conducta para estudiantes de primaria". Combinado con la situación de esta clase, fortalecer la educación y capacitación para el desarrollo, seguir el principio de "dar pequeños pasos, nunca parar, requisitos estrictos y siempre captar", para supervisar de vez en cuando, resumir cada semana y realizar controles al azar de vez en cuando, a fin de capacitar eficazmente a los estudiantes para que sean un "maestro parlante", el pequeño maestro del campus que es civilizado, educado y cortés.

(2) Preste mucha atención a la educación disciplinaria.

El comportamiento forma hábitos, los hábitos determinan la calidad y la calidad determina el destino. La educación de cultivación no se puede hacer a lo grande, pero su calidad es, de hecho, la supervivencia y el desarrollo futuro de los estudiantes. En los últimos seis meses, en la educación para el desarrollo, ha habido menos palabras vacías, más implementación, menos críticas, más cultivo, empezando por lo poquito, empezando por los detalles.

Este semestre se seguirá utilizando la evaluación de "clase ganadora", la inspección comenzará oficialmente desde la primera semana y se están registrando las deducciones. Durante el período de inspección, cada clase organizó lectura temprana, tutoría al mediodía, deberes después de la escuela y en el recreo, y enfatizó la buena disciplina entre clases que los estudiantes civilizados y disciplinados de la escuela deben implementarse en cada clase para la inspección.

La clase con más disciplina gana este semestre es la Clase xx.

La clase que ha ganado el mayor número de clases ganadoras entre agencias es la Clase XX.

Entre las clases ganadoras del equipo de ruta, la Clase xx tiene la mayor cantidad de victorias.

(3) Construir una cultura de clase

La clase es la unidad básica de todas las actividades educativas y docentes en la escuela. Es el lugar de actividad principal de los estudiantes en la escuela. buena calidad moral y ambiente sano de los estudiantes la base principal para la formación de la personalidad y el estado mental positivo. La construcción cultural de la clase juega un papel importante e inconmensurable en el aprendizaje y la vida, el crecimiento y el éxito de los estudiantes. Cada maestro de clase necesita fortalecer efectivamente la construcción de la clase desde cuatro aspectos: un buen ambiente interpersonal en la clase, un ambiente agradable de enseñanza en el aula, un ambiente psicológico saludable y un ambiente físico cómodo y agradable basado en la situación básica. La cultura de clase de este semestre no ha cambiado mucho con respecto al diseño del semestre anterior, por lo que no hay evaluación de la cultura de clase en este ciclo.

(2) Inspección de clases y cultivo de conciencia sobre la higiene

En respuesta al fenómeno de tirar basura entre los estudiantes el semestre pasado, debemos prestar mucha atención a la educación del comportamiento higiénico de los estudiantes.

Dividir las áreas de limpieza, organizar los turnos de los estudiantes en clase, supervisar el comportamiento de tirar basura en el campus, informar los problemas de manera oportuna, solucionarlos lo antes posible y frenar el comportamiento de tirar basura. Fortalecer las inspecciones de salud Los estudiantes que realicen inspecciones de salud en el aula incluirán bolsas de embalaje de alimentos en las áreas de salud de cada clase, pasillos de escaleras, etc. en el contenido de la inspección, vinculándolo con las evaluaciones de clase para reducir la contaminación del entorno del campus.

La higiene de clase debe ser incesante y lo más importante es la perseverancia. Cultivar los hábitos de higiene y la concienciación sobre la higiene de los estudiantes, y exigirles que no tiren basura ni recojan basura. Además de organizar inspecciones de clases para que los profesores aprendan unos de otros, la administración también realizará inspecciones de clases de vez en cuando. Por lo tanto, cada maestro de clase debe implementar la conciencia y las acciones de cada estudiante.

La clase que más premios de salud ha ganado este semestre es la clase xx.

(3) Aprovechar plenamente la posición educativa de los Jóvenes Pioneros

Los Jóvenes Pioneros continúan impartiendo educación y aprovechando plenamente el papel de los canales principales, como las aulas, combinando clases ideológicas y morales, reuniones de clase y de equipo, ceremonias de izamiento de banderas, etc., para fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes. Los Jóvenes Pioneros deben aprovechar al máximo la base de educación moral y los ricos recursos humanísticos para llevar a cabo la educación sobre el patriotismo y el colectivismo, y mejorar la eficacia de la educación moral a través de coloridas actividades de los Jóvenes Pioneros. Llevar adelante el espíritu nacional y ser un joven de bien, con raíces y alma. Calculé los cinco primeros a través de los puntajes de evaluación de izamiento de bandera semanal de todos: el primer lugar, Clase xx, recibió 10 tarjetas de clase, el segundo lugar, Clase xx y Clase xx, recibieron 8 tarjetas de clase, y el tercer lugar, Clase xx. , xx clase, recompensa 6 tarjetas de clase.

(4) Mejorar el sistema de escuela en el hogar y establecer un sistema de educación moral abierto.

(1) Realizar regularmente el trabajo entre padres y escuelas y aprovechar al máximo su supervisión y supervisión de Educación escolar y gestión docente. La función de la evaluación es promover el proceso de gestión democrática de nuestra escuela.

(2) Realizar activamente actividades de comunicación hogar-escuela. Haga que la comunicación de información de la escuela y el software Mixue.com sirvan realmente como un puente entre profesores, padres y estudiantes.

(5) Organizar lecturas clásicas y promover el espíritu nacional.

Participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela central, incluida "****** Manuscrito creativo de los buenos miembros del equipo". Los concursos de ensayos "Boletines informativos", "Recitación clásica", "Texto clásico "La bandera roja flotante me lleva a crecer", etc., están dirigidos por el equipo de educación moral, y todos los maestros cooperan para cultivar conjuntamente a los estudiantes hasta convertirlos en personas morales y cultas.

Educar a los estudiantes para que aprendan a ser una buena persona es la tarea principal de una educación de calidad. Este semestre estoy a cargo de la gestión de la seguridad escolar y la educación moral. El cambio de roles, la adaptación del trabajo práctico. la asignación de tiempo y la enseñanza de las materias de chino de primer año son importantes para mí. Es un nuevo desafío, pero trabajaré más duro para hacer de cada rincón de la escuela un lugar para educar a las personas. > Resumen del trabajo de educación moral en la escuela primaria 2

Nantong, provincia de Jiangsu Hay una escuela secundaria de este tipo en la ciudad. Todas las mañanas, el director de la escuela se para en la puerta de la escuela y saluda a los estudiantes. Maestros y estudiantes con una sonrisa. Todos los que entran por la puerta también saludan al director con una sonrisa. La atmósfera de esta escuela es armoniosa y natural. La escuela secundaria Nantong en la provincia de Jiangsu fue fundada con donaciones de Zhang Jian, un famoso industrial. En los tiempos modernos, el director Miao Jianxin insiste en pararse en la puerta de la escuela para saludar a profesores y estudiantes todos los días, lo que se ha convertido en una gran leyenda en el área local.

Tiene sus propias características en términos ideológicos y. educación moral, y ha sido galardonada con el título de "Escuela Superior Provincial de Educación Moral" durante 20 años consecutivos

Educación inolvidable, aquí comienza una vida brillante

"Saludo al nacional. Bandera Jura solemnemente: Ama la patria, busca la verdad; sé sincero en la vida y persevera en el aprendizaje ..." La voz joven y seria resonó bajo la bandera nacional. En este momento, todos los profesores, estudiantes y padres están emocionados. Desde 20xx, en 2004, un camarada responsable observó este evento y comentó: "Aquí comienza una vida brillante".

"La educación inolvidable" es la clave de Nantong Una característica importante de la educación ideológica de los estudiantes medios. menores de edad es que en la escuela secundaria de Nantong, cada grado desde el primer año de la escuela secundaria hasta el tercer año de la escuela secundaria tiene una "educación ceremonial": la ceremonia de juramento para que los estudiantes de primer año juren ante la bandera nacional, la ceremonia de despedida de los estudiantes de segundo año, y la ceremonia de entrega de jóvenes voluntarios de primer año de secundaria, ceremonia de mayoría de edad de segundo año de secundaria y ceremonia de graduación de tercer año de junior. bachillerato y último año de bachillerato.

"Estas ceremonias no son sólo formalidades, sino que están científicamente seleccionadas, cuidadosamente diseñadas y practicadas personalmente, para que cada actividad pueda tocar los corazones de los estudiantes y beneficiarlos de por vida", nos dijo el vicepresidente Zhu Quanzhong. Expresa el propósito de una "educación inolvidable".

La educación inolvidable consiste en influir y educar a los estudiantes en cada detalle. Además de la educación ritual, también incluye la educación experiencial. Según estadísticas incompletas, en la base de servicio comunitario de la escuela secundaria Nantong, los jóvenes voluntarios de la escuela atendieron a casi 40 personas mayores, 15 de las cuales pasaron sus últimos días al cuidado de voluntarios. Los estudiantes han cambiado una generación tras otra, pero su amor por los mayores nunca ha cesado. En 20xx, después de que falleciera un anciano de la comunidad de Temple Street que había sido cuidado durante mucho tiempo, los vecinos se sintieron conmovidos por las acciones de los voluntarios de la escuela secundaria de Nantong, pero no sabían las clases ni los nombres de los voluntarios. así que espontáneamente escribieron una carta de agradecimiento y la publicaron en la puerta de la escuela. Además, se ha convertido en una de sus historias favoritas.

Orientado a las personas, aprende a "comer sal"

"La gente suele elogiar a nuestros hijos por ser educados y me alegra mucho escucharlo", dijo el padre de un estudiante. reporteros: "Los niños de la escuela secundaria Nantong se fueron. Es diferente cuando sales".

Miao Jianxin nos dio esta explicación: "Es como comer sal. La sal es una necesidad diaria, pero no podemos darla". La sal se debe poner en la comida diaria y dejar que se digiera y absorba lentamente". Basándose en este entendimiento, la Escuela Secundaria Nantong ha propuesto un concepto de educación moral "orientado a las personas". desglosar el trabajo de educación moral en cada detalle del estudio y la vida.

"Hola, maestro", "Hola, tío, tía", cuando camine por el campus de la escuela secundaria Nantong, a menudo será recibido por los estudiantes que se aproximan. No hay un solo estudiante en todo el campus que se tiñe el pelo, usa ropa elegante o hace basura. En el campus, que ocupa una superficie de más de 70 acres, no se ve ni un solo comedor. Zhu Quanzhong dijo que para cultivar las virtudes de los estudiantes de ser ahorrativos y no gastar dinero imprudentemente, la escuela prohíbe el funcionamiento de comedores. Al mismo tiempo, la escuela anima a los estudiantes a ahorrar el dinero que ahorran en la compra de refrigerios y el dinero que obtienen de la venta de periódicos, flores y libros usados ​​en su tiempo libre, y a donarlo a la fundación benéfica de la escuela para ayudar a los estudiantes necesitados. . La escuela primaria Hope en Guangxi, donada 100.000 yuanes por el Love Fund, abrió sus puertas en septiembre de este año.

Cada mañana, el director toma la iniciativa para saludar a los profesores y estudiantes. Con el tiempo, los estudiantes saludarán conscientemente a los profesores y compañeros de clase cuando los conozcan y desarrollarán el hábito de ser educados. El artículo 34 del "Código de etiqueta civilizada para estudiantes de secundaria de Nantong" promulgado e implementado por la escuela tiene regulaciones claras sobre el cabello, los colgantes, la ropa e incluso los tacones de los estudiantes de secundaria. La escuela parte de estos detalles cotidianos, lo que mejora invisiblemente la calidad ideológica y moral de los estudiantes y cultiva su noble personalidad.

Practica activamente y haz tus propias cosas tú solo

En el edificio Chengheng de la escuela secundaria Nantong, el periodista vio esta escena de dos niñas, una sosteniendo una escoba y la otra sosteniendo una trapear el inodoro. Resulta que los estudiantes del Puesto de Civilización Juvenil limpian ellos mismos los baños de este edificio, y hoy les toca estar de servicio.

"Es un honor servirle en el Puesto de Civilización Juvenil. Primero debe presentar su solicitud y luego aprobar la revisión de la escuela para calificar, por lo que valoramos esta oportunidad. En la cafetería y biblioteca de la escuela tenemos Puestos en garajes, garajes y cabinas telefónicas públicas. ¡Hacemos nuestro propio trabajo! Las dos niñas dijeron con entusiasmo: “¡Nuestro objetivo es convertir el baño de la escuela en un baño con calificación de estrellas en un futuro cercano!” > La Escuela Secundaria Nantong considera la autoeducación y la gestión de los estudiantes como la educación moral más eficaz. Yuan Qingqing, graduada de la promoción 20xx, era una joven voluntaria que prestaba servicios a personas mayores cuando era estudiante en la escuela secundaria de Nantong. Después de ser admitida en la Universidad de Fudan, ella y otros fueron sorprendidos por periodistas cargando a personas discapacitadas al otro lado de la calle. calles de Shanghai. La foto grande fue publicada en " Wen Wei Po.

"Utilizando métodos meticulosos de educación moral para internalizar verdaderamente la educación ideológica de los menores como parte de las propias cualidades morales de los estudiantes, la escuela secundaria Nantong en la provincia de Jiangsu nos ha abierto una nueva forma de pensar". Comrade comentó sobre el enfoque de la escuela secundaria Nantong.

Resumen del Trabajo 3 de Educación Moral de la Escuela Primaria

Este semestre, de acuerdo con el plan de trabajo de educación moral de principios de semestre, nos centraremos en la educación de los estudiantes de primaria. normas de comportamiento diarias y fortalecer la educación de normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria Para la educación ideológica y moral, las normas de comportamiento y las rutinas de etiqueta de los estudiantes, insistimos en "destacar los puntos clave y centrarse en los resultados prácticos" para llevar a cabo el trabajo de educación moral. En la construcción de la cultura del campus, llevamos a cabo activamente diversas actividades educativas temáticas para que los estudiantes aprendan a ser humanos, aprendan a buscar conocimientos y aprendan a vivir. Aprendan a trabajar, aprendan a mantenerse en forma, aprendan a apreciar la estética y a esforzarse. cultivar una nueva generación de personas con comportamiento civilizado, etiqueta diaria, buen carácter moral, salud mental y espíritu innovador. Principalmente realizado el siguiente trabajo:

1. Prestar atención a la construcción del equipo de educación moral y fortalecer la conciencia de la educación moral.

1. Fortaleció el trabajo del docente de clase. Al comienzo del año escolar, el maestro de la clase debe redactar un plan de trabajo, planificar la gestión de la clase, resumir el trabajo mensual del maestro de la clase y hacer arreglos para la siguiente etapa de trabajo. El trabajo del director se evalúa mensualmente sobre la base de las inspecciones escolares.

2. Fortaleció la investigación en educación moral y realizó un encuentro de intercambio de experiencias docentes de clase con el tema de construcción de cultura de clase y gestión de clase.

3. Hacer un buen trabajo en la selección y formación de los cuadros jóvenes de los Jóvenes Pioneros. Se les forma periódicamente cada mes para que puedan convertirse realmente en pequeños ayudantes del profesor y desempeñar un papel en la persuasión de los estudiantes y en la gestión de las emisoras de radio. Cada semana se realizan reuniones para plantear cuestiones existentes en sus funciones y que requieran correcciones.

4. Fortalecer la construcción de puestos de Jóvenes Pioneros. Este semestre se enfoca en fortalecer la construcción de estaciones de radio en los campus, utilizando discursos bajo la bandera nacional y periódicos de pizarra en cada clase para educar a los estudiantes. Fortalecer la imagen del equipo de etiqueta de Jóvenes Pioneros.

5. Fortalecer la gestión de estudiantes de bajo rendimiento.

Hacer un buen trabajo ayudando y transformando a los estudiantes con mal carácter moral. Este semestre, cada clase puede combinar la situación real de la clase, hacer un buen trabajo para ayudar y transformar a los estudiantes con mal carácter moral, establecer un archivo de ayuda y enseñanza, y formular medidas específicas de ayuda y enseñanza, registrar la situación de ayuda y enseñanza, y esfuércese por cuidarlos con amor y paciencia. Inspírelos y trate de cortar de raíz algunos problemas que surjan. El Departamento de Educación Moral ha trabajado mucho, incluidas conversaciones individuales y sinceras con estudiantes con problemas clave, hacer cola en la escuela para estudiantes de bajo rendimiento y niños de familias monoparentales, implementar maestros emparejados y medidas y potenciar el sentido de responsabilidad por la transformación educativa.

2. Este semestre se seguirá fortaleciendo la educación sobre normas de comportamiento.

Tomando a los estudiantes como cuerpo principal, a partir de la educación de normas de comportamiento, cultivaremos el desarrollo integral de los estudiantes de escuela primaria con conciencia moderna.

1. Perseverar en cultivar el “Código” y las “Normas”. Se pone énfasis en la etiqueta civilizada, la limpieza, los hábitos de estudio, la conservación de los alimentos y la educación sobre seguridad. Al comienzo del año escolar, nos concentramos en educar a todos los estudiantes de la escuela sobre el "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", y utilizamos estaciones de radio para promover a los estudiantes.

2. Cumplir con las inspecciones y evaluaciones de rutina. La inspección y evaluación fueron objetivas y justas. Y las dos operaciones de limpieza y mantenimiento de la disciplina son el foco de la inspección y la evaluación. Los "tres comentarios" para las inspecciones estudiantiles se anuncian todos los días y cada semana se distribuyen banderas rojas móviles para los tres comentarios.

3. Fortalecer la construcción del sistema de clases. De acuerdo con la situación de esta clase, las "Reglas de clase" y el plan de evaluación de la clase fueron formulados y publicados en un lugar visible del salón de clases. Cada clase ha establecido normas de clase y rutinas de clase efectivas, ha perfeccionado la gestión de la clase y ha puesto todos los sistemas en práctica.

4. Continúe construyendo la cultura de clase y resaltando la personalidad de la clase, y el pizarrón de la clase se cambia periódicamente.

5. La educación en seguridad debe hacer sonar la alarma y ser incesante. Hemos fortalecido la supervisión de las actividades de recreo de los estudiantes, respetamos el deber de pasillo y el sistema de salida colectiva, y hemos hecho un buen trabajo en seguridad vial e higiene y educación de seguridad alimentaria.

6. Llevar a cabo educación previa al equipo, enseñar canciones en equipo y conocimientos de etiqueta de los Jóvenes Pioneros, organizar a los estudiantes de primer año para que se unan al equipo y fortalecer la construcción organizacional de los Jóvenes Pioneros.

3. Realizar diversas actividades en función de la temática y crecer en las características.

Como trabajador de Jóvenes Pioneros, debes aprovechar la oportunidad, crear una atmósfera, planificar creativamente el contenido de las actividades de Jóvenes Pioneros y asegurarte de que haya un tema de actividad cada mes, utilizando un formulario animado, para que Los miembros del equipo pueden, durante las actividades, ampliar aún más el conocimiento y mejorar aún más las habilidades. El departamento de brigada de nuestra escuela se enfoca en realizar actividades coloridas y animadas de Jóvenes Pioneros, también realiza actividades de clase y reuniones de equipo con diversos temas y formas como portador; De acuerdo con el principio de "el año tiene una línea principal, cada mes tiene un tema, cada día es una actividad y todos reciben educación", aprovecharemos plenamente el papel de la organización de Jóvenes Pioneros como puente y vínculo. en todo el trabajo de la escuela.

(1) Llevar a cabo la etiqueta civilizada y las actividades de acompañamiento.

1. Este semestre, nuestro colegio continúa fortaleciendo la educación regular de los estudiantes, especialmente la educación del civismo y la cortesía, con el nuevo “Código para Estudiantes de Primaria y Secundaria” y “Normas Diarias de Comportamiento para Primaria”. Estudiantes de la escuela" como contenido, con educación en clase, autocentrándose en la educación, la estación de radio Campus Voice también agrega una columna "Conocimiento civilizado" tres veces por semana.

2. El equipo de persuasión corrige los comportamientos incivilizados de los estudiantes en cada rincón de la escuela todos los días, ayuda a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y ha logrado buenos resultados educativos.

3. Continúe realizando actividades educativas elegantes, utilice posiciones educativas como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase y de equipo y reuniones matutinas para educar a los estudiantes, regular su propio comportamiento y realizar cambios importantes en hábitos civilizados de los estudiantes.

(2) Llevar a cabo educación sobre salud y seguridad

Junto con el trabajo de educación sobre salud y seguridad de la Oficina de Educación, hacer un buen trabajo en la promoción de la educación sobre salud y seguridad para los estudiantes.

1. Convocar una reunión de profesores de clase para organizar e implementar diversas inspecciones de educación sanitaria y supervisar el dominio de los conocimientos de educación sanitaria de los estudiantes.

2. Utilice la estación de radio para promover conocimientos relevantes y publique un periódico de pizarra con el tema "Aprecia la vida y presta atención a la salud".

(3) Llevar a cabo la construcción de la cultura de clase y crear activamente un campus académico.

Este semestre, continuaremos llevando a cabo una construcción en profundidad de la cultura de clase y creando activamente un Campus académico de acuerdo con los puntos clave del trabajo escolar.

1. La connotación de crear una clase cálida es que todos saben cómo construir un "aula cálida", que incluye principalmente cuatro aspectos: entorno interpersonal de clase, entorno de enseñanza en el aula, entorno psicológico propio y entorno físico del aula. construcción. Sobre la base del trabajo del semestre anterior, resumimos cuidadosamente la experiencia y propusimos medidas prácticas y concretas para profundizar las actividades de creación. Decora el aula para que realmente se convierta en un "hogar" para los estudiantes.

2. Realizar activamente intercambios sobre construcción de cultura de clase. Utilice el tiempo de reunión de la mañana para permitir que cada clase intercambie las características de la construcción de la cultura de clase de la clase, aprendan unos de otros y se evalúen unos a otros, de modo que la construcción de la cultura de clase pueda continuar profundizándose.

Al recordar el trabajo de educación moral en el año 20xx, hubo éxitos y frustraciones. En el futuro, bajo la dirección correcta de la escuela, continuaremos explorando formas efectivas de trabajo de educación moral, organizaremos contenidos de trabajo de educación moral adecuados a las características de edad de los estudiantes y daremos pleno juego a la orientación y pertinencia del objetivo de educación moral. sistema, y ​​promover el desarrollo de la formación en educación moral, de modo que la eficacia del trabajo de educación moral pueda mejorarse continuamente. ¡Creemos que gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la flor de la educación moral florecerá más bellamente en este campus civilizado de nuestra escuela primaria!

(1). Ensayos de primera clase sobre casos de educación moral en escuelas primarias (tres artículos)

(2). Ensayos de muestra sobre planes de trabajo de educación moral para clases medias en jardines de infancia (tres). artículos)

(3). Ensayo de muestra sobre el plan de trabajo de educación moral para la clase de jardín de infantes en el próximo semestre (tres artículos)

(4). primavera de jardín de infantes (tres artículos)

(5). Ensayo de muestra de 800 palabras sobre el plan de seminario de trabajo de educación moral

(6). trabajo educativo (tres artículos)

(7). Ensayo de muestra sobre resumen del trabajo de educación moral en la clase de jardín de infantes (tres artículos)

(8). de la educación moral en las escuelas primarias (tres artículos)

(9) Ensayos de muestra sobre las principales hazañas de destacados trabajadores de la educación moral en la escuela secundaria (dos artículos)

(10). sobre las hazañas avanzadas de destacados trabajadores de la educación moral en las escuelas (dos artículos)