¿Es necesario ir a una escuela de formación para recuperar las lecciones de la escuela primaria? ¿Por qué?
La necesidad de que la escuela capacite a los niños para recuperar las lecciones depende principalmente de la opinión de cada niño. No se puede decir que la capacidad del niño para aceptar y comprender sea un poco débil, o que insista en el principio de no recuperar lecciones. ¡Muchas escuelas primarias ya están experimentando con planes para eliminar la repetición de grado! Si las habilidades receptivas y de comprensión del niño de una persona pueden igualar mejor el progreso de la escuela, no hay necesidad de recuperar lecciones, porque el niño tiene su propia capacidad de desarrollo a su propia edad y puede aprender bien en la escuela primaria, por lo que debe dejar de lado su infancia, hacerlos más felices con su propio tiempo.
Los padres no deben seguir ciegamente la tendencia. La educación escolar es como una comida, la escuela intensiva es como un refrigerio. Comer demasiados bocadillos afectará la comida. Algunos niños estudian antes de tiempo en las escuelas intensivas y, como resultado, no pueden concentrarse en las clases escolares, lo que provoca una pérdida de conocimientos. Otros niños no pueden seguir el ritmo de clase y no quieren seguir el ritmo. Sólo ponen sus esperanzas en la escuela intensiva para masticar con cuidado. El resultado es que no pueden aprobar la escuela intensiva y sus calificaciones bajarán mientras no asistan a la escuela intensiva.
Aumenta la carga de aprendizaje de los niños. En el pasado, los niños comenzaban a tomar clases complementarias en la escuela secundaria y ahora algunos padres también están tomando clases complementarias en el primer y segundo grado de la escuela primaria. están comparando quiénes matriculan a sus hijos en más escuelas intensivas. Como resultado, el niño no puede terminar sus tareas, está agotado, le falta sueño e incluso se cansa de estudiar.
Cada vez es más común concertar clases de recuperación en función de la situación real del niño. Todos tienen la expectativa y la capacidad de luchar por mejores recursos educativos para sus hijos. Pero para los demás no, tenemos que compensarlo. La situación de cada niño es diferente y las escuelas intensivas deben elegirse en función de la situación real. Si tomar el camino hacia el trabajo o fuera del mismo, qué nivel de dificultad y qué estilo se debe determinar entendiendo si se adapta a la situación de su hijo. De lo contrario, después de gastar dinero y tiempo, los niños no aprenderán bien, o incluso se cansarán de aprender, y las ganancias superarán las pérdidas.