¿Qué conocimientos básicos de chino necesitan los profesores de chino de primaria?
Los puntos de conocimiento del texto incluyen: letras, consonantes iniciales, finales, sílabas completas, precauciones ortográficas, cuantificadores, palabras relacionadas, técnicas retóricas, signos de puntuación, eslóganes y oraciones.
1. Alfabeto (símbolos fonéticos)
aa bb cc DD ee ff gg hh ii jj kkll mm nn oo PP QQ RR ss TT UU vv ww xx YY ZZ (en realidad hay 26 letras en inglés, pero la pronunciación es diferente).
Segunda, letra inicial
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
Tercera, vocales
1, vocal única: a o e i u ü (6)
2. Vocales compuestas: ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er (9)
3 Vocales nasales: (frontal nasal) an, en, in, un, ün (posterior nasal) ang, eng, ing, ong.
Cuarto, reconocimiento general de sílabas
Zhi, Zhi, Zhi, día, palabra, palabra, pensamiento, hoja, significado, Yin, Ying, cosa, Yu, mes, suerte, Yuan (16)
Notas sobre la ortografía de los verbos (abreviatura del verbo)
1. Cuando J, Q o X se encuentran con u, se deben tomar dos puntos.
2. Escriba con mayúscula la primera letra de una oración; escriba con mayúscula la primera letra de un nombre propio: Beijing; escriba con mayúscula la primera letra del título del artículo.
6. Cuantificadores
Las palabras que representan unidades cuantitativas de personas, cosas o acciones se llaman cuantificadores.
1. Cuantificadores de personas: individuo, individuo y ítem. Un niño, un maestro, un héroe.
2. Cuantificadores de animales: único, caballo, cabeza, franja, pico. Un pájaro, un caballo, una oveja, un pez y un camello.
3. Cuantificadores de obras literarias y artísticas: sello, regla, cabeza, franja, camino, ancho. Una carta, un chiste, una canción, un artículo, un cuadro.
7. Palabras relacionadas
1. Relación de coordenadas: mientras...; un lado... un lado...; ..a veces...; ambos... y...; y... y...; por lo tanto... por lo tanto...
2. ... .; primero...luego...; y...;...sólo...; entonces...
3. ; no ..pero; no sólo...pero también no sólo (no sólo, no sólo, no sólo)...sino también (otra vez, otra vez)
4. ..entonces; por ..por lo tanto...; la razón... es porque...
5. ; también... O; más que...; en lugar... en lugar de... que. ...
6. Relación de giro: aunque...pero; aunque...aún independientemente de...pero pero (puede, pero, sin embargo, sólo)
p >
7. Relación hipotética: si (supongamos, si, si)...entonces (entonces, entonces); incluso (incluso si, incluso si)... también (aún)
8. Relación condicional: siempre y cuando...; sólo... sólo; deja... también
La clave para el uso de palabras relacionadas radica en el cultivo del lenguaje cotidiano. sentido. Si hay una diferencia en la expresión del significado después de agregar palabras correlativas a una oración, debe ser incorrecta. Por lo tanto, el truco para usar palabras correlativas es comprender y captar con precisión la oración y el significado.
8. Retórica
Consiste en modificar palabras y utilizar diversas expresiones para hacer que la expresión del lenguaje sea precisa, vívida y poderosa. Las técnicas retóricas comúnmente utilizadas incluyen:
Metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, repetición, cuestionamiento, cita, comparación, metonimia, ironía, verdad, intertextualidad, analogía, etc.
1. Metáfora: Para decirlo sin rodeos, es una forma de utilizar las similitudes entre cosas para utilizar una cosa para explicar otra.
2. Antropomorfismo: Es dar características humanas a las cosas, haciendo que las cosas hablen, se muevan y tengan sentimientos como los humanos.
3. Exageración: descripción de cosas ampliadas o reducidas, pero no infinitas o carentes de principios. Es diferente de alardear, sino una ampliación o reducción del arte.
4. Paralelismo: Es comparar tres o más frases u oraciones con la misma o similar estructura y consistencia esperada para potenciar el efecto. .
5. Pregunta retórica: expresar un significado definido o enfatizar el tono, con expectativa de indagación. Para decirlo sin rodeos, hay preguntas y respuestas en las frases.
Pregunta: Para decirlo sin rodeos, es solo preguntar y responderte a ti mismo.
6. Juego de palabras: En un entorno lingüístico específico, a una palabra u oración se le da intencionalmente un doble significado.
7. Citar palabras, modismos, alusiones, etc.
8. Ironía: Hablar deliberadamente de ironía, utilizando una palabra u oración con significado opuesto para expresar el significado.
9. Comparar: Comparar los aspectos positivos y negativos de las cosas o los aspectos positivos y negativos de las cosas juntos.
10. Dualidad: Utilizar dos oraciones o frases con el mismo número de palabras y estructuras similares para expresar significados similares, relacionados u opuestos.
11. Repetición: Una palabra u oración se utiliza repetidamente de forma intencionada para expresar sentimientos fuertes.
12. Metaforismo: no digas lo que quieres decir directamente, toma prestadas personas o cosas relacionadas con esta cosa o persona.
9. Signos de puntuación
Signos de puntuación utilizados habitualmente en las escuelas primarias: (16 tipos) coma, punto. ¿signo de interrogación? ¡signo de admiración! Dos puntos: punto y coma; comillas dobles" "pausa, paréntesis () guiones-elipsas... título del libro" "viñetas. Guión (-) nombre propio (-)
Conceptos básicos y uso:
1. Coma: indica una pausa general en una oración.
2. Punto: se utiliza para la última pausa de una frase completa.
3. Signo de interrogación: indica la pausa y el tono al final de la pregunta.
4. Signo de exclamación: pausa y tono al final de una frase, utilizado para expresar sentimientos fuertes.
5. Dos puntos: indica una pausa después de palabras sugerentes.
6. Punto y coma: indica que la pausa es generalmente mayor que la coma y menor que la pausa, y hay una pausa mayor entre oraciones complejas.
7. Comillas dobles: indica que el texto cita directamente palabras de otros, libros, personajes, etc.
8. Símbolo de pausa: indica la pausa entre palabras paralelas en la oración.
9. Corchetes: Indica comentarios en el texto.
10. Dash: indica varios significados contextuales, modales y gramaticales.
11. Omisión: Indica contenido que ha sido omitido por diversos motivos para facilitar la narrativa.
12. Título del libro: Indica el título de un libro, artículo, periódico, expediente, ópera, fotografía, etc.
13. Puntos clave: palabras particularmente importantes en el texto que necesitan atención.
14. Número de intervalo: indica los límites entre tiempo, nacionalidad, título y nombre.
15. Números de conexión: signos de puntuación que indican el inicio y el final del tiempo, lugar, números, etc.
16. Nombres propios: Indica nombres de personas, lugares, países, etc.
X. Refranes
1. Ocho Inmortales cruzando el mar - cada uno mostrando sus poderes mágicos.
2. Ladrillos para construir muros - desde atrás.
3. Los ciruelos rojos de floración temprana se destacan entre la multitud.
4. Al final habrá una solución.
5. Rompe la cazuela y pregunta la verdad.
6. Mirar a las personas a través de la rendija de la puerta - mirar a las personas desde abajo.
7. El tigre cae en paz - siendo intimidado por el perro.
8. Superfluo - superfluo.
9. La flecha está en la cuerda: hay que dispararla.
10. La rana en el pozo - miopía.
11. Aguja en un pajar: no se encuentra por ningún lado.
12. Utilice una cesta de bambú para buscar agua; utilice un colador.
13. Abre el tragaluz y habla con franqueza.
14. El barco estará naturalmente recto cuando llegue al puente.
15. Una polilla vuela hacia una llama: suicidio.
16. Una carrera de 100 metros: cada segundo cuenta.
17. Destruir y fomentar el éxito - ansioso por triunfar.
18. Los enemigos se encuentran, extremadamente celosos.
19, flores de sésamo--.
20. Nuevos funcionarios asumen el cargo: tres incendios.
21. Un ciego enciende una lámpara: un desperdicio de cera.
22. La cola del conejo no puede ser larga.
23. No puedes robar pollo, come arroz.
24. La señora Wang vende melones: autopromoción, fanfarronería.
25.El trasero del tigre: intocable.
26. Un tigre tirando de un carro: ¿quién se atreve?
27. El ratón cruza la calle y todos gritan.
28. Aunque el gorrión es pequeño, tiene todos los órganos internos.
29. La paja del muro cayó hacia ambos lados con el viento.
Plan 30, 36 - Caminar es el mejor plan.
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32. No hay vino en la olla, es difícil retener a los invitados.
33. El monje abrió los oídos, confundido.
34. Pedir prestado y devolver: no es difícil volver a pedir prestado.
35. Gato llora ratón - Lágrimas de cocodrilo
36. Comer paletas heladas durante tres a nueve días: sentir frío.
37. Clay Bodhisattva cruza el río y no puede salvarse.
38. Tocar el piano a una vaca: esto es en vano.
39. El pez de madera del templo se puede derribar.
40. El brindis del Overlord: tienes que hacerlo incluso si no tienes que hacerlo.
41, es seguro: no puedo correr.
42. Vierta los frijoles a través de un tubo de bambú; siga recto.
43. La comadreja saluda a la gallina con saludos de Año Nuevo, nada amables.
44. Se desentierran brotes de bambú, cada vez más.
45. Hervir bolas de masa en una tetera, no se derramarán.
46. Da en el clavo: ven con fuerza.
47. Tambores de alta montaña: famosos de lejos y de cerca (cantando)
48. Si un perro muerde a Lu Dongbin, no ayudará a la gente.
49. Un mudo come bolas de masa, sabe lo que hace.
50. Un gallo duro, sin un centavo.
51. Un huevo toca una piedra - sobreestimando las propias habilidades.
52. Jiang Taigong está pescando, dispuesto a morder el anzuelo.
53. Un mudo come Coptis chinensis, no puedo explicar por qué.
54. Confucio se mudó - todos los libros.
55. El títere llora: el muñeco es falso.
56. Mantente ecológico: no te preocupes por quedarte sin leña.
57. Mirar por encima del hombro a los demás - menospreciar a los demás.
58. Clay Bodhisattva cruza el río y no puede salvarse.
59. Es difícil recoger agua.
60. Montar en burro y leer un cancionero, ya veremos.
61. Envía plumas de ganso desde miles de kilómetros de distancia: un regalo ligero pero con mucho amor.
62. Golpear a un perro con bollos de carne: no hay retorno.
63. No hay tigres en las montañas, pero los monos son reyes.
64. El corazón de Sima Zhao... todo el mundo lo sabe.
65. Mi sobrino juega con faroles -como siempre (tío)
68-.
69. El joven monje canta sutras.
70. Zhou Yu golpea a Huang Gai: uno está dispuesto a golpear, el otro está dispuesto a sufrir.
71, zapatos sin punzón, realmente buenos.
72. Soplar fuego con un rodillo - No sé nada de esto.
73. El cojo del kang: sigue adelante.
74. Hervir agua para hacer una jaula vacía: no hay duda de que los bollos al vapor cambiarán su aliento.
75. El erudito se encuentra con el soldado; no puede explicarle claramente.
76. Tres zapateros equivalen a Zhuge Liang.
77. Un toro persiguiendo a un conejo: difícil de lograr.
78. Casarse con una esposa durante el Año Nuevo chino: doble felicidad.
79. Pon una cebolla en la nariz de un cerdo; finge ser un elefante.
80. Sólo los funcionarios del gobierno pueden provocar incendios, no se permite a las personas encender luces.
81, Zhu Bajie, mírate en el espejo: no eres la misma persona por dentro y por fuera.
82. Tormenta en el estanque: ¿cuál es el problema?
83. Cruzar el río con barba - modestia excesiva.
XI. Oraciones
1. Oraciones declarativas: Oraciones utilizadas para decirle a otros algo o una verdad, indicando un tono declarativo, generalmente en un tono tranquilo, con un punto al final.
Ejemplo: (1) El buen amigo de Xiao Ming es un estudiante. Mañana haremos una excursión de otoño. (3) El cielo nocturno está lleno de estrellas brillantes.
2. Oraciones interrogativas: Las oraciones utilizadas para hacer preguntas tienen un tono ascendente al final de la oración y, a menudo, hay signos de interrogación al final de la oración con las palabras interrogativas "tú, mo, ah". , mes, etc." .
Ejemplo: (1) ¿Este libro es tuyo? ¿Has almorzado? (3) ¿Qué está haciendo?
3. Oraciones imperativas: oraciones que expresan órdenes, peticiones, esperanzas o disuasiones. Dependiendo del tono de la frase, puedes utilizar un signo de exclamación o un punto.
Ejemplos: (1) ¡No camines! Por favor dame ese libro.
4. Oraciones exclamativas: Oraciones utilizadas para expresar sentimientos y suspiros, con un signo de exclamación al final de la oración.
Ejemplo: (1) ¡El paisaje en primavera es tan hermoso! (2) ¡El poder de las semillas es tan grande!
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