Plan de lección de arte en la escuela primaria para sexto grado
Lección 1: Luz y Oscuridad
Objetivos didácticos:
1. Comprender el brillo y la oscuridad de los objetos bajo la luz.
2. Cultivar el interés de los estudiantes por estudiar los fenómenos naturales existentes en el mundo objetivo.
Enfoque docente:
Guiar la observación, análisis y comparación de los principios y reglas de los cambios de luz y oscuridad de los objetos bajo iluminación luminosa.
Preparación de material didáctico:
Esfera, varias maquetas cúbicas de yeso, focos, mesa de bodegones, altillo y dos cuadros de maquetas.
Lección 65438
Proceso de enseñanza:
Primero apreciar las importaciones
1. Mostrar bocetos y hablar sobre las características de estas obras. .
Resumen: Estas obras son cuerpos de yeso expresados mediante métodos de modelado claro y oscuro. Escribe en la pizarra.
En segundo lugar, explorar nuevos conocimientos
1. Estudiar cómo se producen la luz y la sombra.
(1) Coloque un trozo de papel blanco debajo de una lámpara y observe si hay algún cambio de luz u oscuridad en la superficie.
(2) ¿Enrollar el papel y observar qué cambios se producen bajo la irradiación de la luz?
Resumen: Hay un proceso de gradiente de claro a oscuro.
③ Dobla el papel y colócalo debajo de la lámpara. ¿Qué ha cambiado?
Resumen: La línea divisoria entre la luz y la oscuridad es obvia y el contraste es muy fuerte.
(4) ¿Qué pasará con el papel arrugado bajo la luz?
Resumen: Hay ricos cambios de luz y oscuridad en el papel.
2. A través de la observación, ¿puedes resumir cómo se producen la luz y la oscuridad?
Resumen: Los objetos volumétricos mostrarán ciertos cambios de luz y sombra cuando sean iluminados por la luz.
Tercero, experiencia de observación
1. Cuando ponemos la esfera de yeso sobre la mesa y observamos la luz, ¿qué encontramos? ¿Hay cambios en la luz y la oscuridad en las partes brillantes de la esfera? ¿Qué pasa con las partes oscuras?
(Los estudiantes piensan y discuten antes de responder)
Resumen: Después de la iluminación, aparecen hemisferios brillantes y oscuros en la superficie de la esfera. Los cambios de luz y sombra de una esfera son complejos y graduales, y se pueden resumir como: superficie brillante (es decir, superficie de iluminación directa), superficie gris (es decir, superficie de iluminación lateral), superficie oscura (es decir, superficie mate), división de luz y oscuridad. línea (línea divisoria clara y oscura), reflexión (afectada por la luz ambiental lateral), proyección (producida por objetos que bloquean la fuente de luz).
2. Exhibir las figuras geométricas de yeso para su observación y búsqueda.
Cuarto, Resumen de la clase
¿Qué descubriste en esta clase?
En esta lección aprendimos las reglas básicas de los cambios de luz y oscuridad de los objetos. Espero que los estudiantes puedan aplicar este conocimiento a la pintura y crear excelentes obras.
Lección 2
Objetivos didácticos:
1. Comprender el brillo y la oscuridad de los objetos bajo la luz.
2. Aprende a utilizar el lápiz para expresar la relación de luz y oscuridad de un cubo o cilindro de yeso.
Enfoque didáctico:
Aplicar previamente el método de pintura clara y oscura de objetos para mostrar el sentido tridimensional de los objetos.
Preparación del material didáctico:
Esfera, modelo tridimensional de yeso, foco, mesa de bodegón, entrepiso.
Proceso de enseñanza:
Primero, demuestre la pintura
Estudiantes, ¿cómo dibujar?
La profesora utilizó un lápiz para delinear la relación entre la luz y la oscuridad del cilindro y explicó el método de dibujo.
1. Observación y análisis global. Establezca la dirección de la fuente de luz y encuentre la ubicación de la línea divisoria entre la luz y la oscuridad.
2.Borrador. Utilice líneas rectas para dibujar el contorno estructural del cilindro; marque la línea divisoria entre la luz y la oscuridad, y proyecte.
3. Difunda una gran melodía. Diseña el lado oscuro y el tono de sombra. (Nota: alinea un bloque y dibuja a lo largo del arco de la pelota; la proyección es casi real y muy virtual.)
4. A partir de la intersección de la luz y la oscuridad, primero dibuje el tono básico de la luz de fondo; la superficie de la luz de fondo es casi oscura y gris lejana, pero no más clara que el gris de la superficie receptora de luz; luego, avance desde la línea divisoria entre la luz y la oscuridad; los tonos oscuros a brillantes, de profundos a claros, se crean con dibujos a lápiz duro.
Segundo, práctica del alumno
1. Elige un cubo o cilindro para dibujar un boceto claro y oscuro, y el profesor te guiará.
2. Preste atención a los siguientes problemas:
a. Muy pocos tonos de gris o posiciones de resaltado incorrectas.
b. ;
c. Proyección inexacta;
d. Problemas con la disposición de los cables;
e.
En tercer lugar, valorar y comentar
1. Exhibir los trabajos, los estudiantes valoran y discuten, y cada uno expresa su propia opinión.
Cuarto, resumen de la clase
Hable sobre sus sentimientos a través de los dibujos prácticos de los estudiantes.
En esta lección, utilizamos las reglas básicas de los cambios de luz y oscuridad de los objetos para expresar el sentido tridimensional de la geometría del yeso. Espero que los estudiantes puedan observar la luz y la oscuridad de diferentes objetos de la vida y dibujarlos con un pincel.