Cómo medir la longitud de los estudiantes de primaria

Cuando sólo tenemos a mano una regla y una escuadra, pero el objeto de medición es un objeto irregular (o no lineal), su longitud no se puede medir directamente mediante métodos convencionales. A continuación se presentan varios métodos especiales de medición de longitud de uso común, que pueden ayudar a los estudiantes a ampliar sus horizontes, aumentar su interés y activar su pensamiento.

1. Convierte la curva en una línea recta.

Ámbito de aplicación: este método es adecuado para medir curvas más cortas.

Método específico: coloque el punto inicial del hilo de algodón en un extremo de la curva, déjelo doblar a lo largo de la curva, marque el otro extremo de la curva en el hilo de algodón como punto final y luego enderece el hilo de algodón y mida el hilo de algodón con una escala. La distancia entre el punto inicial y el punto final es la longitud de la curva.

Ejemplo: medir la longitud del borde de un cuenco circular vacío, la distancia entre dos puntos del mapa, la circunferencia de una moneda, la circunferencia de un pilar, la circunferencia del pecho y la cintura, etc.

2. Método del rodillo

Ámbito de aplicación: Este método es adecuado para medir curvas largas.

Método específico: use una rueda, primero mida su diámetro, luego calcule su circunferencia, luego haga rodar la rueda a lo largo de la curva, registre el número de círculos rodantes y finalmente multiplique el círculo rodante por la circunferencia de la números de rueda, el producto resultante es la longitud de la curva.

Por ejemplo: mida la longitud de la pista del parque infantil y la circunferencia del parterre ovalado.

3. Método auxiliar

Ámbito de aplicación: este método es adecuado para algunos objetos con formas regulares y las posiciones de algunos puntos finales de longitud son ambiguas o difíciles de determinar.

Método específico: utilice una báscula para medir la longitud de un objeto que no se puede medir directamente, sujete el objeto a medir con una placa triangular o una mesa y transfiera la longitud que no se puede medir directamente al Escala para medir la longitud directamente. Como se muestra en la imagen (tenga en cuenta que el borde en ángulo recto de la placa triangular se usa para sujetar el objeto y ser perpendicular a la regla).

Ejemplos: Medir el diámetro de monedas, bolas, cilindros, la altura de conos, la altura de personas, etc.

4. Método de acumulación

Ámbito de aplicación: Algunas cantidades físicas difíciles de medir de forma directa y precisa con instrumentos convencionales.

Método específico: sume algunas cantidades físicas que son difíciles de medir de forma directa y precisa con instrumentos convencionales y convierta pequeñas cantidades en grandes cantidades, lo que no solo puede facilitar la medición, sino también mejorar la precisión de la medición y reducir los errores. .