Cómo incorporar la educación responsable en la enseñanza del chino en la escuela primaria
Marx y Engels señalaron en el artículo "Ideología alemana": "En las relaciones sociales, como persona determinada y persona real, tienes reglas, misiones y tareas. Esto señaló claramente que es la sociedad humana". Cada uno tiene alguna responsabilidad. Como maestro de escuela primaria, es muy importante educar a los estudiantes sobre la responsabilidad. En primer lugar, ¿qué es la educación responsable?
1. Definición de Educación Responsable en la Escuela Primaria
La educación responsable se refiere a cultivar las cualidades responsables de sujetos responsables a través de determinados contenidos, enfoques y métodos educativos, para que puedan confirmar, comprometerse. y cumplir con su formación de responsabilidades, tareas y misiones. La educación en responsabilidad escolar es un proceso organizado y planificado que permite a los estudiantes practicar ciertas responsabilidades y ejercer influencia sobre los estudiantes.
Según las características de la edad, el sentido de responsabilidad de los alumnos de Educación Primaria se puede dividir en los siguientes cuatro aspectos desde las dimensiones de uno mismo, los demás, la sociedad y la naturaleza:
1. -responsabilidad: estudiar de forma independiente y seria, y ser responsable de los propios. Aprender a ser responsable. Haz bien lo tuyo y asume la responsabilidad de tu propia vida. Aprecia la vida y sé responsable de tu propia vida.
2. Sentido de responsabilidad hacia los demás: Tener a los demás en tu corazón, ser responsable de los demás, incluso ser responsable de tu familia, ser responsable del colectivo y sentir los beneficios que te trae la responsabilidad. Principalmente con los estudiantes como cuerpo principal, educamos a los estudiantes para que asuman responsabilidad y disfruten de los beneficios que trae la responsabilidad. En un nivel superior, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de responsabilidad.
3. Responsabilidad social: asumir las responsabilidades familiares y ser responsable de la familia. Los intereses del colectivo están por encima de todo y nosotros somos responsables del colectivo. Preste atención a la ética pública, respete las reglas y sea responsable ante la sociedad.
4. Responsabilidad natural: Amar la naturaleza, proteger el medio ambiente y ser responsable de la naturaleza.
¿Cómo se debe cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes de primaria y cómo se les debe educar en la responsabilidad?
2. Métodos de educación responsable para los alumnos de primaria
La educación responsable de los alumnos de primaria debe partir de muchos aspectos de la educación escolar y de la educación familiar. Debe cultivarse a partir de la práctica del aprendizaje, la práctica conductual, la práctica familiar y la práctica social. Como profesor de chino de escuela primaria, ¿cómo infiltrar la educación responsable de los estudiantes en la enseñanza de chino en las aulas?
1. A partir del contenido del texto, formular objetivos didácticos que favorezcan la educación responsable de los estudiantes.
Los objetivos tridimensionales de los nuevos estándares curriculares incluyen actitudes y valores emocionales, que exigen que en la enseñanza del chino "se permita a los estudiantes comprender la belleza del idioma y los caracteres de la patria, comprender las magníficas montañas y ríos, entender a la gente trabajadora e inteligente" entender y amar a los líderes revolucionarios y a los * * * de China..." Por ejemplo, en el primer volumen del sexto grado de la escuela primaria, uno de los objetivos de enseñanza se establece como: "Inspirar los estudiantes valoren y sean amables con la tierra a través de la lectura, y comprendan los principios de protección del medio ambiente ecológico y la importancia de la protección de la tierra; "La formulación de objetivos de enseñanza favorece la educación de la responsabilidad de los profesores hacia los estudiantes en la enseñanza y el cultivo de las responsabilidades naturales de los estudiantes, es decir, amar la naturaleza, proteger el medio ambiente y ser responsables de la naturaleza.
2. Uso la introducción en el nuevo plan de estudios Integrar la educación responsable.
En la enseñanza, primero debemos hacer un buen trabajo de "guiar". Utilizo una enseñanza audiovisual vívida y un lenguaje emocional para incorporar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. Las situaciones descritas en los libros de texto despiertan resonancia en el mundo interior de los estudiantes, estimulan el interés de los estudiantes en aprender y les permiten recibir educación patriótica. Por ejemplo, la introducción que diseñé para la nueva conferencia "Zhan Tianyou" es la siguiente: una exhibición multimedia de la estatua de bronce junto a la estación del puente Qinglong y una descripción de la estatua de bronce. El origen del texto permite a los estudiantes comprender las hazañas del destacado ingeniero patriótico Zhan Tianyou e inspirar a los estudiantes a amar la patria y aspirar a ella. hacer contribuciones a la patria.
Basado en el contenido del texto, la introducción está diseñada para brindar a los estudiantes una educación responsable durante la introducción. La penetración de la enseñanza no solo estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender, sino también. integrar la educación moral en la enseñanza, lo que realmente mata dos pájaros de un tiro
3. Excavar los factores de educación moral en los libros de texto y penetrar activamente en la educación responsable.
El cultivo de buenos hábitos no puede separarse del apoyo al sentido de responsabilidad. La responsabilidad se basa en la cognición, la emoción, la voluntad y la conducta. Sólo cuando una persona tiene un sentido de responsabilidad hacia sí misma, hacia los demás, hacia el colectivo y hacia la sociedad, el buen comportamiento puede ser estable y duradero, formando así buenos hábitos que beneficiarán la vida.