Plan de lección de jardín de infantes: ropa bonita
Plan de lección de la clase de jardín de infantes: Ropa hermosa 1 Objetivos de la actividad
Comprender las vestimentas de los Miao, Bai, Yi, los mongoles y otras minorías étnicas, y sentir las características de los trajes nacionales.
Intenta decorar según las características de los trajes de las minorías étnicas.
Actividades para preparar
Preparación de la experiencia: Conoce los nombres de los 56 grupos étnicos de China y algunas minorías étnicas.
Preparación del material didáctico: Imágenes del "Servidor Nacional".
Material didáctico en papel: trajes nacionales.
Preparación del material: rotulador de color, rotulador de contorno negro.
Proceso de actividad
Introducir el diálogo y estimular el interés de los niños por las actividades.
¿Sabes cuántas etnias hay en nuestro país?
-¿Quiénes son las minorías étnicas?
Resumen: En nuestro país existen 56 grupos étnicos. A excepción del pueblo Han, otros grupos étnicos se denominan colectivamente minorías étnicas, como los Miao, Bai, Mongoles, etc.
Muestre imágenes de "trajes étnicos" para guiar a los niños a comprender los trajes de los grupos étnicos Miao, Bai, Yi y Mongoles.
Cada minoría étnica tiene sus propias características, al igual que su vestimenta. vamos a ver.
1. Muestre la imagen de "Trajes Nacionales - Miao" para guiar a los niños a comprender las características de los trajes Miao.
-¿Cuál es la ropa de la foto? ¿Qué colores hay? ¿Qué modo?
-¿Qué más llevaba?
¿Sabes de qué etnia se trata este disfraz?
Resumen: Los disfraces de Miao son ricos en color y hermosos. Está bordado con varios patrones exquisitos de flores y pájaros. Cuando las niñas Miao participan en grandes festivales, llevan varios hermosos adornos de plata en la cabeza, las orejas, el cuello y las muñecas.
2. Muestre la imagen de "Trajes Nacionales-Bai" para guiar a los niños a comprender las características de los trajes Bai.
¿Cómo es este disfraz?
-¿Cómo es el color? ¿Cuáles son los modos?
-¿Qué tipo de traje nacional será?
Resumen: A la gente Bai le gusta el blanco, y sus patrones y colores de ropa son relativamente simples. Las niñas bai suelen tener mangas bordadas con encaje, un delantal bordado atado a la cintura, tela bordada o un pañuelo colorido envuelto alrededor de la cabeza y un montón de borlas blancas (yěng suì) flotando en el lado izquierdo.
3. Muestre la imagen del "Traje Nacional-Yi" para guiar a los niños a comprender las características de la ropa Yi.
¿Cómo es este traje?
-¿Qué colores hay? ¿Qué modo?
-¿Qué más llevaba?
-¿Qué tipo de traje nacional será?
Resumen: Los trajes de Yi son de colores brillantes y ricos en estampados. Las mangas y el escote están bordados con exquisito encaje y el escote está decorado con oro, plata, joyas, jade, etc. , y además lleva un moño negro en la cabeza.
4. Muestre la imagen del "Traje nacional mongol" para guiar a los niños a comprender las características de la ropa mongol.
¿Cómo es este disfraz?
-¿Qué lleva en la cintura?
-¿Qué tipo de traje nacional será?
Resumen: Los mongoles viven en las praderas. Para la comodidad de montar a caballo, les gusta usar túnicas mongoles durante todo el año. Las túnicas mongoles incluyen batas, cinturones, accesorios y botas. Las túnicas de los niños mongoles tienen patrones y colores simples. Les gusta usar sombreros azules o marrón oscuro y llevar cuchillos, atizadores y otros adornos en sus cinturones.
Distribuir material didáctico en papel "Trajes Nacionales" y herramientas de dibujo para animar a los niños a intentar decorar según las características de los trajes nacionales.
1. Anime a los niños a discutir libremente.
-¿Qué tipo de traje étnico te gusta? ¿Por qué?
Prueba a decorar tu disfraz étnico favorito con un bolígrafo.
2. Los niños dibujan de forma independiente y los profesores los guían.
3. Los niños exponen y comunican sus obras.
-¿Qué traje étnico estás decorando?
-¿Qué colores usaste? ¿Qué patrón dibujaste?
Ampliación de actividades
Actividades regionales
En el área de arte, coloque fotografías de trajes étnicos uigures, ella, buyi y otros para guiar a los niños a seguir entendiendo las etnias. Características del disfraz y prueba a pintar.
Plan de lección de la clase de jardín de infantes: Ropa hermosa 2 objetivos de la actividad:
Guiar a los niños para que diseñen y confeccionen ropa hermosa de la manera que les guste.
2. Cultivar la observación, la imaginación y la capacidad de los niños para intentar explorar con valentía a través de actividades de creación y pintura.
3. Estimular la sensibilidad de los niños hacia la belleza y la creatividad, y experimentar la alegría de la creación.
Preparación de la actividad:
1. Decorar la tienda de ropa.
2. Ejemplos y dibujos de modelos; papel de dibujo, recortes de periódicos, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, notas adhesivas, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, lleva a los niños a visitar la tienda de ropa para enriquecer sus conocimientos sobre ropa.
1. Visitar una tienda de ropa infantil: mirar, tocar y hablar. ¿Cuál es la diferencia en la ropa?
2. Resumen del profesor: El grosor y el estilo de la ropa están relacionados con la temporada.
En segundo lugar, haga dibujos de demostración y dé ejemplos para guiar a los niños a ver y hablar.
En tercer lugar, según los intereses de los niños, se dividen en dos grupos: diseñar y confeccionar ropa.
(1) Exigir que los niños sigan las reglas.
(2) Orientar a los niños a innovar.
Cuarto, comentar el trabajo.
Actividades ampliadas de verbo (abreviatura de verbo): En el área de actividades, continúa utilizando diferentes materiales para confeccionar o diseñar tu ropa favorita.
Plan de lección de la clase de jardín de infantes: Ropa hermosa 3 objetivos de actividad:
1. Usar papel usado para diseñar ropa para estimular el interés de los niños en realizar actividades.
2. Cultivar la imaginación, la creatividad y la capacidad práctica de los niños.
3. Cultivar la capacidad de los niños para sentir la belleza y expresarla.
4. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
5. Cultivar las habilidades de observación y comparación de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Recoger muestras de ropa de diferentes colores y materiales. (Hay una exposición de ropa infantil en la esquina del salón de actividades)
2. Calendarios viejos, papel arrugado, periódicos, bolsas de plástico, barras de pegamento, tijeras, crayones, pasta, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, el comienzo: organizar las actividades
Maestra: Niños, hoy es el Día del Niño. La maestra les regalará a cada una un hermoso vestido. Ahora iré de compras contigo al supermercado de ropa.
2. Conceptos básicos:
1. Lleva a tus hijos al supermercado a comprar ropa. (Supermercado: Ropa de diferentes colores y materiales)
(1) La maestra lleva a los niños al supermercado. (Se puede tocar música y el maestro y los niños pueden cantar y bailar al mismo tiempo).
(2) Deje que los niños elijan la ropa que les guste.
(3) Pago por hijos. Al mismo tiempo, se imparte educación sobre seguridad a los niños pequeños.
(4) Salir del supermercado y regresar a la guardería. (Se puede tocar música y la maestra y los niños pueden cantar y bailar al mismo tiempo).
2 La maestra preguntó:
(1) ¿Cuánto gastaste en? este vestido?
(2)¿Por qué te gusta este vestido?
(3)Sabes lo que estás comprando. ¿Quién hizo la ropa y la ropa que llevas?
Las respuestas individuales de los niños se combinan con respuestas grupales.
Resumió el profesor.
La maestra dijo: "Toda la ropa está cuidadosamente diseñada por mi madre o el diseñador. Son realmente hermosas. Entonces, niños, ¿quieren ser diseñadores y hacer un vestido hermoso...? ". Importa la siguiente actividad.
3. Los niños utilizan diversos papeles de desecho para diseñar y confeccionar su propia ropa.
Los niños pueden elegir libremente entre calendarios viejos, papel arrugado, periódicos, bolsas de plástico, barras de pegamento, tijeras, crayones y materiales pegajosos. Los profesores animan a los niños a crear y diseñar sus propias prendas bonitas.
4. Actividades lúdicas: actuación del modelo de vestimenta. (Pon música)
Maestra: La ropa diseñada por los niños es muy hermosa. ¿Vamos a ponernos nuestra propia ropa y actuar?
Deje que los niños actúen libremente con la música alegre y el maestro los guiará y animará a participar.
Resumió el profesor.
Fin de la actividad:
1. El profesor habla: ¡Niños, la ropa que diseñaron es tan hermosa y su desempeño es genial! Los tíos y tías en el Desfile de Moda de Beijing se enteraron y nos llamaron para ir a Beijing a participar en el concurso de diseño. ¿Quieres ir? .....¡muy bien! ¡Empecemos ahora!
2. Saque al niño de la sala de actividades y finalice la actividad.
Plan de lección de la clase de jardín de infantes: 4 objetivos de ropa bonita
1. Comprender los trajes nacionales y sentir las características nacionales de los trajes.
2.Organizar y registrar exhibiciones de trajes étnicos según los estándares de clasificación que usted mismo determine.
3. Aprenda a negociar entre sí, escuche las opiniones de sus compañeros y presente sus propias sugerencias razonables.
Preparación
1. La maestra y los niños * * * recogieron un lote de disfraces y disfraces de diversas etnias.
2. Proporcionar diversos materiales para el stand: como manteles, mesas, bloques de construcción, tableros de exposición, clips, chinchetas, etc.
3. Anota papel y bolígrafo.
4. Cintas de música étnica.
Proceso
1. Sentir las características de los trajes nacionales.
Por favor, eche un vistazo y piense en los trajes étnicos en la sala de actividades y qué minorías étnicas los usan.
Pida a cada niño que presente su propia ropa.
Guía a los niños para que hablen sobre las similitudes y diferencias entre los trajes y trajes nacionales.
2. Discutir los arreglos para la exposición de trajes nacionales.
Discusión: ¿Cómo poner estos trajes típicos en el salón de actividades?
¿Qué preparativos se necesitan para organizar la “Exposición Nacional de Indumentaria”? ¿Qué materiales se necesitan? ¿Cómo trabajáis juntos?
Basándose en los resultados de la discusión de los niños, pídales que preparen y organicen.
3. Configúrelo y grábelo.
Guía a los niños para que formen equipos libremente, discutan y determinen los estándares de clasificación para su propia exhibición de arreglos grupales y luego organícenla.
Cada grupo presenta sus resultados de ranking.
Anima a los niños a registrar con valentía el diseño y los estándares de ubicación de este grupo.
4. Cambia el diseño y grábalo.
Anima a los niños a probar otros métodos de diseño diferentes y a registrarlos.
En el proceso de cambio de disposición de los niños, los maestros deben prestar atención a guiar a los niños para que negocien y unifiquen opiniones antes de realizar las actividades.
Muestre los resultados de ordenar registros y aprenda diferentes estrategias entre sí.
5. Experimenta la belleza de los trajes étnicos.
Invita a cada niño a elegir una prenda de vestir para usar en la exposición y escuchar música y baile.
Sugerencias
1. Al discutir los arreglos para la "Exposición de Trajes Nacionales", los niños pueden presentar sugerencias para hacer sus propios trajes nacionales, montar stands y exhibiciones itinerantes. Los maestros deben llegar a un consenso mediante consultas mutuas entre los niños y no deben utilizar las opiniones de los adultos para interferir con las actividades de los niños. Deje que los niños acumulen la experiencia correspondiente y mejoren sus habilidades en el proceso de encontrar soluciones a los problemas cuando tienen conflictos.
2. Después de la actividad, también se pueden proporcionar libros y materiales como "Ethnic Pictorial" para enriquecer la impresión que tienen los niños sobre los trajes étnicos.
Plan de lección para jardín de infantes: Ropa hermosa 5 objetivos de actividad
1. Animar a los niños a imaginar y crear con valentía, y a utilizar materiales de desecho para decorar y confeccionar ropa.
2. Potenciar los sentimientos de los niños sobre la belleza de la decoración y el color, y mejorar su capacidad estética.
3. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
4. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.
5. Cultivar la capacidad práctica de los niños y comunicarse con valentía entre compañeros basándose en los fenómenos observados.
Actividades para preparar
1. Bolsas de plástico de varios colores, calendarios viejos, periódicos, recortes, etc.
2. Cinta de doble cara, cinta transparente, tijeras, pegatinas instantáneas y otros materiales.
3. Ropa terminada elaborada a partir de diversos materiales de desecho.
4. Música alegre y material didáctico adecuado para desfiles de moda.
Proceso de actividades
1. Introducir actividades para despertar el interés de los niños.
Despertar el interés de los niños a través de desfiles de moda animados y apasionantes.
Maestra: Niños, hoy habrá un concurso de desfiles de moda en el jardín de infantes. ¡Vamos a comprobarlo! (Entrando en la sala de actividades escuchando música) El juego ha comenzado. ¡Niños, vengan y vean! Mira la ropa que usan. ¿Son hermosos? (Mira el material didáctico)
Segundo, la parte básica.
1. Guíe a los niños para que observen y discutan los métodos de producción.
Profe: Se acabó el juego. ¿Cómo se desempeñan los jugadores jóvenes? ¿Alguna vez has mirado con atención la ropa que usan? ¿Cuáles son las características? (Los niños hablan libremente)
2. Observar ejemplos y estimular el interés por la producción. (Cuelga la ropa y la empuja hacia dentro)
Maestra: Mira, se han cambiado de ropa.
Echemos un vistazo. (Los niños lo experimentan, lo tocan y lo miran) ¿Son muy especiales los disfraces de los pequeños actores? (Sí) ¡Estos jóvenes actores también nos invitaron a actuar hoy! Pero, ¿estarían dispuestos los niños a aceptar la invitación de un joven actor si tuvieran que vestir su propia ropa? Si quieres, debes diseñar ropa bonita para participar en el espectáculo.
3. Los niños diseñan y confeccionan diversos disfraces, y los profesores los guían en el recorrido.
Profe: Bueno, hay muchos materiales caros en la mesa de abajo: periódicos, calendarios, etc. Aunque son materiales caros, estoy seguro de que serán una hermosa prenda si las crean las diestras manos de los niños. ¡Encuentra un lugar para diseñarlos rápidamente! Dele rienda suelta a su imaginación y cree libremente, recuerde a sus hijos que presten atención a la seguridad al confeccionar ropa, coloque materiales valiosos y no utilizados en la papelera y cultive la buena conciencia ambiental de los niños.
Organiza a los niños para que se pongan su propia ropa y experimenten la alegría del diseño exitoso.
Profe: Los niños que han hecho ropa pueden probársela y ayudarse unos a otros a ponerse la ropa y organizarla. Cultivar un sentido de cooperación.
En tercer lugar, la exposición de obras presta atención a la protección del medio ambiente.
Profe: La ropa diseñada por los niños es muy bonita. ¿Vamos a ponernos nuestra propia ropa y actuar? Deje que los niños actúen libremente en el desfile de moda con música alegre.
Permite que los niños presenten los animales que imprimieron.
Plan de lección de la clase de jardín de infantes: Ropa hermosa 6 1. Objetivos de la actividad:
1 Guiar a los niños a diseñar y hacer ropa hermosa de la manera que les guste.
2. Cultivar la observación, la imaginación y la capacidad de los niños para intentar explorar con valentía a través de actividades de creación y pintura.
3. Estimular la sensibilidad de los niños hacia la belleza y la creatividad, y experimentar la alegría de la creación.
2. Preparación de la actividad:
1. Decorar la tienda de ropa.
2. Ejemplos y dibujos de modelos; papel de dibujo, recortes de periódicos, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, notas adhesivas, etc.
3. Proceso de la actividad:
Primero, lleva a los niños a visitar la tienda de ropa para enriquecer sus conocimientos sobre ropa.
1. Visitar una tienda de ropa infantil: mirar, tocar y hablar. ¿Cuál es la diferencia en la ropa?
2. Resumen del profesor: El grosor y el estilo de la ropa están relacionados con la temporada.
En segundo lugar, haga dibujos de demostración y dé ejemplos para guiar a los niños a ver y hablar.
En tercer lugar, según los intereses de los niños, se dividen en dos grupos: diseñar y confeccionar ropa.
(1) Exigir que los niños sigan las reglas.
(2) Orientar a los niños a innovar.
Cuarto, comentar el trabajo.
Actividades de promoción de verbo (abreviatura de verbo):
En el área de actividades, continúa utilizando diferentes materiales para confeccionar o diseñar tu ropa favorita.