Libro de texto "El último elefante de batalla" del primer volumen del curso 23 de idioma chino para estudiantes de sexto grado de primaria.

1. Interpretación del libro de texto

1.

Esta es una novela de animales trágica, conmovedora y que invita a la reflexión. Este artículo cuenta la historia de Gacao, el último elefante que sobrevivió a la Guerra Antijaponesa. Sabiendo que su vida había llegado a su fin, volvió a montar la silla del elefante y se dirigió al río Roda para recordar el pasado y el campo de batalla. Finalmente, cavó un hoyo junto a la "Tumba de los Cien Elefantes" donde fueron enterrados sus compañeros. , y se enterró solemnemente.

El texto principal está en orden cronológico: “El héroe está a punto de morir” (párrafos naturales 1 a 4), “Vuelve a ponerte la armadura” (párrafos naturales 5 a 11), y “Espera el campo de batalla" (párrafo natural 12 ~ 16) Cuatro fragmentos conmovedores, especialmente la descripción detallada de los movimientos y expresiones de Gacao, representan vívidamente la espiritualidad de Gacao. Por ejemplo, el comportamiento y la expresión de Gakapoi cuando volvió a ver la silla del elefante, su larga mirada y su rugido junto al río Roda, y la escena de cavar silenciosamente una tumba junto a la "Tumba de los Cien Elefantes" dejarán una impresión duradera en los lectores. . Profundamente impresionado.

El artículo tiene un lenguaje hermoso y descripciones vívidas, y utiliza un estilo de escritura afectuoso para elogiar los nobles sentimientos de amabilidad y lealtad de War Elephant Jia Cao. Leer el artículo completo es evocador y estimulante. Los animales también tienen emociones tan nobles. ¿Deberíamos los humanos aprender de esto?

Esta lección guiará a los estudiantes a leer a cierta velocidad. A partir de dominar el contenido principal del texto y organizarlo, practicarán la recitación del texto en sus propias palabras y a través de la lectura. En el lugar de entrada, sentirán la profunda emoción del texto. El lenguaje y la guerra simbolizan los nobles sentimientos de bondad y lealtad; la dificultad es leer en voz alta, sentir la forma de expresión del autor y comprender la intención creativa del autor.

2.Análisis del texto.

(1) Comprensión de frases.

(1) Inesperadamente, Gacarboxyl lo vio, de repente se quedó en silencio, se quitó el polvo con la nariz, se frotó la punta de la nariz durante mucho tiempo y derramó lágrimas por ti en los ojos. como si te viera después de una larga separación. Reunión de viejos amigos.

¡No esperaba que una silla de elefante calmara al ansioso Gacao de repente! La descripción que hace el autor de los movimientos y expresiones de Gacaca es delicada y vívida, pero algunos trazos expresan claramente los profundos sentimientos de un heroico elefante de guerra: "soplar", "durante mucho tiempo", "caminar", "llorar por ti", ¡Que los lectores sientan profundamente la profunda nostalgia y el regusto de Gacaca por el glorioso pasado cuando vio la silla de elefante!

(2) Han pasado veintiséis años de primavera y otoño, y la silla del elefante está gastada, pero todavía luce digna y lujosa; Gacao se pone la silla del elefante, agregando una sensación de heroísmo.

La silla de elefante es vieja, pero aún digna y lujosa; Gacao es vieja, ¡pero aún hermosa! Veintiséis años de primavera y otoño, en un abrir y cerrar de ojos, ahora, la guerra ya no existe, la sangre ya no existe, pero la silla de elefante polvorienta registra la dignidad de la historia y la valentía de Gacao, los tiempos difíciles; Ya no hay juventud, pero el héroe moribundo todavía tiene una mente amplia y grandes aspiraciones. La yuxtaposición simétrica de oraciones realza el potencial del lenguaje. Esta oración elogia profundamente la imagen y el espíritu heroicos de Jia Cao a través de la descripción concisa de Wu'an y Jia Cao.

(3) Se paró sobre los guijarros de la playa del río y miró fijamente las ondulantes aguas azules durante mucho tiempo. Luego, pisó el rápido agua del río hasta un arrecife con forma de tortuga y lo besó nuevamente. Durante mucho tiempo mantuvo la cabeza en alto y rugió hacia el ardiente sol rojo en el horizonte.

En "Long Gaze", hace 26 años debió haber visto otra escena conmovedora y conmovedora: los majestuosos elefantes de guerra que transportaban atletas antijaponeses, desafiando la lluvia de balas y corriendo hacia los invasores. Como una avalancha; los invasores japoneses aullaron y arrojaron sus armaduras; los heroicos elefantes de guerra y los soldados antijaponeses también fueron fusilados y cayeron al río. El arrecife "Kiss" puede ser el campo de batalla donde Gacao luchó duro para matar al enemigo, o puede ser un lugar triste manchado con la sangre de sus camaradas. El "rugido ensordecedor" puede ser el profundo llamado de Gacarboxy a las almas de sus camaradas, o puede estar diciéndoles que los acompañará en el futuro... ¿Es esto solo un elefante de guerra? ¡Este es un héroe que hace que la gente admire, este es un héroe que hace que la gente llore y cante!

La fosa tiene unos tres metros de profundidad. Gacao yacía en el fondo del pozo, con el rostro vuelto de lado, la nariz doblada sobre las piernas, los ojos bien abiertos, mirando al cielo.

¿Quién puede afrontar la muerte con tanta tranquilidad? ¿Quién puede vivir una vida tan perfecta? Gacao silenciosamente cavó una tumba para sí mismo y yació allí en silencio. Los ojos "mirando al cielo" hacen que la gente se pregunte: ¿Nos está diciendo que la historia no se puede olvidar? ¿Estás esperando la paz? ……

⑤Muerto. No llegó a la tumba de elefantes dejada por los antepasados. Se encuentra con sus compañeros que una vez lucharon lado a lado.

Gacao se ha ido. Desde la ansiedad en el crepúsculo hasta el heroísmo en la armadura, desde volver a visitar su ciudad natal hasta trabajar duro, gradualmente entendemos el corazón de Gacao. No puede olvidar esta tierra derramada en sangre, ni puede olvidar a sus compañeros que lucharon codo a codo. ¡Esta es la bondad y lealtad de un elefante de guerra! Aunque es solo un elefante, tiene sentimientos nobles, ¡lo cual es digno de saborearlo cuidadosamente y pensarlo profundamente!

(2) Comprensión de las palabras.

Majestic: Impresionante en impulso o estilo.

Avalancha: una poderosa metáfora.

Héroe: Gran Espíritu; Ve.

Sollozos: No puedo llorar. Es triste describirlo. Llora, llora en silencio.

Suspiro: Falta de aire involuntaria después de llorar.

Ensordecedor: Los oídos están casi ensordecidos, la descripción es muy fuerte.

Expansión: Aumento de la longitud o volumen de un objeto debido a un aumento de temperatura u otros motivos.

Describe (ojos) brillantes y radiantes.

Agitación: (voz, emoción, etc.) Fuerte y aguda.

Baño de sangre: describe una feroz batalla.

Luchar: Lucha, esfuérzate por acabar con el enemigo.

Verde: Un gran bosque de bambú en las montañas, generalmente se refiere a un valle con árboles.

2. Objetivos de enseñanza

1. Ser capaz de escribir 11 palabras nuevas. Lea y escriba correctamente las palabras "Invasores japoneses, enterrados, asesinados, respirando, plátano, cuero, digno, lujoso, heroico, triste, ilimitado, monumento de piedra, inquieto, descuidado, reencuentro después de una larga separación, sufrimiento y desgracia, ensordecedor, sangriento". batalla" y otras palabras.

2. Leer el texto con emoción. Puedes contar la historia con tus propias palabras.

3. Lee el texto a mayor velocidad, haz preguntas que no entiendas y explora y resuelve con tus compañeros.

4. Aprenda las técnicas de expresión específicas y meticulosas del autor y sienta los nobles sentimientos de la amabilidad y lealtad del elefante de guerra.

3. Sugerencias para la enseñanza

1. Con respecto a los elefantes, es posible que los estudiantes solo estén familiarizados con su apariencia y hábitos de vida generales, y es posible que no sepan mucho sobre la historia de los elefantes que participan en las batallas. soldados. pocos. Antes de la clase, se puede recomendar a los estudiantes que recopilen materiales históricos sobre los elefantes de guerra, los lean y comprendan el texto y los sentimientos de los elefantes de guerra.

2. El texto es largo y uno de los enfoques de la enseñanza es capacitar a los estudiantes para que lean el texto a mayor velocidad y dominen el contenido principal de la historia. En la enseñanza, se puede pedir a los estudiantes que lean el texto dentro de un cierto período de tiempo y hablen sobre de qué trata principalmente el texto. Luego, proporcione retroalimentación y comunicación oportunas, resuma el contenido principal del texto, aclare el orden del texto y siente las bases para el siguiente paso de aprendizaje.

3. El contenido del texto y los pensamientos y sentimientos contenidos en él están alejados de la vida real de los estudiantes. Los estudiantes pueden encontrar algunas preguntas que no entienden. Se debe alentar a los estudiantes a hacer preguntas basadas en su propia comprensión lectora. Por ejemplo, "¿Por qué usaste una silla de elefante cuando Gakapo salía de la aldea?" "¿Por qué Gakapo fue al río Luoda?" "¿Por qué Cao Cao caminó por la aldea tres veces antes de abandonar la aldea?" , los estudiantes pueden agruparse libremente, discutir y estudiar una o dos preguntas en grupos y luego comunicarse con toda la clase para profundizar su comprensión y sus sentimientos sobre el texto.

4. Una característica importante de este artículo en términos de expresión es resaltar los nobles sentimientos de Gacao a través de una descripción específica del comportamiento de Gacao. Esto también es una dificultad de comprensión para los estudiantes de secundaria. Puede utilizar las siguientes ideas para enseñar:

Primero, basándose en la comprensión del contenido principal del texto, guíe a los estudiantes para que hablen sobre sus impresiones sobre Gacao. Anime a los estudiantes a comunicarse con valentía. Puede escribir sus impresiones sobre el ácido carbólico en la pizarra en un lenguaje conciso. Luego, los profesores y los estudiantes revisan conjuntamente las opiniones de todos y hacen los arreglos apropiados basados ​​en la expresión del lenguaje y el uso de las palabras.

En segundo lugar, estudia el texto, aprovecha los pasajes que mejor expliquen tus puntos de vista, léelos atentamente y siente profundamente. Puedes estudiar solo, en el mismo escritorio o en grupo. Una vez que los estudiantes han estudiado por completo, organizan debates e intercambios colectivos para profundizar su comprensión y comprensión durante los intercambios. Puede centrarse en las siguientes descripciones: por ejemplo, el comportamiento y la expresión de Ga Carboxy cuando volvió a ver la silla de elefante; el comportamiento de contacto del ácido fénico en la orilla del río Roda: la hazaña de Gacao de cavar una tumba para sí mismo. Al guiar a los estudiantes a leer e imaginar en un lugar lleno de emociones, podrán sentir plenamente el espíritu heroico de Gacao y apreciar los nobles sentimientos de bondad y lealtad de Gacao.

Luego, se puede guiar a los estudiantes para que lean solos y hablen sobre otros pasajes que los conmovieron, o pueden usar la lectura en lugar de hablar para alentar a los estudiantes a expresar sus sentimientos de lectura de su manera favorita, profundizar su comprensión de la carboxilamina y profundizar su comprensión. del texto. En este momento, los estudiantes se dan cuenta naturalmente de que la descripción específica y vívida es una característica de expresión importante de este documento.

Finalmente, de acuerdo con la situación de aprendizaje en el aula, guiar adecuadamente a los estudiantes para que se den cuenta de que la descripción específica del autor está estrechamente relacionada con los sentimientos que quiere expresar. Por ejemplo, a través de su descripción detallada del último viaje de la vida de Gacao, elogió los nobles sentimientos de bondad y lealtad de Gacao. También hay un significado más profundo entre líneas.

5. “Contar esta historia con tus propias palabras” es la dificultad y el punto clave de la impartición de este curso. En la enseñanza, sobre la base de guiar a los estudiantes para que lean, comprendan y organicen completamente los textos, debemos guiarlos para que los vuelvan a contar, guiarlos para que comprendan los puntos clave y los cuenten en detalle, como "Adiós a la silla de elefante", " Colgar en el campo de batalla", "Enterrado" y "En la tumba de Baixiang" se pueden describir en detalle y otras partes se pueden discutir brevemente.

6. Al enseñar, se debe recordar a los estudiantes que presten atención a la pronunciación y los glifos de algunas palabras nuevas en el texto. En términos de pronunciación, por ejemplo, "abrumador" e "invertido" se pronuncian como "d m 4 o"; la palabra "disparar" se pronuncia como "zhòng dàn"; la palabra "la" en "La La La" se pronuncia; como "Lā"; pronunciar "sangre" como "xuè". En términos de fuentes, por ejemplo, el cuarto trazo de la palabra "Pi" es horizontal y el último trazo es vertical; el décimo trazo de "Pai" es un punto, la forma de la palabra "口" es compleja y los estudiantes; Cabe recordar que hay que distinguirlo de "Guan".

7. El autor de este artículo es Shen. Es bueno escribiendo novelas sobre animales. Los animales sobre los que escribe son principalmente animales salvajes de los bosques primitivos de Yunnan. Sus novelas sobre animales ayudan a los estudiantes a aumentar sus conocimientos y desarrollar su amor por los animales y la naturaleza. Después de clase, el profesor puede presentar sus trabajos y guiar a los alumnos a leer después de clase.

Cuarto, casos didácticos

Aprende a expresar sentimientos

(1) Lee el texto por primera vez y expresa tus impresiones.

1. Recién ahora leemos el texto por primera vez. Todos plantean preguntas según sus propios conocimientos y las resuelven juntos. ¿Qué impresión te dejó Gacao después de estudiar aquí? Escriba sus impresiones sobre el ácido fénico en la pizarra utilizando un lenguaje conciso.

Miremos la pizarra y leamos las impresiones de todos. Puede haber bondad, nostalgia, fuerza, coraje y lealtad. Con base en las respuestas de los estudiantes, los profesores y los estudiantes pueden hacer arreglos simples para aclarar los próximos objetivos de aprendizaje. )

(2) Estudiar las frases y comprenderlas en detalle.

1. A los ojos de todos, Gacao es amable, fuerte, valiente y leal. ¿Qué descripciones del artículo le causaron tanta impresión? Lea el texto rápidamente, dibuje oraciones relevantes, léalo y aprecielo.

Los estudiantes estudian libremente y los profesores patrullan para comprender la situación de aprendizaje y participar en el aprendizaje independiente de los estudiantes. )

2. Comunicación colectiva, lectura emocional y comprensión profunda. En la comunicación, a partir de la situación de aprendizaje, podemos centrarnos en la comprensión lectora y hacer la siguiente descripción del comportamiento del ácido carbólico:

(1) Comportamiento y expresión de Gacao al ver nuevamente la silla de elefante.

①Consulta "Comprensión de oraciones ①". Esta frase describe los movimientos y expresiones de Gacao de forma delicada y vívida, y unos pocos trazos expresan claramente los profundos sentimientos acumulados en el corazón de un heroico elefante de guerra. Guíe a los estudiantes a leer profunda y profundamente.

②Consulta "Comprensión de oraciones ②". A través de la descripción concisa de Wu'an y Jakaka'ao, se elogia profundamente la imagen heroica y el espíritu de Jakaka'ao. Indique a los estudiantes que lean Admiración y Alabanza.

(2) Comportamiento de contacto de los grupos Ga carboxilo en la ribera del río Roda.

Ver "Comprensión de la oración ③". Esta oración puede guiar a los estudiantes a imaginar según el contexto: ¿Qué tipo de escena verá Gacao en la "mirada larga"? ¿Por qué Gacao “besó y besó” esa piedra? En el rugido de "-", ¿qué pide el grupo carboxilo?

(3) La hazaña de Gacarboxy de cavar su propia tumba.

Consulte "Comprensión de oraciones ④" para guiar a los estudiantes a leer en voz alta sus sentimientos y admiraciones internas.

3. ¿Qué pasajes del artículo te conmovieron y te hicieron pensar profundamente? Por favor léelo con emoción.

(3) Ampliar y promover la sublimación.

1. En este momento, ¿qué tipo de lenguaje quieres usar para elogiar a Gacarboxy y a este héroe épico? Por favor escriba sus sentimientos más profundos y sus elogios más sinceros.

(Los estudiantes practican la escritura y se comunican en grupo.

)

2. Presentar al autor y comprender sus ideas de escritura.

3. Comparte tus pensamientos después de leer. Anime a los estudiantes a expresarse libremente y guíelos para que sientan los sentimientos que el autor quiere expresar: a través de la descripción detallada del último viaje de Gacaca en la vida, elogia sus nobles sentimientos de bondad y lealtad entre líneas, hay un significado más profundo, aunque; es sólo una cabeza. Los elefantes tienen sentimientos nobles, que vale la pena saborear y pensar profundamente.

Enlaces relacionados con verbo (abreviatura de verbo)

Shen, anteriormente conocido como Shen, es miembro de la Asociación de Escritores Chinos y es conocido como el "Rey de las novelas chinas sobre animales". Nacido en Shanghai en junio de 1952, comenzó a dedicarse a la creación literaria amateur en junio de 1980. En 1985 ingresó en el Departamento de Literatura del Instituto de Arte del Ejército Popular de Liberación. La novela "Flame" ganó el Premio Mundial de Literatura Infantil de la Paz en 1990. "El séptimo perro" ganó el primer Premio de Literatura Infantil de la Asociación de Escritores Chinos. "Los encuentros de un tallador cazador" ganó el Segundo Premio Nacional a la Obra Destacada de Literatura Infantil de la Asociación de Escritores Chinos. El artículo "El vuelo del Impala" ganó el primer premio en la Selección de Literatura China publicada por la Editorial de Literatura del Pueblo. La Sociedad de Literatura Infantil de Taiwán, el Diario Minsheng, el Diario Mandarin, el Diario Infantil y el Mensual de Educación Infantil Temprana patrocinaron conjuntamente el ". Todo el mundo lee buenos libros" Libros recomendados.

En la historia de la guerra antigua, hubo una vez una fuerza especial: el ejército de elefantes, que desempeñaba un papel similar al de las armas y tanques modernos en la guerra. Los elefantes de guerra bien entrenados son invencibles en la batalla. Pueden traspasar las puertas de la ciudad, destruir campamentos, doblar armas, pisar las líneas enemigas y quedar atrapados en las líneas enemigas, lo que a menudo causa grandes daños a sus enemigos.

El primer uso de elefantes de guerra fue en los países del sudeste asiático, y la disposición del ejército de elefantes es muy distintiva. Hay una imagen de un elefante en el lomo del elefante de guerra. En la imagen, un soldado está sentado y hay un conductor de elefante delante y detrás del elefante. Al lado de las piernas eran tan gruesas como cuatro pilares, un soldado con una espada y un escudo hacía guardia. De esta forma, siete personas formaron una unidad de combate independiente. Se dice que hay un famoso elefante de guerra en Tailandia. La inscripción en el Monumento Rama Ganxiang de la dinastía Gutai en Tailandia registra que a la edad de 19 años, Rama Ganxiang montó en un elefante para luchar contra el campo enemigo, rescató a su padre y convirtió la derrota en victoria. La reputación del elefante Ramagan está grabada en la losa de piedra junto con su elefante de guerra. La Guerra del Elefante más famosa en el sudeste asiático fue una batalla librada por el rey Naritsuan de Siam contra el Reino de Birmania en 1584. Cientos de elefantes participaron, poniendo fin a la subordinación entre Siam y Birmania.