Aspecto escolar de la Escuela Primaria Experimental Nacional de Badong
Desde la fundación de la República Popular China hasta la década de 1970, hubo 6 edificios escolares (en su mayoría estructuras civiles). En ese momento, la inversión gubernamental en capital era limitada. En los 30 años transcurridos desde la fundación de la Nueva China, el Estado ha asignado 65.438+200.000 yuanes, así como otras formas de inversión y apoyo. En ese momento, el campus de la escuela cubría un área de 15 acres, lo que representaba 10.000 metros cuadrados.
Desde la reforma y apertura, la población migrante ha aumentado año tras año y la demanda de niños en edad escolar ha aumentado año tras año. La contradicción entre las condiciones de funcionamiento de las escuelas y las necesidades sociales se ha vuelto cada vez más prominente: en particular, las aulas con estructuras civiles están en mal estado, lo que representa una seria amenaza para la salud física y mental y la seguridad de la vida de los estudiantes, instalaciones de enseñanza atrasadas y falta de lugares para enseñar. el patio de recreo para las clases de educación física es pequeño y las actividades de los estudiantes El espacio es limitado, no hay aulas dedicadas a la música y el arte, y los métodos de enseñanza están atrasados ... Estas dificultades han restringido seriamente el desarrollo y la mejora de la escuela; de la calidad de la enseñanza. Para salir de la vergüenza, la dirección de la escuela mantuvo el espíritu de trabajo duro y propuso el lema de "construir una escuela a través de la autosuficiencia", que inició la construcción de la escuela y la mejora de las condiciones de funcionamiento de la escuela. . Para reducir la inversión de capital, la escuela, los maestros y los estudiantes trabajan juntos para realizar diversas formas de trabajo voluntario, como mover piedras, ladrillos y arena de río. También realizamos nosotros mismos el mantenimiento sencillo del edificio escolar. A través de diversas formas de esfuerzos, se obtuvo un total de 210.000 yuanes del gobierno, 356.000 yuanes de la escuela y 49.000 yuanes de la sociedad. Con una inversión total de 615.000 yuanes, se eliminaron 560 metros cuadrados de edificios peligrosos con estructuras civiles, se construyeron 3.400 metros cuadrados de edificios docentes de ladrillo y hormigón, se construyeron 261,2 metros cuadrados de salas de estar y se construyeron 2.000 metros cuadrados de campos deportivos para estudiantes. nivelado. En 1993, la escuela contaba con una superficie de construcción de 7.800 metros cuadrados. También se plantaron árboles y flores en el campus para lograr una reverdecimiento preliminar del campus.
En 1994, con el avance del Proyecto de las Tres Gargantas, como la escuela primaria más grande del condado, con el fuerte apoyo de líderes de todos los niveles, la escuela comprendió la importancia de los "Dos Básicos" ( educación obligatoria de nueve años) aprovechar las oportunidades, afrontar las dificultades, intensificar la construcción de campus y mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas. Sobre la base de la asignación gratuita de 15.341 metros cuadrados de terreno por parte del gobierno, se construyó una nueva escuela en Daping en 1994. Posteriormente, debido a ajustes en el plan de reubicación del condado, la escuela se mudó a Baitupo, el sitio actual. Hasta 2005, se habían construido 2.600 metros cuadrados de dormitorios para profesores en la comunidad de Daping (vendidos a los profesores), 3.492 metros cuadrados de edificios de enseñanza (incluidos 581 metros cuadrados de aulas temporales), 1.524 metros cuadrados de edificios de oficinas, 977 metros cuadrados de salas de estar. y se han construido edificios de ciencia y educación en la comunidad de Baitupo. El edificio integral tiene 1868 metros cuadrados (en construcción). Al mismo tiempo, se colocó una pista de plástico de 1.000 metros cuadrados, se construyeron instalaciones de promoción cultural, como paredes del campus y ventanas promocionales, y se agregaron escritorios y sillas, educación audiovisual, experimentos, libros y otras instalaciones y equipos relacionados. . Al mismo tiempo, la escuela también tiene como objetivo "aprender jardín, paraíso, jardín" para fortalecer la ecologización del campus y construir una escuela estilo jardín. Hasta ahora, la escuela ha construido una superficie total de 10.561 metros cuadrados de edificios escolares (incluido el edificio de ciencia y educación en construcción), y el costo total de los proyectos mencionados anteriormente es de 140.000 yuanes. Durante este período, la escuela recaudó un total de 113.000 yuanes (el Estado asignó más de 8 millones de yuanes para el reasentamiento, solicitó 2 millones de yuanes a la State Grid Corporation para asistencia en la construcción, 200.000 yuanes a las oficinas religiosas estatales y de condado para proyectos étnicos, y la escuela recaudó 113.000 yuanes por sí sola). Según este acuerdo, la deuda real de la escuela es de casi 2,7 millones de yuanes. Debido a que la construcción del campus se realizó de manera oportuna, la escuela completó su reubicación general antes del inicio del semestre de otoño de 2002, poniendo fin a una escuela en dos ubicaciones. The Old City School completó su misión histórica.
En el nuevo campus, la escuela superó las dificultades y alcanzó el límite de utilización de las instalaciones y equipos docentes: a pesar de las condiciones incompletas, la escuela abrió un máximo de 31 clases, con un número máximo de estudiantes de 2.268. La escuela cuenta con 108 docentes vocacionales, de los cuales más del 70% tienen un título universitario o superior, y la tasa de aprobación es del 100℅; 88 personas han obtenido el título de escuela secundaria y cinco han obtenido el título de escuela secundaria. Entre los docentes, hay 3 docentes principales a nivel provincial y docentes de materias destacados, 1 líder de materias a nivel provincial en educación e investigación científica, 5 maestros y líderes de materias clave a nivel nacional y 17 maestros y líderes de materias clave a nivel de condado. Entre los profesores, los conceptos educativos son avanzados, los métodos de enseñanza son científicos, los métodos de enseñanza avanzados se utilizan en el lugar y el nivel de operación de la computadora es alto.
El objetivo de la escuela es construir una escuela moderna estilo jardín.
Por lo tanto, los líderes escolares tienen visión de futuro y se centran en la construcción de hardware y la educación continua. La escuela tiene un aula de recursos remotos y una sala de computación y un laboratorio temporales. La escuela decidió aumentar la inversión y establecer metas y estándares altos para mantenerse al día. El edificio de ciencia y educación en construcción prevé habilitar dos aulas remotas, dos laboratorios, una sala de informática, una sala de lectura y una sala de actividades deportivas, esforzándose por utilizar recursos remotos para lograr el objetivo de "clases continuas". Ahora se levanta una nueva y moderna escuela de inmigración con una superficie de 1.534.654,38+0 metros cuadrados y una superficie total de construcción de 7.961 metros cuadrados (excluyendo los dormitorios de profesores de Daping), con instalaciones de enseñanza mejoradas continuamente y un personal docente sólido. en el puerto de Wuxia.
La transformación económica, la migración secundaria y los movimientos de población a gran escala ejercerán una mayor presión para desarrollar escuelas con clases completas y crearán una mayor motivación. Es previsible que con el cuidado cordial de los comités del partido y los gobiernos de todos los niveles, la orientación de los departamentos superiores y el fuerte apoyo de todos los ámbitos de la vida, la Escuela Primaria Nacional Experimental de Badong realizará cambios rápidos, se desarrollará a pasos agigantados, satisfará a las personas con calidad, y tener un mañana mejor.