Plan de actividades del campus seguro
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y efectiva, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación en función de circunstancias específicas. De hecho, un plan de evento es un plan escrito de los elementos relevantes de un evento. ¿Sabes qué tipo de planificación de actividades puede realmente ayudarnos? El siguiente es el plan de actividades del campus seguro que compilé (5 artículos seleccionados). Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
El plan de actividades de campus seguro 1 tiene como objetivo implementar aún más el espíritu de las "Medidas de gestión de seguridad para escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes" y el "Esquema de orientación para la educación sobre seguridad en escuelas primarias y secundarias", mejorar la seguridad. Concientizar a los estudiantes jóvenes, fortalecer la gestión de la seguridad escolar y construir un campus seguro y armonioso, la escuela organizará a los estudiantes para que lleven a cabo actividades prácticas en el campus seguro. El plan específico es el siguiente:
1. Objetivo de la actividad:
A través de la participación activa de los estudiantes en la exploración, pueden descubrir peligros ocultos a su alrededor, encontrar formas de salvarse y protegerse y mejorar la conciencia de seguridad y la autodefensa de los estudiantes de primaria. La capacidad de autorrescate garantiza la seguridad del campus y convierte a cada estudiante en un guardián de la seguridad del campus.
2. Tema de la actividad:
Prestar atención a la seguridad del campus y eliminar los riesgos de seguridad.
3. Objetivo de la actividad:
Todos los estudiantes de la escuela
4 Hora de la actividad:
22 de junio al 10 de septiembre de 20XX.
Requisitos de contenido del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Acción "Búsqueda de peligros para la seguridad del campus". (Maestro de grados 3 a 5: Director)
1. Los estudiantes usan su tiempo libre para patrullar varios lugares del campus para buscar posibles peligros de seguridad y prevenir posibles accidentes de seguridad (como carreteras en días lluviosos que son propensos a resbalarse).
2. ".
3. Cada clase debe presentar una tarjeta de inspección de riesgos de seguridad del campus, que no debe dejarse en blanco. La escuela otorgará premios de primer, segundo y tercer lugar y varios premios a la excelencia. Las recomendaciones de trabajos destacados se publicarán en el Shenzhen Youth Daily y se entregarán certificados y premios a los ganadores.
(2) Diseñar y producir señales de advertencia de seguridad en el campus (lemas, íconos) (persona responsable de los grados 1 a 6: maestro de clase)
1. realizar observaciones de campo, comprender los nombres, funciones y ubicaciones de ubicación de varias señales de advertencia de seguridad. En combinación con la investigación de posibles riesgos de seguridad en el campus, diseñar y producir señales de advertencia de seguridad en el campus (lemas, íconos). Requisitos:
(1) Debe tener la forma de un ícono, un eslogan de texto o un ícono con texto.
(2) El diseño debe ser hermoso y llamativo; -captura, el texto debe ser conciso, y el diseño debe explicarse al mismo tiempo la intención y el lugar donde se coloca la obra;
(3) Puede ser dibujado a mano o diseñado por computadora. Se requiere diseño en color y el tamaño del papel es A4;
(4) En el trabajo se debe indicar el nombre del autor, clase de la escuela, instructor y número de contacto.
2. Para los grados primero y segundo, cada clase deberá tener no menos de 5 trabajos; para los grados tercero a quinto, cada clase deberá tener no menos de 15 trabajos. La escuela otorgará premios de primer, segundo y tercer lugar y varios premios a la excelencia. Las recomendaciones de trabajos destacados se publicarán en el Shenzhen Youth Daily y se entregarán certificados y premios a los ganadores.
(3) Diseño de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad en clase (todos los maestros de la clase)
1. La reunión de clase temática debe guiar a los estudiantes a valorar la vida y el cuerpo y desarrollar el auto-rescate y la auto-rescate necesarios. Habilidades de autoprotección. El diseño debe estar acorde con las características de edad de los estudiantes y los métodos educativos deben ser novedosos y creativos.
2. Cada director deberá presentar al menos un plano de diseño. El plan debe indicar la escuela, el grado, el autor y el número de contacto. Título: Canción No. 4 fuente en negrita y centrada, otros: Canción No. 4 fuente pequeña, interlineado 1,5 veces.
3. La escuela otorgará premios de primer, segundo, tercer lugar y premios a la excelencia a varios ganadores. Las recomendaciones de trabajos destacados se publicarán en el Shenzhen Youth Daily y se entregarán certificados y premios a los ganadores.
6. Disposición horaria:
1. A finales de junio se realizará una reunión de profesores de clase para concertar el trabajo y promover la movilización.
2. Antes del 10 de septiembre, realizar actividades de orientación, reciclaje y entrega de trabajos de los alumnos.
3. Del 11 al 15 de septiembre se seleccionarán todos los trabajos y se recomendarán los trabajos destacados para su postulación.
El segundo plan de actividades de campus seguro es implementar concienzudamente el espíritu de las conferencias y documentos de educación sobre seguridad para estudiantes de primaria y secundaria de todos los niveles, centrarse en el tema de "crear un campus seguro" y combinar las actividades reales. situación de toda la escuela para formular un plan de actividades de "campus seguro".
1. La ideología rectora
Guiados por la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "tres representaciones", establezcan firmemente e implementen concienzudamente la perspectiva científica sobre el desarrollo y se adhieran a la orientación orientada a las personas. enfoque, e integrarse estrechamente con la situación real de la escuela, Llevar a cabo sólidamente la construcción de un "campus seguro" para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes, garantizar el orden normal de enseñanza, garantizar la estabilidad escolar, crear un buen ambiente para reforma y desarrollo escolar, y contribuir a la construcción de "campus seguros".
2. Enfoque de Trabajo
1. Se estableció un grupo líder para la creación de un campus seguro, encabezado por el director, para orientar, coordinar y supervisar diversas tareas en la construcción de un " campus seguro". Revisar y mejorar la carta de responsabilidad sobre los objetivos de seguridad escolar, formular el alcance de las responsabilidades de seguridad en función de la situación real de la escuela, implementar aún más las responsabilidades de acuerdo con el principio de "quien está a cargo es responsable" y mejorar la conciencia de los maestros sobre educación sobre seguridad. .
2. Fortalecer la publicidad sobre seguridad, realizar conferencias sobre conocimientos de seguridad, utilizar las redes del campus, la televisión del campus, los periódicos escolares y otros puestos publicitarios para educar a los estudiantes sobre conocimientos de seguridad, prevenir intrusiones en el campus, mejorar la conciencia de autoprotección de los estudiantes. y mejorar su autoprotección. Proteger la capacidad de autorrescate y garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de profesores y estudiantes.
3. Utilizar las clases para realizar simulacros de autorrescate de seguridad. Permitir que los estudiantes aprendan, comprendan y dominen inicialmente algunos conocimientos y habilidades de respuesta a emergencias sobre cómo evitar diversos accidentes y afrontar emergencias, y mejorar la resistencia psicológica de todos los profesores y estudiantes al afrontar emergencias.
4. Realizar la actividad "Investigación de peligros para la seguridad". La escuela investiga los factores inseguros en la vida universitaria de los estudiantes, produce videos de los comportamientos inseguros de los estudiantes, piensa en ellos y atrae la atención de profesores y estudiantes, cortando así de raíz los factores inseguros.
5. Mejorar e implementar el sistema de turnos semanales y de maestros, las reglas y regulaciones de seguridad del campus, e implementar estrictamente el pase de guardia y el sistema de registro de visitantes para fortalecer la gestión de las carreteras fuera de la puerta de la escuela, exigiendo a los estudiantes que; use la acera, y hay El maestro está de turno.
6. Establecer un "pequeño puesto de supervisión en el campus" y realizar actividades como la "educación de un minuto" preescolar. Es necesario combinar educación sobre seguridad, publicidad y educación antidrogas y "educación de un minuto" preescolar para educar a maestros y estudiantes sobre seguridad vial, seguridad contra incendios, seguridad personal, peligros de drogas, etc., para mejorar la capacidad de maestros y estudiantes. conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorar sus capacidades de prevención y autorrescate, reducir la ocurrencia de víctimas accidentales y otros incidentes.
7. Reforzar las inspecciones de seguridad de los edificios escolares para eliminar peligros ocultos y garantizar la seguridad de los estudiantes. Se deben realizar inspecciones integrales de seguridad contra incendios de manera regular e irregular, centrándose en los lugares donde es probable que ocurran incendios, donde se almacenan mercancías peligrosas y donde se concentran las personas. Las instalaciones de protección contra incendios deben mantenerse y reemplazarse periódicamente para garantizar que el equipo de protección contra incendios esté en funcionamiento. buena condición. Reforzar las medidas de defensa civil, física y técnica en lugares clave como laboratorios y salas de ordenadores, y gestionar estrictamente las drogas, los artículos inflamables y explosivos.
8. Para prevenir la ocurrencia de incidentes de intoxicación masiva, una vez que ocurre un incidente de intoxicación alimentaria por parte de un estudiante, se debe organizar el tratamiento médico para los estudiantes intoxicados y se debe solicitar al departamento de salud y prevención de epidemias que lo detecte y recoja. pruebas de manera oportuna. Es necesario fortalecer la gestión de la comida china para prevenir incidentes de intoxicación y, cuando sea necesario, solicitar al departamento de seguridad pública que intervenga a tiempo para recopilar pruebas.
9. Fortalecer la educación jurídica y mejorar eficazmente la conciencia de profesores y estudiantes sobre el cumplimiento de la ley. Fortalecer la coordinación con los departamentos pertinentes, llevar a cabo una rectificación integral del entorno circundante del campus una o dos veces al año, tomar medidas severas contra las conductas ilegales y disciplinarias que infrinjan la seguridad personal y de la propiedad de profesores y estudiantes, mantener eficazmente el orden público en la escuela y sus alrededores. y garantizar la estabilidad del campus.
10. Desarrollar planes para hacer frente a emergencias importantes, como envenenamientos masivos, víctimas accidentales, eventos impredecibles, etc.; formular los planes correspondientes y revisarlos y mejorarlos de manera oportuna de acuerdo con las circunstancias cambiantes. Al abordar con prontitud y adecuada diversas emergencias, se eliminan de raíz los posibles riesgos de inestabilidad.
11. Llevar a cabo activamente actividades de asesoramiento psicológico, proporcionar periódicamente orientación y servicios de salud mental a profesores y estudiantes, organizar cursos de educación sobre salud mental, llevar a cabo actividades de educación y publicidad sobre salud mental y otras medidas, y esforzarse por lograrlo. ayudar a profesores y estudiantes a comprender los conocimientos básicos de salud mental y establecer conciencia sobre la salud mental.
Optimizar la personalidad y la calidad psicológica, mejorar el ajuste psicológico y la capacidad de adaptación a la vida social. Brindar asistencia y ayuda psicológica oportuna y efectiva a los pacientes que estén claramente diagnosticados con depresión, y enviarles casos graves de manera oportuna.
12. Establecer y mejorar el mecanismo de supervisión y evaluación, e incorporar la efectividad de la construcción del "campus seguro" en la evaluación anual de los docentes como un símbolo importante para evaluar el trabajo de varios departamentos y un indicador importante. para medir el desempeño político. Todos los grupos e individuos avanzados del año deben avanzar en la creación de un "campus seguro". Cualquier unidad o individuo que no realice correctamente el trabajo de "campus seguro" o tenga problemas no será calificado como líder anual.
Plan de actividades del campus seguro 3 1. Propósito de la actividad
Con la llegada del invierno, el clima es cada vez más frío y la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad invernal es relativamente pobre. Con el fin de mejorar su conciencia sobre la seguridad y su seguridad y salud, la escuela organizó 47 clases en la escuela para llevar a cabo la actividad educativa de seguridad invernal "Crecimiento saludable en el campus seguro" este mes.
2. Tiempo de actividad
26 de octubre de 165438, Xxxx al 26 de febrero de 65438.
3. Contenido de la actividad
(1) Seguridad contra incendios
1.
2. No tire de los cables al azar ni desmonte los aparatos eléctricos a voluntad. Desenchufe los aparatos eléctricos inmediatamente después de usarlos.
3. Cuando se descubra una fuga de gas, cierre las válvulas, abra puertas y ventanas y no toque interruptores eléctricos ni utilice llamas abiertas.
4. No quemar papel en el balcón o en el pasillo, ni encender fuegos artificiales.
Fumar es perjudicial para la salud. Los estudiantes no deben fumar Fumar escondidos es aún más peligroso.
(2) Seguridad vial
1. No use sombrero ni máscara para cubrir sus ojos en invierno. Preste atención a las normas de tránsito y obedezca las instrucciones de los semáforos. No cruce la calle imprudentemente; debe utilizar el paso de peatones al cruzar la calle. También debemos supervisar a los padres para que obedezcan las normas de tráfico.
2. En caso de nieve y carreteras resbaladizas, tenga cuidado al caminar y no realice peleas de bolas de nieve en la carretera para evitar accidentes de tráfico.
3. Los alumnos de primaria menores de doce años no pueden andar en bicicleta solos.
(3). Seguridad durante el recreo
1. Hace mucho frío en invierno y los estudiantes no pueden quedarse aburridos en el aula todo el tiempo. Deben aprovechar su tiempo de descanso para ir al patio de recreo y realizar actividades deportivas interesantes y saludables, como correr, saltar la cuerda y patear volantes.
2. En invierno, todo el mundo lleva ropa gruesa. Cuando los estudiantes se encuentran en áreas concurridas como pasillos y escaleras durante la clase, deben respetar las órdenes, caminar por la derecha, ser humildes unos con otros y evitar correr o pelear rápidamente. Evite accidentes por aglomeración.
3. Durante el descanso de clases y la ceremonia de izamiento de bandera, los estudiantes deberán hacer fila para subir y bajar escaleras. Si alguien se cae accidentalmente, debe dejar de moverse inmediatamente, ayudar al estudiante caído antes de continuar e informar rápidamente al maestro para manejar la emergencia.
(4).Seguridad epidémica
Abra las ventanas para ventilar todos los días durante la clase e insista en la desinfección después de la escuela por la tarde. Prevenir la liberación y la infección de enfermedades epidémicas como la varicela, las paperas y la influenza. Si se encuentran tales casos en la clase, se debe notificar a la escuela y a los padres de inmediato, buscar tratamiento médico y aislarse a tiempo para evitar la propagación del virus en la clase.
Cuatro. Requisitos de la actividad
(1) Cada clase debe otorgar gran importancia a la seguridad de los estudiantes y hacer un buen trabajo en la supervisión educativa.
(2) Cada clase utiliza reuniones de la mañana y reuniones de clases temáticas los viernes por la tarde para organizar a los estudiantes para que lleven a cabo una variedad de actividades educativas sobre seguridad.
(3). Hacer un buen trabajo en el registro y resumen de las actividades de seguridad y presentar las hojas de registro de actividades por nivel antes del 20 de febrero de 2018.
Plan de actividades Campus Seguro 4 1. Ideología rectora
Para implementar concienzudamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, adherirse al enfoque orientado a las personas e integrarse estrechamente con la situación real de la escuela, llevaremos a cabo sólidamente la construcción de un "Campus Seguro" para garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de los maestros y estudiantes, garantizando el orden normal de enseñanza, garantizando la estabilidad escolar, creando un buen ambiente para la reforma y el desarrollo escolar, y contribuyendo a la construcción de un "campus seguro".
2. Enfoque del trabajo
(1) Amplia publicidad para mejorar la concienciación sobre seguridad de profesores y estudiantes.
Llevar a cabo actividades seguras en el campus es una medida importante para que las escuelas protejan las vidas y propiedades de profesores y estudiantes bajo la nueva situación.
Se relaciona con la estabilidad de la escuela y el sano desarrollo de la educación. Por tanto, es necesario aprovechar al máximo las clases y las reuniones matutinas para dar explicaciones concentradas y difundir ampliamente a través de pizarrones, tablones de anuncios, retransmisiones, etc., para que profesores y alumnos puedan aclarar la importancia, los requisitos laborales y la prevención de seguridad. Conocimiento del trabajo de seguridad escolar. Fortalecer el contacto y la comunicación con la comisaría para mejorar eficazmente la conciencia de profesores y estudiantes sobre el cumplimiento de la disciplina y la ley. Orientar y educar activamente a profesores y estudiantes para mejorar su sentido de urgencia y responsabilidad en el trabajo de seguridad escolar y fortalecer su conciencia sobre las precauciones de seguridad.
(2) Fortalecer la educación y mejorar las capacidades de apoyo.
El objetivo es fortalecer la educación ideológica y política escolar, la educación sobre estándares de conducta diarios, la protección de la seguridad de docentes y estudiantes y la educación sobre conocimientos de salud, las normas de tránsito y la educación con sentido común. Se debe prestar atención al estudio de medidas de emergencia para la protección eléctrica, impermeabilización, protección contra incendios, prevención de virus y emergencias de salud pública. Preste atención al cultivo de habilidades de autoprotección y mejore continuamente las precauciones de seguridad de todos los maestros y estudiantes.
(3) El sistema es perfecto y la seguridad en el trabajo tiene reglas a seguir.
Con base en la situación real de la escuela y los requisitos para crear un "campus seguro", establezca y mejore gradualmente varios sistemas de gestión, especialmente el sistema de gestión de seguridad y salud, como la "reunión periódica" de seguridad escolar. "sistema, sistema de educación sobre seguridad en el trabajo, sistema de inspección del trabajo de seguridad escolar, etc., de modo que el trabajo relevante pueda ser seguido por reglas, y las cosas deben hacerse de acuerdo con las reglas en el trabajo real, y se debe prestar mucha atención a su implementación.
(4) Trabajos de seguridad para detectar peligros ocultos y prevenirlos antes de que se produzcan.
Con el fin de garantizar la seguridad de profesores y estudiantes, de acuerdo con los requisitos de los superiores, se lleva a cabo una investigación exhaustiva de los riesgos para la seguridad y la salud. Llevar a cabo una investigación integral y en profundidad de los peligros para la seguridad y la salud de las escuelas, formular planes prácticos de rectificación uno por uno y eliminar los peligros ocultos de manera oportuna. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, inspeccionamos principalmente los siguientes aspectos:
1.
2. Instalaciones eléctricas.
3. Autobús escolar.
4. Higiene alimentaria de profesores y alumnos.
5. Actividades extraescolares de los estudiantes, subir y bajar escaleras.
6. Salud ambiental.
7. Seguridad contra incendios.
8. Aulas especiales (laboratorios, salas de informática, etc.).
Una persona dedicada debe ser responsable de supervisar y rectificar los peligros ocultos mencionados anteriormente para garantizar que se solucionen todos los problemas de seguridad. de raíz.
(5) Coordinar las relaciones y fortalecer la gestión ambiental circundante.
La escuela hará todo lo posible para coordinar la relación con el comité del partido de la ciudad y el gobierno, los departamentos pertinentes y las aldeas, grupos y aldeanos que rodean la escuela, y se esforzará por obtener su apoyo multifacético. Tomar medidas estrictas contra las personas y cosas que afecten el orden normal de enseñanza de la escuela, gestionar el entorno circundante de acuerdo con la ley y prohibir la instalación de puestos en la puerta de la escuela. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a coordinar el contacto con los padres, obtener su apoyo y comprensión, llevar a cabo activamente la campaña "Los estudiantes se mantienen alejados de los cibercafés", establecer y mejorar un mecanismo a largo plazo para el control y la prevención conjuntos. garantizar la estabilidad del campus y esforzarse por que la labor educativa y docente de la escuela se desarrolle con normalidad.
(6) Fortalecer la orientación y promover el sano desarrollo de docentes y estudiantes.
Llevar a cabo activamente actividades de educación y publicidad sobre salud mental, brindar orientación y servicios regulares de educación sobre salud mental a todos los estudiantes y esforzarse por ayudar a todos los maestros y estudiantes a comprender los conocimientos básicos de la salud mental y establecer conciencia sobre la salud mental. Se debe proporcionar ayuda y asistencia psicológica con prontitud y eficacia a los profesores y estudiantes con enfermedades mentales. A través del asesoramiento psicológico, los estudiantes con desviaciones de comportamiento serán descubiertos de manera oportuna y, a través de varios canales, haremos un buen trabajo para transformar a los estudiantes con "mal comportamiento" para evitar que cometan delitos.
(7) Ayudar a los pobres y cuidar de cada estudiante pobre.
Las escuelas deben preocuparse verdaderamente por el éxito y el crecimiento de cada estudiante y por la vida y el estudio de los estudiantes pobres. Debemos implementar concienzudamente el sistema de "subsidiar a los estudiantes pobres" y llevar a cabo amorosas actividades de ayuda estudiantil a través de la asistencia social y otros canales para evitar que un solo estudiante abandone la escuela debido a la pobreza.
(8) Fortalecer el liderazgo y llevar a cabo la obra de creación sin descanso.
Para fortalecer el liderazgo del trabajo de crear un "campus seguro", la escuela ha establecido un grupo de liderazgo (ver página adjunta), con el director como líder, el subdirector como suplente líder y otro personal administrativo como miembros. Responsable de la organización, liderazgo y supervisión de este trabajo. Y la división del trabajo es responsable del trabajo correspondiente, y la responsabilidad recae en el pueblo. Hacer que la seguridad escolar funcione de manera incesante y eficaz.
3. Requisitos laborales
Fortalecer la gestión, orientación y supervisión del trabajo de seguridad en las escuelas, y aclarar las responsabilidades de los administradores escolares, los profesores de clase, los profesores, los padres de los estudiantes y los estudiantes. ellos mismos. Se firman cartas de responsabilidad a todos los niveles, se firman acuerdos de seguridad con los padres, se firman acuerdos de seguridad con los propietarios de automóviles, los propietarios de automóviles firman acuerdos con los padres y se fortalece la supervisión. Al mismo tiempo, implementamos estrictamente el sistema de rendición de cuentas basado en el principio de "quien está a cargo es responsable". En el caso de accidentes de seguridad causados por incumplimiento del deber, incumplimiento del deber o educación inadecuada, las personas responsables deben rendir cuentas estrictamente. Asegúrese de que el trabajo de creación esté en su lugar.
IV.Principales medidas de trabajo
1. Establecer un grupo líder para la creación de una actividad de "campus seguro" y formular un plan de actividades coherente con la situación real del colegio.
2. Convocar una reunión de movilización para que profesores y estudiantes desplieguen diversas tareas para crear una actividad de “campus seguro”. Firme una carta de responsabilidad de seguridad en el trabajo.
3. Realizar actividades publicitarias amplias y profundas utilizando como soportes las reuniones de padres, la radio del campus, los tableros de anuncios y los periódicos de pizarra, teniendo el aula como lugar principal.
4. Realizar un autoexamen integral del sistema de trabajo de seguridad de la escuela para identificar y llenar cualquier vacío.
5. Realizar investigaciones a través de diversas formas, como simposios entre profesores y estudiantes y reuniones entre padres y propietarios de automóviles. , busque posibles riesgos de seguridad dentro y fuera de la escuela y violaciones disciplinarias entre los estudiantes, resalte puntos clave y formule medidas preventivas.
6. Fortalecer la educación ideológica y moral de los menores y cultivar el buen carácter moral y la disciplina de seguridad de los estudiantes mediante la celebración de reuniones de clase temáticas.
7. Aprovechar al máximo los recursos educativos dentro y fuera de la escuela, fortalecer los contactos con las escuelas de policía, invitar a la policía de las comisarías a organizar conferencias jurídicas y educación sobre seguridad vial y llevar a cabo la "Ley Popular de Seguridad Vial". República de China" y "Menores" para profesores y estudiantes. "Ley de protección", "Ley de prevención de la delincuencia juvenil" y otras leyes y reglamentos educativos, formando una fuerza conjunta para mejorar el concepto jurídico y la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes. y sus padres, y potenciar la capacidad de autorrescate y autoprotección.
8. Mejorar las instituciones escolares de consulta de salud mental, llevar a cabo educación sobre salud mental y consultas psicológicas específicas y mejorar las capacidades de autorregulación de los estudiantes.
9. En vista de la situación actual, mejorar el sistema de supervisión de la seguridad escolar, fortalecer todos los aspectos del trabajo de seguridad escolar, implementar plenamente el sistema de responsabilidad laboral de seguridad, implementarlo en todos los niveles, asignar responsabilidades a las personas, hacer un buen trabajo en las precauciones de seguridad dentro y fuera de la escuela, y garantizar la seguridad de la escuela, los maestros y los estudiantes.
10. Fortalecer las inspecciones de seguridad de los edificios escolares, implementar medidas de defensa civil, técnica y física, fortalecer la educación sobre la responsabilidad de los guardias, estandarizar varios sistemas de gestión de seguridad y prestar atención a los problemas de seguridad de los edificios escolares y la gestión integral del entorno escolar. ambiente.
11. Combinar con la lucha por actividades civilizadas, fortalecer efectivamente la construcción de una cultura de seguridad escolar, aprovechar al máximo los diversos lugares e instalaciones publicitarias en la escuela, adoptar diversas formas, llevar a cabo actividades publicitarias y educativas coloridas. y estudiar constantemente la seguridad escolar. Nuevas situaciones, nuevos problemas en la educación y exploración de nuevos métodos.
12. El director y el maestro de clase realizan activamente visitas domiciliarias a estudiantes con defectos morales, dificultades académicas y familias pobres, mantienen registros de cada visita domiciliaria, obtienen la comprensión y el apoyo de los padres y ayudan con prontitud. y guiar a los estudiantes para que comprendan sus errores, corrijan sus deficiencias, superen las dificultades, generen confianza y se esfuercen por progresar.
13. La actividad “Campus Seguro” fue incluida en la evaluación “Clase Estrella”.
El Plan de Actividad Campus Seguro 5 es continuar con la connotación espiritual de la actividad "Campus Seguro" de xxxxx, mantener sonada la alarma de seguridad e implementar plenamente las "Medidas de Gestión de Seguridad para Escuelas Primarias, Secundarias y Jardines de Infantes" y las "Directrices para la educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias", para poner la seguridad en práctica, mejorar continuamente la conciencia de seguridad de los estudiantes jóvenes, fortalecer la gestión de la seguridad escolar y construir un campus seguro y armonioso, la Oficina de Educación del Distrito de Futian y el xxxxx Youth Daily conjuntamente Organizó nuevamente una actividad práctica "campus seguro" en XXXXX. El plan específico es el siguiente:
1. Propósito de la actividad
Dar rienda suelta al espíritu innovador y la creatividad de los estudiantes y, a través de su participación activa en la exploración, descubrir peligros para la seguridad. a su alrededor y descubra cómo salvarse y protegerse a sí mismos. Métodos para mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de autoprevención y autorrescate de los estudiantes de primaria, garantizar la seguridad del campus y hacer de cada estudiante un guardián de la seguridad del campus.
Las actividades se realizan principalmente en forma de práctica integral, basada en los intereses y necesidades intrínsecas de los estudiantes, caracterizada por la exploración activa, enfatizando la participación y experiencia de los estudiantes, con el propósito de lograr el desarrollo integral. de las principales capacidades de los estudiantes.
2. Tema de la actividad
Estoy aquí para participar en un campus seguro.
En tercer lugar, organizadores
XXX Oficina de Educación, xxxx Periódico Juvenil.
Cuarto, público objetivo
Estudiantes de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato del distrito.
Verbo (abreviatura de verbo) I palabra continúa el tiempo
20XX de noviembre - 20XX de abril.
Requisitos de contenido de los verbos intransitivos
(1) Acción de "Búsqueda de peligros para la seguridad del campus"
1. campus, busque lugares con posibles riesgos de seguridad para prevenir posibles accidentes de seguridad (especialmente tramos de carreteras resbaladizas en días lluviosos, que pueden provocar fácilmente fracturas; o los peligros causados por el uso de grandes equipos deportivos sin la supervisión de los profesores, etc.).
2. En respuesta a los riesgos de seguridad relevantes, cada grupo de estudiantes presenta sugerencias efectivas y las completa en la "Tarjeta de búsqueda de riesgos de seguridad del campus".
3. Cada escuela recomendó 30 sugerencias de racionalización (ideas de oro para la seguridad del campus) para la "Búsqueda de peligros para la seguridad del campus", que fueron seleccionadas y publicadas por xxxx Youth Daily, y varios primeros, segundos, terceros premios y varios. Se entregaron premios a la excelencia.
(B) Colección de ensayos "Mi historia de seguridad"
1. Los estudiantes registran las historias de seguridad que los rodean a través de diversas formas narrativas (como narrativa, poesía, prosa, etc.). ).El contenido de la historia implica mantener su propia seguridad y advertir a los demás desde múltiples ángulos y niveles.
2. Requisitos del ensayo: redacción fluida, contenido rico, gran legibilidad y publicidad. Los manuscritos deben tener menos de 1.500 palabras y deben estar impresos en papel A4. La fuente está unificada como Song Dynasty, el título tiene tres caracteres en negrita y el contenido está en cuatro pequeños.
3. Cada escuela recomendó 20 ensayos excelentes, que fueron publicados por xxxx Youth Daily. Al mismo tiempo, se entregaron y exhibieron públicamente varios primeros, segundos y terceros premios y premios a la excelencia.
(3) Colección de pintura "Safe Campus"
1. Presenta el tema de "Safe Campus" a través de la pintura. Puedes utilizar cualquier técnica de pintura (como boceto, dibujo animado, acuarela). , etc.).
2. Requisitos de pintura: tema claro, contenido rico, significado profundo y publicidad fuerte. El tamaño de este dibujo es 4K.
3. Cada escuela recomienda 20 pinturas destacadas, que serán seleccionadas y publicadas por xxxx Youth Daily. Al mismo tiempo, se entregaron y exhibieron públicamente varios primeros, segundos y terceros premios y premios a la excelencia.
(4) Colección de material didáctico sobre educación en seguridad para docentes
1. En forma de material didáctico, en torno al tema de la educación en seguridad, crear un material didáctico adecuado para la promoción, la investigación y la explicación.
2. Requisitos del material didáctico: el contenido es fácil de entender y adecuado para su promoción en toda la ciudad.
3. Cada escuela recomienda 1 o 2 materiales didácticos excelentes, que serán seleccionados y publicados por xxxx Youth Daily. Al mismo tiempo, se entregaron y exhibieron públicamente varios primeros, segundos y terceros premios y premios a la excelencia.
(5) Colección del programa de ceremonia de premiación
Este evento llevará a cabo una ceremonia de premiación una vez completada la selección de contenido. Recopile pequeños programas relacionados con la seguridad del campus de las escuelas primarias y secundarias del distrito, que pueden ser cualquier forma de actuación (como canto, charlas cruzadas, comedias de situación, etc.). La ceremonia de premiación requerirá entre 4 y 6 programas. Las escuelas interesadas pueden postularse para registrarse y elegir el mejor programa según el contenido.
Siete. División de responsabilidades para actividades
(1) periódico juvenil xxxx
1 Diseñar, imprimir y distribuir tarjetas de verificación de peligros de seguridad del campus.
2. Organizar al personal para revisar trabajos, pinturas y planes de lecciones de los profesores.
3. Elegir una ubicación adecuada para exponer públicamente las obras destacadas seleccionadas.
(2) Oficina de Educación del Distrito de Futian
A finales de octubre, el 11 de enero, se emitió conjuntamente un aviso en nombre de la Oficina de Educación del Distrito y xxxx Education Press para celebrar un distrito Reunión de trabajo de seguridad en todo el mundo El subdirector de la escuela primaria y el director de seguridad celebraron una reunión para organizar y desplegar el trabajo relacionado.
2.Asumir los gastos relacionados con este evento.
Ocho. Requisitos para la presentación de trabajos
Cada escuela debe presentar la "Tarjeta de búsqueda de peligros para la seguridad del campus (incluidas sugerencias de racionalización)", el ensayo "Mi historia de seguridad", la pintura "Campus seguro" y el material didáctico de educación sobre seguridad para profesores.
Estos incluyen:
1. Cada escuela debe realizar una autoevaluación y presentar 30 excelentes "Tarjetas de búsqueda de peligros ocultos para la seguridad del campus", 20 ensayos y dibujos, y más de un plan de lección de seguridad para el maestro. Requiere embalaje y etiquetado individual.
2. Cada trabajo debe estar marcado con el nombre del autor, grupo de escuela, tutor y número de contacto.
3. Hora y dirección de envío: envíelo antes de 2011 (quinto piso, edificio anexo, xxxx Shangbao Road, xxxx distrito de Futian, número de contacto: XXXXXXXX, asegúrese de indicar las actividades de práctica de "Campus seguro" en el sobre) Envíe su trabajo al Centro de Salud Wang Qian del Departamento de Actividades del Periódico Juvenil xxxx.
9. Menciones y premios
1. Por cada categoría de trabajos se otorgarán 3 primeros premios, 10 segundos premios y 20 terceros premios al grupo de infantil y primaria y secundaria. grupo de secundaria. Se crearán 250 premios de excelencia y se entregarán certificados y bonificaciones a los ganadores.
2. Otorgar 20 premios a organizaciones destacadas (escuelas) y otorgar medallas a las escuelas.
X. Horario
A finales de octubre, el 11 de enero, habrá una reunión para concertar trabajos.
2. 65438 Desde febrero hasta las vacaciones de invierno, todos los colegios organizan actividades.
En marzo y marzo todas las obras serán recicladas y seleccionadas.
Las obras ganadoras se darán a conocer y se entregarán los premios en abril y abril.
XI. Requisitos relevantes
(1) Las escuelas deben otorgarle gran importancia, realizar actividades estrictamente de acuerdo con los requisitos de este plan de actividades, formular planes de implementación específicos, fortalecer el liderazgo organizacional y garantizar la implementación de actividades.
(2) Cada escuela debe designar a una persona dedicada para que se haga cargo y haga arreglos cuidadosos para brindar a los estudiantes orientación centralizada sobre seguridad en las actividades durante una búsqueda a gran escala de posibles peligros para la seguridad en el campus.
(3) La escuela debe dar amplia publicidad a la importancia y el propósito de las actividades, hacer arreglos, inspecciones, resúmenes, registros y elogios, y enviar trabajos sobresalientes a xxxx Education Press tanto como sea posible.