La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Resumen de los tiempos verbales en inglés de escuela primaria

Resumen de los tiempos verbales en inglés de escuela primaria

En primer lugar, el tiempo presente simple

(1) expresa acciones o cosas que suceden con frecuencia, utilizando habitualmente palabras como "comúnmente, a menudo, todos los días, ciertas veces, siempre, nunca".

(2)Estructura básica:

Yo/tú/nosotros/ellos/él/ella/it

Forma base verbal tercera persona singular del verbo

p >

Oración negativa (oración negativa) T+verbo no+forma base verbal

Pregunta general (sí/no) ¿...? Sí, lo sé. ¿Es...(forma base del verbo)...? No, ella no lo hizo.

Preguntas Especiales (wh-) ¿Qué es...? ¿Cómo hizo ella... (prototipo de verbo)...

(3) La tercera persona del singular del verbo

a. La mayoría de los verbos +s walk-walk

b.Verbos terminados en consonante

c. Verbos terminados en s, sh, ch o x +es

d. go-go

Segundo, presente continuo

(1) indica una acción que está sucediendo, generalmente "ahora, mira".

(2) Forma básica: be + verbo + ing

Estoy (no) haciendo mis deberes.

Tú/nosotros/ellos (no) están estudiando.

Él/ella/eso (no) está comiendo.

¿Qué estás haciendo?

¿Está estudiando?

(3) Forma participio presente del verbo

La mayoría de los verbos + ing caminar——caminar

Verbos que terminan en e -e + ing venir-venir

Verbos cortos terminados en vocal + consonantes dobles

Concatenación de consonantes

Natación - natación

Tercero, pasado simple

(1) Indica lo que sucedió en el pasado, generalmente usando palabras como "la semana pasada, justo ahora, ayer".

(2) El tiempo pasado del verbo be: am/is-was are-were.

Yo/él/ella/es (no)...tú/nosotros/ellos son...

El problema general es que se coloca al principio del oración.

(3) Estructura básica del tiempo pasado

Anoche fui de compras.

Anoche no fui de compras.

Preguntas generales (sí/no) ¿...+forma base verbal...? ¿Fuiste de compras anoche?

Preguntas especiales (wh-) ¿Qué significa... + forma de base verbal...? ¿Qué hiciste anoche?

(4) Cambios en el tiempo pasado de los verbos:

Cambios en los verbos regulares:

Verbos generales + ed para plantar, regar, escalar

Terminando en e+d silenciosa como

Consonantes terminadas en y -y+-y+ ied estudiar-aprender, llorar-llorar.

Las palabras acentuadas con sílabas cerradas terminan con una sola consonante y la última letra doblada +ed stop–stop.

Planificado

Variaciones verbales irregulares:

Prototipo en tiempo pasado Prototipo en tiempo pasado Prototipo en tiempo pasado Prototipo en tiempo pasado Prototipo en tiempo pasado

Escanear, enseñar, enseñar, ir, ir

Seguir pensar, pensar, pensar, hacer, descubrir, descubrir

Dormir, dormir, comprar, comprar, comer, comer, hablar

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Sentirse borracho/bebido/quitado

Leer, leer, dar, dar lo que significa

Jugar, cantar, conducir, conocer, conocer

Empezar a hablar, hablar, hacer, hacer

Dejar sonar dejar escribir escribir escribir ver

Vuela, vuela, corre, corre, cabalga, cabalga, ven, ven

Dibuja, siéntate, escucha y escucha

Crece, crece, aprende, comprende

Cuarto, tiempo futuro simple

Tiempo futuro simple significa tú ¿Qué? piensas hacer o lo que sucederá en el futuro. Se utiliza a menudo con adverbios de tiempo, como mañana y el próximo domingo.

Estructura: be to + forma original del verbo

Por ejemplo, voy a visitar a mi abuelo la semana que viene.