Una colección de excelentes ejemplos de diseño de enseñanza de despedida de música en la escuela primaria.
La música de despedida utiliza canciones populares de películas y televisión para despertar emociones e intereses, y lleva al aula las emociones musicales existentes en la vida de los estudiantes, lo que no solo acorta la distancia entre profesores y alumnos, pero también encarna el nuevo concepto de reforma curricular que combina la actividad docente con la vida y revela el tema. El siguiente es el diseño de enseñanza para la despedida musical de la escuela primaria que compilé, espero que pueda brindarles referencia y referencia.
Fan, el diseño didáctico de la despedida musical de la escuela primaria
Objetivos didácticos:
1. Comprender los conocimientos sobre la canción escolar y conocer al letrista Li. Shutong.
2. Aprende a cantar la canción escolar "Adiós" y deja que los alumnos canten "Adiós" con emoción.
Enfoque de enseñanza:
1. Comprender a Li Shutong
2.
Dificultades de enseñanza:
1. Captar con precisión el tono y el ritmo de las canciones.
2 Puedo volver a cantar, pero al mismo tiempo siento nostalgia y herir otros sentimientos.
Preparación del material didáctico:
Material didáctico multimedia, teclado electrónico, partituras musicales
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción a la música
1. Los estudiantes escuchan la música instrumental “Adiós” y cuentan cuáles son los principales instrumentos de acompañamiento. (Guzheng) ¿De qué color es la música? (Letra, triste)
2. Escuche música y memorice un poema (la letra de "Farewell" va acompañada de la música "Farewell") y hable sobre si el contenido del poema es coherente con la emoción expresada por la música.
3. ¿Qué tipo de concepción artística sería si tan bella música y bella poesía estuvieran perfectamente integradas? (Video de "Adiós") (La canción es cariñosa y tiene un toque de tristeza)
2. Nueva enseñanza de la canción:
1. partitura musical)
(1) Al escuchar una canción por primera vez, puedes usar "Lu" para tararear la melodía y descubrir dónde respira la canción.
(2) Se vuelve a tararear la melodía según la correcta ventilación, y se requiere que el sonido sea coherente y unificado.
(3) Mantengamos este estado y expresemos nuestro recuerdo y admiración por Li Shutong en voz alta. Leer la letra con expresión desde una posición elevada y comprender la concepción artística de la canción.
(4) Intenta aprender a cantar tú mismo y encuentra las palabras más bonitas que cantas.
2. El profesor corrige las carencias y los alumnos practican el canto.
3. Toda la clase canta junta. Después del canto, profesores y alumnos comentaron si fue coherente y afectuoso.
4. Canta toda la canción con voz suave.
5. Procesamiento de la canción, la canción expresa un sentimiento de despedida renuente. La última línea debe cantarse lentamente y paso a paso.
6. Los estudiantes volvieron a cantar con Qin.
7. Tocar música y cantar bajo la dirección del profesor.
8. Estudiantes, "Old Things in the South", que ganó el Premio Internacional Golden Eagle en la década de 1980, utilizó el tema musical "Farewell". Agrega poesía infinita a la película "Cosas viejas en el sur de la ciudad". Repasémoslo juntos... (la imagen de las cosas viejas del sur de la ciudad)
3 Desarrollo extraescolar:
1 Introducción a las "Canciones Escolares"
Maestro: A juzgar por la ropa de las personas en la imagen, ¿sabes qué época de China reflejan? En ese momento, la escuela se llamaba "Escuela" y las clases de música que ofrecía la escuela se llamaban cursos de "Canciones Musicales". La canción "Farewell" era una canción escolar escrita en esa época, que es similar a las canciones escolares de hoy. Conozcamos a su autor, Li Shutong.
2. Presentar al autor Li Shutong y su estilo de trabajo.
Li Shutong, un maestro del arte en la historia moderna de China. A los siete años tenía la capacidad de memorizar 500 palabras al día y nunca olvidar nada. Logró logros extraordinarios en la música, la caligrafía, la pintura y el teatro. Algunos estudiosos pueden dividir aproximadamente las canciones de Li Shutong en tres categorías, a saber: canciones patrióticas, como "Song of the Motherland" y "Song of My Country", canciones líricas, como "Spring Outing", "Farewell" y "Early"; Autumn"; canciones filosóficas, como "Falling Flowers" y "Evening Bell".
3. Maestro: Las canciones de Li Shutong son muy famosas y atractivas. Disfrutemos de una canción "Canción de la Patria" llena de palabras heroicas y pasión patriótica. "Canción de la Patria", también conocida como "Canción de la tarde", es una de sus obras maestras de música escolar y la mejor encarnación de su determinación patriótica. (Vídeo de “Canción de la Patria” (Canción de la tarde))
Resumen:
Profesora: Estudiantes, la concepción artística del poema es embriagadora, y los versos posteriores al. La composición es aún más significativa y persiste en mi mente durante mucho tiempo.
También podrías intentarlo. Escribe un poema favorito con melodía de despedida y cántalo a todos. Quizás se convierta en una canción escolar. Finalmente, ¡terminemos esta lección con la canción "Goodbye"!
Fan Wen'er, despedida de la música en la escuela primaria de diseño
1 Contenido de la enseñanza:
Porque la música de la película está estrechamente relacionada con la trama de la película. , es mejor que otros tipos de música. Más fácil de entender. La música de cine y televisión también fluye con mayor fluidez que otra música que sólo se interpreta en vivo o se graba. Con la difusión de películas o musicales relacionados, los conciertos de cine y televisión se extendieron rápidamente. Esta unidad se esfuerza por brindar a los estudiantes una comprensión preliminar de la música de cine y televisión y sus diferentes categorías, para que puedan analizar de forma independiente el papel de la música junto con dramas de cine y televisión familiares.
2. Objetivos docentes:
Objetivos de conocimiento: Comprender las diferentes clasificaciones de la música de cine y televisión, comprender el sentido común de las canciones musicales escolares y ser capaz de cantar canciones.
Proceso y método Propósito: Mejorar la expresividad de los estudiantes a través del canto y el procesamiento artístico de canciones.
Objetivos emocionales: Comprender las emociones y la concepción artística expresadas en las canciones, y valorar la amistad sincera entre las personas.
3. Enfoques y dificultades de la enseñanza:
Puntos clave: comprender las diferentes clasificaciones de la música de cine y televisión, comprender el sentido común de las canciones musicales escolares y cantar canciones de manera correcta y emocional.
Dificultad: síncopa, canto largo y pausas
4. Proceso de enseñanza:
(1) Crear situaciones e introducir nuevas lecciones (5 minutos)
1. Juega a Pleasant Goat y Big Big Wolf antes de clase.
El diseño pretende despertar emociones y crear un ambiente relajado y armonioso en el aula para que los alumnos puedan iniciar las clases de música con alegría y emoción.
2. Saluda a profesores y estudiantes
(1) Introducción: Estudiantes, ¿les gusta ver televisión y películas? Entonces, ¿quién sabe qué música de anime acabas de escuchar? Por favor, dígale al profesor qué dramas de cine y televisión le han dejado la impresión más profunda.
(Pida a los estudiantes que respondan y pídales que canten canciones conocidas de cine y televisión)
(2) Escuche clips de canciones de cine y televisión
La canción principal "Black Cat Sheriff" ": tema principal de Black Cat Sheriff "Shanghai Beach": Shanghai Beach
Música de fondo "Princess Pearl": hay un episodio de "Romantic Room" para niñas: creo
Música dramática " "The Best Smile": Tears of Polaris "Myth": Beautiful Myth
(3) Conocimiento musical: resumir la clasificación de la música de cine y televisión (tema musical, canción de apertura, interludio, música de trama, música de fondo, canción final, etc.)
¡Los estudiantes son geniales! Así que piense en los diferentes tipos de música de cine y televisión según las diferentes posiciones de la música en los dramas de cine y televisión.
La canción que vamos a aprender hoy es un episodio de una película.
La intención del diseño es utilizar canciones populares de cine y televisión para despertar emociones e interés, y llevar al aula los sentimientos musicales existentes en la vida de los estudiantes, lo que no solo acorta la distancia entre profesores y estudiantes, sino que también refleja las actividades docentes. El nuevo concepto de reforma curricular combinado con la vida revela el tema de esta lección.
(2) Siente la experiencia y aprende a cantar la canción "Adiós" (20 minutos)
1. Juega con la infancia y estimula el interés de los alumnos por aprender.
¿Cuál era esa canción que acabamos de escuchar? ¿Qué canción es? ¿Qué es una canción del campus? Popular en el campus, refleja la coordinación entre la vida en el campus y el estado de ánimo o los sentimientos de los estudiantes. Entonces, ¿qué cantaban nuestros predecesores en la escuela del siglo pasado?
2. Canciones escolares
A principios del siglo XXI, las canciones populares en las escuelas se llamaban canciones musicales escolares. Los defensores y promotores de las canciones musicales escolares están representados por los educadores musicales de la iluminación Shen Xingong y Li Shutong. Hoy en día, pocos jóvenes los conocen, pero la música juega un papel importante en la China moderna. En las canciones de música de la escuela temprana, las canciones antiguas tenían principalmente letras nuevas, y las letras nuevas eran principalmente canciones populares chinas, tonos menores o canciones europeas y americanas.
3. Presentamos a Li Shutong, autor de la canción escolar, educador musical y estético y activista del teatro temprano. Originario de Pinghu, Zhejiang, nació en Tianlu en septiembre de 1880. Se convirtió en monje en el templo Hupao en Hangzhou en junio de 1918. Falleció en el templo Kaiyuan en Quanzhou, Fujian, en octubre. En 1906, Li Shutong inició el establecimiento del primer grupo dramático de China, la "Sociedad Chunliu". Ese mismo año, fundó la primera publicación musical de China, "Music Magazine", y se desempeñó como editor literario de "Pacific News".
Li Shutong fue el primer pionero en difundir la música occidental en China. Se dedicó a diversas actividades artísticas a lo largo de su vida, además de la música y el teatro, también se le daba bien la pintura, la caligrafía, el corte de sellos y la poesía.
El famoso pintor Feng Zikai, el músico Liu Zhiping y otras celebridades culturales provienen de su familia.
Las principales obras musicales representativas incluyen "Farewell", "West Lake", "Spring Color", "Childhood Memories", "Spring Outing", "Farewell", "Early Autumn", etc.
4. Mire la película "Cosas viejas en el sur de la ciudad" para profundizar la comprensión de la canción por parte de los estudiantes.
Profesor: "Estudiantes, cuando ingresamos a la escuela secundaria, debido al aumento de las tareas de aprendizaje, deberíamos tener cada vez menos tiempo para estar expuestos a la televisión y al cine. Aprovechando la clase de hoy, el profesor Invitará a los estudiantes a ver la antigua película "Chengnan" "Old Things". Comprenda cuidadosamente las emociones expresadas en las canciones de la película".
5. Análisis de la canción
Maestro: "¿Cómo se titula este episodio de la película (Adiós)?"
Tiempo cuatro, tiempo medio, ligeramente lento
Poderoso, triste, melancólico, cariñoso. p>
6. Muestra la partitura y aprende a cantar.
(1) Habilidades de canto sintáctico. Profesor: “A continuación, aprendamos la partitura para cantar en voz baja, de forma natural y relajada. El maestro canta una línea y pide a los estudiantes que canten. "
(2) Aprenda a cantar la letra. Maestro: "Estudiantes, presten atención a mostrar la tristeza y la melancolía de la canción cuando yo canto la partitura y ustedes cantan la letra. ”
(3) En el proceso de aprender a cantar, deje que los estudiantes hagan preguntas, y los maestros y los estudiantes las resolverán juntos para practicar más el canto.
a. de forma natural y relajada.
Presta atención a la pronunciación de la palabra "Hu"
La síncopa, la nota larga y la pausa del resto
<. p>d. El primer y tercer párrafo de la letra son exactamente iguales. La música sube y baja suavemente, representando escenas del atardecer como pabellones, caminos antiguos, puestas de sol y sonidos de flauta, creando una atmósfera tranquila y fría. >En la segunda sección, la primera frase contrasta fuertemente con la anterior, y el estado de ánimo se vuelve emocionante. Parece un suspiro profundo. La segunda frase se modifica ligeramente para reproducir la segunda frase del primer párrafo. , que expresa apropiadamente el sentimiento de separarse de amigos.
Esta canción expresa una especie de desgana. La última línea debe cantarse lentamente y paso a paso. los estudiantes interpretan la canción "Farewell" (13 minutos) en grupos.
B 1 línea para cantante principal femenina, 2 líneas para cantante principal masculino, 3 líneas para coro femenino, 4 líneas para coro masculino, 5 líneas y 6 líneas en rotación; se repite "Sunset";
(3) Actividades de expansión
Permita que los estudiantes recopilen más música de cine y televisión después de clase y la compartan con sus compañeros en la siguiente clase.
(4) Resumen de la clase (2 minutos)
1. Resumen: En esta clase aprendimos la clasificación de la música de cine y televisión, producto histórico especial de la música escolar. canciones y aprendí a cantar la obra maestra de Li Shutong "Adiós". Esta canción describe perfectamente la experiencia real de separación y separación en la vida y la eternidad del mundo.
2. Dile adiós a profesores y compañeros
La abreviatura del verbo ) Reflexión sobre la enseñanza
La sexta unidad del segundo volumen de música de séptimo grado tiene muchas obras musicales de cine y televisión chinas y extranjeras. El contenido que elegí es el episodio de la película china "Old Days in the South: Goodbye". Esta es una canción en re mayor. El boceto expresa un sentimiento sincero de desgana. La melodía de esta canción es hermosa y lírica. Las letras, la letra y la música de Li Shutong están perfectamente integradas y tienen una profunda concepción artística. A través del estudio de las letras, se puede estimular a los estudiantes. La imaginación inspira a los estudiantes a amar la naturaleza y su patria. Este método de descripción chino único siempre sublima las palabras en las personas. Sentimientos internos. Un toque de tristeza de despedida vino a mi mente. Esta es una buena formación y educación de los valores de los estudiantes. Hay una amistad tan hermosa en el mundo.
Fan Wensan, el diseño de enseñanza de. Despedida de música en la escuela primaria.
Objetivos didácticos:
1. Comprender el conocimiento común de la música y las canciones escolares y comprender al compositor Li Shutong. Mejorar la expresividad de los estudiantes a través del canto y el procesamiento artístico de las canciones. /p>
3. Puedes sentir la connotación y la emoción del trabajo al escuchar la música.
4. en el canto y la interpretación de la canción, y expresar con precisión la emoción de la canción. Cultivar el espíritu de cooperación coral y los sentimientos de amor de los estudiantes.
Enfoque docente:
1. Cantar la canción "Adiós"
2. Escuchar música
Dificultades didácticas:
Sobre los sentimientos y experiencias emocionales al escuchar música
Métodos de enseñanza:
Combinando apreciación y práctica
Herramientas de enseñanza:
Material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza:
& ltI >Organizar la enseñanza
Disfruta de la infancia e introduce la canción escolar.
& ltSecond>: Presentación de nuevos cursos y concesión de nuevos cursos
Pasos de enseñanza:
1 Introducción Hoy, primero disfrutemos de una canción. Por favor adivina su título.
(Reproducir "Childhood") Esta es mi "Childhood" favorita, una balada popular en los campus modernos. Así que pensemos en ello. Si nos remontamos a la época del 4 de Mayo, ¿qué cantaban en las escuelas en aquella época? En ese momento, la gente llamaba canciones musicales a las canciones cantadas en las escuelas, por lo que las canciones populares en las escuelas a principios del siglo XX se llamaban canciones musicales escolares. Además de educar los pensamientos y conocimientos de los estudiantes, la música y las canciones escolares también reflejan las necesidades del pueblo de "enriquecer el país y fortalecer el ejército" y "resistir la agresión extranjera", promover el estudio de la ciencia y oponerse a la superstición feudal. Hoy vamos a aprender una canción escolar "Adiós".
En segundo lugar, presente a los compositores
Las canciones de música escolar son básicamente canciones con letra, y las melodías se seleccionan en su mayoría de canciones populares de Japón, Europa y Estados Unidos en ese momento, por lo que su compositor es el británico Osman Wissing. Su letrista es el músico moderno chino Li Shutong.
Tercero, práctica vocal
Cuarto, cantar música
1. Familiarízate con re mayor
2. partitura
3. Resolver dificultades
5. Letra y canto
Sexto, procesamiento emocional
Esta canción expresa una especie de desgana dejar sentimientos. La última línea debe cantarse lentamente y paso a paso.
7. Actuación de los estudiantes
Inspirada en los poemas de Wang Wei, la maestra hizo una demostración.
Pregunta de debate: ¿Prefieres canciones escolares o canciones populares escolares?
Dale rienda suelta a la subjetividad de la biología
No importa cuál prefieras, no debemos olvidar el impacto de las canciones escolares en el desarrollo de la cultura musical china moderna.
A través del concurso de debate, los estudiantes profundizarán su comprensión y amor por la canción escolar.