Plan de lección sobre conocimientos de la vida en la escuela primaria

El objetivo didáctico del plan de lección de conocimientos de salud y fisiología de la escuela primaria es permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos fisiológicos y de salud relevantes a través del aprendizaje y la comprensión, para que puedan comprenderlo y utilizarlo.

Los métodos de enseñanza están clasificados por el profesor Shi Xiaoli. Sentido común de higiene física para estudiantes de primaria 1. Necesidades higiénicas personales y diarias de los estudiantes de primaria. Los estudiantes visten ropa sencilla, se cortan las uñas y se peinan todos los días. Córtate las uñas una vez a la semana, córtate las uñas de los pies una vez cada dos semanas y lávate el cabello y báñate con regularidad.

Lavarse las manos con agua irritante antes y después de las comidas, y enjuagarse la boca por la mañana y por la noche. Los elementos que devengan intereses diarios deben ser utilizados exclusivamente por personal especializado. Las ollas, toallas, tazones y palillos con los que entras en contacto todos los días no sólo son de uso especial, sino que también se desinfectan con frecuencia.

La ropa de cama y sábanas deben lavarse y ventilarse con frecuencia. Y debería haber personal especializado para realizar inspecciones.

Conocimientos de higiene fisiológica para alumnos de primaria 2. Cuchillos para comer y beber, tablas de cortar, cestos de ollas, trapos de cocina, etc. para alumnos de primaria. Debe lavarse y lavarse de forma suelta. La vajilla Pure se desinfecta una vez por comida y hay instalaciones a prueba de moscas. No compre alimentos cocidos en mal estado o procesados ​​y no los caliente antes de comerlos para prevenir intoxicaciones alimentarias y enfermedades infecciosas intestinales. Mejorar la higiene de los alimentos y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de no ser parciales con los eclipses y no comer bocadillos.

Permitir que los estudiantes tomen un descanso antes y después de las comidas. Los estudiantes con problemas de conducta no deben ser castigados durante las comidas.

2. Plan de lecciones de educación en seguridad para estudiantes de primaria.

Propósitos didácticos: 1. Promover, aprender e implementar la política básica de mi país de “primero la prevención, combinando la prevención con la extinción de incendios”.

2. Comprender los conocimientos sobre seguridad contra incendios, extinción de incendios y rescate, prestar atención a la seguridad y valorar la vida. Domine los métodos de extinción de incendios, autorrescate y escape, y convierta el peligro en seguridad.

En segundo lugar, las actividades docentes se centran en el conocimiento de la seguridad contra incendios, el sentido común de extinción de incendios y los métodos de extinción de incendios. Dificultades para participar en actividades de docencia política. 4. Preparación de la actividad: 1. Recoge algunos: Accidentes de seguridad contra incendios: Ejemplo 2. 4 extintores pequeños. Quinto, métodos de enseñanza: participación independiente en la cooperación práctica y la investigación.

Seis procesos de enseñanza: (1) Clase de introducción (1) Clase 1 "Caso de incendio: Atrayendo la atención de los estudiantes". En la mañana del 5 de abril de 2005, 195 estudiantes de cuarto grado de la escuela primaria número 2 de una mina de carbón en la provincia de Shanxi, liderados por el Maestro 10, realizaron una excursión de primavera a las montañas a siete u ocho millas de distancia. (2) Los estudiantes discuten "casos de incendio" en grupos de 56 para mejorar la conciencia sobre la seguridad contra incendios. (2) Discuta en grupos a qué se debe prestar atención en la extinción de incendios, métodos de extinción de incendios y métodos de escape, y haga preguntas para que los estudiantes piensen: (1) ¿A qué se debe prestar atención en la prevención de incendios en el campus? (2) ¿A qué debes prestar atención cuando sales de picnic? (3) ¿Cómo llamar a la policía en caso de incendio? (4) ¿Cuáles son los métodos de extinción de incendios? (5) ¿Cómo salvarse cuando alguien está en llamas? (3) Discursos de los estudiantes (uno o dos representantes del grupo) (4) Contenido del libro de texto de estudio (1) Concepto de fuego: El fuego arde sin control en el tiempo y el espacio.

En términos generales, hay dos causas principales de incendios: primero, los incendios causados ​​por factores naturales; segundo, los incendios causados ​​por factores humanos; en segundo lugar, la prevención de incendios 1. Utilice gas licuado de petróleo de forma segura para la prevención de incendios domésticos; Usar equipos contra incendios y electrodomésticos de manera segura; 2. La prevención de incendios escolares prohíbe a los estudiantes traer fuegos artificiales, petardos, explosivos y otros artículos inflamables y explosivos a la escuela para experimentos. Los artículos inflamables y explosivos deben usarse estrictamente y tener personal dedicado para su mantenimiento; a ellos. Para establecer un sistema práctico de protección contra incendios, se deben instalar equipos de protección contra incendios en lugares clave. Las escuelas con estudiantes internos exigen una gestión estricta y no permiten el uso de cocinas eléctricas, calentadores instantáneos y otros aparatos eléctricos.

3. La prevención de incendios forestales debe eliminar los incendios provocados por el hombre (se deben tomar ciertas medidas de salvaguardia para fumar, hacer picnics y fiestas de fuego, como evitar fugas de aire en los automóviles y tirar colillas de cigarrillos que provocan incendios) ( 3) Medidas iniciales de emergencia ante incendios: 1 . Llama a la policía y recuerda el número de alarma de incendios: "119" y explica la causa del incendio. Indique el nombre y número de teléfono de la persona que llamó a la policía.

2. Si el incendio es causado por un corte de energía, se debe cortar el suministro eléctrico rápidamente. Para las condiciones específicas de la escena del incendio, se pueden utilizar métodos antiguos como el método de aislamiento, el método de enfriamiento, el método de tarifa de habitación y el método de supresión. Al apagar un incendio, no abrir puertas y ventanas apresuradamente para evitar la convección del aire y acelerar la propagación del fuego. Después de la llegada de los bomberos, la unidad de extinción de incendios y el personal del lugar deben informar inmediatamente al comandante de la situación identificada. (4) Auto-rescate y escape en la escena del incendio: 1. Fortalecer el concepto de seguridad y autorrescate. 2. Elija una ruta de escape con calma. Cuando esté fuera de peligro, observe con calma las condiciones del incendio circundante.

Elija la ruta más segura. 3. No saltes del edificio a ciegas. Desde varios pasillos de seguridad, puertas de seguridad, escaleras de incendios, respetar 7. Practique el uso de extintores en grupos. 8. Resumen: La naturaleza es tan hermosa y la vida es tan pacífica.

Sin embargo, el demonio de fuego escondido detrás de la paz y la civilización nos está observando. De todos los desastres naturales, el incendio es el más común.

Una pequeña chispa puede convertir en cenizas las riquezas materiales y espirituales creadas por la humanidad y quitarnos la vida más preciada. Por lo tanto, es muy importante fortalecer la conciencia sobre la prevención de incendios, mejorar las capacidades de autorrescate en la prevención de incendios y fortalecer la educación sobre seguridad contra incendios.

3. Los estudiantes se cuidan y se acostumbran al plan de enseñanza.

Los padres entienden que si los niños quieren tener éxito, deben desarrollar buenos hábitos desde una edad temprana. una verdad. Pero ¿cómo se forman los buenos hábitos? ¿Cómo corregir los malos hábitos? Es posible que muchos padres no sean conscientes de esto. La infancia y la adolescencia son los mejores y críticos períodos para la formación de hábitos de conducta. Los educadores señalan: "La familia es una escuela de hábitos y los padres son maestros de hábitos". "La educación de los niños consiste en cultivar buenos hábitos". Por lo tanto, cada padre y maestro debe, como agricultores inteligentes y trabajadores, sembrar semillas en la tierra. Primavera: Siembre las semillas de buenos hábitos y coseche los frutos de una personalidad sana. Por lo tanto, el Centro de Investigación Juvenil de China compiló el libro "Buenos hábitos y buena vida: cómo cultivar buenos hábitos en estudiantes de escuela primaria", que trata sobre cómo enseñar a los niños a hacer las cosas según lo planeado, comer adecuadamente, prestar atención a la higiene y participar en las tareas del hogar. , utilice científicamente las computadoras e Internet, consuma racionalmente y describa cómo cultivar buenos hábitos en los niños en términos de cuidado personal, amor por los deportes y atención a la etiqueta. Tiene un significado rector para la educación en el hogar de los padres.

Vida

Ten un "horario" en mente y cultiva el buen hábito de hacer las cosas según el plan.

La vida está en la nutrición, cultivar buenos hábitos de alimentación razonable en los niños.

Limpia y recibe a los huéspedes todos los días para cultivar buenos hábitos de higiene en los niños.

Movilización de las tareas domésticas, cultivar los buenos hábitos de los niños de participar en las tareas del hogar

Un buen ayudante en la vida y el estudio, cultivar los buenos hábitos de los niños de uso científico de las computadoras e Internet

Desde temprana edad, seré el maestro y cultivaré el buen hábito del consumo razonable en mis hijos.

Deje que los niños se cuiden y desarrollen buenos hábitos de cuidado.

Las personas que aman el deporte son hermosas. Es un buen hábito cultivar el amor de los niños por el deporte.

La flor de la etiqueta florece en el corazón y cultiva el buen hábito de prestar atención a la etiqueta en los niños.

Artículos de correspondencia

Habla bien si tienes algo que decir y cultiva el buen hábito de los niños de comunicarse con sus padres de manera oportuna.

Aprende a cuidar y cultiva en tus hijos el buen hábito de cuidar a los demás.

Es más fácil triunfar si sabes compartir, y cultivas el buen hábito de compartir en tus hijos.

Un héroe y tres ayudantes cultivan el buen hábito de la cooperación amistosa en los niños

Trata a los demás como te tratas a ti mismo y cultiva el buen hábito del respeto en los niños.

Aprende a cultivar el buen hábito de que los niños estén dispuestos a comunicarse.

Sé amable con los demás y cultiva el buen hábito de la bondad y la tolerancia en tus hijos.

Cumple una promesa y cultiva el buen hábito de la honestidad y la confiabilidad en tus hijos.

Sé una persona responsable y cultiva el buen hábito de ser responsable en tus hijos.

Respeta a tus mayores y cultiva en tus hijos el buen hábito de respetar a tus mayores.

Sé educado y caballeroso. Cultiva los buenos modales en tus hijos.

Anima a los demás y cultiva el buen hábito de los niños de elogiar a los demás.

Artículos de aprendizaje

Dé a los niños la clave para el pensamiento independiente y cultive buenos hábitos de pensamiento en los niños

Quiero escribir mi propia tarea y cultivar el buen hábito de completar la tarea a tiempo.

Abre un mundo a tus hijos y cultiva su buen hábito de lectura extraescolar.

No tengas miedo al fracaso y cultiva los buenos hábitos de los niños para resistir los reveses

Alivia la ansiedad y cultiva los buenos hábitos de los niños para tomar exámenes con calma

Concéntrate en cultivar concentración de los niños y no distracciones Buenos hábitos

Administre bien el tiempo y cultive los buenos hábitos de los niños para organizar el tiempo de estudio de manera razonable.

Anota cada pedacito de la vida y cultiva en tus hijos el buen hábito de llevar un diario.

Dejemos que los ojos de los niños brillen y cultiven buenos hábitos de uso científico de los ojos

4. Plan de lección “Qué es la salud” de educación sobre seguridad vital

No. Ciudad de Heshan Escuela primaria de cuarto grado, volumen 1, 2065 438 Septiembre de 2000, plan de lecciones sobre conocimientos sobre vida y salud de cuarto grado, volumen 1. Orientar la educación sanitaria ideológica es una parte importante del trabajo escolar. Este semestre seguirá teniendo como propósito "la salud primero", realizar sólidamente actividades deportivas y de salud, cultivar en los estudiantes hábitos de comportamiento beneficiosos para ellos mismos, la sociedad y la salud de toda la nación, mejorar los conocimientos en ciencias de la salud, mejorar la condición física. , promover el desarrollo físico y mental y servir a los estudiantes durante toda su vida.

2. Objetivos docentes 1. Que cada alumno tenga un cuerpo y una mente sanos y sea feliz, sabiendo que la felicidad es beneficiosa para la salud física y mental. 2. Aprovechar al máximo los conocimientos sobre salud y las clases de educación sanitaria semanales para fortalecer la educación sobre prevención de enfermedades y buenos hábitos de higiene para los estudiantes.

3. Mejorar la conciencia de la autoprotección, formar una actitud de respeto a la vida y valorar la salud, y luego respetar y cuidar la vida y la salud de los demás, sentando las bases para la felicidad y el desarrollo de los estudiantes durante toda la vida. . 4. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen hábitos de vida sencillos desde una edad temprana, para que no sean extravagantes ni derrochadores y tomen la simplicidad como felicidad.

3. Medidas didácticas 1. Educar a los estudiantes para que participen conscientemente en las actividades del recreo, mantengan suficiente energía y hagan un buen trabajo en cada clase. Utilizar diversos exámenes y concursos para promover la formación de hábitos de comportamiento de los estudiantes.

2. Utilizar una variedad de métodos de enseñanza en la enseñanza, como gráficos murales, modelos, actuaciones, etc. Estimular el interés de los estudiantes, consolidar los efectos de la enseñanza y promover el desarrollo de habilidades. 3. Conectarse con la situación real de los estudiantes, brindarles educación sobre salud mental, educar a los estudiantes para que se unan y se ayuden unos a otros, respeten a los maestros y permitan que los estudiantes amen los deportes y la vida.

4. Análisis del libro de texto El libro de texto está cerca de la vida de los estudiantes, desde la selección del texto hasta la conexión del diseño, desde la disposición del contenido hasta la presentación y el diseño, lo cual es refrescante. Las diez lecciones del libro * * * están en consonancia con el nuevo concepto de enseñanza, permitiendo a los niños aprender felices y crecer sanamente y felices.

Verbo (abreviatura de verbo) Los puntos clave y las dificultades de la enseñanza son educar a los estudiantes para que respeten las reglas escolares, cultivar aún más el amor de los estudiantes y guiarlos para que sientan la belleza de la naturaleza y disfruten de las actividades en la naturaleza. . Lo difícil es hacer que todos los estudiantes crezcan sanos y felices. Pueden cuidarse y ayudarse unos a otros ya sea en el estudio o en la vida.

Medidas de implementación del verbo intransitivo 1. Estudie los materiales didácticos, comprenda a los estudiantes, resalte los puntos clave y difíciles y prepare las lecciones cuidadosamente. 2. La forma de enseñanza en el aula es muy flexible y diversa, estimulando el interés y el entretenimiento de los estudiantes, permitiéndoles aprender con felicidad y crecer saludablemente en felicidad.

3. Diseñe cuidadosamente cada pregunta y actividad para alentar a los estudiantes de manera oportuna y ayudar a generar confianza. 4. Dar rienda suelta a la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes en las actividades de aprendizaje.

7. Progreso Docente Semanal (Fecha) Actividad Docente Contenido Requisitos Horas de Clase 1, 2 semanas Dieta científica 2 clases al día 3, 4 semanas Elección de alimentos seguros 2 clases 5 semanas ¿Cómo estás? Clase 1: Semanas 6 y 7. Fuimos a escalar montañas Clase 2: Semanas 8 y 9. ¿Ya te vacunaste? Clase 2: Semanas 10 y 11. Higiene de la habitación Clase 2: Semanas 12 y 13. Mantente alejado de las quemaduras. y escaldaduras. Soy un pequeño vendaje. Soy un amigo de las plantas. Permítanme decirles que es responsabilidad de nuestros maestros fortalecer la educación sanitaria de los estudiantes, cultivar los cuerpos fuertes, la fisiología y la psicología saludables de los estudiantes, y cultivar la perseverancia valiente y tenaz, el espíritu de trabajo duro y el espíritu de unidad y cooperación de los estudiantes. ¡Por esto lucharé! 1 de septiembre de 2010, objetivos de enseñanza de la dieta científica diaria: 1. Familiares que entienden de nutrición. 2. A través de la investigación y comparación de alimentos, encontrar la relación entre el equilibrio nutricional y la combinación de alimentos, y formar buenos hábitos de alimentación científica.

3. Aprenda a elegir alimentos seguros. Enfoque docente: Comprender el significado de la dieta científica y aprender a elegir alimentos seguros.

Dificultad didáctica: cambiar hábitos alimentarios nocivos para la salud. Disposición de la enseñanza: Proceso de enseñanza de una lección: Primero, presente a los niños codiciosos a los que todo el mundo llama a menudo, como los gatos. ¿Hay un gato en nuestra clase? ¿Se te hace la boca agua cuando ves algo que te gusta comer? Entonces, ¿cuál es tu comida favorita? Por favor preséntalo.

Hoy primero haremos una pequeña encuesta. ¿Estás interesado? 2. Actividades grupales (1): Primero se realizan estadísticas según pescado, carne, verduras, pasta, snacks, frutas, etc.

, luego haz una gráfica y mira lo que encuentras.

Consejo: ¿Tu comida favorita es la misma que comes tres veces al día? ¿Por qué? 3. Paquete de exhibición de material didáctico: 1. Descripción de nutrientes 2. Pagoda de dieta y salud, ¿qué encontraste? Resumen: Ningún alimento contiene todos los nutrientes que nuestro cuerpo necesita. Por lo tanto, si comes una variedad de alimentos juntos, no estarás desnutrido. Actividad grupal (2): El joven nutricionista dividió las comidas en seis grupos de alimentos según los nutrientes contenidos en los alimentos. Por favor haga recetas para la cafetería de la escuela durante la semana.

Verbo (abreviatura de verbo) Seminario: 1. ¿Qué hábitos alimentarios nocivos conoces? 2. ¿Qué son los alimentos seguros? 6. Preguntas y respuestas 1. Elija alimentos seguros (1) Verduras de temporada (2) Verduras fuera de temporada (3) Alimentos procesados ​​que contengan conservantes (4) Alimentos que contengan hermosos pigmentos (2) Alimentos verdes (1) Verduras verdes (2) Seguros alimentos nutritivos (3) La familia nutricional incluye proteínas, grasas y grasas. 7. Resumen: Además de prestar atención al equilibrio nutricional, también debes aprender a comer científicamente, acumular salud poco a poco en tu dieta diaria y cuidar tu cuerpo desde cada detalle de tu alimentación.

5. Plan de lección de educación sobre seguridad en la escuela primaria

Caso 1: Objetivo didáctico: A través de esta actividad, lograr que los estudiantes comprendan los conocimientos necesarios sobre seguridad en el tráfico, las actividades y los accidentes, y comprendan los importancia de la seguridad, sepa prestar atención a la seguridad en todo momento, cultive la conciencia de autoprotección, transmita los conocimientos de seguridad aprendidos a las personas que lo rodean y sea un pequeño propagandista de la educación en seguridad.

2. Proceso de enseñanza: (1) Introducción de que la vida es preciosa y que todo el mundo sólo la tiene una vez. No es como la hierba interminable en la llanura que puede recuperar la riqueza después de que se pierde. Quien pierde la vida no sólo lo pierde todo, sino que también deja un trauma mental a sus familiares vivos.

El pasado viernes ocurrió un accidente que nadie quería que sucediera. La encantadora niña Ge Wei nos dejó para siempre. Esa mañana, esa fría mañana, cayó bajo las despiadadas ruedas. ¡Solo tiene 7 años! Tema de visualización: Aprecia la vida, crece saludablemente (2), lidera con razón 1. Así nos dejó esta encantadora niña de sólo 7 años.

Hay muchas tragedias como ella en nuestras vidas - materiales de exposición. 2. En tu vida, ¿qué otras tragedias conoces que sean similares a lo que le pasó a Ge Wei? (1) Discusión e introducción de los estudiantes (2) Resumen y transición: vamos y venimos de la escuela todos los días, que es el momento más concurrido en el camino. Si no tenemos cuidado, pueden ocurrir accidentes.

Por eso debes prestar atención a la seguridad vial. Ahora, aprendamos juntos sobre el conocimiento del tráfico.

3. Cruzar la calle con seguridad (1) Entender los semáforos en la pizarra: luz roja pare, luz verde adelante, luz amarilla, etc. (2) Discusión: Cómo cruzar una carretera o autopista sin ¿semáforo? Escriba en la pizarra: primero mire a la izquierda, luego a la derecha, luego a la derecha. (3) Un estudiante juega con autos en el juego de "cruzar la calle". Durante la actuación, aprendió a conducir con las manos y con la boca emitió el sonido de un coche en movimiento. Varios estudiantes interpretan a niños cruzando la calle. 4. Preste atención a la seguridad cuando esté en la escuela o salga a realizar actividades, y cuando regrese a casa en el automóvil.

De lo contrario las consecuencias serán desastrosas. Discuta a qué comportamientos inseguros debe prestar atención (como subirse a los pasamanos de las escaleras, subirse a las barandillas, perseguir automóviles, aglomerarse al subir y bajar escaleras, etc.) 5. Conozca el número de teléfono especial. Déjame ponerte a prueba. ¿Qué números de teléfono especiales conoces? ¿Cuáles son sus beneficios? Pantalla: 120111411196. Sepa cómo protegerse en casa y fuera de la escuela. No sólo debe prestar atención a la seguridad del tráfico y de las actividades, sino que también debe estar alerta a las personas y cosas que le rodean.

Cuéntame ¿qué harías si te encontraras con la siguiente situación? a. Alguien llamó a la puerta y le dijo que su madre estaba herida y le pidió que la llevara al hospital.

b. Cuando sales a realizar actividades, está oscuro y el camino es remoto, y Xiao Ming no sabe qué hacer. En el camino a casa desde la escuela, dos extraños te obligan a seguirlo; ellos; d. Cuando salgas, habla con todos. Se separaron, se perdieron. e. En caso de tormenta, escóndete debajo de un árbol grande.

(3) Resumen 1. Déjame hablar sobre mis sentimientos después de tomar este curso de seguridad. 2. Redactar una iniciativa para "Apreciar la vida y crecer sanamente" y firmarla colectivamente. Asegúrese de poder encontrar el plan de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de primaria en cualquier lugar, porque el plan de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de primaria es fácil de encontrar y no es demasiado difícil encontrarlo ahora.

En cuanto a encontrar planes de lecciones de educación sobre seguridad específicos para estudiantes de primaria, le sugiero que vaya aquí para consultar los planes de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de primaria. La razón por la cual los planes de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de escuela primaria aquí son completos es porque los planes de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de escuela primaria en otros lugares pueden no ser tan completos como los de los estudiantes de escuela primaria aquí. Asegúrese de poder encontrar el plan de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de primaria en cualquier lugar, porque el plan de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de primaria es fácil de encontrar y no es demasiado difícil encontrarlo ahora. Con respecto a encontrar planes de lecciones de educación sobre seguridad específicos para estudiantes de escuela primaria, le sugiero que vaya aquí para consultar los planes de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de escuela primaria. La razón por la cual los planes de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de escuela primaria aquí son completos es porque los planes de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de escuela primaria en otros lugares pueden no ser tan completos como los de los estudiantes de escuela primaria aquí.

6. Sentido común diario para alumnos de primaria.

1. Prevención de incendios: 1. Requisitos básicos: Los alumnos de primaria no pueden jugar con fuego.

En primer lugar, no traiga fuego como cerillas o encendedores; en segundo lugar, no está permitido encender fuego a voluntad y está prohibido utilizar fuego con objetos inflamables y explosivos; en tercer lugar, no está permitido; hacer estallar petardos en lugares públicos y no está permitido tirar petardos encendidos. En caso de incendio, los estudiantes de primaria y otros menores deben respetar el principio de escapar primero.

2. Cómo actuar ante incendios. Si hay un incendio en casa, no entre en pánico. Tome las medidas oportunas según la intensidad del fuego: Si el cárter de aceite se incendia mientras cocina, tape rápidamente el recipiente. olla firmemente para evitar que el fuego del aceite en la olla se queme debido a la falta de fuego. Si se apaga con oxígeno, no se puede apagar con agua. Cuando se produce un incendio en el interior, las puertas y ventanas no se pueden abrir fácilmente para evitar la convección del aire y la formación de un incendio de gran superficie.

Cuando se incendia papel, madera o tela, se puede utilizar agua para apagar el fuego. Cuando se incendian aparatos eléctricos, gasolina, alcohol o aceite de cocina, tierra, arena, barro o polvo seco. Se pueden utilizar extintores para apagar el fuego. Si el incendio es grande, debe informarlo inmediatamente.

Cuando queda atrapado por el fuego, se deben utilizar diferentes métodos para escapar según las diferentes situaciones. Si te inclinas, cúbrete la nariz con un paño húmedo.

3. ¿Cómo llamar a la policía en caso de incendio? Si se descubre un incendio, lo más importante es llamar a la policía para que el fuego pueda extinguirse a tiempo, controlarse y reducir las pérdidas provocadas por el incendio. El número de alarma de incendios es el 119.

Este número hay que tenerlo en cuenta. El número de teléfono para reportar un incendio a la seguridad pública y al cuerpo de bomberos es el mismo en cualquier parte del país. Según este número, cada año el 9 de noviembre se designa como el Día de la Seguridad contra Incendios.

No puedes realizar llamadas aleatorias a los bomberos. Informar falsamente de una alarma de incendio es ilegal y altera el orden público. Cuando no haya teléfono, se debe gritar fuerte o tomar otras medidas para llamar la atención de vecinos y peatones y ayudar a apagar el fuego o llamar a la policía.

4. ¿Cómo escapar correctamente en caso de incendio? Cuando ocurre un incendio, debe tomar métodos correctos y efectivos para salvarse y escapar para reducir las víctimas y pérdidas personales: 1) Una vez amenazado por un incendio, no entre en pánico, determine con calma su posición y juzgue la situación del incendio según el análisis. del humo, la luz y la temperatura circundantes, no actúe a ciegas. 2) En un bungalow, si el fuego alrededor de la puerta no es grande, debe abandonar rápidamente el lugar del incendio.

Por otro lado, deberás elegir otra salida para escapar (como saltar por la ventana), o tomar medidas de protección (como empapar tu ropa con agua, envolver tu cabeza y parte superior del cuerpo con un edredón cálido, etc.). ) antes de abandonar el lugar del incendio. 3) Si se encuentra dentro de un edificio, no abra puertas y ventanas a ciegas si encuentra un incendio, de lo contrario puede provocar un incendio.

4) Si estás en un edificio, no corras a ciegas y mucho menos saltes para escapar, ya que esto puede causar bajas indebidas. Puedes esconderte en la habitación o en el balcón.

Cierre puertas y ventanas, corte los caminos contra incendios y espere el rescate. Si es posible, puedes seguir regando puertas y ventanas para enfriarlas y frenar la propagación del fuego.

5) En un edificio en llamas, no utilice el ascensor para escapar, sino tome las escaleras por la escalera de incendios. Porque después de un incendio, el hueco del ascensor se convierte a menudo en un canal para lanzar fuegos artificiales.

Y el ascensor puede averiarse en cualquier momento. 6) Si el fuego es demasiado intenso y necesitas saltar del edificio para escapar, puedes saltar desde el segundo piso, pero elige un suelo que no sea duro. Al mismo tiempo, arroje la ropa de cama hacia arriba para aumentar la amortiguación del suelo y luego deslícela hacia abajo por la ventana. Esto puede minimizar la altura de la caída y permitir que sus pies toquen el suelo primero.

7) Si estás seguro, puedes atar un extremo de la cuerda (o rasgar las sábanas) al marco de la ventana y luego deslizar la cuerda hacia abajo hasta el suelo. 8) Al escapar.

Intenta tomar medidas de protección en la medida de lo posible, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.

2. Seguridad vial La "Ley de tránsito" de mi país estipula que los vehículos de motor que circulan por las carreteras de mi país deben respetar el principio de conducir por la derecha, y los conductores de vehículos de motor y los pasajeros de los asientos delanteros deben usar cinturones de seguridad.

1. ¿Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar? El momento más concurrido del día es cuando los estudiantes van y vienen de la escuela. Hay mucha gente y coches, por lo que debes prestar mucha atención a la seguridad del tráfico. 1) Al caminar por la vía, tome la acera; en vías sin aceras, camine por el costado.

2) Al salir en grupo, lo mejor es caminar de manera organizada y ordenada; cuando salgan juntos, no se persigan, peleen ni jueguen entre sí cuando estén a su alrededor; caminar y no mirar a su alrededor ni leer periódicos mientras camina ni hacer otra cosa. 3) En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.

4) Los estudiantes de primaria deben usar sombreros amarillos cuando hagan cola después de la escuela. Es mejor usar ropa de colores brillantes en días de niebla, lluvia y nieve para que los conductores de vehículos de motor puedan detectar objetivos lo antes posible. tomar medidas de seguridad con antelación. 2. ¿A qué debes prestar atención al cruzar la calle? Al cruzar la calle, los posibles factores de riesgo se incrementarán considerablemente, por lo que se debe prestar especial atención a la seguridad.

1) Al cruzar la calle, se deben obedecer las instrucciones de la policía de tránsito; se deben respetar las normas de tránsito y asegurarse de que "la luz verde esté encendida y la luz roja parada". 2) Al cruzar la vía, siga las líneas del paso de peatones; en los tramos con pasos superiores y inferiores, utilice conscientemente los pasos superiores y inferiores.

3) Al cruzar la vía, caminar en línea recta y no tomar desvíos en los tramos sin paso de peatones, mirar primero a la izquierda, luego a la derecha, y solo cruzar la vía después de confirmar que hay. No pasan vehículos de motor. 4) No trepe las vallas de seguridad y los muelles de aislamiento en medio de la carretera, y no patine en la carretera.

5) No cruces la calle de repente, especialmente si hay conocidos o amigos llamando al otro lado de la vía, o el autobús que quieres tomar ya ha llegado a la parada, y no actúes precipitadamente para evitar accidentes. 3. ¿Cómo identificar los semáforos? Hay dos tipos de semáforos. Uno son los semáforos rojos, amarillos y verdes que se utilizan para dirigir los vehículos, que se colocan en lugares visibles en las intersecciones y se denominan semáforos de vehículos. El otro es un semáforo que se utiliza para guiar a los peatones a cruzar la calle, que se instala en ambos extremos del cruce de peatones y se llama semáforo de cruce de peatones.

Las normas de tránsito de mi país también estipulan los semáforos: 1) Cuando la luz verde está encendida, se permite el paso de vehículos y peatones, pero los vehículos que giran no deben obstaculizar el paso de vehículos rectos y peatones. 2) Cuando la luz amarilla está encendida, se prohíbe el paso de vehículos y peatones, pero pueden seguir pasando los vehículos que hayan cruzado la línea de alto y los peatones que hayan entrado en el paso de peatones.

3) Cuando la luz roja está encendida, no se permite el paso de vehículos ni peatones. 4) Cuando la luz de la flecha verde está encendida, los vehículos pueden pasar en la dirección indicada por la flecha.

5) Cuando la luz amarilla está parpadeando, los vehículos y peatones pueden pasar bajo el principio de garantizar la seguridad. 4. Conocimientos sobre seguridad en bicicleta China es conocida como el “Reino de las bicicletas” y tiene la mayor cantidad de bicicletas del mundo.

Pero la bicicleta tiene una estructura simple, es fácil de caer y es muy estable.