Plan de actividades de recreo bajo el sol en la escuela primaria
Plan de actividades de recreo bajo el sol de la escuela primaria 1 1. Ideología rectora
Implementar de manera integral la decisión del Comité Central del Consejo de Estado sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de una educación de calidad, e implementar concienzudamente educación obligatoria a tiempo completo educación física y salud Los estándares del plan de estudios insisten en comenzar con las necesidades de desarrollo permanente de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en los deportes, cultivar los hábitos de ejercicio de los estudiantes, templar las cualidades de voluntad valiente y tenaz de los estudiantes y promover el desarrollo saludable y armonioso. de la adaptabilidad física, psicológica y social de los estudiantes.
2. Objetivos de la actividad
1. Realizar actividades de recreo a gran escala, reformar los ejercicios de recreo escolar, optimizar el tiempo, espacio, forma, contenido y estructura de los ejercicios de recreo, de manera que los estudiantes pueden disfrutar Participar, tomar la iniciativa para dominar los métodos de acondicionamiento físico y hacer ejercicio conscientemente.
2. Optimizar las instalaciones y la gestión de los recintos deportivos escolares, mejorar su utilización mediante actividades de recreo a gran escala y maximizar sus beneficios educativos.
3. A través de actividades entre clases, garantizar que los estudiantes tengan una hora de ejercicio físico todos los días, promover relaciones armoniosas entre docentes y estudiantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre las habilidades de cooperación, competencia y comunicación, y crear un ambiente atmósfera positiva en el campus. Promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
En tercer lugar, principios de actividad
1. Principio de plena participación. Todos los profesores y alumnos participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y alumnos para lograr el objetivo de la aptitud nacional.
2. La seguridad es lo primero. Gestionar estrictamente el equipo del lugar, implementar las responsabilidades de las semanas de servicio administrativo, los directores y los subdirectores, fortalecer la gestión del proceso de actividades, formular planes de seguridad e implementar plenamente el principio de "la seguridad primero".
3. El principio de adaptación de las medidas a las condiciones locales. De acuerdo con las características del espacio pequeño de nuestra escuela, la gran cantidad de estudiantes y el espacio insuficiente por persona, adoptamos la forma de actividades grupales basadas en los niveles de grado.
4. Principios científicos. Siguiendo las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, nuestra escuela parte de la realidad, organiza razonablemente los planes y contenidos de los cursos entre clases, e integra la educación física sin aumentar la carga de trabajo e implementa plenamente el plan de enseñanza.
Cuarto, organización de actividades
Las actividades deportivas se organizan después de la primera clase de la mañana durante 30 minutos.
Parte 1: Cola para entrar al aula (3 minutos). Después de que sonó la campana del primer período, los estudiantes salieron del aula ordenadamente al son de la música.
Parte 2: Actividades libres - juegos (18 minutos), jugar en el patio de recreo bajo la dirección del profesor de la clase y del profesor adjunto, y realizar actividades grupales o juegos como unidad de clase (el contenido es variable, el profesor de la clase elige el grupo post-ejercicio y elige música animada).
Parte 3: Cola: ingrese a la posición designada en el patio de recreo y prepárese para practicar al ritmo de la música. (1,5 minutos)
Parte 4: Práctica de radio "El Sol Naciente". (3,5 minutos)
Parte 5: Parte final: hacer cola para salir (3 minutos). Los estudiantes entraron al aula de manera ordenada al son de la música.
Estructura organizativa del verbo (abreviatura de verbo)
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
Miembros: profesor de la clase.
Verbo intransitivo I-carácter tiempo continuo
Preparación a las 7:40 de la mañana
El primer período es de 8:00 a 8:30, y el El período de clases grandes es de 8:30 a 9:00.
Segundo cuarto 9:00 ~ 9:40 Tercer cuarto 9:50 ~ 10:30
Ejercicios oculares 10:30 ~ 10:35 Cuarto cuarto 10:45 ~ 11:25
PM: 1:55 listo.
Primer período 1:50 ~ 2:30 Segundo período 2:40 ~ 3:20
Tercer período: 30~4:10 Actividades extracurriculares: 4:20~ 4:50 .
7. Construcción del sistema
Seguridad en la actividad, precauciones:
1. Use calzado deportivo para participar en las actividades, use ropa holgada, trate de usar ropa deportiva, no no empacar ni traer todo tipo de objetos duros y punzantes;
2. Llevar a cabo actividades específicas del proyecto en lugares designados y no se les permite realizar otras actividades del proyecto sin autorización, y mucho menos correr; p>
3. Según su propio cuerpo Realice actividades de acuerdo con las condiciones y notifique al maestro inmediatamente si se siente mal o lesionado.
4 Durante las actividades, los estudiantes deben cooperar entre sí; otros, sean humildes, ayúdense unos a otros, * * * hagan un buen trabajo en protección de seguridad y no puedan pelear ni discutir entre sí, ni siquiera peleas.
Responsabilidades del profesor de la clase:
1. Fortalecer la educación en seguridad para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos necesarios sobre las precauciones de seguridad.
2. Preparar el equipo de acuerdo con el "Plan de actividades de recreo" y realizar inspecciones de seguridad.
3. Revisar la ropa de los estudiantes, comprender su estado de salud y organizar los ejercicios de manera razonable.
4. Durante las actividades se debe realizar una buena organización y trabajo de protección de seguridad para prevenir lesiones y accidentes.
5. Si se produce una lesión accidental, se manejará estrictamente de acuerdo con las "Medidas para el manejo de emergencias por lesiones".
6. Mantener registros de las actividades de manera oportuna y aceptar supervisión en todos los niveles en cualquier momento.
Responsabilidades de los consejeros y maestros durante el recreo:
1. Deben realizarse actividades deportivas al aire libre con la clase, ayudar al maestro de la clase a organizar actividades de recreo a gran escala y supervisar las actividades. seguridad de las actividades estudiantiles.
2. Asistir al director en el manejo de emergencias.
Nota: En caso de días de lluvia, las actividades de recreo grandes se realizarán en el interior. Las actividades incluyen: cuentacuentos, lectura de revistas deportivas, libros extraescolares, apreciación de poesía, juegos de interior, etc.
Plan de actividades para el recreo bajo el sol de la escuela primaria 2 Actividades bajo el sol:
Verano, mayo-junio, 165438+octubre, los proyectos grupales son Ejercicio de transmisión (Hope Sailing) y salto colectivo (Transmisión del Los ejercicios de gimnasia continuaron con los tradicionales eventos grupales de nuestra escuela, combinando el salto a la cuerda con el salto a la cuerda de un minuto en la prueba de aptitud física, y también realizaron entrenamientos en cada clase. Cada clase se organizó en 4 filas, una frente a la otra, y el número. El número de saltos en las dos filas se rotó y cada persona lo completó dos veces).
En invierno 65438+, de febrero a abril, los eventos grupales son carreras y salto de cuerda grupal (las actividades de carreras de larga distancia en invierno son). ordenados según los requisitos de los documentos superiores).
Las actividades de clase se basan en elementos "deportivos tradicionales" y están diseñadas de forma entretenida y educativa, permitiendo a los niños jugar a juegos que practicaban sus padres cuando eran niños. Los padres también pueden enseñar a sus hijos a jugar juntos. , que no solo mejora las habilidades y habilidades deportivas de los niños, cultiva las relaciones entre padres e hijos y mejora las amistades entre compañeros de clase. Diseñar proyectos en capas según los estudiantes de diferentes grados.
Primer grado: salto canguro, relevo de hula hula, tejido de canastas de flores.
Grado 2: Volante, caminar hasta el final, rayuela.
Tercer grado: salto de cuerda en 8 figuras, pasos gigantes, lanzamiento de sacos de arena
Cuarto grado: ejercicio de diábolo, diábolo (evento)
Quinto grado: práctica de diábolo y Diabolo (proyecto)
Sexto grado: danza colectiva con caña de bambú, danza con banda elástica y danza con cuerda larga.
Actividades en días lluviosos:
Actividades en grupo: Ejercicios en el interior (las actividades al aire libre no son fáciles de realizar en los días de lluvia, pero para que los estudiantes estén activos, se pueden realizar ejercicios en el interior adecuados para las actividades en el aula). están especialmente organizados para que los cuatro Más de una docena de estudiantes hagan el ejercicio más efectivo en un aula de 50 metros cuadrados. El profesor de educación física pasa mucho tiempo pensando en permitir que los estudiantes hagan ejercicio en el aula. se divide en tres partes: la primera parte es ejercicio preparatorio, la segunda parte es ejercicio de pie y hace ejercicios de cuerpo completo, y la tercera parte es estiramiento y relajación)
Actividades específicas de la clase: Desarrolle actividades de ajedrez específicas para la clase (las actividades de ajedrez son ejercicios mentales de alta intensidad que ponen a prueba la fuerza física y la fuerza de voluntad de los niños. El ejercicio de resistencia también mejorará la condición física, por lo que nuestra escuela elige actividades de ajedrez después del ejercicio en el interior. El maestro de la clase puede personalizar libremente cada lección. como ajedrez, backgammon, ajedrez volador, etc.)
Tiempo continuo del personaje I
Esforzarse por implementar concienzudamente una hora de ejercicio todos los días, promover de manera integral una educación de calidad y mejorar la calidad de los estudiantes. aptitud física. El tiempo de recreo diario en nuestra escuela es de 40 minutos. 8:10-8:50 en verano y 8:25-9:05 en invierno Para aprovechar al máximo el tiempo de descanso, nuestra escuela ha formulado horarios específicos para cada enlace.
Medidas y Garantías de Actividad
Para llevar a cabo mejor las actividades entre clases en nuestra escuela, se creó un grupo con el director como líder del equipo, el subdirector como equipo adjunto Se estableció el líder y el personal de nivel medio de toda la escuela. El grupo de liderazgo es responsable del diseño, implementación, orientación, inspección y evaluación del programa de las actividades entre clases de la escuela. Se estableció un grupo de trabajo con el líder del equipo de educación física como líder y el maestro de educación física y el maestro de clase como miembros para ser responsables del diseño del programa específico, el contenido de las actividades, la capacitación, etc. de las actividades del recreo. Y mejorar el sistema de asistencia al recreo, establecer un sistema de evaluación del recreo y aclarar los requisitos para las actividades del recreo.
El Departamento Político y de Educación tomará la iniciativa en la organización de líderes y maestros en servicio para realizar inspecciones diarias de los simulacros y registrar y compilar estadísticas sobre los simulacros cada semana. Los estudiantes serán evaluados y descontados con base en su participación en actividades deportivas de recreo, y esta inspección se combinará con la selección de las tres competencias.
Hacer de las actividades deportivas en el recreo uno de los componentes de la evaluación de los estudiantes. Los que fracasan no pueden ser calificados como chicos de cinco estrellas.
Hacer de la actividad física durante el recreo una parte importante de la selección colectiva de clases destacadas. Las clases que no cumplan con los estándares serán descalificadas y se recompensarán las clases, calificaciones y escuelas distintivas.
Durante las actividades, el director y el subdirector deben enfatizar la disciplina y seguridad de las actividades del recreo y ayudar a guiar a los maestros para realizar las actividades.
El instructor para cada actividad del recreo debe estar presente con anticipación, preparar el equipo, impartir educación sobre seguridad de manera oportuna, prevenir accidentes con lesiones y realizar buenas actividades.
Cada actividad del proyecto se limita a un área de actividad específica. No cambiar las actividades programadas a voluntad.
En los días de lluvia, cada clase organizará actividades en el interior y el director y el subdirector serán responsables de la clase.
Esperamos sinceramente que bajo la influencia del espíritu deportivo del sol, los niños utilicen su salud y vitalidad para transmitir el espíritu positivo de la juventud del sol y mostrar el espíritu del sol del año pasado. ¡Los deportes llenan el campus de vitalidad y el campus está lleno de oportunidades gracias a los deportes!
Plan de actividades de recreo bajo el sol de la escuela primaria 3 1. Ideología rectora
Promover el desarrollo del deporte escolar a través de actividades deportivas bajo el sol, establecer el concepto de "la salud primero" y la conciencia del bienestar físico durante toda la vida. ejercicio, enriquecer la connotación de los deportes, cultivar las buenas cualidades de los estudiantes como la cooperación, la confianza en sí mismos, la valentía, la competencia justa, el espíritu de equipo, etc., promover el desarrollo armonioso de la adaptabilidad física, psicológica y social de los estudiantes, mejorar la conciencia y capacidad de unidad, cooperación y afrontamiento de los reveses, y mejorar continuamente el nivel de aptitud física de los estudiantes.
2. El tema y la forma de la actividad
Con el tema de "disfrutar del deporte, disfrutar de la salud y disfrutar de la felicidad", promover e implementar vigorosamente los "deportes felices", "grandes". deportes de salón", etc. Las actividades deportivas y de juegos forman gradualmente una situación en la que todos participan en la clase, mejoran la condición física de los estudiantes y les permiten disfrutar plenamente de la diversión de los deportes.
3. Teléfono de organización y supervisión del liderazgo
Líder del equipo:
Miembros del equipo: todos los profesores y directores del grupo de educación física.
Cuatro. Disposición general de la actividad:
Mañana: Navegación de la Esperanza + Gimnasio Rítmico Tarde: Gimnasio Rítmico + Actividades en la sucursal
1 Todos los estudiantes fueron al patio de recreo para hacer "Navegación de la Esperanza" y. "Gimnasia de Beijing", "Ejercicio rítmico". Se requiere que las acciones estén en su lugar, que el equipo esté ordenado y que el espíritu sea bueno.
2. Actividades en la sucursal: cada maestro de clase y el maestro de clase designado llevarán a los estudiantes al lugar designado para practicar proyectos relacionados. Cada clase asigna miembros del comité deportivo para ir a la sala de equipos a recoger el equipo antes de hacer los ejercicios, empacar el equipo y enviarlo a la sala de equipos 10 minutos antes del final de la clase.
Nota:
1. Cada profesor de clase y director son responsables de organizar las actividades de los estudiantes de su clase.
2. En caso de días lluviosos, cada clase se desarrollará según el plan de días lluviosos.