Muestra de resumen personal de evaluación anual de profesores de inglés de escuela primaria (tres artículos)
Este semestre, estoy trabajando como profesora de inglés en tercer y sexto grado. En base a la situación real de nuestra escuela y de nuestros estudiantes, me exijo estrictamente en todos los aspectos, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso.
A partir del presente, mirando hacia el futuro, con el fin de lograr mayores avances en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre, esperando sacar adelante las ventajas, superar las deficiencias y construir. sobre el pasado y el futuro.
En primer lugar, preparé mis lecciones cuidadosamente.
No sólo es necesario preparar a los estudiantes, sino también preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido del libro de texto y la situación real de la enseñanza en clases pequeñas para los estudiantes, y de acuerdo con los diferentes objetivos de enseñanza de los diferentes grados, los estudiantes de tercer y cuarto grado deben entrenar su capacidad de lectura de palabras sobre la base de cultivar su interés. , y también deben intentar imitar el libro de texto y escribir palabras; dejar que los estudiantes de quinto y sexto grado mantengan el aprendizaje de nuevos conocimientos según el interés y aumenten la intensidad del dictado.
Diseñar tipos de cursos, formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la distribución del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente planes de lecciones. Esté preparado para cada clase, haga un resumen previo a la clase después de la clase y escriba una buena posdata docente.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Haga que la explicación sea clara, precisa, emotiva y vívida, y que las pistas sean claras, estratificadas y simples. En clase, se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y, básicamente, hacer que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, prestar atención a la lectura intensiva y la concisión en las conferencias; Intento hablar lo menos posible en clase para permitir que los estudiantes aprendan más. Hay muchas oportunidades para usar palabras y cerebros al mismo tiempo. En cada clase, se consideran plenamente las necesidades y habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles; para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente reportan que les gustan las clases de inglés, especialmente los estudiantes de quinto grado.
En tercer lugar, pide consejo con humildad.
Debido a la falta de profesores de inglés en la escuela, tengo la oportunidad de ir a Hangzhou para asistir a clases entre semana, aprender sus métodos, aprovechar las fortalezas de los demás, superar mis propias deficiencias y buscar para conferencias en el aula de profesores famosos en Internet.
En cuarto lugar, corrige tus deberes con cuidado.
Asignar tareas para que sean densas y concisas. Sea específico y en capas. Corregir la tarea de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante la tarea de los estudiantes, realizar evaluaciones exhaustivas y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con situaciones relevantes para lograr resultados específicos. Para los estudiantes de cuarto grado, el líder del grupo de capacitación me ayudó a verificar la lectura y recitación de textos de otros estudiantes.
5. Insistir en organizar la enseñanza en el aula en inglés.
En la actualidad, dado que el aula sigue siendo la única forma y lugar para que la mayoría de los estudiantes aprendan y utilicen el inglés, insisto en comunicarme con los estudiantes en inglés para crear un buen ambiente de aprendizaje de idiomas para los estudiantes. El método específico es:
1. Decir el nombre de cada alumno en inglés.
Especialmente para los estudiantes de tercer y quinto grado, después de dos semestres de capacitación, todos pueden hablar y escribir sus propios nombres en inglés. Utilice nombres en inglés para llamar a los estudiantes en clase y pedirles que respondan preguntas.
2.Organizar la enseñanza en el aula en inglés.
Aunque la mayoría de los términos de enseñanza en el aula son los mismos, presto atención a agregar constantemente nuevos términos y ampliar gradualmente la terminología, para que los estudiantes puedan mantener el interés, experimentar desafíos y mejorar sin saberlo con el tiempo.
3. Enseñanza del inglés.
Insisto en utilizar el inglés tanto en las clases de diálogo como en las de texto. Intente utilizar palabras que los alumnos hayan aprendido, pero es inevitable que haya muchas palabras que los alumnos no comprendan. Por ejemplo, cuando se introducen los conocimientos previos de un texto en inglés, se complementan con objetos físicos, gráficos murales, dibujos sencillos, expresiones, gestos, actuaciones, etc. o explíquelo usando la escritura en la pizarra. En general, tenga cuidado de utilizar un lenguaje que esté ligeramente por encima del nivel actual del estudiante.
4. La pronunciación, la entonación y el lenguaje deben ser lo más estándar y preciso posible. Ajustaré la velocidad del habla según los estudiantes de diferentes grados.
Enseñanza de verbos intransitivos
En el trabajo docente de este semestre, además de cultivar el interés de los estudiantes en los estudiantes de tercer y cuarto grado, también necesitamos cultivar los estudiantes de quinto y sexto grado. autoestudio, y exigir a los estudiantes con excelentes calificaciones que reciten textos y alentarlos a encontrar materiales de lectura por su cuenta para mejorar su capacidad de lectura y sentar una buena base para estudios a largo plazo en el futuro.
Después de un semestre de arduo trabajo, el examen final es un examen. Independientemente de la puntuación, refleja mis resultados docentes este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme el próximo semestre y cómo mejorar el nivel de inglés del grado que enseño. Entonces, no importa lo duro que trabaje, continuaré trabajando duro y mejorando.
Resumen personal de la evaluación anual del profesorado de inglés de primaria 2
El tiempo vuela y los años pasan. Reflexionando detenidamente, el enérgico inglés de la escuela primaria ha estado conmigo durante medio año. También completé medio año de trabajo de inglés en la escuela primaria sin saberlo. Durante los últimos seis meses, trabajé duro, logré el éxito y experimenté los altibajos de crecer con estudiantes. Mirando hacia atrás, finalmente descubrí que gané mucho durante mi niñez.
Todos los profesores de inglés están muy ocupados este semestre. Doy clases de inglés en cuatro clases de cuarto grado. Pero me esfuerzo por enseñar de manera sólida y efectiva para que cada estudiante pueda beneficiarse, dar buenas clases y cuidar bien de cada estudiante. El trabajo docente de las materias de este semestre se resume a continuación:
Primero, aspecto ideológico:
Adherirse a los cuatro principios básicos del partido e implementar plenamente la política de educación y enseñanza. Estudiar seriamente la Ley de Educación, la Ley de Maestros y las normas diarias para los docentes de primaria y secundaria. Participar activamente en el estudio de la teoría política en la escuela. Damos gran importancia a la educación ideológica y política de los estudiantes e insistimos en llevar a cabo la educación ideológica y política a través de actividades docentes.
Participo activamente en diversos estudios y formaciones. Siempre enseñe y eduque a las personas, dé el ejemplo, sea un modelo a seguir para los demás e infecte a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes.
En segundo lugar, en términos de trabajo docente
En la docencia, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. Una preparación insuficiente o insuficiente de las lecciones afectará gravemente el ambiente del aula y el entusiasmo de los estudiantes. Una lección bien preparada beneficia tanto al alumno como al profesor. Por lo tanto, solemos prestar gran atención a aspectos importantes como la preparación de exámenes, la enseñanza, la revisión, la asistencia y la inspección. Al preparar las lecciones, domine el contenido de enseñanza, los puntos clave y las dificultades de cada lección, y adopte diferentes métodos de enseñanza según la situación real de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben tener la suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural. De esta forma enseñando obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En tercer lugar, en la enseñanza en el aula
1. En el aula, enseñe con cuidado y utilice material didáctico físico, dibujos sencillos, enseñanza situacional, lenguaje gestual y otros métodos para inspirar y educar a los estudiantes. Anime a los estudiantes a cuestionar audazmente, prestar atención a la enseñanza de la interacción maestro-alumno y la interacción estudiante-alumno, y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
2. Escuchar. Para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes, a menudo se les pide que escuchen cintas de canciones y diálogos en inglés, así como que interpreten y reciten los diálogos.
3. En clase o después de clase, cultive los buenos hábitos de estudio de los estudiantes de manera oportuna. Lea más libros antes de clase y permita que los estudiantes escuchen atentamente durante 35 minutos en clase para comprender realmente lo que dice el maestro. en lugar de intentar comprender. Completa los ejercicios de apoyo con cuidado después de clase. Si no entiendes, pregúntale a tu profesor o compañeros con buenas notas. La movilización de estudiantes superdotados para que proporcionen tutoría a estudiantes pobres ha logrado buenos resultados.
Cuarto, aprendizaje propio
Aunque me he esforzado mucho en la enseñanza del inglés, todavía no puedo evitar la gravedad de la polarización, especialmente el trabajo de los de bajo rendimiento, lo que me hace no poder. No sigo el ritmo. Por eso, en el futuro trabajo docente, trabajaré duro para compensar las deficiencias en la enseñanza, continuaré aprendiendo y reflexionaré constantemente sobre mí mismo, para enriquecer mi propio nivel y esforzarme por alcanzar un nuevo nivel.
3 resúmenes personales de los ensayos de evaluación anual de profesores de inglés de primaria
Este semestre ha pasado con mucha prisa. Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, realmente quiero decir demasiado. Los antiguos decían: Los maestros son velas y gusanos de seda primaverales; ahora se dice que los maestros son ingenieros de las almas humanas y la profesión más gloriosa del mundo.
Para no deshonrar la sagrada profesión de los docentes, a continuación se presenta un resumen y una reflexión de todo el trabajo de este semestre, para servir mejor a la educación, a los docentes y a los estudiantes en el nuevo año, y avanzar hacia un equipo de docentes con capacidad y integridad política.
Primero, en términos de aspectos ideológicos y políticos
Durante el año pasado, me exigí estrictamente ideológicamente y amé la educación del partido. Aunque no soy miembro del partido, puedo exigirme, contenerme y estimularme de acuerdo con los estándares de un miembro del partido. Al mismo tiempo, puedo cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, unirme y cooperar con los maestros, y manejar correctamente los problemas. relación entre profesores y alumnos, especialmente respetar a los antiguos profesores y tratarlos como mi propio modelo de aprendizaje. Estar dedicado al trabajo y la dedicación; ser capaz de participar activamente en diversas formas de estudios políticos y empresariales organizados por la escuela, mejorar la comprensión ideológica a través del aprendizaje, corregir las actitudes laborales y obedecer los acuerdos laborales. Cuando mi jefe arregle mi trabajo, lo aceptaré sin decir una palabra y lo haré en silencio y de todo corazón, sin quejarme.
En segundo lugar, en términos de aprendizaje empresarial
Se puede decir que la enseñanza es un trabajo continuo e interminable. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Si desea enseñar mejor, en primer lugar, además de insistir en el aprendizaje empresarial organizado por la escuela, también debe dedicar mucho tiempo libre a aprender y comprender conscientemente los conceptos educativos del nuevo plan de estudios. En segundo lugar, aplique las nuevas teorías que ha aprendido.
La labor docente creativa de la lectura de nudos debe realizarse según la situación concreta de los alumnos de nuestro colegio. En la enseñanza, primero debemos leer los materiales didácticos, estudiarlos en profundidad y detalle, captar con precisión los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos, integrar racionalmente los materiales didácticos y utilizar verdaderamente los materiales didácticos en lugar de enseñar los materiales didácticos. . Luego, de acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes y el nivel de conocimiento real de los estudiantes en la clase, formule objetivos de enseñanza apropiados y elija un plan de diseño de enseñanza apropiado. En la enseñanza en el aula, siempre nos adherimos a la enseñanza feliz "dirigida por el maestro, centrada en el estudiante y orientada a la enseñanza" y combinamos orgánicamente la enseñanza y la práctica. En particular, durante la enseñanza en el aula, prestamos total atención a darles a los estudiantes tiempo para un aprendizaje independiente, cooperativo y exploratorio, dándoles la oportunidad de hacer sus propias preguntas y encontrar sus propios métodos para resolver problemas, prestando atención a cultivar el hábito de los estudiantes de escuchar a los demás y aprender a evaluar correctamente a sus compañeros. Finalmente, hacer un buen trabajo activo en el trabajo de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, tratarlos con una perspectiva de desarrollo, tratarlos con igualdad, ser indiferente, ser "sincero y paciente", permitirles comprender temporalmente cuando aprenden nuevos conocimientos y brindarles un proceso de aceptación del conocimiento y hacer todo lo posible para proteger su autoestima e interés en aprender.
Gracias al comportamiento docente estandarizado, puedo enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, y descubrir, investigar, reflexionar y resolver rápidamente nuevas situaciones y problemas en la labor docente. Los estudiantes de mi clase no están cansados de aprender, su capacidad de aprendizaje en general ha mejorado y el número de estudiantes con dificultades de aprendizaje ha disminuido gradualmente.
Tres. En términos de desempeño laboral
Este año escolar, me desempeñé como profesora de chino para los grados 9 (13) y 18. Como directora de la promoción, siento una gran responsabilidad. Por lo tanto, presto especial atención a cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes y les exijo que desarrollen buenos hábitos y establezcan aspiraciones elevadas desde una edad temprana. Tener requisitos estrictos para los estudiantes, amar a los estudiantes, ser su mentor, comprender sus tendencias ideológicas de manera oportuna y resolver sus problemas prácticos. Difunda amor entre todos los estudiantes y no discrimine a los estudiantes. El establecimiento del sistema de visitas domiciliarias permite a las escuelas, la sociedad y las familias preocuparse por el crecimiento de los estudiantes y ha sido bien recibido por los estudiantes y sus padres. Gracias a mis esfuerzos, el trabajo de clase está en orden. Mi clase ha sido calificada muchas veces como una clase civilizada y yo mismo también he sido calificado como un maestro sobresaliente.
Me esfuerzo por persistir en la educación de "estudiantes con dificultades morales". Estaba haciendo "coolie moral" y me cambié a ingeniería química. Cuando trabaje, utilice el "amor" como material, ame a los estudiantes profunda y racionalmente, descubra lo que merecen ser apreciados por otros estudiantes, ayúdelos y anímelos, hágales saber que los malos hábitos se pueden superar con trabajo duro, permítales repetir y mejorar mediante la repetición continua. Al mismo tiempo, no debemos tolerar ni acomodarnos a sus errores, sino ayudarlos a encontrar las razones. Imagínese cuán diferentes serían los resultados si se manejara de otra manera. Enséñeles a utilizar una actitud correcta y positiva para resolver problemas.
Cuarto, problemas existentes
El primero es la tutoría de los estudiantes, y deberíamos hacer un buen trabajo en la tutoría de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Proporcionar tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar algunas desventajas y fortalecer la tutoría para estudiantes pobres. El asesoramiento para estudiantes con dificultades de aprendizaje no se limita a aprender conocimientos, sino, más importante aún, a aprender ideas. Para mejorar el desempeño de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, primero debemos resolver sus problemas, hacerles darse cuenta de la importancia y necesidad del aprendizaje y hacer que se interesen en aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales, y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Muy divertido. Para dedicar conscientemente cuerpo y mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje cambia del aprendizaje original, simple y crudo, forzado, al aprendizaje consciente del conocimiento. Haga que el aprendizaje forme parte de su sentido de identidad. Sobre esta base, les enseñaremos métodos de aprendizaje y mejoraremos sus habilidades. Y haga un buen trabajo buscando fugas y llenando vacantes. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje suelen tener muchas lagunas de conocimiento, lo que supone una dificultad para que los estudiantes con dificultades de aprendizaje se transformen. Al hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, se debe prestar especial atención a recuperar lecciones para complementar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes, de modo que puedan aprender fácilmente, progresar rápidamente y aumentar su interés y curiosidad. .
medidas de mejora del verbo (abreviatura de verbo) y dirección de los esfuerzos
Después de un año de arduo trabajo, el examen de ingreso a la escuela secundaria es una prueba. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarte después de este semestre y cómo mejorar el nivel general de los estudiantes. Por lo tanto, no importa lo duro que trabaje, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de mis colegas y me esforzaré por progresar. El trabajo docente es a la vez amargo y alegre. Como siempre, haremos esfuerzos persistentes y haremos un mejor trabajo basándonos en el principio de "Estudiar con diligencia, pensar bien, trabajar duro".
Cada flor de primavera y fruto de otoño, estoy dispuesto a convertir mi deseo de una educación permanente en el fuego de amar a los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los botones florales que están brotando hoy se convertirán en hermosas flores mañana. Todavía queda un largo camino por recorrer en Xiuyuan, y estaré arriba y abajo. Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Como tengo poca experiencia, tengo deficiencias en muchos lugares. Espero participar en el trabajo docente con otros profesores en el futuro y esforzarme por lograr mejores resultados. Un trabajo duro, una cosecha, acompañada de alegría y tristeza. En el futuro trabajo docente, continuaré resumiendo mi experiencia, me esforzaré por mejorar mi nivel de enseñanza y haré más esfuerzos para fortalecer la orientación de los estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos. 1. Resumen personal de evaluación anual de docentes (tres artículos) 2. Resumen personal de evaluación anual de docentes por Deloitte (tres artículos) 3. Resumen personal de evaluación anual de docentes por Deloitte (dos artículos) 4. Informe personal de evaluación anual de docentes (cuatro artículos) 5. Resumen personal de la evaluación anual de docentes de jardín de infantes (cuatro artículos) 6. Resumen de la evaluación anual de funcionarios públicos (cinco artículos) 7. Resumen de la evaluación anual del profesorado (cinco artículos) 8. Resumen de evaluación anual del personal de instituciones públicas (cinco artículos) 9. Modelo de formulario de registro de evaluación anual para médicos y personal de instituciones públicas (tres artículos) 10. Formulario de registro de evaluación anual para docentes y personal de instituciones públicas (tres artículos);