¿Qué juegos de mesa son adecuados para los alumnos de primaria?
Pregunta 2: ¿Cuáles son los juegos de mesa para las clases de infantil y preescolar? Ajedrez volador, damas, ajedrez de lucha. . .
Pregunta 3: ¿Qué tipo de gimnasia (1) es adecuada para que los estudiantes de primaria realicen durante los juegos del recreo? A partir de los ejercicios transmitidos por el Ministerio de Educación, cada clase también puede organizar ejercicios hechos por ellos mismos, ejercicios de artes marciales, juegos de pelota, aeróbicos y ejercicios de formación.
(2) Danza: como danza rítmica, ejercicio físico, combinación de movimientos de danza, danza grupal, danza folclórica, etc.
(3) Ejercicios físicos: divididos en fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad, coordinación, etc. , como saltos verticales, carrera con elevación de piernas, flexiones, saltos de rana, estiramiento de ligamentos, carrera de resistencia de 12 minutos y otras actividades de resistencia aeróbica.
(4) Juegos divertidos: como ver quién reacciona más rápido (empujar manos, golpes, etc.), lucha libre, lanzar cosas ligeramente, saltar bloques y juegos folclóricos locales.
(5) Actividades especiales: como saltar la cuerda, patear volantes, hacer puenting, rodar aros, lanzar sacos de arena, volar cometas, etc.
(6) El contenido novedoso e interesante del parque de deportes felices, como el baile con caña de bambú, permanecer juntos en el mismo bote (zapatillas de deporte), la lucha libre multidireccional, etc., hace que los estudiantes se sientan novedosos y muy comprometidos.
Me gusta la planificación y la promoción. Espero que esto ayude. Las preguntas son bienvenidas.
Pregunta 4: ¿Existen juegos de ordenador adecuados para alumnos de segundo de primaria? Depende del tipo de juegos que te guste jugar. Los niños de segundo grado no deben jugar durante demasiado tiempo, ya que no es bueno para la vista. Si tienen tiempo libre, pueden probar el juego de planificación de fuentes de incendio. Este juego, desarrollado con antecedentes de ciencia ficción, tiene algunas funciones educativas, como disparos, tiroteos y cruce de obstáculos. También puede despertar la curiosidad de los niños y también se puede jugar ocasionalmente para relajarse.
Pregunta 5: Juegos aptos para que los alumnos de primaria jueguen en el interior. Juegos de interior aptos para alumnos de primaria.
1. Mírate en el espejo
El objetivo del juego es ejercitar el juicio y la capacidad de reacción rápida de los estudiantes.
Cómo jugar: Los estudiantes se paran (o se sientan) en grupos de dos, adelante y atrás (o izquierda y derecha). Una persona, sin mover sus extremidades inferiores, realiza acciones como levantar una (ambas) manos, levantar hacia adelante y hacia los lados, rascarse las orejas, tocarse la nariz, señalar la boca, etc., y el otro estudiante hace lo mismo como si mirara. en un espejo. Si comete un error, falla y los dos cambian los roles y continúan.
Reglas del juego:
(1) Durante la competición, las extremidades inferiores de ambas partes no pueden levantarse del suelo ni moverse, y no se permite que todo el cuerpo toque el mesas y taburetes para hacer ruido. De lo contrario, se descontará 1 punto de una vez y se terminará el juego. Después de clase, los compañeros supervisarán a los estudiantes para que hagan dos flexiones en un minuto.
(2) Presta atención a la distancia con otros grupos del juego para evitar la influencia mutua.
(3) Durante el juego o cuando celebres una victoria, intenta bajar la voz y no patear ni chocar los cinco, de lo contrario serás castigado con dos flexiones después de clase.
Consejo: este juego lo pueden jugar varias personas, o el profesor puede realizar acciones en la plataforma y toda la clase puede usarse como un "espejo".
2. Conducir el "cerdo" a través del río
El objetivo del juego es permitir a los estudiantes dominar el método de inhalación profunda o incluso exhalación lenta, mejorar la capacidad pulmonar y sentar las bases para la prueba de capacidad pulmonar en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Método de juego: Los alumnos se sientan en parejas delante y detrás del escritorio, dibujan una línea recta de 5 cm a cada lado del escritorio (paralela al borde), y cada alumno coloca un borrador cuadrado (o Lápiz, etc. ) detrás de la línea recta cerca de él. Al comienzo del juego, los dos jugadores se turnan para soplar la goma hacia adelante. Después de que la goma cruza la línea recta opuesta, gana el que sopla menos veces.
Reglas del juego:
(1) En el juego, cada persona solo puede respirar una vez a la vez y no se permite respirar en el medio, de lo contrario no será válido.
(2) Puedes sostener la mesa con las manos durante el juego, pero no debes dejar que la mesa tiemble, no puedes pararte lejos del taburete y no puedes hacer ningún ruido, de lo contrario fallar.
Consejo: Este juego también lo pueden jugar dos personas al mismo tiempo, independientemente del número de golpes. Gana la primera persona que sople la goma y otros objetos a través de la línea opuesta.
3. Ver quién responde rápidamente
El objetivo del juego es mejorar la rapidez de respuesta y la adaptabilidad de los estudiantes.
Método de juego: Los alumnos se sientan en sus asientos originales, en posición vertical (u horizontal) en grupo. El profesor dice una determinada formación o movimiento gimnástico en el podio, y los alumnos inmediatamente lo expresan con gestos de respuesta específicos. Por ejemplo, comience desde la mesa con un brazo en posición vertical, comience con la palma hacia adelante y gire 90 grados hacia la izquierda, es decir, gire a la izquierda.
Girar las palmas de las manos 90 grados hacia la derecha significa girar hacia la derecha; girar las manos hacia adentro significa rodar hacia atrás; girar las manos hacia afuera significa rodar hacia adelante, etc. Aquellos que realicen movimientos incorrectos o respondan con lentitud se considerarán suspendidos y se les descontará 1 punto. Al final, gana el grupo con menos puntos.
Reglas del juego:
(1) La operación especificada debe realizarse de acuerdo con la señal.
(2) Solo pueden realizar las acciones correspondientes con las manos, no pueden hablar y hacerlo al mismo tiempo, y no pueden recordárselo entre sí.
Consejo: Los profesores deben elegir señales y acciones según las características de edad de los estudiantes.
4. Atrapa el "ganso salvaje"
El objetivo del juego es mejorar la capacidad de los estudiantes para juzgar con precisión y responder rápidamente.
Cómo se juega: Los alumnos se sientan en parejas en la mesa y preparan un pequeño saco de arena o una pelota de tenis de mesa a modo de "ganso salvaje". Al comienzo del juego, el estudiante A sostiene el "ganso salvaje" en su mano y lo levanta horizontalmente. Después de que el estudiante B estuvo listo, el estudiante A dejó volar al "ganso" y rápidamente lo atrapó con sus manos. "Dayan" anotó 1 punto antes de caer a la mesa y luego lo redimió. Después de un cierto número de veces, gana el lado con más puntos.
Reglas del juego:
(1) La persona que sostiene el "ganso salvaje" debe esperar hasta que la otra parte esté lista antes de soltarlo.
(2) La persona que atrapa al "ganso" debe poner su mano a su lado antes de que la otra persona lo suelte. No debe extender la mano y esperar debajo de la mano de la otra persona con anticipación. después de que el "ganso" caiga sobre la mesa, ve a atraparlo nuevamente, de lo contrario será un fracaso.
Consejos:
(1) El peso y el tamaño de la caída del "ganso" dependen de la edad de los estudiantes.
(2) Este juego también lo pueden jugar dos personas paradas al mismo tiempo.
(3) Para reducir el ruido, puedes poner ropa o libros sobre la mesa con antelación.
5. Ver quién puede correr más rápido
El objetivo del juego es mejorar la previsibilidad y adaptabilidad de los estudiantes.
Cómo se juega: Los alumnos se sientan en parejas en una mesa. Cada alumno coloca una goma de borrar (o lápiz, etc.). ) del mismo tamaño colocado en el borde de la mesa. Al comienzo del juego, los dos usaron "tijeras, vendas y martillos" para asegurarse de ser los primeros. El ganador gira la goma hacia adelante una vez y luego continúa en secuencia. El ganador comienza volteando el borrador hacia el borde de la mesa opuesta.
Reglas del juego:
(1) Solo puedes girar la goma hacia adelante una vez por cada victoria y no se permiten más movimientos.
(...& gt& gt
Pregunta 6: ¿Cuáles son algunos juegos adecuados para que los alumnos de primaria jueguen y aprendan al mismo tiempo? Se pueden utilizar tanto teléfonos móviles como ordenadores Por ejemplo, en los niños que garabatean en el tablero de dibujo piensan que están jugando, y los niños que tocan software de piano piensan que están jugando. La premisa es que los adultos interactúan con ellos; de lo contrario, ni siquiera los niños más interesantes podrán hacerlo. jugar durante 30 minutos.
Pregunta 7.: ¿Por qué al 60% de los estudiantes de primaria les gusta jugar juegos de mesa? Los juegos de mesa "Three Kingdoms" y "Tencent Heroes" deberían ser los favoritos en los últimos años. de estudiantes de primaria.
Pregunta 8: Buscando a alguien para jugar en la escuela primaria. ¿Es mejor jugar al juego de cartas de escritorio? (Mirando, matones, jueces, ladrones) A menudo jugamos al juez, al oficial de patrones. , oficial de mediciones, oficial de sumas y restas, oficial ligero y pesado, Zhang San, Li Si, Wang Er, Mazi, Emperador, Reina, Matón. También jugamos a esto, además de a juegos de matar. Pregunta 9: Buscando un juego de mesa adecuado para estudiantes de primaria, que sea fácil de operar y pueda desarrollar el pensamiento, es una enfermedad cardíaca alemana ~~~ Es bueno que X estudiantes de primaria jueguen Three Kingdoms, porque este tablero. El juego solo necesita comprar un juego ~~~ No es necesario coleccionarlo y evita gastar dinero al azar ~~~ Espero adoptarlo, pensé que era un hombre lobo ~~ Pero no es divertido para los estudiantes de primaria. ¿Entonces no es bueno?
Pregunta 10: ¿Qué juego de computadora jugaste en la clase de información en la escuela primaria, entonces Contra es el más popular entre los nacidos en los años 90? No lo he jugado durante mucho tiempo. Estoy jugando el proyecto Fire Source juntos. No hay limpieza de incendios en el juego. Es sorprendente que los jugadores puedan elegir diferentes profesiones de acuerdo con las diferencias en los factores de crecimiento del personaje. propios personajes personalizados para el combate. Las armas de fuego y las especializaciones profesionales con diferentes afijos en el juego también deben cultivarse y desbloquearse mediante la mejora del personaje.