Resumen del trabajo de orientación
Para ayudar a los nuevos profesores a crecer lo más rápido posible, nuestra escuela ha estado llevando a cabo actividades de "mentoring". ¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado otro semestre. Tengo mucha suerte de contar con la guía del maestro Yan Shuli. Este maestro tiene una rica experiencia docente y me ha beneficiado mucho no solo en términos de educación y enseñanza, sino también en términos de ética docente y cómo tratar con los demás.
Entre semana, mi maestro me anima a aprender más y practicar más. A menudo me instaban a leer más libros didácticos, escuchar las conferencias de otros profesores, aprender más sobre la excelencia de los demás y aprender de ellos cómo dominar los materiales didácticos, cómo preparar lecciones, cómo organizar el idioma en el aula y Cómo controlar las habilidades en el aula. Después de clase, insiste en escribir una buena evaluación de la clase. Mientras absorbe la rica experiencia de los demás, agregue sus propias ideas y aplíquelas a su propia enseñanza para mejorar gradualmente su nivel de enseñanza. Sólo mediante el aprendizaje continuo podremos adaptarnos mejor a las exigencias de la enseñanza y orientar nuestra práctica educativa con nuevos conceptos y perspectivas. Después de clase, debes leer libros y publicaciones periódicas sobre educación y enseñanza, obtener información a través de diversos canales y actualizar constantemente tus conceptos de educación y enseñanza.
Escuchar clases y evaluarse unos a otros es una forma básica de actividad para maestros y aprendices, y también se ha convertido para mí en la forma más directa de aprender de mi maestro. Escucharé al maestro impartir una o dos clases cada semana, aprenderé de sus puntos fuertes, diseñaré planes de lecciones y haré preguntas, y captaré el encanto del aula, y el maestro también dedicará tiempo a escuchar mis enseñanzas y señalarme pacientemente; mis avances, falencias en los planes docentes y la necesidad de mejora del lugar.
En noviembre, durante el concurso de clases de calidad para nuevos profesores, el maestro me enseñó una clase llamada "Gotas de lluvia". Antes de la clase, mi maestro y yo seleccionamos artículos juntos, los analizamos y estudiamos juntos. Luego, cada vez, realmente miraba el diseño de mi plan de lección in situ, escuchaba atentamente mis lecciones de prueba, señalaba las áreas que necesitaban mejorar y revisaba el plan de lección conmigo. La orientación repetida y cuidadosa me dio el mayor estímulo y duplicó mi confianza. Al final, este curso recibió buenas críticas y todo ello fue inseparable de la cuidadosa orientación del maestro.
A través de mi experiencia personal, siento que "mentor y aprendiz" es de gran importancia. Es como un vínculo invisible entre mi maestro y yo, dándonos más oportunidades para comunicarnos y aprender unos de otros de forma consciente o inconsciente, mejorando así en todos los aspectos.
En el último semestre, bajo la influencia e influencia de mi maestro, he logrado grandes avances en la enseñanza. Todo esto es inseparable de la orientación y el cuidado del maestro. Continuaré trabajando duro en el futuro para esforzarme por lograr un mayor progreso y estar a la altura de las expectativas de los maestros y líderes escolares.
El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, el maestro y el aprendiz llevan un año escolar en el equipo. Este año escolar, tengo la suerte de haberme convertido en mentor y aprendiz del Sr. Li, un destacado maestro en educación y enseñanza. Aquí, me gustaría agradecer a la escuela por brindarnos oportunidades de aprendizaje tan excelentes, agradecer a mis tutores por su orientación y ayuda, y agradecer a todos los maestros por su orientación y ayuda.
El colegio organizó una actividad de emparejamiento con profesores, que me dio orientación docente y me ayudó a salir poco a poco de situaciones incómodas y embarazosas. Mi maestro me dio orientación oportuna en términos de comprensión ideológica, permitiéndome dedicarme a las actividades docentes en mejores condiciones lo antes posible, al mismo tiempo, también entendí mis propios principios para poder llevar a cabo las actividades docentes sin problemas; Como aprendiz, me convertí en beneficiario de actividades de tutoría.
Una de las actividades básicas del coaching es la escucha y evaluación mutua.
1. Personalmente, asistir a conferencias con regularidad es una gran ganancia y diversión. Compare clases, reflexione sobre sus propios métodos de enseñanza y registre rápidamente las fortalezas o sentimientos del instructor sobre el método de enseñanza de un determinado punto de conocimiento, incluido el progreso de la enseñanza, los avances en el conocimiento, la selección y el refinamiento de ejemplos, la prioridad de la capacidad y el ritmo del aula, etc. . También puede ayudarme a comprender el dominio real del conocimiento de los estudiantes y ajustar la dificultad de enseñanza de manera oportuna. En resumen, asistir a conferencias ha desempeñado un papel de orientación en la preparación y enseñanza de mis lecciones.
2. Al escuchar la clase, sé y gradualmente prestaré atención a organizar las actividades de enseñanza en torno a los objetivos de enseñanza en el futuro y me daré cuenta del verdadero significado de la clase, en lugar de dar una conferencia por el bien de contenido.
3. Si asistir a clases es un proceso de acumulación de teoría, entonces asistir a clases como discípulo es una práctica basada en la teoría. El profesor hace todo lo posible por tomarse el tiempo para escuchar mi clase. Cada vez, el maestro señaló mis defectos y me hizo sugerencias para ayudarme a maximizar mis fortalezas, evitar mis debilidades y lograr un progreso continuo.
Al mismo tiempo, a menudo le pregunto a la Maestra Li sobre problemas difíciles en la enseñanza y obtengo ayuda oportuna durante las actividades de enseñanza, acepto su inspección y orientación en la preparación de clases y lecciones al mismo tiempo, Maestra Li; También me encarga enseñar en cualquier momento. Escribe algunas reflexiones.
Durante el último semestre, mi enseñanza en el aula ha logrado un gran progreso.
Siento que la relación maestro-discípulo es un vínculo invisible, que nos permite aumentar consciente o inconscientemente las oportunidades de comunicación y aprendizaje, mejorando así todos los aspectos. Al enseñar, escuchar conferencias y estudiar teorías, tengo los siguientes sentimientos:
1. En la era del conocimiento y la información, los profesores deben seguir aprendiendo para enriquecerse y ampliar sus conocimientos. Al difundir conocimientos más allá de los libros de texto entre los estudiantes, debemos asegurarnos de que sean científicos y correctos.
2. Los profesores deben comprender y captar correctamente los nuevos conceptos y los nuevos estándares curriculares. No busque ciegamente la novedad y pierda el significado original de la enseñanza de la materia, y la enseñanza se extraviará.
3. Al enseñar conocimientos y habilidades, procesos y métodos a los estudiantes, los profesores no deben descuidar la educación de las emociones, actitudes y valores. Deben prestar atención a sus palabras y acciones y predicar con el ejemplo.
4. La estructura marco de una clase es ciertamente importante, pero los detalles deben considerarse y elaborarse cuidadosamente. Cómo resaltar los puntos clave y superar las dificultades será un arte de enseñanza eterno...
5. Observar y pensar sobre los fenómenos de la educación y la enseñanza, desarrollar el hábito de escribir experiencias docentes y pensamientos personales, y centrarse en ellos. acumulación, Sentar las bases para la enseñanza futura.
Finalmente, agradezco sinceramente a la escuela por brindarme esta oportunidad, y agradezco sinceramente al maestro Li y a todos los maestros del mismo grupo por su ayuda y cuidado, haciéndome beneficiario de la actividad de tutoría.
¡El tiempo pasa muy rápido! En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado otro semestre. Este año escolar, tengo el honor de ser aprendiz del profesor Cai. Ella me brindó mucha orientación y ayuda sin reservas en términos de ética profesional, métodos de enseñanza, gestión de estudiantes, etc. Realmente cumplió el papel de "transmitir, ayudar y orientar" y me hizo mejorar mucho en todos los aspectos.
En primer lugar, el aprendizaje es más eficaz bajo guía.
1. Respetar estrictamente el sistema de máster-aprendizaje.
Al comienzo del primer semestre, nos unimos bajo el acuerdo de los líderes de la escuela, lo que también nos hizo comprender la importancia de las actividades de emparejamiento maestro-aprendiz de la escuela y construimos una plataforma para que los maestros jóvenes pudieran aprender, investigar y mostrar. Con la ayuda de docentes clave, los docentes jóvenes pueden adaptarse a los requisitos básicos de los puestos educativos en un corto período de tiempo, lograr mejoras simultáneas en la ética docente, la enseñanza del arte, las capacidades de gestión educativa y las capacidades de enseñanza e investigación científica, y convertirse en un excelente maestro de primaria. maestro de escuela. Por eso estoy muy feliz de que la escuela haya construido esta plataforma para nosotros. En el último semestre he sido estricto conmigo mismo.
2. Aprovecha cada oportunidad para aprender.
Como docente joven, sólo mediante el aprendizaje continuo podemos mantener el ritmo de la reforma curricular y guiar nuestras prácticas educativas con nuevos conceptos y perspectivas. Por eso, bajo el pedido y guía del Maestro Cai, insisto en reflexionar sobre la enseñanza en el aula, recargar pilas a tiempo y actualizar constantemente los conceptos educativos. Vivo en tensión y satisfacción todos los días. A través de una práctica seria y a largo plazo y un resumen oportuno, mi nivel de enseñanza ha mejorado continuamente. En mi enseñanza habitual, puedo preparar lecciones cuidadosamente, estudiar los materiales didácticos, tomar la iniciativa de pedir consejo al maestro cuando encuentro dificultades, puntos clave y dudas en la enseñanza, estudiar los materiales didácticos y preparar lecciones con el maestro. Tome la iniciativa de pedirle al maestro que revise los planes de lecciones, acepte humildemente las sugerencias del maestro, corrija cualquier deficiencia y comprenda mejor los materiales didácticos. Al mismo tiempo, a menudo le pido que me ayude a revisar los materiales en persona, lo cual es directo y útil.
En segundo lugar, mejorar la orientación y hacerla más rápida.
Escuchar las clases de los demás y evaluarlas es una forma básica de actividad para maestros y aprendices, y también se ha convertido en la forma más directa para que los discípulos aprendan de sus maestros. Durante este proceso tengo las siguientes sensaciones:
1.Tratar el curso correctamente.
Muchos profesores jóvenes tienen miedo de que les sermoneen o de hacer el ridículo. De hecho, tomar clases puede ayudarnos a descubrir algunos problemas que nos cuesta notar y corregirlos a tiempo. Debido a que debe explicar sus ideas de preparación de lecciones al maestro antes de la clase, tendrá especial cuidado al preparar las lecciones. Preste atención a organizar las actividades docentes en torno a los objetivos de enseñanza y, con el tiempo, mejore su nivel de preparación de la lección.
2. Ser bueno en el uso de la evaluación del curso.
Cuando el maestro me daba una conferencia, me decía muchas ventajas y desventajas que yo no conocía. Por ejemplo, puedo sentir que no hay ningún problema con un determinado vínculo de enseñanza desde la perspectiva del maestro, pero mi maestro puede ver muchas deficiencias desde la perspectiva del oyente al escuchar la clase. El profesor Cai me devolverá este sentimiento a tiempo durante la evaluación de la clase, desempeñando así un papel positivo o negativo, permitiéndome hacer ajustes conscientes en el futuro. La orientación del profesor durante la evaluación de la clase no es solo a nivel teórico, sino que se refleja en cada vínculo específico. Incluso considera cuidadosamente cada lenguaje de evaluación de los estudiantes, para que pueda entender cómo hacer que una clase sea verdaderamente efectiva.
3. Aprende de los maestros.
Aprendí mucho después de escuchar la clase del máster. La característica más importante de la clase del profesor Cai es que tiene ideas claras, puntos destacados y es fácil de entender. ¡El ambiente de clase es genial! Realmente permite a los estudiantes aprender conocimientos en una atmósfera de aprendizaje feliz e integrar el conocimiento chino en la vida. A menudo intercambiamos experiencias juntos después de clase. En el proceso de escuchar la clase magistral muchas veces, gradualmente aprecié su estilo de enseñanza y capté con precisión los aspectos más destacados de cada clase, lo que me benefició mucho. Al mismo tiempo, también nos dimos cuenta de que la preparación cuidadosa de una clase abierta y el proceso de escuchar y evaluar la clase traerán grandes beneficios al profesor. Por lo tanto, la escucha y evaluación entre maestros y aprendices es como una clase abierta. lo que definitivamente traerá mayores beneficios. La pareja maestro-discípulo es un vínculo invisible entre maestro y aprendiz, que les brinda más oportunidades para comunicarse y aprender unos de otros, consciente o inconscientemente, mejorando así.
4. En la era del conocimiento y la información, los docentes deben seguir aprendiendo para enriquecerse y ampliar sus conocimientos. Al difundir conocimientos más allá de los libros de texto entre los estudiantes, debemos asegurarnos de que sean científicos y correctos.
5. Los profesores deben comprender y captar correctamente los nuevos conceptos y los nuevos estándares curriculares. No busque ciegamente la novedad y pierda el significado original de la enseñanza de la materia, y la enseñanza se extraviará.
6. Al enseñar conocimientos y habilidades, procesos y métodos a los estudiantes, los profesores no deben descuidar la educación de las emociones, actitudes y valores. Deben prestar atención a sus palabras y acciones y predicar con el ejemplo.
7. La estructura marco de una clase es ciertamente importante, pero los detalles deben considerarse y elaborarse cuidadosamente. Cómo resaltar los puntos clave y superar las dificultades será un arte de enseñanza eterno...
8. Preste atención a observar y pensar sobre los fenómenos educativos y de enseñanza, desarrollar el hábito de escribir experiencias docentes y pensamientos personales. concéntrese en la acumulación y prepárese para sentar las bases para la enseñanza futura.
Con la compañía de mi maestro he evitado muchos desvíos. De ella, no sólo aprendí experiencia docente y profundas habilidades docentes básicas, sino que también vi su actitud de trabajo pragmática, lo que me afectó profundamente. Su preocupación por mi vida me hizo sentir más cálido.
Como aprendiz, agradezco sinceramente al maestro por su cuidado y amor por mí, y también agradezco a la escuela por brindarme esta base para el aprendizaje y el crecimiento, que conecta el vínculo invisible entre el maestro y el aprendiz y aumenta la comunicación y una plataforma para el aprendizaje mutuo. Continuaré trabajando duro en el futuro, aprenderé más del maestro y de todos con la mente abierta, haré más preguntas e innovaré activamente. ¡Y transformaré el cuidado y la ayuda de mis maestros y antiguos maestros en motivación para la educación y la enseñanza, me esforzaré por crecer más rápido en mi trabajo y estaré a la altura de las expectativas de la escuela!