Resumen de las actividades de protección ambiental en las escuelas primarias
Resumen de las actividades de protección ambiental en la escuela primaria 1. Cuando estaba en casa, a menudo escuchaba a mis mayores hablar sobre jugar en el río cuando yo era niño. En ese momento, el agua verde era como una cinta y cristalina. Podías tomar un sorbo si tenías sed. Árboles frondosos, flores silvestres y hierba tierna, montañas, ríos, valles, laderas y colinas están llenos de vida. El cielo estaba claro y azul, y el aire fresco y ligero se balanceaba y se agitaba como olas.
Mirando a nuestro alrededor ahora, hay basura doméstica por todos lados. Sopla una ráfaga de viento y por todos lados vuelan bolsas de plástico blancas, negras y rojas de varios colores; Mi madre me contó que una pila AA usada puede contaminar al menos un metro cuadrado de suelo. Si cada hogar tira a la basura una batería usada, ¿no se contaminará toda nuestra tierra? Por lo tanto, cada uno de nosotros debería empezar por mí y tirar las pilas o bolsas de plástico inútiles a los contenedores de reciclaje designados.
Ahora el nivel de vida de la gente ha mejorado y cuentan con instalaciones sanitarias en casa. Sin embargo, todas las aguas residuales domésticas se vierten a los ríos que nos rodean. Una mirada más cercana muestra que los ríos están turbios, con basura flotando por todas partes y, a veces, emiten un olor fétido, ¡y estos ríos conducen directamente a nuestro lago Taihu! ¡Qué terrible! ¡No es de extrañar que mi padre siempre dijera que los ríos actuales son canales de aguas residuales y que el lago Taihu está a punto de convertirse en un tanque séptico! Hace unos años, ocurrió un "incidente de algas verdiazules" en el lago Taihu. Ese día, mi padre regresó y dijo que el país había invertido 1.200 millones de yuanes para mejorar el lago Taihu. Si hubiéramos prestado atención a la protección del medio ambiente desde el principio, no habríamos gastado tanto dinero. Además, si nuestro país dona estos 65.438,2 millones de yuanes a la población rural y construye una escuela para niños sin educación, ¡cuántos talentos más tendrá la patria!
¡Por favor, uníos para proteger el medio ambiente!
Resumen de las actividades de protección ambiental en las escuelas primarias 2 La educación ambiental es una parte importante de la construcción de la civilización espiritual socialista y está relacionada con el desarrollo económico y la salud de las personas. En el trabajo de educación ambiental en el distrito de Guandu este año, nuestros líderes escolares y maestros están muy preocupados por las cuestiones ambientales. La educación ambiental ha penetrado en la enseñanza y el trabajo diario de diversas materias.
En primer lugar, mejorar la estructura de liderazgo y la gestión científica.
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de educación ambiental con el director como líder del equipo y miembros de los departamentos funcionales relevantes, maestros y estudiantes como miembros principales * * *El Comité de la Liga Juvenil está directamente a cargo de. este trabajo organiza y guía activamente a profesores y estudiantes para que lleven a cabo formas diversas y ricas en contenido. Las actividades de educación ambiental incluyen la educación ambiental como una parte importante de la construcción de la civilización espiritual escolar y la educación de calidad en una serie de reglas y regulaciones de gestión; han sido formulados para asegurar que existan inspecciones, supervisión, medidas de rectificación y, en resumen, promover la participación activa de docentes y estudiantes en la escuela y realizar el trabajo de educación ambiental de manera vivaz y dramática.
En segundo lugar, penetrar en el concepto de educación ambiental.
Nuestra escuela ha estado promoviendo vigorosamente la educación ambiental. No sólo coloca la educación ambiental en la importante agenda de las escuelas, sino que también requiere que los profesores de estudios sociales de alta calidad, estudiantes de alta calidad, chino, ciencias, matemáticas y otras materias incorporen contenidos de educación ambiental en la enseñanza específica. El contenido es correcto y apropiado y los estudiantes respondieron bien. Las actividades sociales, como las actividades del equipo escolar, pueden organizar adecuadamente el contenido de protección ambiental; la escuela también organiza activamente reuniones de clase de protección ambiental cada semestre, y el Departamento de Educación Moral es responsable de garantizar que la educación en el aula tenga planes, arreglos, horarios de clase y planes de lecciones. y resultados efectivos.
En tercer lugar, la penetración del proceso de educación ambiental.
Con el fin de mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes, establecer una buena ética ambiental y normas de comportamiento, y llevar a cabo la educación ambiental en todos los vínculos y actividades docentes, nuestra escuela lleva a cabo principalmente educación ambiental a través de la enseñanza en el aula y actividades extracurriculares basadas sobre la situación actual de la escuela.
1. Enseñanza en el aula
Penetrar en disciplinas relevantes. En todas las materias de la escuela primaria, el contenido del conocimiento ambiental se refleja en distintos grados. Los profesores infiltran la educación ambiental en la enseñanza de diversas materias basándose en el contenido de protección ambiental existente y combinándola con las actividades del "Proyecto de Educación Ambiental" de la escuela. En la enseñanza de conocimientos generales, el conocimiento ambiental tiene el mayor contenido.
Los maestros siempre pueden enseñar conocimientos sobre protección ambiental y cultivar habilidades de protección ambiental basándose en la situación de que nuestro país es rico en recursos pero tiene graves pérdidas y una protección desfavorable, para que los estudiantes puedan pensar y aprender con problemas. A través de la práctica, los estudiantes pueden establecer conscientemente una conciencia ambiental. y estandarizar sus propios comportamientos de protección ambiental. En la enseñanza de chino, muchos profesores pueden aprovechar las coloridas actividades de protección ambiental llevadas a cabo por la escuela, utilizar la protección ambiental como punto de partida para guiar a los estudiantes a expresar sus verdaderos sentimientos y combinar la enseñanza de composición con actividades de protección ambiental en la enseñanza de matemáticas; Cuestiones prácticas en protección del medio ambiente Preséntelo en el aula y utilice datos de protección del medio ambiente para escribir problemas de aplicación e historias interesantes en matemáticas. Entre los temas ideológicos y morales, algunos se especializan en la protección del medio ambiente. Los profesores deben utilizar textos para guiar a los estudiantes a proteger poco a poco el medio ambiente que los rodea, como no tirar basura, cuidar las flores, los árboles, desperdiciar agua y electricidad, etc. Para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente natural en la enseñanza de ciencias, nuestros profesores de escuela siguen de cerca los materiales didácticos, los combinan con la realidad y aprovechan al máximo las características de la estrecha conexión entre las materias naturales y la educación ambiental para enseñar a los estudiantes. conocimientos naturales de manera oportuna y al mismo tiempo realizar educación ambiental. El maestro anima a los estudiantes a utilizar su forma favorita para decirles a todos qué hacer y cómo proteger la tierra.
La escuela ofrece cursos de protección ambiental en materias elementales, científicas, morales y sociales en una sola semana, integrándolos con cada materia. El siguiente es el cronograma de cursos de protección ambiental para cada clase del colegio:
2. Actividades extraescolares
Con el fin de integrar la educación ambiental en todos los vínculos y actividades docentes, nuestro colegio contará con Establezca el calendario para abril de este año. Es el Mes de la Protección Ambiental.
(1), Construcción de cultura en el campus
La escuela ha abierto especialmente un tablón de anuncios de protección ambiental y periódicamente realiza exposiciones periódicas y de periódicos educativos sobre protección ambiental en muchas clases se instalan espontáneamente periódicos escritos a mano; para promover la protección del medio ambiente y los publicó en las paredes del aula. Coloque el periódico escrito a mano en el tablón de anuncios de la escuela. En algunas clases, los estudiantes hicieron sus propios carteles de protección ambiental y los colocaron en las aulas o en los espacios verdes del campus. Estos lemas están llenos de inocencia y amor infantiles. Después de una cuidadosa organización y planificación, diversas actividades han logrado buenos resultados.
(2) La escuela ha llevado a cabo varias actividades de clase de protección ambiental, y cada clase también ha producido carteles y carteles de pizarra.
Resumen de las actividades de protección ambiental en las escuelas primarias 3 Con el fin de permitir que los estudiantes de primaria aprendan y comprendan activamente los conocimientos básicos de la protección ambiental y mejoren la conciencia ambiental, del 2 al 4 de abril de xx se inauguró la escuela primaria Guoren. una campaña “Protegiendo el Medio Ambiente, Tú y Yo” con actividades de práctica educativa temáticas.
A partir de las 8:30 del 2 de abril, la escuela organizó a los estudiantes para que vinieran a xxx Co., Ltd. en la ciudad xx y la aldea xxX para llevar a cabo actividades prácticas de educación ambiental en los niveles de escuela inferior, media y secundaria. . Durante la actividad, los profesores de xxx Technology Co., Ltd. explicaron en detalle el conocimiento científico de la protección ambiental en las tres etapas de baja, media y alta a los estudiantes y reprodujeron videos para demostrar vívidamente el grave daño causado por los productos no ambientales. con el medio ambiente, distribuyó folletos informativos sobre protección del medio ambiente y realizó actividades improvisadas de preguntas y respuestas. Todos los estudiantes visitaron el Parque Científico y Tecnológico xxx, que fue una revelación sobre el reciclaje de residuos, su conversión en tesoro, la economía circular y los recursos renovables. Mientras caminaban, escuchaban, observaban y grababan, sintieron la urgencia y la importancia de la protección del medio ambiente.
Por la tarde, todos los profesores y alumnos del colegio acudieron al pueblo xxx para realizar actividades prácticas de educación ambiental. Los estudiantes comenzaron a recoger y transportar basura y observaron cómo se limpiaba la basura en el suelo, creando un ambiente cómodo y de ocio para la nueva aldea. Los niños tenían grandes sonrisas en sus rostros y estaban orgullosos de ser esteticistas ambientales. Todas las personas ocasionales presentes no pudieron evitar rendir homenaje.
El responsable de la escuela dijo que llevarán a cabo actividades de práctica de educación ambiental escolar en profundidad, utilizando actividades de educación moral como portador, para educar a los estudiantes a no traer bocadillos al campus, no tirar basura. , no hacer graffitis, ahorrar agua y electricidad y reducir Utilice palillos y vasos de papel desechables y limpie la basura inmediatamente cuando la encuentre. Cuide bien el campus, proteja el medio ambiente y esfuércese por ser un guardián de la protección del medio ambiente.
Resumen de las actividades de protección ambiental en las escuelas primarias 4 Con motivo de la Semana Nacional de Publicidad sobre el Ahorro de Energía y el Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono, con el fin de mejorar aún más la conciencia ambiental de los estudiantes, xx Escuela Primaria en xx Ciudad, xx La ciudad lanzó las actividades educativas temáticas "Ahorro de energía, soy ecológico* * * *".
1. Crear una atmósfera y realizar publicidad en profundidad.
Aproveche la ceremonia de izamiento de la bandera del lunes para emitir una iniciativa para todos los Jóvenes Pioneros, pidiendo a todos los Jóvenes Pioneros que ahorren energía y comiencen por sí mismos.
En segundo lugar, organice cuidadosamente las diversas actividades temáticas.
Se convocó una reunión de clase con el tema "Ahorro de energía para mí, verde * * *" y se realizó un concurso de periódicos de pizarra verde y periódicos escritos a mano.
En tercer lugar, ecologizar, embellecer y purificar el entorno del campus.
Adhiérase a las "tres limpiezas" todos los días. Cada uno tiene su propio pequeño trabajo, con responsabilidades claras, sistema estricto, inspección, evaluación, resumen y elogios.
Cuarto, guiar a cada familia para que participe punto por punto.
Promover conceptos de protección ambiental entre los padres a través de diversas formas, mejorar su conciencia ambiental y dejar que los padres cuiden el medio ambiente en sus vidas.
Resumen de las actividades de protección ambiental en las escuelas primarias 5 Proteger el medio ambiente, mantener el equilibrio ecológico y beneficiar a la humanidad son la conciencia ambiental que debe tener la gente moderna. Los estudiantes de primaria de hoy son los futuros constructores y sucesores de la patria, por lo que es necesario cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes desde una edad temprana. Para inculcar en los niños los conceptos de ahorrar recursos, reutilizar recursos y no dañar el medio ambiente, debemos empezar por las pequeñas cosas que nos rodean y mejorar la conciencia medioambiental. La brigada ha llevado a cabo una serie de actividades:
Primero, utilizar Red Bufanda Radio para promover la importancia de la protección ambiental entre los estudiantes y alentar a los estudiantes a idear muchas estrategias de protección ambiental en la vida bajo la inspiración de sus padres. Por ejemplo, a la hora de bañarte en una bañera, ten cuidado: no la llenes de agua, 1/3-1/4 del recipiente es suficiente. El uso de aguas residuales domésticas recolectadas para descargar los inodoros puede ahorrar agua para usos múltiples y ahorrar agua limpia. Puedes lavarte los pies primero y luego tirar de la cadena del inodoro con un limpiador facial. El agua para lavar arroz y el agua para cocinar fideos se utilizan para lavar platos y palillos, lo que puede eliminar el aceite y ahorrar agua. No laves muy poca ropa. Esperar demasiado y luego concentrarte en lavar también es una forma de ahorrar agua. No tengas una gran pelea en el baño con tu mejor amigo. Cuando haya un corte de agua, no olvide cerrar el grifo. Todas estas son excelentes maneras de ahorrar agua. Y trate de utilizar lo menos posible el aire acondicionado; utilice pañuelos en lugar de servilletas; desarrolle buenos hábitos de higiene; no tire basura, utilice la menor cantidad posible de "artículos desechables"; Además, a través de las actividades, las capacidades de actividad de los niños se han mejorado y la mayoría de ellas pueden ponerse en práctica. Sin embargo, todavía necesitamos educación continua para que nuestras actividades sean verdaderamente efectivas.
2. Promover la importancia de la protección del medio ambiente a través de periódicos de pizarra, escaparates, etc. El periódico de pizarra abrirá una columna "Limpieza y protección del medio ambiente" cada mes.
3. Actividades de belleza en el campus y la ciudad natal
Nuestra escuela contrata los cinturones verdes y las áreas limpias del campus a los supervisores de salud de cada clase para garantizar que cada rincón y cada rincón del Los estudiantes de la escuela limpian el lugar. Durante los descansos de diez minutos entre clases de la mañana y de la tarde, es frecuente ver a algunos supervisores de saneamiento llevando carteles de guardia en las zonas limpias de cada clase, instando a los estudiantes a no tirar basura a ningún lado. Sobre la base del lanzamiento de guardias de limpieza del campus, también lanzamos la "Acción de belleza del campus y la ciudad natal". Cada escuadrón ha elaborado un libro de registro de limpieza y protección del medio ambiente, denominado "Relevo de Limpieza y Saneamiento". Cada viernes por la tarde, un compañero será el anfitrión para seleccionar la civilización estrella de la semana en todo el escuadrón. Primero, cada grupo vota por una Estrella de Civilización y luego vota por la Estrella de Civilización del Escuadrón de la Semana. Las estrellas de Civilization registran su desempeño y sus objetivos futuros con un "testigo limpio". En un mes, los miembros del equipo seleccionados como las estrellas más civilizadas por el escuadrón pueden participar en la selección de estrellas civilizadas a nivel escolar.
En tercer lugar, organizar un equipo de guardias ambientales
En la tarde del 10 de abril, los guardias ambientales de los tres campus de la escuela primaria de Pingshan trajeron alicates de hierro, palas, cepillos de hierro y productos de limpieza. Utilice su tiempo libre para salir de la escuela, salir a la calle, ingresar a la comunidad y unirse a los tíos de la administración urbana en el distrito de Xiangshan para llevar a cabo una actividad de limpieza a gran escala de "recoger basura blanca y eliminar la psoriasis". y mantener los árboles limpios y respetuosos con el medio ambiente". Los Jóvenes Pioneros recogieron basura blanca en los callejones, comunidades y zonas residenciales alrededor de la escuela, eliminaron anuncios ilegales de psoriasis en la ciudad, purificaron el medio ambiente con sus propias manos, decoraron su hermosa ciudad natal, aumentaron la conciencia ambiental e infectaron a los ciudadanos con su cultura civilizada. Comportamiento: Pida a los adultos que actúen juntos para proteger el medio ambiente.
En cuarto lugar, se debe renovar la escuela y añadir instalaciones respetuosas con el medio ambiente.
Resumen de las actividades de protección ambiental de la escuela primaria 6 1. Ideología rectora
De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores y la situación real de nuestra escuela, integrar estrechamente la enseñanza y la educación de las personas con la práctica social. y espíritu humanista; crear un "amor por la ciudad natal" La fuerte atmósfera de "protección del medio ambiente" permite a los estudiantes participar activamente en esta actividad, mejorar la comprensión profunda de los conocimientos de protección ambiental y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes;
2. Contenido de la actividad
1. Colgar lemas y utilizar discursos bajo la bandera nacional para educar a los estudiantes.
2. Utilice reuniones de clase temáticas: permita que los estudiantes comprendan la idea central de esta actividad y aclaren aún más la importancia y la indispensabilidad del verde para la tierra, el campus y todos.
3. Publicar un periódico de pizarra con el tema de educación ambiental.
4. Llevar a cabo actividades prácticas: permitir que los estudiantes comprendan en profundidad su ciudad natal, aumenten su sentido de responsabilidad por amar su ciudad natal y su campus, establezcan un fuerte sentido de propiedad y enorgullezcan a todos los estudiantes. de su ciudad natal.
5. Realizar una investigación social: permita que los estudiantes se involucren en la sociedad, aprovechen los fines de semana para observar los factores circundantes que no favorecen la protección ambiental en su ciudad natal y reciba decenas de artículos descubiertos por los estudiantes. Estos factores son ejemplos vívidos de los hechos presenciados por los estudiantes, incluida la sociedad y las escuelas.
3. Efectividad de la actividad:
1. A través de esta actividad se ha mejorado la conciencia ambiental de los estudiantes y se han cultivado buenos hábitos de cuidado consciente del medio ambiente.
2. Formar un equipo de protección ambiental y profundizar en cada rincón del campus para contribuir a un campus verde y limpio. La tarea del equipo no es sólo hacerlo bien ellos mismos, sino también hacerlo con regularidad.
Ingrese al rincón de salud del campus para descubrir y resolver problemas de manera oportuna y, al mismo tiempo, señalar y corregir rápidamente algunos fenómenos adversos que socavan la higiene y el verdor del campus.
3. A través de discursos bajo la bandera nacional, actividades de clase, uso de consignas, radio del campus, periódicos de pizarra, etc. Realizar una amplia y efectiva publicidad y educación a los estudiantes.
4. Invitar a expertos y académicos a las escuelas para que capaciten en conocimientos sobre protección ambiental, para que los estudiantes puedan tener una comprensión profunda del daño de la basura a los seres humanos y sentido común sobre cómo manejarla correctamente. Se lanzó una actividad de selección de ensayos sobre protección ambiental. Los estudiantes escribieron algunos ensayos ambientales originales de la escuela primaria basados en sus propias experiencias personales, lo que escucharon y presenciaron, lo que fortaleció aún más su conciencia sobre la protección del medio ambiente. También exhibieron los ensayos para alentar a otros estudiantes a unirse para "amar mi hogar y protegerlo". el medio ambiente."
5. Llevar a cabo la actividad "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes", los estudiantes impulsan a los padres, las escuelas impulsan a la sociedad, para que toda la sociedad se preocupe y proteja el medio ambiente, formando un efecto social positivo de protección del medio ambiente.
Resumen de las actividades de protección ambiental en las escuelas primarias 7 1. Ideología rectora:
De acuerdo con el espíritu de las instrucciones superiores y la situación real de nuestra escuela, crear una fuerte atmósfera de "amor ciudad natal y proteger el medio ambiente" y permitir que los estudiantes participen activamente. Esta actividad mejora la comprensión más profunda de los estudiantes sobre el conocimiento de la protección ambiental y cultiva la observación y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes.
2. Pasos:
(1) Etapa de aprendizaje:
1. Reunión temática: permitir que los estudiantes comprendan la idea central de esta actividad y más allá. aclarar el concepto verde La importancia e indispensabilidad de nuestro planeta, nuestro campus y cada persona.
2. Conferencias sobre conocimientos de protección del medio ambiente: que los estudiantes sepan cómo aprender y promover el conocimiento de la protección del medio ambiente y comprender la importancia de la protección del medio ambiente.
3. Realice una encuesta social: permita que los estudiantes se involucren en la sociedad, aproveche los fines de semana para observar los factores circundantes que no favorecen la protección del medio ambiente en su ciudad natal y reciba decenas de artículos descubiertos por los estudiantes. Estos factores son ejemplos vívidos de hechos presenciados por los estudiantes, tanto en la sociedad como en la escuela.
(2) Práctica integral:
1. Reunión de clase temática: lleve a cabo una gran discusión sobre docenas de factores desfavorables, piense en formas e ideas, comience desde su alrededor, comience desde mí. , utilice discusiones extensas para permitir que los estudiantes resuelvan estos problemas. Por supuesto, debido a las condiciones limitadas, sólo podemos empezar por nosotros mismos y lo que nos rodea.
2. Formar un equipo de protección ambiental y profundizar en cada rincón del campus para contribuir a un campus verde y limpio. La tarea del equipo no es solo hacer un buen trabajo por su cuenta, sino también profundizar en los rincones muertos de la salud del campus para encontrar y resolver problemas a tiempo. Al mismo tiempo, también señalamos y corregimos rápidamente algunos fenómenos adversos que socavaban la higiene y la ecologización del campus.
3. Realizar una encuesta social: dejar que los estudiantes se involucren en la sociedad, aprovechar los fines de semana para observar los factores circundantes que no favorecen la protección del medio ambiente en su ciudad natal y recibir decenas de artículos descubiertos por los estudiantes. Estos factores son ejemplos vívidos de hechos presenciados por los estudiantes, tanto en la sociedad como en la escuela.
4. Realizar un concurso de conocimientos sobre protección del medio ambiente.
5. Realizar actividades de selección de ensayos sobre protección del medio ambiente.
Los estudiantes escribieron algunos ensayos originales sobre protección ambiental para estudiantes de primaria basados en sus propias experiencias personales, lo que escucharon y presenciaron, lo que fortaleció aún más su conciencia sobre la protección ambiental. Mostraron los ensayos para alentar a otros estudiantes a unirse para "amar mi hogar". y protegiendo el verde".
Resumen de las actividades de protección ambiental de la escuela primaria Capítulo 8 La naturaleza no tiene requisitos para nosotros Los seres humanos sólo podemos sobrevivir a la sombra de la naturaleza. La tierra es el mismo hogar para la humanidad. Sin embargo, desde este siglo, con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la expansión de la escala económica, la tierra en la que viven los seres humanos ha experimentado enormes cambios. Por lo tanto, a medida que los problemas ambientales se vuelven cada vez más graves, la educación ambiental tiene una importancia de gran alcance.
Los niños de hoy son los amos del siglo XXI y los creadores del mundo futuro. Por tanto, cómo despertar la conciencia medioambiental de estos jóvenes es una cuestión crucial. Como docente, es la persona más directa en brindar educación ambiental a los niños pequeños. Debería hacer todo lo posible para integrar a los niños pequeños en una gran familia que proteja el medio ambiente, dejar que los niños pequeños entren personalmente en contacto con todo lo que hay en el entorno natural, aprovechar la exploración humana y la inducción de la naturaleza, organizar experiencias de manera exitosa, y, en última instancia, guiar a los niños pequeños en la vida. Aprovéchalo. Nuestros maestros han adquirido cierta experiencia a través de un semestre de exploración e investigación, que se resumen a continuación:
1. El diseño de la actividad comienza desde los puntos de interés de la vida de los niños, extendiéndose primero desde las actividades individuales analíticas hasta las actividades comunicativas. Y finalmente aplicado a la vida, la calidad de vida se puede mejorar de forma natural. Por ejemplo, el tema de septiembre es "Flores y plantas encantadoras". A través de una serie de actividades como conocer flores y plantas, no coger flores si tienen buena pinta, hacer amistad con las flores, ser un pequeño jardinero, etc., hemos cultivado en nuestros hijos las hermosas emociones de amar la naturaleza desde pequeños.
2. El diseño de material didáctico se centra en el aprendizaje de los cinco sentidos, el cual se logra a través de actividades diarias, actividades sensoriales, matemáticas, chino, música, arte, etc. Por ejemplo, el tema "Otoño hermoso y encantador" de junio a octubre de 2018 se ha incorporado en cada enseñanza. Enseñe a los niños a cuidar los árboles en macetas en la enseñanza diaria; pídales que observen la postura de los árboles en el entorno y midan el grosor de los troncos; aprendan los nombres de las frutas de otoño y las canciones infantiles en chino; art...
3. En los últimos años, la contaminación ambiental global, la escasez de agua y la contaminación acústica se han vuelto cada vez más graves. En respuesta a esta situación, establecimos los temas de junio 5438 01, 12 y 1 como "No tirar basura", "Lindos muñecos de agua" y "Mi nombre es luz", respectivamente, para cultivar un buen comportamiento civilizado en los niños. Conciencia inicial de los hábitos. y participación activa en la protección del medio ambiente.
4. La creación ambiental de la educación Montessori se centra en la autenticidad y la naturaleza. Por lo tanto, cuando llevamos a cabo educación ambiental, los materiales didácticos que proporcionamos a los niños son principalmente objetos físicos, seguidos de fotografías reales, para inspirar en los niños las hermosas emociones de proteger el medio ambiente natural para sobrevivir.
Lo anterior es la experiencia de implementar la educación ambiental en nuestra clase este semestre. En el trabajo futuro, continuaremos explorando y avanzando, y prepararemos activamente un entorno educativo para los niños, para que los niños puedan sentir que la tierra es la madre que nos cría, reconocer la relación entre la belleza de la naturaleza y los seres humanos, y deja que los niños lo aprecien, protéjanlo.
Resumen de las actividades de protección ambiental de la escuela primaria 9 xx County Athletic Park School se adhiere a la filosofía escolar de "dame un niño y te daré un talento" y promueve activamente una educación de calidad. Especialmente en el trabajo de crear una escuela verde, con la armonía entre el hombre y la naturaleza como objetivo principal, y mejorando constantemente la conciencia ambiental de profesores y estudiantes, el grupo de liderazgo verde de la escuela introduce constantemente nuevos conceptos y practica nuevos métodos, obteniendo así nuevos experiencia. En xx, nuestra escuela fue calificada como "Escuela Verde" a nivel de condado y en 20xx, fue calificada como "Escuela Verde" a nivel municipal. Ahora, nuestra escuela ha formado una red tridimensional de educación verde de la escuela, la familia y la sociedad, creando una buena atmósfera de "escuela verde, tú y yo * * *".
1. Participar en todo el personal, prestar atención a la gestión y formar activamente un entorno humanista verde.
1. Los líderes le prestan atención, el sistema es sólido y la financiación está garantizada.
La escuela ha establecido un grupo líder de trabajo ecológico con la secretaria y el director xxx como líderes del equipo, el subdirector a cargo como líder adjunto del equipo, y el departamento de educación moral de la escuela y los directores de cada uno. grado como miembros. Se llevan a cabo reuniones periódicas para mejorar continuamente varios sistemas e incorporar el trabajo ecológico en el plan de trabajo escolar.
En 20xx, se asignaron más de 200.000 yuanes para crear una columna de protección ambiental, comprar libros sobre protección ambiental, suscribirse a periódicos y publicaciones periódicas sobre protección ambiental, ampliar espacios verdes, plantar flores y árboles, participar en capacitaciones sobre protección ambiental organizadas por organizaciones superiores y realizar exposiciones fotográficas de protección del medio ambiente, etc. , lo que ha mejorado enormemente el entorno educativo de la escuela y ha sido calificado como: Unidad Avanzada Provincial de Protección contra Incendios, Escuela Provincial Estandarizada, Unidad Civilizada Municipal, Escuela Avanzada Municipal de Salud y Unidad Avanzada de Enseñanza y Educación del Condado. La escuela se adhiere a los principios de educación ambiental, penetración de materias y educación de prácticas sociales. Ha logrado excelentes resultados en la construcción de las características escolares y ha sido muy elogiada por los líderes superiores y ampliamente elogiada por la sociedad.
2. Tomar el aula como lugar principal y cultivar activamente la conciencia ambiental en la enseñanza de las diversas materias.
La escuela concede gran importancia a la penetración del conocimiento sobre protección del medio ambiente en las materias y presenta requisitos claros en materias como la planificación de materias, las clases para cada materia y los exámenes. y esforzarnos por construir un entorno cultural y educativo en el que "el cielo y el hombre estén unificados". A través de reuniones de clases temáticas, concursos de debates y otras formas, permita que las creencias ecológicas entren en el aula y entren en los corazones de cada estudiante. A través del aprendizaje de temas, los estudiantes pueden comprender por qué los humanos solo tienen una Tierra, por qué los humanos y la naturaleza deben vivir en armonía, comprender el verdadero desarrollo sostenible, ahorrar energía, controlar y reducir la contaminación y convertirse en comportamientos conscientes de profesores y estudiantes. Al mostrar imágenes publicitarias de tormentas de arena, deslizamientos de tierra, lluvia ácida, desertificación de la tierra, etc., nuestros estudiantes pueden comprender verdaderamente la importancia y necesidad de la protección del medio ambiente.
3. Establecer una sala de actividades de protección ambiental en la escuela y una estación de recolección de basura en las clases.
Cada clase tiene un comité de protección ambiental y una estación de recolección de basura. Cada clase lleva a cabo actividades de protección ambiental bajo el liderazgo del comité de protección ambiental cada semana y mantiene registros de las actividades. Sólo de esta manera podremos promover el comportamiento respetuoso con el medio ambiente de la escuela y brindar buenos servicios y un servicio completo a todo el profesorado y el personal.
El segundo es utilizar las actividades como medio, centrarse en la implementación de actividades de protección ambiental y optimizar constantemente el entorno educativo.
La escuela publica lemas de protección ambiental en lugares llamativos; establece una columna de protección ambiental verde y cambia el contenido de manera oportuna; agrega miembros del comité de protección ambiental a la clase y agrega contenido de protección ambiental verde a la clase. el estilo de clase, la escuela organiza conferencias sobre conocimientos sobre protección del medio ambiente, ferias de libros sobre protección del medio ambiente, concursos de pequeñas producciones sobre protección del medio ambiente, concursos de periódicos escritos a mano, concursos de ensayos sobre protección del medio ambiente y se lanzan "Contaminación blanca, la protección del medio ambiente comienza desde mí"; como el Día del Medio Ambiente y el Día del Árbol para llevar a cabo actividades de protección del medio ambiente para arraigar profundamente la conciencia sobre la protección del medio ambiente en los corazones de la gente. Buen efecto educativo.
En tercer lugar, organizar activamente a los voluntarios para que participen en actividades de práctica social, aumentar la conciencia ambiental y promover conceptos de protección ambiental durante las actividades.
La escuela cuenta con un equipo de voluntarios de protección ambiental y la clase tiene un equipo de protección ambiental, que está activo en familias, escuelas y comunidades. Participe en actividades de protección ambiental mediante la distribución de materiales promocionales de protección ambiental, ensayos de protección ambiental y periódicos de pizarra ambientales. , con una tasa de penetración superior al 98%, organizamos frecuentemente visitas a comunidades, fábricas, inspecciones ambientales del sitio, visitas a plantas de tratamiento de aguas residuales, etc. ; aprovechar las vacaciones para realizar encuestas sociales y dar a conocer las desventajas de la quema de paja y el uso de biogás rural. , para realizar manos pequeñas y manos grandes.
La conservación de energía y la reducción de emisiones están profundamente arraigadas en el corazón de la gente. Los maestros y estudiantes de nuestra escuela otorgan gran importancia a la conservación de energía y la reducción de emisiones, ahorran cada gota de agua y dan a conocer la importancia de la conservación de energía y la reducción de emisiones en comunidades y fábricas. Ganamos el segundo premio en el grupo de escuela secundaria en el ". Actividad "Idea de Oro" organizada por la ciudad.
En cuarto lugar, crear activamente una base de protección ambiental ecológica, ampliar los horizontes de los estudiantes y llevar a cabo un trabajo pionero en protección ambiental.
1. Green Dadi Garden Company es la base ecológica de nuestra escuela. Los estudiantes practican y asisten a clases aquí para comprender mejor la importancia de la protección del medio ambiente.
2. El Jardín Botánico del Condado es la base de servicios ecológicos de nuestra escuela. Cada semestre, nuestro equipo de voluntarios ecológicos viene aquí para realizar actividades como recoger basura, promover la protección del medio ambiente, comprobar la calidad del agua, plantar y proteger árboles, etc., y ha recibido buena publicidad y efectos de autoeducación entre los estudiantes.
5. Alianza hogar-escuela, * * *Crear un nuevo entorno escolar ecológico
1. Los padres agregarán contenido de promoción de la protección del medio ambiente. Maestros, padres y estudiantes * * * estudiaron el contenido de la propaganda de protección ambiental. La escuela emitió una iniciativa familiar de protección ambiental para liderar y movilizar a los padres para que participen activamente en actividades de protección ambiental, promuevan activamente la protección ambiental y ahorren electricidad y agua por kilovatio hora. . , logró buenos resultados.
2. Realizar encuestas a los padres de los estudiantes de vez en cuando para mejorar y fortalecer continuamente la conciencia ambiental de los padres.
3. Organice que los estudiantes y los padres se comuniquen y cooperen para completar el trabajo de protección ambiental juntos.
Para aumentar al mismo tiempo la conciencia medioambiental de padres y alumnos, abogamos por comportamientos respetuosos con el medio ambiente.
Las anteriores son algunas de las ideas y prácticas de nuestra escuela en materia de protección del medio ambiente. El camino por delante es largo y el viaje es largo. Continuaremos comprometidos con la innovación y la construcción característica de la educación ambiental para llevar el trabajo de protección ambiental de nuestra escuela a un nivel superior.
Resumen de las actividades de protección ambiental en la escuela primaria 10. Este semestre, nuestra pequeña clase llevó a cabo una serie de actividades de educación ambiental con el tema "basura". Esta actividad se infiltró de manera deliberada y planificada en el uno. Actividad diaria, utilizando diversas formas, imágenes intuitivas, métodos y medios educativos vívidos e interesantes para educar continuamente a los niños sobre la protección del medio ambiente, de modo que los niños puedan adquirir conocimientos sobre la protección del medio ambiente, desarrollar emociones de protección del medio ambiente, mejorar la conciencia de la protección del medio ambiente y desarrollar gradualmente una sensación de protección.
Primero, a través de diversas formas de educación y actividades de enseñanza, ayudamos a los niños a saber qué es la basura y que la basura ha contaminado gravemente nuestro suelo, aire y agua, y ha afectado la salud de las personas. La basura se ha convertido en una molestia social y un problema ambiental que los humanos debemos resolver.
2. Utilice a los niños para fabricar diversos artículos a partir de materiales de desecho, anímelos a practicar métodos para reducir los residuos y así sienta la diversión de utilizar materiales de desecho.
En tercer lugar, a través de los medios infantiles, educar a los residentes de la comunidad y a sus familiares para proteger el medio ambiente y reducir la basura. Combinar la educación familiar y el trabajo diario para ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de limpieza e higiene desde una edad temprana.
En cuarto lugar, en la educación especial "basura", utilizar formas y métodos educativos situacionales y prácticos para guiar a los niños a participar activamente en actividades y permitirles aceptar conscientemente la educación.
5. En el proceso de brindar educación "basura" a los niños, siempre mantenemos un estrecho contacto con los padres y cooperamos con ellos. Por ejemplo, utilizamos reuniones de padres, ventanas de contacto familiar, etc. para que los padres comprendan el propósito, el contenido y los requisitos de la educación especial "basura" de manera oportuna.
En definitiva, a través del desarrollo del tema de la "basura", han brotado los sentimientos de los niños sobre la protección del medio ambiente y ha aumentado su conciencia sobre la protección del medio ambiente.