¿Cómo se difunden los planes completos de lecciones de ciencias en la escuela primaria?

Conocimientos y habilidades;

1. La luz se propaga en línea recta

Procesos y métodos:

1. inferencia La trayectoria de propagación de la luz

2. Diseñar un experimento para verificar que la luz se propaga en línea recta.

3. A través del análisis y razonamiento de los fenómenos del experimento, podemos llegar a la conclusión de que la luz se propaga en línea recta.

4. Utiliza la ley de propagación de la luz para explicar por qué hay sombras.

Emociones, actitudes y valores

1. Cultivar los hábitos de pensamiento y las habilidades de pensamiento de los estudiantes.

2. Sepa que sus conjeturas deben basarse en evidencia.

3. Ser capaz de observar atentamente y pensar diligentemente durante los experimentos, y analizar y razonar de forma realista basándose en los resultados experimentales.

En segundo lugar, preparación para la enseñanza

Demostración del profesor: imágenes y material didáctico de la luz propagándose a lo largo de una línea recta.

Experimento grupal: linterna, tres cartones rectangulares con agujeros perforados en la misma posición, pantalla, codo hueco, tubo recto.

3. La importancia y dificultad de la enseñanza

Existen muchas formas de verificar el camino de propagación de la luz.

4. Horario de clases

1 periodo de clase

Proceso de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)

1.

1) Por la mañana, sale el sol y la casa se llena de sol; por la noche, enciende la linterna y la luz ilumina el camino que tienes por delante. Cuando la luz ilumina los objetos que te rodean, ¿te has preguntado alguna vez de dónde viene y cómo llega al objeto?

Debatir en grupos y comunicar los resultados.

2. ¿Cómo incide la luz en los objetos?

1) Deje que los estudiantes adivinen la trayectoria de propagación de la luz, centrándose en la base de las conjeturas.

Ya en el libro: las luces en el escenario, el sol a través de las nubes.

Pero debería inspirar más: las sombras siempre están en el lado retroiluminado y la luz puede ser bloqueada por objetos opacos.

La imagen de la sombra es consistente con el lado del objeto iluminado.

3. Verificar la trayectoria de propagación de la luz

1) Los estudiantes leen las páginas 28 y 29 detenidamente para comprender los métodos y pasos del experimento (es mejor pedirles a los estudiantes individualmente que los describan). el funcionamiento del experimento).

2) Un grupo de 4 personas opera de forma independiente.

3) Explicar y reportar los fenómenos de los dos experimentos.

4. Otros métodos para verificar el camino de propagación de la luz.

1) Se recomienda no mirar directamente con los ojos a una luz intensa.

2) Introducción de materiales en el libro

6. Diseño de tareas

Unir las tareas en el libro de ejercicios

7. diseño

2.3 ¿Cómo se difunde la luz?

Supongo: propagación lineal

Mi base:

Verificar la ruta de propagación de la luz