Resumen y reflexiones sobre el examen parcial de idioma chino en la escuela primaria
1 Características de las preguntas del examen
1 Parte de conocimientos básicos: los estudiantes en esta parte calificaron. mayor, lo que indica que los estudiantes tienen una mejor comprensión de los conocimientos básicos. Sin embargo, algunos estudiantes perdieron puntos en algunos detalles, como errores tipográficos y pinyin.
2. Parte de comprensión lectora: el índice de puntuación del estudiante en esta parte es promedio. Entre ellos, la capacidad de los estudiantes para comprender y resumir textos breves es un eslabón débil. Algunos estudiantes no pueden captar con precisión la idea principal del artículo y su comprensión de algunos detalles también está sesgada.
3. Parte de escritura: la tasa de puntuación de los estudiantes en esta parte es baja. Las ideas de escritura de algunos estudiantes no son lo suficientemente claras, la estructura del artículo no es lo suficientemente razonable y es necesario mejorar sus habilidades de expresión lingüística.
2. Reflexión sobre la enseñanza
1. Continuar fortaleciendo la enseñanza de los conocimientos básicos. A juzgar por el examen, los estudiantes tienen una buena comprensión de los conocimientos básicos, pero aún son propensos a perder puntos en algunos detalles. Por lo tanto, es necesario fortalecer la enseñanza de conocimientos básicos y centrarse en cultivar las habilidades de aplicación del lenguaje de los estudiantes.
2. Fortalecer el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora. La comprensión lectora es uno de los contenidos importantes de la enseñanza del chino y una habilidad importante que los estudiantes deben dominar. En la enseñanza futura, debemos prestar atención a cultivar las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes y ayudarlos a mejorar sus habilidades de comprensión y generalización.
3. Fortalecer la formación en escritura. La escritura es uno de los contenidos importantes de la enseñanza del chino en la escuela primaria y una habilidad importante que los estudiantes deben dominar. En la enseñanza futura, debemos prestar atención a cultivar las habilidades de escritura de los estudiantes y ayudarlos a mejorar sus habilidades de comprensión y expresión. Al mismo tiempo, también se debe prestar atención a cultivar las ideas de escritura y la capacidad de organización de artículos de los estudiantes.
4. Prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes. Debido a las grandes diferencias individuales entre los estudiantes, es necesario prestar atención a la situación de aprendizaje de cada estudiante en la enseñanza futura y desarrollar diferentes estrategias de enseñanza para diferentes estudiantes para ayudarlos a mejorar su desempeño académico.
En tercer lugar, medidas de mejora
1. Fortalecer la enseñanza de conocimientos básicos y centrarse en cultivar las habilidades de aplicación del lenguaje de los estudiantes. Fortaleceré la formación de conocimientos básicos de los estudiantes leyendo más y escribiendo más.
2. Fortalecer el cultivo de habilidades de comprensión lectora y ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de comprensión y generalización. Fortaleceré la formación en comprensión lectora de los estudiantes leyendo más y pensando más.
3. Reforzar la formación en escritura para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de comprensión y expresión. Fortaleceré la formación en escritura de los estudiantes escribiendo más y revisando más.
4. Prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes y desarrollar diferentes estrategias de enseñanza para diferentes estudiantes para ayudarlos a mejorar su rendimiento académico. Prestaré atención al aprendizaje de los estudiantes a través de más cuidado y estímulo.