Tres grandes principios de las actividades de educación familiar en las escuelas primarias
Plan de actividades de educación familiar de la escuela primaria en general 1
En primer lugar, analice la situación básica de los estudiantes de esta clase:
Hay - estudiantes en esta clase, incluyendo - nombres de niños. La mayoría de ellos son estudiantes de sus propios pueblos. Tienen un alto nivel de inteligencia y son emprendedores. Los estudiantes tienen un buen desempeño en términos de disciplina y trabajo, pero aún necesitan capacitarse y cultivarse en aspectos como la solidaridad, la asistencia mutua y el coraje para innovar.
2. Objetivos de trabajo:
El objetivo básico de nuestra clase este semestre es: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces que todos los estudiantes puedan establecer objetivos de aprendizaje claros. formar una buena atmósfera de aprendizaje en los estudiantes, cultivar buenas normas de conducta, promover la rectitud, formar gradualmente un estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente, cultivar un grupo unido y progresista y esforzarse por estar entre los mejores en rendimiento académico;
3. Medidas específicas:
Implementar la política de "educación moral primero, orientada a las personas", adherirse primero a la educación moral y captar eficazmente el carácter ideológico y moral de los estudiantes.
1. Hacer un buen trabajo en la gestión y ejecución diaria de la clase y cultivar la buena educación de los estudiantes.
2. Mejorar la calidad de las vallas publicitarias y carteles, crear un buen ambiente de clase y construir una buena cultura de clase.
3. A través de diversas reuniones escolares, reuniones de clase y reuniones matutinas, organizar a los estudiantes para que estudien el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria" y el "Código para estudiantes de primaria" para formar y promover un bien. estilo de clase y estilo de estudio.
4. A través de diversas actividades escolares y de clase, como juegos deportivos escolares, concursos de periódicos escritos a mano, festivales de arte y otros concursos, cultivar la confianza en sí mismos y los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase.
5. Combinar la educación regular para cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, establecer grupos de estudio, lanzar actividades competitivas, promover el progreso de los estudiantes, llevar a cabo actividades de aprendizaje regulares y cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes.
6. Realizar actividades culturales y deportivas útiles para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.
7. Aprovechar cada día festivo como una oportunidad para realizar diversas actividades y realizar educación ideológica. Por ejemplo, llevar a cabo actividades para respetar a los maestros, valorar la educación, ser civilizados y educados; brindar a los estudiantes una educación nacional tradicional y una educación patriótica.
8. Utilice cuadernos semanales y después de clase para hablar con los estudiantes, comprender su dinámica de pensamiento y resolver sus problemas de manera oportuna.
9. Realizar un buen trabajo en los trabajos de saneamiento y limpieza de esta clase y en los trabajos de limpieza del área de contrato. Preste atención a la higiene escolar, preste atención al trabajo semanal y cree un ambiente de aprendizaje limpio, higiénico y cómodo.
10. Proporcionar asesoramiento psicológico a los estudiantes y promover la educación para la salud física y mental.
11. Utilizar reuniones de clase, carteles, vallas publicitarias, etc. para educar a los estudiantes sobre diversos temas de seguridad, como seguridad vial, uso de electricidad, prevención de incendios, autoprotección, higiene alimentaria, etc.
12. Celebrar periódicamente reuniones de cuadros de clase para cultivar un grupo de estudiantes con fuertes habilidades y un fuerte sentido de responsabilidad para tomar la iniciativa como cuadros de clase. Aprovechar plenamente el papel ejemplar y dirigente de los cuadros y activistas de clase, considerarlos como la fuerza central de la clase y promover la formación de un buen estilo de clase y de estudio en toda la clase.
13. Integrar la educación escolar con la educación familiar: suele reforzar el contacto y la comunicación con los padres a través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc., para que los padres tengan una idea del rendimiento escolar de sus hijos, y pregunten. padres para ayudar a fomentar o ayudar con el trabajo ideológico de un buen estudiante. Al mismo tiempo, los padres pueden conocer el desempeño de los estudiantes en casa, identificar problemas de manera oportuna y prescribir las soluciones adecuadas. Celebrar una reunión de padres y maestros de acuerdo con la situación de la clase, discutir soluciones a los problemas con los padres en función de la situación actual de los estudiantes, hacer arreglos para el siguiente paso y formar un modelo educativo trinitario de padres, maestros y estudiantes lo antes posible. .
14. Fortalecer el contacto y la comunicación con los profesores del departamento, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y educar bien a los estudiantes.
15. Acudir con más frecuencia al club y estar atentos en todo momento a la situación de los alumnos.
Cuatro.
Acuerdo de trabajo mensual:
Febrero:
1. Haga un buen trabajo al abrir el año escolar y estudie y memorice el código de conducta, el espíritu escolar, el lema de la escuela y el estudio de los estudiantes. estilo y estilo de clase. Al mismo tiempo, se llevan a cabo diversas actividades de educación sobre seguridad.
2. Elegir cuadros de clase y celebrar cuadros de clase y varias reuniones de estudiantes.
3. Realizar actividades educativas que respeten a los docentes y valoren la educación y las tradiciones nacionales.
4. Mejorar el sistema de limpieza y saneamiento y mejorar el saneamiento ambiental de las aulas y áreas de contrato.
5. Publicar el primer número del cartel.
6. Realizar una reunión de clase temática.
Marzo:
1. Celebrar una reunión de clase temática para educar a los estudiantes sobre el patriotismo y el colectivismo.
2. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en actividades de grupos de interés e implementar plenamente una educación de calidad.
3. Organizar a los estudiantes para que participen en diversas actividades escolares.
4. Buenos carteles y jardines de aprendizaje.
5. Proporcionar educación variada sobre seguridad a los estudiantes.
Abril:
1. Realizar actividades educativas que promuevan la civilización, establezcan nuevas prácticas, unan y cooperen, y aumenten el sentido del honor colectivo.
2. Convocar reuniones de estudiantes y cuadros de clase en diferentes niveles para obtener una comprensión profunda de los estudiantes.
3. Hacer un buen trabajo en el estudio, la movilización y la revisión para el examen de ingreso a la escuela secundaria, y realizar inspecciones disciplinarias y disciplinarias.
4. Reunión de clase temática: exhibición de especialidades (hecho a mano, performance, pintura, caligrafía, etc.).
5.
Mayo:
1. Organizar a los estudiantes para prepararse para la celebración del Día del Trabajo.
2. Convocar una reunión de alumnos de grados medios y bajos para conocer en profundidad la situación, fomentar y orientar el aprendizaje.
3. Organizar a los estudiantes para realizar reuniones de clase temáticas: intercambio de experiencias de aprendizaje.
4. Organizar a los estudiantes para que publiquen buenos carteles.
5. Proporcionar educación variada sobre seguridad a los estudiantes.
Junio:
1. Movilizar a los estudiantes para la revisión, formular cuidadosamente un plan de revisión y hacer un resumen de revisión para el examen final.
2. Haga un buen trabajo al registrar los comentarios y puntuaciones de los estudiantes.
3. Proporcionar a los estudiantes educación jurídica y de seguridad variada antes de las vacaciones.
Esquema general II del plan de actividades de educación familiar en la escuela primaria
1 Ideología rectora:
La educación familiar es una parte importante de la educación moderna. Sólo fortaleciendo la gestión científica, esforzándonos por gestionar una buena escuela de padres, mejorando el nivel de educación familiar, promoviendo las conexiones entre el hogar y la escuela, ampliando los canales de educación social, insistiendo en la integración orgánica, la complementación mutua y el desarrollo coordinado de la educación escolar, la educación familiar y educación social; integrando lo ideológico, lo intelectual y lo práctico en uno. Sólo construyendo activamente un sistema educativo que integre a la familia, la escuela y la sociedad podremos promover de manera integral una educación de calidad y crear un campus armonioso que dependa de los esfuerzos de todos los maestros y el apoyo de todos los padres.
2. Objetivos del trabajo:
1. Promover el partido y los principios, políticas y regulaciones educativas del país entre los padres a través de las escuelas para padres, y ayudar a los padres a establecer conceptos correctos de educación familiar.
2. Ayudar a los padres a mejorar sus niveles de educación ideológica y moral, científica y cultural, fortalecer la educación jurídica, estandarizar su propio comportamiento educativo y promover el sano crecimiento físico y mental de sus hijos.
3. Constituir un equipo de formadores de educación familiar de tiempo completo con funciones complementarias y alta calidad profesional.
4. Aprovechar al máximo el papel de demostración y radiación de padres destacados y cultivar activamente modelos avanzados de padres.
3. Trabajo específico:
(1) Hacer un buen trabajo en el estudio teórico y mejorar eficazmente el nivel teórico de tutoría entre todos los profesores y padres.
1. Los maestros que también sirven como escuelas de padres deben estudiar cuidadosamente nuevas teorías, comprender nueva información, dominar nuevos conocimientos y formar nuevos conceptos para que la orientación educativa familiar sea contemporánea, prospectiva, científica y efectiva. .
2. Organice a los padres para que estudien los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", los "Estándares de comportamiento educativo para padres", "No perder en la educación familiar" y documentos relacionados, para que los padres puedan comprender los nuevas situaciones y nuevos problemas que enfrenta actualmente la educación familiar, aclarar la importancia de la educación familiar en la nueva situación, comprender las necesidades urgentes de los niños de hoy, partir de las necesidades de los niños y la realidad de la educación familiar, fortalecer el aprendizaje, actualizar los conceptos educativos, y mejorar el nivel de educación familiar.
(2) Realizar una gestión periódica y mejorar eficazmente la calidad de las escuelas de padres.
1. Continuar implementando varios sistemas. Sobre la base de lograr concienzudamente las "seis cosas", continuaremos haciendo un buen trabajo en el trabajo diario de la escuela de padres y mejoraremos los archivos, las recompensas, las evaluaciones, la enseñanza y otros sistemas de la escuela de padres.
2. Enriquecer los contenidos y actividades docentes y potenciar la pertinencia de los contenidos docentes. Con el fin de hacer que la enseñanza en la escuela de padres sea más atractiva y eficaz.
3. Enseñar a los padres los conocimientos teóricos y los métodos prácticos de la educación familiar, para que los padres puedan mejorar el nivel de educación familiar al tiempo que mejoran el nivel teórico de la educación familiar.
4. Utilice conferencias escolares para padres y cuestionarios relacionados para comprender las necesidades de los padres y ajuste el contenido de la enseñanza en consecuencia en función de las opiniones positivas de los padres. Organizar algunos cursos para continuar educando a los padres sobre las leyes, regulaciones y eventos importantes en educación relevantes.
5. Establecer algunos cursos sobre la "innovación" de la escuela para permitir que los padres se den cuenta de la relación entre la creación de la escuela y sus propios intereses vitales, exigir que los padres apoyen plenamente la creación de la escuela y dar forma a la escuela y familia en pensamientos y acciones.
6. Fortalecer el contacto hogar-escuela a través de visitas domiciliarias, recopilación de ensayos, plataformas online, mensajes de texto, etc., y prestar atención a la retroalimentación informativa.
(3) Medidas educativas:
La escuela para padres es un tipo especial de educación para adultos, que se lleva a cabo de diversas formas según las condiciones reales de los padres:
1. La enseñanza presencial está muy focalizada y permite la comunicación cara a cara, siendo la principal forma de enseñanza. Los padres provienen de todos los ámbitos de la vida y tienen momentos muy diferentes. Para garantizar que la mayoría de los padres puedan asistir a clase y solicitar sus opiniones, los padres deben hacer todo lo posible por aprovechar el tiempo de descanso para celebrar reuniones de padres y maestros para dar conferencias. )
2. Examen de autoestudio: los alumnos de los colegios de sus padres se distribuyen en diferentes regiones y unidades. Por lo tanto, el contenido de la educación familiar se utiliza como complemento a la enseñanza presencial a través de plataformas en línea para que los padres aprendan y consulten. Para garantizar su eficacia, la escuela refuerza el efecto mediante cuestionarios de retroalimentación y otras formas.
3. Actividades entre padres e hijos. La educación se combina con la diversión y la educación se integra en actividades en las que participan los padres, lo que aumenta la practicidad de la educación. Este formulario está dirigido principalmente a padres de grados inferiores.
4. Según el plan escolar, se crea una jornada de puertas abiertas para que los padres observen, escuchen las clases y se comuniquen. Permitir que los padres comprendan la enseñanza escolar y el proceso de aprendizaje de los niños, mejorar el contacto entre el hogar y la escuela y fortalecer la comunicación entre padres y maestros.
5. Fortalecer las conexiones entre el hogar y la escuela a través de visitas domiciliarias de los maestros, llamadas telefónicas, etc.
6. Resolver las opiniones de los padres en forma de cuestionarios, mejorar constantemente el sistema escolar y mejorar gradualmente el entorno humanista.
7. Se realizará una reunión de padres y maestros al final del semestre para promover el trabajo de la escuela de padres.
8. Al comienzo de cada año escolar, se llevará a cabo una capacitación intensiva para los padres de nuevos estudiantes, enfocándose en la educación enriquecedora, la cooperación de los padres y las tareas de los maestros, para que los estudiantes puedan dar el primer paso hacia la escuela. .
9. Cada año escolar se deben celebrar una o dos reuniones de padres y maestros para estudiantes de sexto grado para llevar a cabo intercambios educativos sobre el aprendizaje de los estudiantes de sexto grado, la educación de los adolescentes, la educación superior y otros temas.
Resumen del Esquema 3 de la educación familiar en la escuela primaria
1. La ideología rectora
Con el fin de implementar aún más las "Varias propuestas para fortalecer y mejorar aún más las bases ideológicas y Construcción moral de los menores" En el espíritu de las "Opiniones", las "Opiniones sobre un mayor fortalecimiento y mejora del trabajo de los padres y las escuelas en el sistema educativo" emitidas por el Comité de Trabajo del Sistema Educativo Provincial de Jiangsu exigen que las escuelas para padres desempeñen un buen papel papel bajo la dirección de los "Puntos clave del trabajo entre padres y escuelas en las escuelas primarias y secundarias de Taicang" de 2015, promover conceptos científicos de educación familiar, popularizar el conocimiento de la educación familiar, mejorar la propia calidad y promover las escuelas, las familias y la sociedad.
II.Tareas clave
1. Normalizar las visitas domiciliarias. Realizar visitas domiciliarias con los pies en la tierra para comprender verdaderamente la situación actual de la educación familiar y mejorar la orientación de la educación familiar.
2. Aprovechar la fuerza del equipo "Teacher Lin" e invitar a expertos externos a la escuela a dar conferencias especiales para mejorar la calidad de la escuela para los padres.
3. Utilizar diversos canales para generar ideas y enriquecer el contenido de los materiales de educación familiar.
4. Profundice en los recursos para padres y mejore la biblioteca de recursos para padres. Aprovechar las fortalezas y características de los padres para participar activa e independientemente en ayudar a las escuelas a llevar a cabo la educación, organizar actividades para escuchar sonidos fuera de la ventana y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes.
En tercer lugar, medidas específicas
1. A través de la forma de enseñanza de la escuela para padres, permitir que los padres aclaren la política educativa del partido y comprendan las leyes, regulaciones y políticas relevantes del país; las reglas de la educación escolar, la filosofía escolar y las reglas y disciplinas escolares comprenden el significado y el papel de la educación familiar, mejoran el sentido de misión y responsabilidad de la educación familiar, guían a los padres para establecer una visión correcta de la crianza de los hijos, aprenden y dominan el conocimiento científico de la educación familiar; y métodos educativos eficaces, y contribuir a la salud de sus hijos. Crear un buen ambiente educativo familiar para el crecimiento.
2. Hay planes para organizar actividades escolares para padres y diseñar cursos cuidadosamente. Promover las características de funcionamiento escolar de la escuela: la cultura de la danza del dragón y el león entre los padres, aclarar aún más los objetivos de capacitación de la escuela, organizar a los padres para estudiar el espíritu de documentos relevantes como el "Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria", el "Código de educación para padres de Realizar "y recomendar la educación familiar a los padres todos los meses. El artículo permite a los padres comprender las nuevas situaciones y problemas que enfrenta actualmente la educación familiar, aclarar la importancia de la educación familiar en la nueva situación y comprender las necesidades urgentes de los niños de hoy, para partir de las necesidades de los niños y de la realidad de la educación familiar.
3. Utilizar diversas formas para enriquecer las actividades padres-escuela y realizar actividades docentes padres-escuela efectivas. Utilice los libros de texto de la escuela para padres del Sistema Educativo de Jiangsu para actividades de enseñanza, escuche los sonidos fuera de la ventana y deje que la escuela para padres sirva para unificar pensamientos y comportamientos educativos familiares.
4. Mejorar los registros escolares, las recompensas, las evaluaciones, la enseñanza y otros sistemas de los padres. Cuando enseñe en la escuela de padres, haga un buen trabajo registrándose, grabando lecciones e informando noticias. Resumir, analizar, adoptar, rectificar y retroalimentar los lemas de los padres, las buenas estrategias y las opiniones y sugerencias para el desarrollo de la escuela, y ajustar el trabajo escolar de manera oportuna.
5. Fortalecer la investigación docente y mejorar los estándares profesionales.
(1) Fortalecer la formación de los profesores de clase, mejorar el nivel de tutoría, contratar expertos del grupo de conferencias del profesor Lin para dar conferencias especiales a los padres y profesores de clase, y permitir que los profesores de clase estudien seriamente nuevas teorías y comprender nueva información a través de actividades como competencias de habilidades básicas para los maestros de clase. Dominar nuevos conocimientos y formar nuevos conceptos para que la orientación educativa familiar sea contemporánea, prospectiva, científica y efectiva;
(2) Organizar regularmente a los maestros para que. aprender teorías de educación familiar y mejorar su nivel profesional;
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③ Organizar periódicamente reuniones de miembros del comité de padres para estudiar y resolver temas candentes relacionados con la educación familiar.
6. Organizar a los profesores para que resuman sus experiencias y escriban artículos relevantes. Realizar actividades de selección de excelentes artículos sobre educación familiar, "enseñar bien a los niños" y "buenos padres".