¿Qué opiniones y sugerencias tienen los alumnos de primaria sobre el colegio?

(1) Se espera que la biblioteca de la escuela esté abierta a los estudiantes durante un largo tiempo, para que los niños puedan ingresar a la biblioteca personalmente para elegir libros. Las vacaciones de invierno y verano son una buena oportunidad para que los estudiantes estudien. Se espera que los maestros recomienden los libros de referencia necesarios a los estudiantes y evalúen sus puntajes de lectura. Los resultados de la lectura deben exhibirse en una plataforma. Si es posible, ¿podría celebrarse cada año un festival del libro dedicado?

(2) Se espera que la escuela celebre festivales deportivos especiales y festivales de arte cada año escolar, en los que cada niño pueda mostrar sus talentos. También espero que se pueda realmente implementar el ejercicio físico diario y desarrollar el hábito de madrugar para salir a correr y caminar después de las comidas. Se espera que las escuelas puedan utilizar conscientemente la radio para reproducir regularmente obras musicales más elegantes, en lugar de simplemente reproducir algunas canciones populares.

(3) Espero que la escuela pueda mantener la confidencialidad de las puntuaciones de los estudiantes y no hacer cola con toda la clase, porque el talento de cada niño es diferente. No importa lo duro que trabajen algunos niños, los resultados pueden no ser buenos y no esperamos comparar a un niño con otro.

(4) Espero que la escuela intente hacer las clases más pequeñas y que el tamaño de las clases no supere las 40 personas. En una clase de más de 40 estudiantes, a los maestros les resulta difícil mantener la disciplina, y mucho menos prestar suficiente atención a cada niño. Siempre que sea posible, lo ideal son clases de menos de 25 estudiantes.

(5) Espero que la escuela limite el tiempo de las explicaciones de los profesores a no más de quince minutos, porque el aprendizaje no se puede completar escuchando. Sin práctica práctica, experimentación, discusión y comunicación adecuadas, el conocimiento no se puede dominar verdaderamente y el potencial no se puede mejorar verdaderamente.