La educación ética docente debe innovar constantemente métodos y métodos de aprendizaje y adoptar formas de aprendizaje flexibles y diversas.
Cómo mejorar el sentido de misión para promover una ética docente noble.
1. Objetivos claros y mejorar el sentido de responsabilidad y misión para enseñar y educar a las personas.
Aclarar un objetivo, es decir, el objetivo de "Cinco Amores y Cinco Lecciones" en la construcción de la ética docente: amar al colectivo y hablar de la situación general del amor a la profesión y hablar de la dedicación; ; amor por los estudiantes y requisitos estrictos; amor por los colegas y hablar de armonía por la civilización, prestar atención a la ley y la disciplina;
2. Resaltar dos puntos clave para garantizar de manera efectiva la implementación fluida de la construcción de la ética docente.
Establecer y mejorar continuamente mecanismos efectivos, fortalecer el mecanismo de proceso y la gestión normal de las actividades de construcción de la ética de los docentes, resaltar dos puntos clave y garantizar de manera efectiva el desarrollo fluido de la construcción de la ética de los docentes. Establecer un mecanismo de largo plazo para la construcción de la ética docente.
Fortalecer la gestión de procesos de las actividades de construcción de la ética docente y lograr la normalización de la construcción de la ética docente mediante la formulación de planes, la firma de cartas de compromiso, el estudio político, la capacitación especial, la experiencia en redacción, la inspección y supervisión, y las encuestas mediante cuestionarios. , valoraciones y evaluaciones, y selecciones Avances, ejemplos, informes de ética de los docentes, pasantías en el trabajo, etc., dan pleno juego al entusiasmo y la iniciativa de los docentes para cultivar su integridad moral.
3. Realizar tres actividades de construcción de la ética docente en la educación y la práctica docente.
Integrar la ética de los docentes en las actividades y llevar a cabo una serie de actividades de educación especial a través de publicidad antes del evento e inspiración y orientación durante el evento, puede desempeñar un papel sutil y lograr el doble de resultado con la mitad de tiempo. esfuerzo.
4. Fortalecer las cuatro combinaciones y mejorar continuamente el nivel de ética docente y la calidad general de los docentes.
En el proceso de aprendizaje, formación y educación, debemos enriquecer aún más la connotación de la construcción ética de los docentes y fortalecer cuatro combinaciones: Primero, combinar el fortalecimiento de la construcción ética de los docentes con la mejora de la calidad general de los docentes para continuar mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. El segundo es combinar el fortalecimiento de la construcción de la ética de los docentes con la mejora del estilo de trabajo y esforzarse por mejorar la satisfacción de la gente con la educación.
En tercer lugar, combinar el fortalecimiento de la construcción de la ética docente con la estandarización de la educación y los comportamientos docentes para construir un campus armonioso y mejorar los niveles de gestión escolar. El cuarto es combinar el fortalecimiento de la construcción de la ética docente con la promoción del trabajo general de la escuela para promover la normalización de la educación ética docente.
5. Esforzarse por obtener cinco resultados prácticos para sentar una base sólida para el desarrollo científico de la escuela.
Para garantizar el sano desarrollo de la ética docente, debemos adherirnos a las directrices del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, trabajar en torno al centro de la escuela, prestar atención a la gestión, prestar atención atención a la enseñanza, estar orientado a la calidad, ser pragmático, trabajar duro, reunir energía positiva y consolidar La escuela tiene una base de desarrollo científico y se esfuerza por lograr resultados prácticos en cinco aspectos.