Métodos de introducción más utilizados en las clases de inglés de la escuela primaria
1. Método de importación intuitivo
Utiliza imágenes, sonidos, objetos, etc. Porque la introducción intuitiva puede hacer que los estudiantes tengan un sentimiento directo y claro sobre el aprendizaje de idiomas, mejorar la intuición de la enseñanza, reduciendo así la dificultad de identificación y mejorando el interés de los estudiantes en aprender. La importación intuitiva incluye los siguientes métodos de importación de uso común:
1. Introducción de objetos físicos e imágenes
Los objetos físicos y las imágenes juegan un papel importante en la introducción de nuevos cursos. En la enseñanza en el aula, mostrar objetos físicos e imágenes y convertir la abstracción en algo concreto no solo puede estimular el interés y la curiosidad de los estudiantes, sino también promover la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje de idiomas y ayudar a cultivar la capacidad de los estudiantes para percibir cosas directamente y comprender problemas en idiomas extranjeros. . El uso de objetos físicos e imágenes no sólo es vívido y concreto, sino que también es fácil de aceptar para los estudiantes.
2. Método de introducción al dibujo simple
En la enseñanza en el aula, los objetos físicos y las imágenes tienen una función única de intercambio de información, especialmente los dibujos simples, que pueden crear situaciones y son intuitivos, convenientes y económicos. Las características del tiempo y el humor. Por lo tanto, el uso razonable de dibujos simples es especialmente importante al introducir algunas palabras simples e intuitivas que deben enseñarse en los nuevos estándares curriculares, como: niña, niño, manzana, naranja, automóvil, caballo, etc. , juega un papel inconmensurable. Con una tiza en la mano, dibujó personas, animales, flores, árboles, etc. Se puede delinear con unos pocos trazos para expresar información lingüística rica.
2. Método de introducción a la conversación
1. Método de introducción a la conversación
El método de introducción a la conversación es uno de los métodos más utilizados, más utilizados y más sencillos en Enseñanza de inglés en escuela primaria. Generalmente, antes de que comience una clase, el profesor de inglés mantendrá una conversación libre con los estudiantes sobre uno o más temas. A través de algunas conversaciones libres, podemos comunicar los sentimientos entre profesores y alumnos, acortar la distancia entre profesores y alumnos y guiar a los alumnos para que ingresen a nuevos cursos con total entusiasmo.
2. Método de introducción al suspenso
El método de introducción al suspenso significa que el profesor deliberadamente plantea dudas y crea suspenso de acuerdo con las necesidades del contenido del texto, lo que desencadena la psicología de los estudiantes de remontarse a la fuente, estimulando así la motivación del aprendizaje de los estudiantes. Los profesores crean suspenso para los estudiantes al comienzo de una clase, lo que puede despertar el fuerte deseo de los estudiantes de resolver dudas, estimular su gran interés por aprender y alentarlos a cruzar la "brecha de información" y lograr una comunicación excesiva. Por ejemplo, ¿a qué hora es la lección? El profesor puede dibujar un círculo en la pizarra y preguntar a los alumnos: ¿Qué es esto? Los estudiantes pueden responder: Es redondo. Este es un patio de recreo. Luego, el profesor puede dibujar un pequeño punto en el círculo y preguntar a los alumnos. En este momento responderán: cara, pan, etc.
3. Método de introducción a la actividad
Una serie de actividades de juego como adivinanzas, cascabel, escondite, búsqueda de amigos, esconder cosas, etc. , permitiendo a los estudiantes aprender inglés en diversas actividades, logrando así el propósito de entretener y educar. El método más común es la introducción al juego. Los juegos son las actividades favoritas de los niños. Los juegos didácticos bien diseñados pueden satisfacer la psicología activa de los estudiantes de primaria y hacer que la educación sea divertida. Había una profesora que diseñó un juego: dibujar con los ojos vendados. La clase se divide en grupos y cada grupo se turna para componer una pintura de partes del cuerpo humano. Ella dio la orden: "Dibuja una cabeza, dibuja una cara, dibuja una nariz..." Depende de qué grupo coopere bien. Los estudiantes dibujaron con los ojos vendados y fue muy divertido e interesante. No sólo repasaron el vocabulario, sino que también. animó el ambiente del aula.
4. Método de introducción de situaciones
Simular situaciones reales y crear situaciones lingüísticas reales cercanas a la vida puede ayudar a los estudiantes a comprender y consolidar los conocimientos aprendidos, y acortar la entrada y la aplicación en contexto. El proceso de aprendizaje del conocimiento estimula el interés. Por ejemplo, un profesor está enseñando "¿Puedo ayudarles? ¿Cuánto...? Es demasiado caro...". El profesor pide a los estudiantes que preparen la ropa para la subasta antes de la clase y escriban el precio en un pequeño trozo de papel. una pegatina. Etiquetas en la ropa. Decora el aula como si fuera un supermercado de ropa, cuélgala llena de ropa y crea una situación. Luego les dijo a los estudiantes: "Este es un supermercado de ropa. ¿Cuál les gusta más? ¿Qué quieren?". En ese momento, el interés de los estudiantes era alto y estaban ansiosos por probarlo. Comentaron por turno lo siguiente: Me gustan los vestidos azules. /Quiero una camiseta roja... En ese momento, la profesora se acercó a los alumnos con naturalidad e introdujo una nueva frase: ¿Qué pasa? Al mismo tiempo, guíe a los estudiantes para que respondan: Sí. Y guíe a los estudiantes a preguntar: ¿Cuánto cuesta esa prenda? La maestra respondió basándose en las etiquetas de la ropa.
Con la comparación de escenas reales, los estudiantes tendrán una sensación de inmersión y entrarán en el estado de aprendizaje sin saberlo, aprendiendo conocimientos y entrenando habilidades.
5. Método de introducción de la canción
Las canciones en inglés tienen una hermosa melodía y un ritmo relajado y alegre. Usar canciones o música para presentar nuevas lecciones es un método entretenido y educativo que no sólo puede preparar mentalmente a los estudiantes para las clases de inglés, sino también liberarlos de entornos de aprendizaje aburridos, tensos y monótonos. Desempeñará un papel importante a la hora de estimular el interés y disipar las dificultades, regular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, ayudarlos a consolidar y recordar los conocimientos que han aprendido y mejorar la disciplina del aprendizaje. En segundo lugar, también puede integrar la educación estética en la enseñanza del inglés.
6. Método de introducción a la revisión
El aprendizaje es un proceso paso a paso. Sólo dominando los conocimientos básicos podremos comprender y dominar mejor los conocimientos difíciles. Si se trata del mismo tipo de conocimiento, si quieres avanzar a un nuevo nivel, debes utilizar el conocimiento original como base. Guíe a los estudiantes para que revisen el pasado y aprendan lo nuevo. Puede brindarles puntos clave para conectar conocimientos antiguos y nuevos mediante la revisión y la formulación de preguntas sobre los diálogos que han aprendido.