Plan de trabajo para el cuidado del jardín de infantes
De los 7 profesores de este año, 5 han enseñado durante más de 5 años, 2 han enseñado durante menos de 3 años y 2 son profesores de nueva promoción. Con base en el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y las "Directrices para la educación de jardín de infantes en la provincia de Fujian" y guiados por el espíritu del campus y el plan de trabajo de garantía de enseñanza, enfatizamos el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje por indagación, y nos esforzamos por crear una atmósfera de comunicación equitativa. , la ayuda mutua y la cooperación, para que los docentes puedan aprender más y promoviendo el crecimiento profesional en la investigación. Aproveche al máximo los recursos educativos de los padres y conéctese estrechamente con la vida real de los niños en clases pequeñas. El personal de enfermería de Qixin trabaja en conjunto para fortalecer la cooperación, explorar y crecer junto con los niños.
2. Principales tareas y medidas
(1) Trabajo de protección educativa
1. Fortalecer la gestión de clases, prestar igual atención al cuidado y la educación de los niños y cultivar la educación de los niños. buenos hábitos.
(1) Mejorar la concientización de la enfermería y promover la cooperación entre docentes y enfermeras. Al celebrar reuniones de clase, comunicarnos entre nosotros y formular planes de trabajo y rutinas de clase de acuerdo con la situación real de la clase, podemos establecer una conciencia de igual énfasis en la educación y mejorar la calidad de la educación.
(2) Cada clase presta especial atención al trabajo docente diario de la clase, lleva a cabo una educación de seguridad adecuada basada en las características de edad de los niños de clases pequeñas y mejora la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños.
(3) Fortalecer el entrenamiento de la capacidad de autocuidado de los niños, cultivarlos para que aprendan gradualmente habilidades simples de vida y aprendizaje y mejorar la independencia de los niños.
2. Prestar atención al desarrollo de actividades deportivas al aire libre. La interacción entre profesores y niños favorecerá el desarrollo saludable de los niños.
(1) A partir de las características del desarrollo del movimiento de los niños en clases pequeñas, se ha recopilado un conjunto de ejercicios de imitación infantiles animados, infantiles y novedosos, que incorporan movimientos deportivos básicos, interpretación de canciones, juegos, etc. , potenciar el interés de los niños por la participación y favorecer el buen desarrollo de los movimientos.
(2) Aprovechar al máximo los lugares al aire libre, juguetes y otras instalaciones para llevar a cabo una variedad de actividades y juegos deportivos al aire libre, implementar el disfrute por zonas, alentar a los niños a participar, garantizar el tiempo y la calidad de las actividades de los niños. y promover el sano desarrollo físico y mental de los niños.
3. Llevar a cabo un modelo de educación y enseñanza que combine orgánicamente actividades regionales con actividades temáticas exploratorias, esforzarse por crear un ambiente de aprendizaje relajado y armonioso, resaltar la alegría, operatividad y flexibilidad de las actividades, y fomentar y mejorar. entusiasmo de los niños La capacidad de participar en actividades promueve el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños en diversos grados.
4. Optimice el entorno de actividad de la clase, aproveche al máximo el espacio de actividad, ponga en juego de manera efectiva las funciones educativas de las regiones y rincones naturales, estimule la curiosidad de los niños y la sed de conocimiento sobre diversas cosas nuevas, como las manos. -en operaciones y cultivar la capacidad de observación, la capacidad de comunicación y la capacidad de exploración y aprendizaje independiente de los niños.
Plan de trabajo de cuidado infantil de jardín de infantes Muestra 2 El trabajo de enseñanza e investigación en el último semestre se desarrolló de manera constante bajo la dirección correcta del director y la cooperación activa de los maestros. El trabajo docente y de investigación va básicamente por buen camino. En las ricas y coloridas actividades de enseñanza e investigación, el nivel educativo y de enseñanza de los maestros ha mejorado significativamente, especialmente la aplicación de la educación audiovisual en las actividades del jardín de infantes, que ha sido elogiada muchas veces por los líderes distritales. Sin embargo, las cualidades teóricas profesionales y las habilidades en la práctica educativa de los docentes están lejos de los pensamientos y conceptos educativos modernos.
La comprensión del Bosquejo y su aplicación en la práctica requieren una exploración continua. La conciencia investigadora de los profesores todavía carece de entusiasmo e iniciativa. La innovación y la exploración deben fortalecerse en las actividades de investigación. En términos de organización de actividades, es necesario explorar la integración de las actividades de las ramas y las actividades temáticas.
Ante la problemática existente en la labor docente e investigadora del último semestre, se determina el ideario rector de la labor docente e investigadora del presente semestre:
Guiado por el " "Reglamento" y "Esquema", y orientados por la gestión humanista, fortalecen la gestión del trabajo docente y de investigación, aumentan el entusiasmo de los docentes por participar en la docencia y la investigación, cultivan docentes orientados a la investigación, promueven el crecimiento profesional de los docentes a través de actividades de docencia e investigación. y mejorar integralmente la calidad de la garantía de enseñanza en el jardín de infantes.
Medidas específicas:
Primero, potenciar el estudio teórico.
Estudiar cuidadosamente los detalles de implementación del esquema, combinar el aprendizaje con la investigación del proyecto, utilizar el espíritu del esquema como guía para resolver problemas existentes en la práctica, encontrar puntos de apoyo para teorías educativas, explorar estrategias educativas y mejorar las deficiencias en la educación, resumir las experiencias educativas creativas.
Enfoque del estudio este semestre:
1. Septiembre: "Investigación sobre la evaluación de la educación de kindergarten" (230 páginas de las Directrices de kindergarten) y "Reglas de implementación de las pautas de kindergarten" (51 y página 66) .
(1) Discusión: Un método de evaluación educativa adecuado para los niños de esta clase.
(2) Después de la discusión, el oficial de seguridad de cada clase formulará un plan de evaluación educativa adecuado para esta clase por duplicado. Envíe una copia al jardín de infantes.
Junio + 2 de octubre de 65438: Estudio "Cómo construir una interacción positiva y eficaz entre maestro y niño" (páginas 157-170 del esquema de orientación para jardín de infantes) centrándose en el autoestudio y el aprendizaje en grupo.
(1) A través del estudio y el trabajo diario, todos escriben notas de estudio e intercambian experiencias.
(2) Categoría de investigación: Cómo construir una interacción positiva y efectiva entre maestro y niño en las actividades educativas y docentes. El profesor (_ _ _) es responsable de ello, y otros profesores escuchan la clase y evalúan la clase, * * * buscando puntos destacados y deficiencias. Hagamos otra actividad educativa para abordar las deficiencias.
3. Estudiar el nuevo “Esquema” sobre la calidad profesional de los docentes de preescolar en noviembre. (Pautas 171-178)
Céntrese en el autoestudio. Después del estudio, cada persona prepara un artículo relevante y lo publica en el foro para hablar de su propia experiencia.
4. 65438+2 meses para estudiar el nuevo “Esquema” y la calidad profesional del profesorado de primera infancia (páginas 179-188 del Esquema Orientativo).
La importancia del aprendizaje colectivo durante el tiempo de docencia e investigación y la discusión post-estudio sobre “mejorar la profesionalidad”.
En segundo lugar, la labor docente e investigadora.
1. Este semestre, cada docente formulará un primer borrador de temas de docencia e investigación para cada clase en función de la situación de la clase en torno a "Aplicación de la Educación Audiovisual en la Educación y la Docencia". Vencimiento a finales de septiembre.
2. Movilizar el entusiasmo de todos los profesores y el personal para participar en la enseñanza y la gestión de la investigación en el jardín de infantes, practicar y explorar con valentía, * * * participar en la formulación de objetivos en diversos campos de la clase, para que la enseñanza El trabajo de garantía se puede realizar de manera ordenada. (Una copia para cada clase de jardín de infantes)
3. Basándose en la capacitación basada en el jardín de infantes, lleve a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación en el jardín de infantes.
(1) Llevar a cabo actividades de discusión docente. Uno o más maestros realizarán múltiples estudios prácticos sobre el contenido de las actividades unificadas en el parque y compararán diferentes estrategias de enseñanza, métodos de enseñanza, formas organizativas y el impacto de. orientación valorativa en el desarrollo de los niños, para descubrir el valor educativo contenido en las actividades educativas en el proceso de aprender, hacer, investigar, pensar, estudiar, hacer, investigar y reflexionar.
(2) Actividades de evaluación del curso autorecomendadas, todos escuchan juntos y comentan después de escuchar, para que los profesores comprendan lo valiosas que deben organizarse las actividades educativas. Los líderes del parque dan conferencias y comentarios en clase y brindan orientación específica y directa sobre las actividades organizadas por los maestros, mejorando efectivamente las capacidades y eficiencia educativas de los maestros. Cada profesor recomienda una clase cada mes, y los monitores y profesores clave deben dar ejemplo.
(3) Cada profesor debe asistir al menos a una clase magistral por semestre, y se invita a participar a los líderes de las escuelas centrales y a los profesores de las aldeas.
(4) Charlas de jardín. Cada profesor organiza al menos una formación sobre jardinería cada semestre. Los profesores y monitores clave serán nombrados al menos dos veces. Cuando esté listo, vaya al jardín de infantes para registrarse y concertar una hora. El profesor que organiza la conferencia envía el tema de la conferencia, el tiempo, los participantes y el contenido de la capacitación a la versión de capacitación escolar del sitio web de la escuela.
4. Fortalecer las habilidades reflexivas de los docentes, construir roles docentes reflexivos, aprender a través de la práctica y mejorar a través de la reflexión.
Reflexiona antes de practicar, cómo lo hice, por qué lo hice y cuál será el resultado.
Reflexiona en la práctica, revisa tu comportamiento docente en cualquier momento, prueba la viabilidad de medidas predeterminadas y ajusta estrategias.
Reflexionar después de la práctica. A partir de la autorreflexión, registrar oportunamente y hacer sugerencias de mejora. Comunicarse a través de grupos de docencia y de investigación.
Al final del semestre, cada estudiante entregará 2-3 notas de reflexión de alta calidad y se evaluarán excelentes notas de reflexión en el parque.
5. Realizar actividades de orientación docente y los profesores clave enseñarán (cada persona encuentra una persona que se ayude mutuamente y utiliza su tiempo libre para ayudar a enseñar, acelerar el progreso y formar una atmósfera de confianza). * * * aprender juntos.)
En tercer lugar, llevar a cabo una serie de actividades para fortalecer el profesionalismo de los docentes.
Septiembre: Juega con material didáctico y realiza evaluaciones. No menos de 3 tipos por clase.
Octubre: Análisis e intercambio de casos (los profesores organizan y analizan casos de niños individuales en un semestre y proponen estrategias educativas para niños individuales).
165438+Octubre: Habilidades básicas de los profesores Concurso.
Noviembre-65438+Febrero: Evaluación de la aplicación de cursos multimedia en actividades educativas.
En cuarto lugar, fortalecer la redacción y el intercambio de experiencias de formación docente.
Los profesores deben prestar atención a la acumulación continua de experiencia educativa y docente en su trabajo diario y redactar artículos y casos educativos y docentes de alta calidad al final del semestre.
El nuevo plan de estudios plantea un gran desafío para los conceptos y las habilidades educativas de los maestros. Debemos estar firmemente a la vanguardia de los tiempos y esforzarnos por crear una nueva situación para nuestro jardín de infantes Bohai.
Este año es el último año para que los niños asistan al jardín de infantes. Este semestre es el último semestre para que los niños asistan al jardín de infantes. Esta es la clave. Como maestro, debe aprovechar al máximo este tiempo para brindarles a los niños un entorno de aprendizaje diverso, concentrarse en el desarrollo y la educación de diversas inteligencias y sentar activamente una base sólida para ingresar a la escuela primaria, de modo que los niños puedan ingresar a la escuela primaria sin problemas.
1. Enfoque en el trabajo
1. Cultivar la capacidad de los niños para aprender unos de otros, ser independientes, tomar decisiones y establecer discusiones grupales.
2. Cree un ambiente de clase lleno de amor, deje que los niños se sientan seguros, cultive su sentido de responsabilidad y forme un sentido de escuela primaria.
3. Continuar estudiando seriamente el nuevo programa de estudios, establecer conceptos educativos correctos, unificar pensamientos educativos y transformarlos en comportamientos educativos.
4. Ayudar a los padres a establecer una visión correcta de los niños, la educación y el conocimiento, dejar claro que el enfoque de la educación infantil es el cultivo de la capacidad de la personalidad, familiarizar a los padres con nuestros propósitos, metas y currículo educativos. formatos y apoyarlos. Participar en actividades educativas de jardín de infantes para formar una buena "red de interacción y diálogo en casa".
2. Trabajo específico.
1. Se llevan a cabo reuniones de clase todos los viernes para * * * resumir el trabajo de la semana e identificar buenos métodos y deficiencias
2. mes para discutir e intercambiar la información más reciente y el progreso temático de la educación preescolar, ajustar los objetivos del siguiente paso;
3. Siéntese antes de ir a trabajar todos los días para resumir la situación del día y planificar el trabajo del día siguiente.
4. Los tres profesores aprenden unos de otros y mejoran continuamente su propia calidad.
Tres. Trabajo de enseñanza
Lenguaje; permita que los niños aprendan a observar atentamente el contenido de las imágenes y a hablar con valentía y coherencia. Al aprender trabalenguas y poemas antiguos, pueden ayudar a los niños a pronunciar palabras con mayor claridad y desarrollar su interés por las obras literarias. Anime a su hijo a crear un principio y un final para la historia, utilizando algunas palabras coherentes.
Aspectos sociales: Que los niños se conozcan a sí mismos, se gusten a sí mismos, sepan que el trabajo es glorioso y se preocupen por los demás. A través de algunas pequeñas producciones, los niños pueden mejorar su confianza para hacer las cosas y convertirse en personas seguras de sí mismas. Sea una persona sociable que se lleve bien con los demás felicitándolos. A través de diversas actividades, los niños pueden establecer un sentido de autoprotección, desarrollar un sentido de misión y responsabilidad y convertirse en los pequeños maestros de la clase.
Ciencia: a través de algunos pequeños experimentos científicos, permítales aprender algunos conocimientos científicos y comprender algunos principios científicos.
Música: aprenda métodos de canto atrevidos y exagerados, aprenda algunos conocimientos simples de teoría musical, comprenda las tarjetas rítmicas y sea capaz de tocar percusión con instrumentos pequeños.
Matemáticas: Enseñar a los niños algunas cantidades comunes, figuras geométricas y relojes. Y percibir las operaciones de descomposición y suma y resta de números hasta 10.
Arte: preste atención a apreciar diversas obras de arte y mejore la capacidad de apreciación de los niños en el proceso. Desarrollar buenos hábitos de dibujo. Aprenda a utilizar diferentes herramientas y materiales de dibujo.
Salud: Permita que los niños comprendan la salud diaria, la dieta saludable, el crecimiento físico, la seguridad de la vida y la salud mental.
Educación física: Permite que los niños ejerciten el equilibrio, la coordinación, la agilidad, la flexibilidad, la fuerza, la velocidad y otras funciones físicas.
Preescolar: Aprende 18 vocales para que los niños puedan comprender el pinyin, palabras, frases e incluso cuentos.
Cuatro. Grandes eventos.
A finales de 1.2, se llevó a cabo un simposio de reunión de jóvenes;
2. Organizar pequeñas mochilas escolares en marzo
Realizar actividades de examen físico de los niños en Marzo y abril;
Visitar escuelas primarias en abril y mayo para llevar a cabo clases de observación para padres;
En mayo y junio, se llevarán a cabo exámenes físicos de los niños y ceremonias de graduación.
En resumen, trabajaremos juntos para hacer un buen trabajo en la clase y dejarte satisfecho y seguro.
Plan de trabajo de cuidado infantil de jardín de infantes, muestra 4 I. Análisis de la situación
El semestre pasado, bajo el liderazgo de los líderes del jardín de infantes, el trabajo de cuidado infantil de nuestro jardín de infantes implementó activamente los principios de “prevención primero” y “ La seguridad es lo primero”, pensó. A partir de la mejora de varios sistemas, la conciencia laboral y la conciencia del servicio de las enfermeras han mejorado gradualmente, pero todavía hay muchas deficiencias en algunos aspectos. Necesitamos resumir constantemente la experiencia y explorar nuevas formas de trabajo de enfermería.
Preguntas:
1. En la actualidad, los maestros de nuestro jardín de infantes han logrado grandes avances en sus conceptos educativos al estudiar el nuevo plan de estudios y las regulaciones. Prestan atención a la combinación de protección y enseñanza en las actividades diarias y pueden integrar bien la protección en todos los aspectos de las actividades diarias de los niños. Sin embargo, los profesores generalmente prestan más atención a la salud física de los niños e ignoran su salud mental.
2. El número de enfermeras ha cambiado mucho este semestre: 1 tía anterior fue despedida, 1 tía nueva fue despedida, 1 tía anterior fue transferida a la sucursal y 1 maestra fue transferida a otros puestos. Por lo tanto, es necesario realizar ajustes, arreglos, diseños y orientaciones operativas diarias para los empleados.
3. Trabajo de cuidado infantil en clase: Es necesario reforzar la gestión de las actividades al aire libre, pausas para el almuerzo, siestas, etc., para garantizar la seguridad y el orden.
4. Los nutricionistas tienen poco sentido de responsabilidad y conciencia, y carecen de espíritu para estudiar sus propias habilidades culinarias. Es necesario supervisar y supervisar constantemente en el trabajo para mejorar continuamente la calidad de las comidas de profesores y estudiantes.
2. Objetivos y medidas de trabajo:
1. Mejorar aún más el sistema de seguridad y salud, mejorar la red de gestión de cada línea, fortalecer la gestión y construcción del personal de la industria alimentaria, y combinar las condiciones reales del parque Fortalecer procedimientos operativos estandarizados para garantizar la higiene y seguridad de la alimentación infantil.
2. Fortalecer la construcción de equipos de mantenimiento, establecer un concepto de mantenimiento integral y mejorar gradualmente la calidad del mantenimiento.
En tercer lugar, medidas:
1. Los requisitos específicos para la labor de cuidado de los docentes este semestre son: centrarse en el desarrollo de todos los niños, resaltar la atención psicológica y resaltar el centro de atención de En la vida diaria, tomar medidas de cuidado para garantizar la penetración mutua del cuidado y la educación, y realizar verdaderamente el principio de combinar cuidado y educación.
2. Lleve a cabo concienzudamente el sistema de inspección matutina, no sea una formalidad, haga un buen trabajo en la inspección matutina y en la observación y registro del día completo, el maestro de la clase hará un buen trabajo en el trabajo de entrega. Manejar cualquier anomalía de manera oportuna y mantener registros.
3. Realizar activamente trabajos de prevención y control de enfermedades, fortalecer la desinfección del medio ambiente y los artículos, y mantener registros relevantes para prevenir y controlar eficazmente la prevalencia y aparición de diversas enfermedades infecciosas respiratorias en otoño e invierno.
4. Mejorar la ideología política y la calidad profesional de los nutricionistas, fortalecer las operaciones estandarizadas, establecer conceptos correctos de servicio y calidad, organizar periódicamente al personal del comedor para estudiar las leyes de higiene de los alimentos, controlar estrictamente la seguridad de los alimentos y mejorar el trabajo del comedor. calidad general del personal.
5. Mejorar aún más el pensamiento y las habilidades profesionales de las enfermeras, aumentar los esfuerzos de inspección, fortalecer la orientación operativa para los novatos, mejorar las reglas de recompensas y castigos para las enfermeras, lograr recompensas y castigos claros y mejorar la intensidad y el trabajo. calidad del trabajo de cuidado infantil. A través de muchos estudios políticos y actividades de operación de habilidades este semestre, podemos aprender de las fortalezas de cada uno en pensamiento y negocios y mejorar juntos.
6. Insista en anteponer el trabajo de seguridad, crear buenas instalaciones y ayudar al departamento de logística a fortalecer las inspecciones de seguridad. Todos los lunes es el día de inspección de seguridad para garantizar la seguridad laboral y personal de maestros y estudiantes.
7. Acumular datos sobre niños especiales, fortalecer la comunicación con los padres, fortalecer la atención y brindar cuidados especiales durante el almuerzo, la siesta y el ejercicio.
8. Consulte periódicamente con la oficina del director para verificar la calidad del trabajo de atención de los maestros durante las actividades del día, cumpla con el sistema de visitas domiciliarias, realice visitas domiciliarias a los niños que no han venido al jardín de infantes durante tres años. días consecutivos y anotar registros de ausencias. Mediante la selección de clases civilizadas y otros métodos, se anima a los profesores a fortalecer continuamente su trabajo con los niños pequeños.
4. Disposiciones específicas:
Septiembre
1. Preparativos escolares
2.
3. Registro de cartilla de vacunación para niños en nuevas clases pequeñas
3. Examen físico de los nuevos empleados
4. de áreas de contrato, etc.)
4. Actividades de aprendizaje para trabajadores de la alimentación (ver vídeo Ley de Higiene de los Alimentos)
5.
6. Inspección de seguridad
Desarrollar plan de trabajo
1 de octubre
medición de peso y altura de los niños
2. Corrección de niños frágiles y anémicos
3. Aprendizaje profesional de enfermería: ¿Cómo prevenir eficazmente las enfermedades infecciosas?
4. Actividad de evaluación de la clase civilizada
El 1 de noviembre, los niños toman medicina preventiva una vez.
2. Publicidad en los periódicos: (el contenido es estacional)
3. Trabajo de protección contra el frío y calidez de los niños
4. >
5. Actividades educativas sobre seguridad en las salidas de otoño para niños
Diciembre
1 Encuesta de visión infantil
2 Escriba un resumen especial
3. Actividades de evaluación de la clase civilizada
4. Estudio de la ley de higiene alimentaria
Enero
1, resumen de niños frágiles
2 . Resumen del trabajo sanitario
3. Al final del semestre
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