El primer plan de estudios para el segundo grado de la escuela primaria.
Como excelente maestro, siempre debemos preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, podemos organizar mejor las actividades docentes. Entonces, ¿has estudiado los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección para la primera lección del segundo grado de la escuela primaria que compilé para usted. Bienvenido a compartir.
Plan de enseñanza para la primera lección de segundo grado de primaria 1;
1 Preséntate, acerca a profesores y alumnos y sienta una base sólida para el aprendizaje futuro.
2. Comprender el contenido de este libro de matemáticas y estimular el interés por aprender.
3. Aclarar los requisitos para las clases y tareas de matemáticas, y desarrollar buenos hábitos de estudio.
Puntos clave y dificultades de enseñanza:
1. Aclare su actitud de aprendizaje correcta este semestre y realice cada lección con cuidado y solidez.
2.Reconocer la importancia de los métodos de aprendizaje y dominar algunos métodos y técnicas de aprendizaje de las matemáticas.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción - Autopresentación
2. Comprender brevemente las tareas de aprendizaje de este semestre.
3. Introducción Requisitos relevantes para esta especialización
Pregunta 1: ¿Qué preparativos se deben hacer antes de la clase? ¿Cómo cuidar los libros?
(1) Útiles escolares
1. Prepare los útiles escolares antes de clase y colóquelos en la esquina superior izquierda. (Libros, cuadernos, cuadernos, material de oficina) (organizar al líder del equipo de inspección)
2. Los libros deben estar envueltos y no se permiten garabatos, grafitis ni grafitis.
3. Utiliza lápiz para los deberes y bolígrafo rojo para corregir las preguntas incorrectas del cuaderno.
Pregunta 2: ¿A qué disciplinas debemos prestar atención en clase? ¿A qué disciplina debemos prestar atención en el despacho del profesor?
Aprende disciplina
1. Siéntate erguido y no hagas pequeños movimientos (cauteloso)
2. Habla activamente, en voz alta y con expresión completa.
3. Mirar al profesor cuando habla y mirar la pizarra cuando escribe.
Después de que suene el timbre, regresa a tu asiento inmediatamente y espera a que llegue el profesor.
5. Llegar tarde a clase o entrar al despacho del profesor y gritar "informe". El acceso sólo es posible con permiso.
6. No hables casualmente en la oficina del profesor. Cuando hay más de tres personas en la fila, la cuarta persona debe esperar afuera de la oficina y entrar después de que una persona salga.
7. Completar los deberes de forma independiente.
(3) Requisitos para las tareas de aula
1. Completar las tareas a tiempo, con alta calidad y según sea necesario.
2. Antes de cada tarea, escribe el número de veces en la primera línea.
3. Escribe con cuidado y claridad, esfuérzate por estar limpio y ordenado, y no hagas ninguna alteración.
4. Escribe una línea en cada cuadro y deja una línea en blanco para completar una pregunta.
5. Corrija cualquier error del día de manera oportuna y desarrolle un buen hábito de verificación.
6. Utilice únicamente lápiz para escribir la tarea.
7. Los estudiantes que toman licencia deben hacer su tarea inmediatamente después de llegar a la escuela y entregarla en el momento oportuno.
Cuarto, resumen de la clase
¡Si no trabajas duro, nunca serás eficaz en tu vida! Nuevo semestre, nuevo viaje. ¡Que seamos felices todos los días, progresemos todos los días y ganemos todos los días en esta familia cálida y feliz de la Clase 21 de la Escuela Primaria (Clase 2)!
Plan de lección de educación sobre seguridad de segundo grado (primera lección de la escuela)
Objetivos de enseñanza:
1.
2. Prestar atención a la seguridad personal, la seguridad alimentaria y la seguridad vial en el aprendizaje y la vida.
3. Prevención de desastres y educación para la prevención de emergencias.
(2) Proceso de enseñanza:
1. Introducción: Enumerar casos de seguridad en la vida.
2. La importancia del trabajo de seguridad
a. Plan de lección de educación sobre seguridad para segundo grado (lección 1): Los accidentes de seguridad en carreteras y lugares públicos ocurren de vez en cuando porque algunas personas no están seguros. La conciencia no es fuerte.
b.Ejemplo de clase: accidentes escolares y consecuencias.
c. El estado y el gobierno conceden gran importancia a la educación sobre seguridad.
d. Varias tareas en las que se centra actualmente la escuela.
(3) Los estudiantes de primaria deben prestar atención a la seguridad:
1.
2. Inducción colectiva.
(1) Seguridad personal, no perseguir ni pelear en el campus o en la carretera, no trepar cercas, trepar a los árboles, no acercarse a lugares peligrosos como la electricidad, prestar atención a la seguridad al trabajar, y No te comportes de manera inapropiada con la sociedad. Socializa con personas responsables y no juegues con fuego y agua después de clase.
(2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las reglas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, andar en bicicleta despacio en lugar de rápido y no soltarse . Salga del automóvil cuando vaya cuesta arriba o cuesta abajo, deténgase, observe y rebase al cruzar la carretera.
(3) Seguridad de la propiedad, cuide bien sus pertenencias y su dinero, e informe al maestro o llame a la policía a tiempo si pierde algo, lo roban o lo extorsionan.
(4) Siga una dieta segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollos, cerdos enfermos, etc. , lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no coma alimentos con moho o caducados.
(4) Los estudiantes deben autoexaminarse qué aspectos no han hecho bien y deberían prestarles más atención en el futuro.
Propósito didáctico del primer plan de lección 2 para segundo grado de primaria:
Permitir que los estudiantes se adapten lo antes posible, aclaren sus objetivos y entren en el mejor estado de aprendizaje.
Contenido docente:
Revisar normas y reglamentos y formular planes para el nuevo semestre.
Tiempo de enseñanza:
Un período de clase
Proceso de enseñanza:
1. El Código de conducta de la escuela primaria de Wen y el Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria permiten a los estudiantes saber qué está bien y qué está mal en el proceso de aprendizaje diario y les permite desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
2. Horario de trabajo y descanso: tiempo de limpieza por la mañana, tiempo de lectura por la mañana, tiempo de autoestudio por la tarde, tiempo de escuela, tiempo de tarea, seguimiento estricto del trabajo científico y tiempo de descanso (énfasis). sobre la necesidad de cumplir).
3. Actividades en grupo: Debemos respetar las normas y reglamentos del colegio.
4. Lectura temprana: libros y libros de texto, leer y recitar según el progreso del aprendizaje.
5. Preparación antes de la clase: De acuerdo con el cronograma del curso, prepare útiles escolares y libros relacionados para la siguiente clase.
6. Escuche la clase: siéntese erguido, piense positivamente, hable con valentía y no afecte el aprendizaje de otras personas.
7. Actividades extraescolares: prestar atención a la seguridad, ser unidos y amigables, ayudarse unos a otros y evitar que las escaleras estén abarrotadas. No persiga ni pelee en los pasillos o pasillos durante la clase, no juegue juegos peligrosos, no se apresure ni pelee, no trepe barandillas o escaleras y realice actividades significativas durante la clase.
8. Reúna a todo el equipo: de forma rápida, silenciosa y ordenada.
9. Lectura por la tarde: lea materiales después de clase, establezca un rincón de libros y complete ejercicios de lectura.
10. Requisitos escolares: llegar a casa a tiempo, no entrar a los "tres dormitorios y una sala de estar", no jugar juntos, prestar atención a la seguridad del tráfico y hacer fila estricta para regresar a casa.
2. Educación sobre seguridad
1. No traer mercancías peligrosas a la escuela y no sacar los cuchillos necesarios para las clases de arte. Tenga cuidado al usarlo para evitar lesiones.
2. En las actividades de clase debemos unirnos, amarnos y ayudarnos unos a otros. No hay mucha gente subiendo y bajando escaleras. Ve a la derecha, no corras. No se acueste en la barandilla fuera del pasillo. No juegue juegos peligrosos, no pelee, no se suba a barandillas ni escaleras y realice actividades significativas en el recreo. Evite perseguir y golpear para evitar el riesgo de esguinces y contusiones.
3. Preste atención a la seguridad del tráfico al salir del campus. (Los peatones deben conducir por la derecha. Al cruzar la calle, debe caminar por los pasos de cebra. Preste atención al tráfico, deténgase en los semáforos en rojo, vaya en los semáforos en verde y obedezca las normas de tráfico). Seguridad alimentaria (no coma caducados, podridos alimentos, medicamentos tóxicos y no compre brochetas con palos de bambú) Alimentos y alimentos fritos: los palos de bambú son fáciles de dañar, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos Estudiantes, siempre debemos recordar los conocimientos de seguridad y prestar atención. seguridad en todas partes.
3. Hábitos
1. Las mesas y sillas del aula están ordenadas, no hay escombros en los cajones, no hay trozos de papel en el suelo. , y no hay rastros de graffiti en las paredes del aula y en las mesas. Los estudiantes de turno han limpiado la pizarra y el podio
2. ", "cuatro diligencias" y "ocho no". >Los "Tres Obligaciones": cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, lavarse las manos antes y después de las comidas y enjuagarse la boca después de las comidas.
Las "Cuatro Diligencias": bañarse, cortarse el pelo, cortarse las uñas y cambiarse de ropa con frecuencia.
"Ocho cosas que hacer": no beber agua cruda, no usar tazas de té, no comer bocadillos, no ser exigente con la comida, no escupir, no tirar basura, no No saques la basura, no fumes.
Cuatro. Resumen
La vida es hermosa y colorida, y el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por lo tanto, siempre debemos fortalecer nuestra conciencia de seguridad y esforzarnos por mejorar nuestras capacidades de autoprevención.
Plan de enseñanza para la primera lección del segundo grado de la escuela primaria 3 1. Antecedentes docentes:
La enseñanza de este curso se basa en el nivel de desarrollo disciplinario consciente de los niños de quinto- estudiantes de grado que se encuentran en la etapa de conflictos entre conducta y deseo y sus características de resolución para guiarlos a formar una buena disciplina consciente en el nuevo semestre.
2. Objetivos docentes:
1.Comprender la formación de la capacidad de autodisciplina de los estudiantes para la adopción de las medidas educativas correspondientes.
2. Ayude a los estudiantes a comprender la importancia de observar la disciplina conscientemente; ayudarlos a dominar algunos métodos de observar la disciplina conscientemente y comprender el desempeño de observar la disciplina conscientemente.
3. Saber cuándo tener autodisciplina y conocer la importancia de la autodisciplina.
4. Dominar algunos métodos y formar una disciplina consciente. [Enfoque de enseñanza] Ayude a los estudiantes a desarrollar la autodisciplina.
[Dificultades de enseñanza] Domine los métodos para formar la autodisciplina y desarrolle una fuerte autodisciplina consciente.
3. Preparación docente:
Comprender la disciplina de los alumnos en la clase antes de la clase.
4. Proceso de enseñanza:
Prueba psicológica: decir la verdad
1. Introducción del profesor: Llevamos más de medio año en quinto grado. En comparación con los grados inferiores, ¿dónde cree que ha crecido? (Los estudiantes responden por su nombre después de considerarlo)
2. ¿Cómo se logra la disciplina? Hagamos una prueba psicológica. (El profesor lee las preguntas y las completa de forma independiente)
(2) Crea situaciones y guía el pensamiento.
Situación A Xiaogang: "Mamá, he vuelto". Mamá: "Estoy de vuelta. ¿Cómo estuvo la escuela hoy?" Xiaogang: "¡Está bien! Gané el primer premio en el examen de matemáticas". clase "Mamá: "¡No está mal! Mamá está muy feliz". Gang: "Voy a fingir ahora". Xiao Gang fue al estudio y comenzó a hacer su tarea. Hoy revisó el texto enseñado por el profesor de chino, encontró nuevas palabras y buscó atentamente el diccionario.
Escenario B Xiao Qiang: "Mamá, he vuelto". Mamá: "Estoy de vuelta. ¿Cómo estuvo la escuela hoy?" Xiao Qiang: "Mamá, no preguntes sobre la escuela todavía. Yo Quiero comer." Ir a la cocina, abrir el refrigerador, comer galletas, beber refrescos. ) Mamá: "Mira, solo quieres comer tan pronto como llegues a casa. Ve a hacer tu tarea y come más tarde". Xiao Qiang: "Está bien, haré mi tarea". Xiao Qiang recogió las galletas y el refresco y se fue. al estudio. Comió e hizo sus deberes. Después de un rato, gritó: "Mamá, no conozco esta nueva palabra. Ven y ayúdame". Al ver que su madre no venía, Xiao Qiang miró a su alrededor, sin concentrarse en estudiar ni buscar en el diccionario por sí misma. . 2. Organice a los estudiantes para discutir: (1) ¿Quién te gusta? ¿Por qué? (2) ¿Qué beneficios aporta el comportamiento de Xiaogang a su aprendizaje? ¿Qué daño tiene el comportamiento de Xiao Qiang en su aprendizaje?
3. El profesor resume y añade.
(3) Autoelogio: Puedo hacer esto.
1. Orientación docente: Sabemos cómo controlarnos dentro y entre clases, pero ¿puedes controlarte fuera de la escuela? Luego, presume de lo bien que puedes cuidar de ti mismo fuera de la escuela.
2. Felicítese (los profesores deben prestar atención a la inspiración de diferentes aspectos, como completar la tarea a tiempo, divertirse, observar las disciplinas del aula, etc.)
En quinto lugar, la enseñanza. Se acabó.
Objetivos didácticos del primer plan didáctico 4 para segundo de primaria:
1. Cultivar hábitos de higiene, hábitos de vida, hábitos de estudio y el hábito de cuidado de los bienes públicos. .
2. Comprender los peligros ocultos de la seguridad del campus, dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de "valorar la vida y poner la seguridad en primer lugar".
3. Prevención de desastres y educación para la prevención de emergencias.
Enfoque de la enseñanza: Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción:
Profesor: ¡Se acabaron las vacaciones y los niños son un año mayores! La maestra está muy feliz de ver la cara sonriente de cada niño. Eres como una flor.
¡Le gustas mucho al profesor! ¿Estás dispuesto a ser un buen estudiante que agrade a todos en el nuevo semestre? Entonces, ¿qué debo hacer?
2. Requisitos específicos para el nuevo semestre
(1) Hábitos de comportamiento
1. No pelees, no digas malas palabras, lo siento. llámalos apodos.
2. No perseguir ni hacer ruido en el aula y en los pasillos durante el recreo, y realizar juegos útiles.
3. Sea cortés con los invitados. Cuando los invitados vengan a la escuela, tome la iniciativa de saludarlos y guiarlos.
4. Cuide la vegetación, no trepe a las flores ni a los árboles, y no pisotee los espacios verdes.
5. Cuando los estudiantes tienen dificultades, deben estar dispuestos a ayudarlos y no intimidar a los débiles.
(2) Hábitos de estudio
1. Escuchar atentamente en clase, cumplir conscientemente con las disciplinas del aula y no hacer nada que no esté relacionado con el aula. Cumplir conscientemente con las disciplinas cuando el maestro está. ausente.
2. Aprenda a obtener una vista previa antes de la clase, revísela detenidamente después de la clase y pregunte si no comprende.
3. Complete la tarea de forma independiente a tiempo, escriba claramente y mantenga el papel limpio.
4. Lee conscientemente lecturas extraescolares útiles y toma notas.
5. Haz ejercicios de radio, bailes en grupos escolares y ejercicios oculares en serio.
(3) Hábitos de vida
1. Toma la iniciativa de estar de servicio y organizar tus propias cosas.
2. Sé considerado con tus padres y ayúdalos con las tareas del hogar como barrer el piso, limpiar ventanas y lavar los platos.
3. Lávate el cabello y báñate con frecuencia, lava tú mismo todo tipo de ropa y dobla la ropa limpia.
4. No tires cosas a la basura. Si ves papel usado y otra basura, recógela y tírala a la basura.
5. No gastar cambio y no comprar bocadillos y otras cosas en los puestos fuera de la escuela.
En tercer lugar, lea conmigo una canción infantil "Los pequeños compañeros de clase siguen las reglas".
Canción infantil "Los estudiantes de primaria observan las reglas"
Los estudiantes de primaria respetan las reglas, aman a su familia, aman la fiesta y aman a la patria. Sea respetuoso de la ley, diligente y tenga curiosidad por la ciencia.
Aprecia la vida, haz ejercicio diligentemente, ten confianza en ti mismo y ama la vida. Utilice las aceras de la vía y preste atención a la seguridad e higiene.
La clase es una gran familia, todos deberían prestarle más atención. Respete a los maestros, trate a los demás con educación y anteponga la unidad y la cooperación.
Las flores, las plantas y los árboles tienen sentimientos, por favor no lastimes sus corazones. Es incivilizado escupir por todos lados y no tirar confeti. Si todos siguen las reglas, ¡todos te elogiarán!
En la gran familia de la clase, cada uno de nosotros debe cultivar las buenas cualidades de cuidarnos unos a otros, ayudarnos unos a otros, unirnos y amarnos unos a otros. El cumplimiento requiere la participación de todos. Empezar desde un lado, empezar desde las pequeñas cosas, empezar desde las sutilezas de cada gesto. Hay un viejo dicho en China: "Sin reglas, no hay círculo". Significa que todo debe hacerse según una regla. El "Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria" y el "Código para estudiantes de escuela primaria" establecen requisitos estandarizados para la conducta diaria de nuestros estudiantes de escuela primaria. Nos educa para desarrollar buenos hábitos de comportamiento y convertirnos en una nueva generación de desarrollo integral. Los alumnos han hecho buenos progresos en el cumplimiento de las reglas en el pasado. ¿Está dispuesto a trabajar para lograr un mayor progreso?
4. Resumen:
Hoy es el primer viernes después de que comienza el nuevo semestre. En el nuevo año, los estudiantes han crecido mucho y se han vuelto más sensatos. Para un mejor estudio y vida en el futuro, hoy aprenderemos algunos conocimientos de seguridad que los estudiantes de primaria deben recordar. La gente suele decir: "El trabajo de seguridad es más importante que el Monte Taishan". Paz y prosperidad, salud y felicidad, la buena salud es el capital del estudio, del trabajo y de la vida. Debemos establecer firmemente la conciencia de seguridad, apreciar la vida y apreciar una vida estudiantil feliz. Debemos recordar los siguientes puntos:
Primero, hacer un buen trabajo de seguridad durante las actividades del recreo. Las escaleras son nuestras principales precauciones de seguridad. En muchas escuelas se han producido accidentes de seguridad causados por escaleras abarrotadas. Durante el recreo, hay estudiantes caminando o parados por todas partes en las aulas, pasillos y escaleras. Si se persiguen, en primer lugar, pueden torcerse las manos, los pies, la cintura o dejar caer la cabeza por correr demasiado rápido, en segundo lugar, pueden derribar a otros estudiantes, provocando accidentes o conflictos y disputas entre compañeros;
En segundo lugar, prestar atención a la seguridad vial.
La carretera no es un patio de recreo y no se puede jugar en ella, no sólo hay que respetar las normas de tráfico, sino también recordarse unos a otros, supervisarse, cuidarse unos a otros y ser buenos "propagandistas" para mantener la seguridad del tráfico. ; no circule en vehículos de "tres noes"; al cruzar la calle, deténgase una vez, mire dos veces, pase tres veces y manténgase a la derecha, también debe prestar atención a los pasos de cebra y a las aceras.
En tercer lugar, mejorar la concienciación sobre higiene y seguridad alimentaria y la concienciación sobre la autoprevención. No compre cosas en puestos callejeros ni en tiendas sin licencia, no compre alimentos vencidos y en mal estado de los “tres noes”, y no coma en exceso. No podemos confiar en los demás a voluntad fuera de la escuela. Cuando alguien pide direcciones, sólo podemos dar direcciones pero no mostrar el camino. No podemos jugar con gente que no conocemos bien. Si te encuentras con una mala persona, debes decírselo a tus padres y profesores inmediatamente.
En cuarto lugar, debemos respetar la ley, la ética social y las normas y reglamentos de la escuela. No llegar tarde, salir temprano, faltar a clases, no violar la disciplina y trabajar y descansar a tiempo; está prohibido escalar las paredes y puertas de la escuela, y está prohibido comprar, recolectar o portar cuchillos controlados; y no dañar la propiedad pública; cooperar con la dirección de la guardia para garantizar la seguridad del campus;
En quinto lugar, preste atención a fortalecer la conciencia sobre la "prevención de incendios y robos", haga un buen trabajo en la prevención de incendios y robos en todo momento, cuide bien su dinero y sus pertenencias, y evite varios accidentes. Si hay algún peligro para la seguridad, repórtelo al maestro de inmediato.
¡En el nuevo semestre, trabajemos juntos para crear un ambiente cada vez mejor para nuestro estudio!
Plan de lección 5 Objetivos didácticos para la primera lección de Segundo de Primaria
1. Potenciar la relación entre profesores y alumnos
2. experiencias y mejorar la relación de los estudiantes.
3. Intercambiar tareas de vacaciones
Enfoque docente
Los estudiantes comparten sus experiencias de vacaciones y ejercitan sus habilidades narrativas.
Proceso de Enseñanza
1. Se acabaron las felices vacaciones y ha comenzado el nuevo semestre. El campus es más brillante y agradable en otoño, y los árboles de ginkgo en otoño son más densos y exuberantes. El otoño simboliza la madurez y trae la alegría de la cosecha.
Cuéntanos los cambios que has notado en el campus.
2. Intercambiar tareas de verano
(1) Proyecta los trabajos escritos a mano de toda la clase y elige el que más te guste.
(2) Pídale al autor que fue seleccionado como estudiante de tercer año que hable sobre sus pensamientos sobre la lectura de libros de matemáticas.
Nuestras vidas están llenas de conocimiento matemático, que no sólo es interesante sino que también juega un papel importante en nuestras vidas. Sin estos números aparentemente simples, nuestra vida no sería normal. Esto demuestra la importancia de las matemáticas en nuestras vidas.
(3) Deje que los estudiantes hablen sobre historias matemáticas y problemas matemáticos que les interesen. "Las matemáticas son la vida humana. Es una herramienta indispensable para el trabajo y el aprendizaje". La comprensión de las matemáticas no sólo debe entenderse desde la perspectiva de la esencia de las matemáticas, sino también experimentarse desde la práctica personal de las actividades matemáticas. Esto demuestra plenamente que las matemáticas provienen de la vida y se aplican a la vida.
Se puede decir que nuestro nivel de vida actual es inseparable del desarrollo de las matemáticas. Deje que los estudiantes descubran el conocimiento matemático que los rodea y hágales darse cuenta de que las matemáticas están en todas partes a su alrededor.
(4) Permita que los estudiantes evalúen sus excelentes tareas de verano y déles recompensas.
3. Visualización de vídeo de compras
Cuénteme sobre las dificultades que encontró y las soluciones para su primera compra en RMB.
4. En el nuevo semestre, nuestro campus tiene una nueva apariencia y los pasillos son espaciosos. Aula luminosa. Mesas y sillas nuevas, pisos limpios, mientras disfrutas de un buen ambiente, también debes aprender a cuidarlo. En primer lugar, debemos empezar por nosotros mismos, cuidar nuestras mesas y sillas y no hacer graffitis en las paredes ni tirar basura. * * *Con la construcción colectiva de nuestra clase.
Hazle saber a los alumnos a través de un cuento corto que la vida de cada uno es un proyecto para construir su propia casa, ¡y hacerlo todo bien!
Objetivos de enseñanza de la Lección 1, Plan de lección 6 para el segundo grado de la escuela primaria:
1 Todos los miembros de la clase también deben trabajar juntos para crear un salón de clases seguro y exitoso. como los principios rectores que necesita la escuela.
2. Crear una * * * visión de responsabilidades compartidas en la clase.
3. Aprende a introspectar y automediar.
4. Trabajar con los estudiantes para desarrollar ejercicios en el aula y completar las tareas de clase juntos.
Preparación para la enseñanza:
Formularios, notas adhesivas, cinta adhesiva, papel para colgar
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción al diálogo:
p>
“¿Qué debemos hacer todos para que este año escolar sea el mejor año hasta ahora? ¿Cómo podemos todos aprender bien, enseñar bien, sentirnos seguros y llevarnos bien durante este año?” p>
En segundo lugar, escribir en la pizarra: Para establecer un año escolar histórico, es necesario...
3. Por favor, escriba sus ideas en notas adhesivas y deje que los niños las peguen en la pizarra. .
Cuatro. Clasificación y Título
1. Clasificar juntas las ideas de la pizarra para formar 4 o 5 grupos de palabras.
2.Cada grupo tiene un título, como "Felicidad", "Respeto", "Cuidar nuestro medio ambiente" y "Aprender a ayudarnos unos a otros".
5. Divide el trabajo en grupos, entrega a cada grupo una opción, una hoja en blanco y pide a los alumnos que completen este tipo de información.
Sexto, publicar y revisar.
1. Coloque el papel colgante
2. Una persona a la vez, lea el papel colgante en voz alta.
3. Pregunta: ¿Quién más tiene opiniones diferentes sobre estos principios rectores? Si alguien tiene un problema con un principio conocido, puede preguntar: "¿Qué cambios debemos hacer para que usted y los demás estén de acuerdo?"
Firma: cuando todos los rotafolios estén completos, pida a todos los estudiantes que firmen cada pieza del papel.
8.Repasa las convenciones en la clase de matemáticas, tales como: qué tipo de sonido es apropiado en el pasillo; cómo sabemos tú y yo que tu voz es lo suficientemente baja;
Pregunta: ¿Qué debemos hacer en la clase de matemáticas?
Muestre la carta de oferta de trabajo y pregunte a los estudiantes: "¿Qué tipo de trabajo está dispuesto a asumir y cree que puede hacerlo bien? Por favor escriba su nombre detrás de este trabajo".
Estudiantes Reclamar un trabajo.
Xi. Mensaje del maestro para el nuevo año escolar: Al ver la seriedad, el trabajo duro y el entusiasmo de todos, el maestro cree que todos son capaces y son un joven matemático. Él espera que tengamos juntos el mejor año escolar posible.