Plan de lección de jardín de infantes: mesa de comedor grande y feliz
Plan de enseñanza para jardín de infantes: Análisis del libro de texto Happy Big Table 1
"Happy Big Table" cuenta la historia de una gran mesa que acompaña a la familia de los conejos a medida que crecen. Cuando los conejos crecieron, se fueron de casa uno tras otro. Al final, solo quedó la abuela Coneja y la mesa llena de recuerdos, un toque de tristeza mezclado con un sentimiento de calidez y felicidad. Como actual "pequeña princesa" y "pequeño emperador", a menudo se convierte en el centro de atención de toda la familia. No tienen preocupaciones ni problemas. Son mimados por las personas que los rodean y aman ese amor desconocido, lo que les hace sentir que ya es parte de la vida y que deben darse por sentado. Y estas obras literarias tienen un significado más profundo para los niños que siempre han disfrutado del cuidado de los ancianos.
Al apreciar la historia, los niños experimentan una sensación de felicidad diferente a la de la mesa grande y a la de la Abuela Coneja. Deje que los niños aprendan a expresar su amor por los mayores a su manera a través del aprecio y la comunicación. Por último, hazles saber a los niños que la felicidad de los mayores es muy sencilla, sólo un saludo y una acción.
Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido del cuento, enriquecer el texto sobre la muerte y disfrutar de una comida exquisita.
2. Saborea la felicidad de la familia en la historia y expresa respeto y gratitud a los mayores a tu manera.
3. Es algo feliz experimentar la reunión familiar y desarrollar el sentimiento de respeto y amor a los mayores.
Curso de preparación de actividades "Mesa feliz"
Sugerencias de actividades
1. Observa las imágenes y haz pensar a la gente.
P: ¿Dónde está esta casa? ¿Dónde lo viste? Resumen: El lugar con la mesa del comedor y la vajilla es el restaurante donde comemos.
2. Aprecia la historia por secciones, saborea la felicidad familiar en la historia y expresa respeto y gratitud a las personas mayores a tu manera.
(1) Aprecia la primera parte de la historia, combínala con matemáticas y cuenta el número de personas que comieron antes en casa de la abuela Coneja. Pregunta: ¿Adivina cuántas personas comieron con la abuela Coneja en el pasado? Reproduce la imagen para verificar el número de personas.
Resumen: Puedes saber cuántas personas hay con solo mirar las sillas. Tienes que mirar con atención y contar el frente, atrás, izquierda y derecha para ver con precisión.
(2) Disfrute de la segunda parte de la historia, presente a los miembros de la familia de la abuela Coneja y comprenda las razones de la disminución gradual de la familia en la historia. Pregunta: ¿Qué es la muerte? Intentamos decir algo tan triste como la muerte y nos sentimos mejor. Entonces el abuelo fue al cielo y desapareció frente a la mesa grande.
¿Qué hacen los hijos de la abuela Coneja? ¿Por qué no puedo ir a casa con la abuela Coneja? ¿Qué significa exquisito? ¿Puedes decir algo delicado?
Resumen: Los niños tendrán sus propios trabajos cuando crezcan, por lo que es inconveniente quedarse en casa con sus padres todo el tiempo.
(3) Disfruta de la tercera parte de la historia y siente la soledad de la Abuela Coneja sin compañía. Pregunta: ¿La abuela Conejo está sentada sola en la mesa, luciendo confundida? ¿A qué te refieres con vacío? ¿Por qué la abuela Coneja se ríe sola frente a la mesa grande? ¿Adivina qué pensó ella?
Resumen: Aunque los niños no pueden estar contigo, han crecido y son prometedores. La abuela Coneja está orgullosa de los niños.
(4) Aprecia la cuarta parte de la historia y experimenta el feliz sentimiento de reunión familiar en la historia.
Pregunta: ¿Cuántas personas hay ahora frente a la mesa grande? ¿Cómo se siente ahora la abuela Coneja? ¿Por qué grande?
¿Quieres darle las gracias a la abuela Coneja?
Resumen: Hoy todos se sentaron alrededor de la mesa grande para volver a comer, y la mesa grande se sintió muy feliz. "Mesa Feliz" es el nombre de esta simpática y conmovedora historia.
3. Transferencia emocional, guiar a los niños a expresar su amor por sus mayores.
Pregunta: ¿Hay personas mayores en casa? ¿Qué haces para hacerlos felices? Si los ancianos no están cerca, ¿qué puedes hacer para hacerlos felices?
Resumen: De hecho, la felicidad de las personas mayores es muy sencilla y fácil. Mientras vuelvan a casa y pasen más tiempo con los mayores, un simple abrazo o una llamada telefónica les hará sentir muy felices.
Plan de lección de jardín de infantes: Happy Table 2 Objetivos de la actividad
1 Deje que los niños aprendan a imaginar imágenes y describirlas con algunas palabras.
Hacer que los niños conozcan el significado de “felicidad” y cómo ser felices.
Actividades a preparar
2 gráficos murales
Proceso de la actividad
1 Primero, presente que esta es la cocina de la abuela Coneja.
Deje que los niños miren la imagen y pregunten ¿cuántas personas hay en la familia de la abuela Coneja? Pero el abuelo Conejo falleció no hace mucho, así que deje que el niño responda "muerte" con hermosas palabras.
3 Presenta a los miembros de la familia de la abuela Conejo, el Conejo mayor (Velero) y el segundo Conejo es el chef. Pregunta: ¿Dónde está el chef? Pida a los niños que nombren el restaurante. ¿Quién es el cocinero de la familia? Conejo es músico. Pregunta: ¿Conoce al músico? La hermana Tu dio a luz a dos bebés, dos de los cuales todavía están en la universidad.
La abuela Conejo se quedó sola en la mesa del comedor. Estaba sentada sola a la mesa y se sentía sola, pero luego sonrió y preguntó: ¿Por qué se ríe? Porque cree que su hijo tiene un futuro brillante. Pregunta: ¿Quién creen los niños que tiene más futuro?
Mientras lo pensaba, sonó el timbre, ¡Jefe Conejo ha vuelto, ding dong! El segundo conejo ha vuelto. ¡Ding dong! El tercer hijo de Rabbit ha vuelto. La hermana Coneja regresó con sus dos bebés y la hermana Coneja también regresó. (Muestre el rotafolio 2, la mesa está llena de gente)
Conclusión: Siempre habrá más y más personas en una familia, así que no estés triste. Levantemos una copa y demos las gracias a Mamá Coneja. ¿Gracias por qué? Gracias a ella por criar a un niño tan prometedor.
7 Banda Sonora: La mesa grande estaba llena de gente y me sentí muy feliz. Pregunta quién está en casa. Cómo hacer felices a los mayores (realizar una acción, hacer una llamada telefónica, terminar la comida que cocinaron)
Plan de lección de la clase de jardín de infantes: Happy Table 3 objetivos de la actividad:
(1) Experiencia familiar Del afecto familiar entre sus miembros brota el sentimiento de respeto y cuidado de las personas mayores.
(2) Observa la imagen con atención, piensa en relación con el contenido de la historia y expresa tus pensamientos con mayor claridad.
Preparación de la actividad:
Proyector multimedia (con audio), PPT "Mesa Feliz"
Proceso de la actividad:
Primer enlace: Observar la abuela está en la foto. ¿Qué hay en casa? Hablemos de que la abuela tiene un hogar cómodo y ahora vive sola en esta casa.
Segundo enlace: Usa las imágenes para aprender sobre la familia de la abuela Rabbit: todos los que alguna vez estuvieron en la casa de la abuela ahora se han ido de casa uno por uno.
El tercer vínculo: De los recuerdos de la abuela, descubrí que la familia de la abuela Conejo estaba feliz y feliz; me di cuenta de que lo que la abuela Conejo más quería era que los niños pudieran irse a casa.
El cuarto enlace: Los niños han vuelto: observe la animada escena de la reunión familiar y utilice el contraste de las imágenes para experimentar aún más la alegría de la reunión familiar.
El evento de hoy “Mesa Feliz” trata sobre cómo cuidar a las personas mayores. Este es un problema social. Los niños nacen para aceptar el amor de los adultos, incluido el profundo amor de sus antepasados, pero no tienen ninguna emoción. Entonces estos niños pasan más tiempo con sus padres, pero realmente les falta atención a sus abuelos y a los ancianos en casa. Para tales actividades, ¿cómo pueden nuestros maestros ayudar a los niños a interpretar el significado de la "Mesa Feliz"?
Plan de lección de la clase de jardín de infantes: Objetivos de la actividad Happy Table 4
1. Experimentar el afecto entre los miembros de la familia y desarrollar el sentimiento de respetar y amar a las personas mayores.
2. Observa atentamente la imagen, piensa en relación con el contenido de la historia y expresa tus pensamientos con mayor claridad.
Actividades para preparar
Hay cuatro dibujos de cuentos.
Proceso de actividad
Primero que nada, hablemos de las personas mayores de mi familia.
1. Presentar al abuelo, abuela, abuelo y abuela en sus respectivas familias.
2. Hablar de cómo cuidamos a las personas mayores que no viven con nosotros.
En segundo lugar, observe la imagen y observe la discusión.
(Imagen 1) La abuela Coneja está sentada sola en la gran mesa del comedor.
(1) Observa lo que hay en la casa de la abuela Coneja en la imagen y descubre que la abuela Coneja tiene un hogar cómodo.
(2) Cuenta las sillas al lado de la mesa grande y adivina cuántas personas hay en la casa de la abuela Coneja. Descubrí que ahora ella era la única que vivía en la casa.
(Imagen 2) La abuela Coneja y sus hijos: Usa las imágenes para comprender a los hijos de la abuela Coneja. Ahora se han ido de casa uno por uno.
(1) Veamos quién está en casa de la abuela Coneja.
(2) Conozca a los hijos de la abuela Rabbit: el jefe es mecánico de automóviles; el segundo hijo es chef; la tercera es marinera. La hermana Rabbit se casó y se convirtió en Madre Sister Rabbit; estudiante universitario.
(3) Piensa en las razones por las que no viven en casa, y alégrate por su excelente trabajo y estudio.
(Foto 3) La abuela Coneja recordó los días en que la familia estaba junta.
(1) Observa lo que hace cada niño y vive juntos las escenas felices de toda la familia.
(2) Hablando: El mayor deseo de la abuela Rabbit es que los niños puedan irse a casa.
En tercer lugar, experimente la alegría de la reunión familiar.
1. (Foto 4) Observe el animado escenario de la reunión familiar.
(1) Cuente el número de personas sentadas alrededor de la mesa.
Charla: El abuelo Conejo falleció, pero ¿cómo creció el número de personas en la familia de 7 a 8? Encontré dos conejos más. Es casi imposible sentarse en esta enorme mesa. La abuela Coneja tendrá cada vez más miembros en su familia y sentirá que la vida es una gran felicidad.
(2) La hija mayor, Madre Coneja, preparaba platos deliciosos para la Abuela Coneja.
Utiliza tu propia experiencia de vida e imagina qué deliciosos platos preparará tu hija mayor, Mamá Coneja, para la Abuela Coneja.
(3) El tercer conejo toca la guitarra y toda la familia le canta a la abuela Coneja con el sonido del piano.
Al comenzar la historia, los hijos de la abuela Rabbit y yo cantamos una canción que todos los niños pueden cantar: "Solo mamá es buena en el mundo".
(4) Observa las acciones de los dos conejitos: uno elige fruta para la abuela Coneja y el otro besa la cara de la abuela Coneja.
Imagínese: ¿Qué le dijeron los conejos 11, 11 y 1211 a la abuela Coneja y qué hicieron por la abuela Coneja?
(5) Brindis para celebrar: Brindis para celebrar con los personajes del cuento. Imagina lo que vas a decir cuando levantes una copa y lo digas juntos.
Cuarto, comunicación
1. En este día, excepto la abuela Coneja, todos los demás estaban muy felices de encontrar una mesa grande.
2. Dime ¿por qué la mesa grande está tan feliz?
Plan de enseñanza para la clase de jardín de infantes: Happy Table 5 Objetivos de la actividad:
1 Observe las imágenes con atención y exprese con valentía sus pensamientos a través del lenguaje y las acciones basadas en la experiencia de la vida.
2. Entender el uso de las palabras: felicidad, compromiso. Patrón de oración: Creo...porque...
3.
4. Experimente la diversión de pintar en colaboración con sus compañeros de diferentes maneras.
5. Orientar a los niños a enriquecer sus trabajos con materiales auxiliares y cultivar su capacidad de innovar con audacia.
Preparación de la actividad:
Preparación del material: material didáctico “Mesa Feliz”.
Preparación de la experiencia: Comprender las características profesionales de la marina y del chef.
Proceso de la actividad:
Primero conozca al personaje central de la historia, la abuela Conejo. De la tabla, infiera el número de personas en la familia de la abuela Conejo y comprenda que es la abuela Conejo. tiene una gran familia.
1. Conoce al personaje central de la historia: la abuela Coneja
2. Presenta la mesa grande, conoce y comprende la mesa grande.
3. Mirando la mesa grande, ¿cuántas personas hay en la familia de la abuela Conejo?
4. Conozca a los miembros de la familia uno por uno:
5.
En segundo lugar, presta atención a la familia de la abuela Coneja y comprende las razones por las que se escaparon de casa una por una.
1. Entender la partida del abuelo Conejo.
2. Comprenda las razones por las que los hijos de Grandma Rabbit se escaparon de casa uno por uno y comprenda que Grandma Rabbit tiene un grupo de niños de los que estar orgulloso.
En tercer lugar, los niños regresaron y, por su actuación, se dieron cuenta del amor de la familia por la abuela Coneja.
1. Hoy es el cumpleaños de la abuela Coneja. ¿Qué fue lo más feliz de tu cumpleaños? La abuela Coneja está celebrando su cumpleaños. ¿Qué es lo que más quiere?
2. Una mesa llena de platos. Piénsalo. ¿Hay algo delicioso en la mesa? Anime a los niños a utilizar sus propias experiencias de vida para imaginar todos sus platos favoritos como una cena suntuosa.
3. Conejo cogió su guitarra y cantó una canción sobre su madre. Guíe a los niños a través de la historia y cante "Solo mamá es buena en el mundo" con los personajes de la historia.
4. "¡Todos los niños, levántense, levántense! ¿Qué le dijeron a la abuela cuando levantaron su taza?"
5. Mesa" .
Cuarto, ampliación: Dar a los niños la oportunidad de participar en la expresión y profundizar en su experiencia de felicidad familiar.
Enseñar la reflexión:
Las actividades permiten a los niños sentir la felicidad de estar con sus familias a través de la lectura y comprensión de libros, y transmitir un mensaje a los niños a través de las actividades. No importa dónde estés, puedes prestar atención y cuidar a tu familia de diferentes maneras. La felicidad radica en cuidarnos unos a otros.
Hay dos objetivos para esta actividad: uno es comprender la historia y saborear el sentimiento de afecto y felicidad entre los miembros de la familia en la historia; el otro es observar cuidadosamente las imágenes y expresar con valentía la propia comprensión y sentimientos sobre la historia. Durante la actividad, los niños se interesaron, escucharon atentamente el discurso de la maestra y respondieron audazmente a sus preguntas con una voz agradable. Es solo que la dificultad de mi clase no es suficiente: primero, cómo hacer que los niños sientan la soledad de la abuela Coneja; segundo, cómo experimentar la felicidad; El concepto de felicidad es muy abstracto, muy amplio y difícil de comprender. Los niños sólo pueden entenderlo superficialmente. Además, no presté atención a algunos detalles durante la clase. Por ejemplo, cuando un niño responde a mi pregunta, me pongo en cuclillas frente a él y escucho su respuesta. Debido a la corta distancia, la respuesta del niño no fue fuerte. Lo escuché, pero el niño sentado a mi lado no pudo. No animé al niño a que lo volviera a decir en voz alta para que todos lo oyeran. En resumen, esta actividad es un ejercicio para mí y ¡seré cada vez más valiente en futuros ejercicios!
Plan de lección de la clase de jardín de infantes: Happy Table 6 Objetivos de la actividad:
1. Observe atentamente a los miembros de la familia de la casa de Mamá Coneja en la imagen, juzgue y razone, y exprese sus ideas con valentía.
2. Comprender el afecto entre los miembros de la familia y tener sentimientos de respeto y cuidado hacia las personas mayores.
Preparación de la actividad:
PPT "Mesa feliz"
Música "Always Go Home"
Proceso de la actividad:
Primero que nada, piénsalo y adivina
1 (Muestra la imagen de “Madre Conejo sola en casa”) Hoy, el maestro Zhang te llevará a la casa de Madre Conejo para ver el más grande. cosas en la casa de Mamá Coneja ¿Qué es?
2. ¿Adivina cuántos miembros habrá en la familia de Mamá Coneja? ¿Cómo lo dijiste?
Segundo, mirar y hablar
La maestra contó esta historia: Pasaron los días, y de repente, un día, el Padre Conejo enfermó, y al poco tiempo, se fue para siempre. Poco a poco, varios niños han ido creciendo...
(1) Analizar las razones por las que los niños conejos "rara vez vuelven a casa".
1. Boss Rabbit - Mecánico
Presentado principalmente por el profesor: Boss Rabbit trabaja en un taller de reparación de automóviles. Él es mecánico. Puede reparar muchos automóviles, tanto en casa como en el extranjero, y sus habilidades de reparación de automóviles son muy buenas. Mucha gente le pedía que reparara sus coches, por lo que estaba muy ocupado y rara vez regresaba a casa.
2. El segundo hijo de Rabbit - chef
a: ¿Cuál es la ocupación del segundo hijo de Rabbit a juzgar por su ropa?
b: Entonces tus padres, tus abuelos también cocinan en casa. ¿Ellos también son chefs?
Resumen: Los chefs deben someterse a una estricta formación y exámenes de cocina antes de poder convertirse en chefs.
El profesor continúa contando la historia: Rabbit Er es chef en un hotel y sus habilidades culinarias son realmente de "primera clase". Muchos clientes hacen cola para comer los platos que cocina, por lo que también está muy ocupado y no vuelve a casa con frecuencia.
3. El tercer hijo de Rabbit: Sailor
Conejo es un marinero. ¿Qué hacen los marineros?
Resumen: La gente de mar es gente que trabaja en grandes buques. Me llevará al menos varios meses o incluso años hacerme a la mar, así que no sé cuándo volveré después de salir.
4. Hermana-madre Coneja.
Respuesta: La hermana Coneja creció, se casó y tuvo hijos. Tiene marido e hijos que cuidar, igual que tu madre. ¿Cómo te cuidó tu madre? Muéstralo con acciones y deja que tus buenos amigos adivinen.
Resumen: Al igual que tu madre, Mamá Coneja ha hecho mucho por su pequeña familia, por lo que rara vez va a casa a verla.
5. Hermanas gemelas conejas-estudiantes universitarios
Respuesta: Finalmente, hablemos de las hermanas conejas gemelas. Están en la universidad y rara vez regresan. ¿Adivina por qué?
Resumen: Tienen que asistir seriamente a clases durante el día, hacer los deberes por la noche e ir a la biblioteca a consultar información y leer libros los fines de semana, por lo que rara vez regresan a casa.
(2) Discuta los sentimientos de la madre coneja.
1. Estos niños no regresan a casa con frecuencia. ¿Qué crees que haría Mamá Coneja si estuviera sola?
2. Aunque los niños no van a casa con frecuencia, la madre coneja no se siente sola. A menudo piensa en cómo eran sus hijos cuando eran pequeños (mostrando fotografías de "niños pequeños"). ¿Cómo eran cuando eran jóvenes?
Resumen: Estaban sentados alrededor de la mesa grande, algunos hacían los deberes, otros dibujaban, otros jugaban al ajedrez y algunos jugaban al escondite debajo de la mesa.
3. Pensando en ello, Mamá Coneja no pudo evitar reírse.
¿Adivina por qué se sintió feliz y sonrió?
4. Conéctate con la realidad: ¿Qué habilidades tienes que hacen que tus padres se sientan muy felices y orgullosos? (Guía a los niños para que se expresen en un lenguaje coherente)
(3) Envía bendiciones a Mamá Coneja.
1. Ding dong, ding dong, alguien viene... (La maestra y los niños narran juntos)
La maestra dijo: Tres hijos compiten por limpiar el cuarto de su madre. . La hija pone la mesa en la cocina. Por la noche, la familia se sentó felizmente alrededor de la gran mesa y todos levantaron sus copas.
2. Si fueras hijo de un conejo, ¿qué le dirías a tu madre? (Pon la música "Come Home menudo")
Resumen del maestro: Tus bendiciones hacen que mi madre se sienta muy cálida. El niño del cuento dijo esto: Mamá, te deseo buena salud y ¡iremos a casa a verte a menudo! Digámosle esto a nuestra madre juntos:
En tercer lugar, comprende la "felicidad"
1. ¿Quién crees que es más feliz en este momento?
2. ¿Hay alguna otra cosa que te haga feliz? ¿Por qué esta gran mesa también está feliz?
Resumen del maestro: Debido a que alrededor de esta mesa grande sucedieron muchas cosas que hicieron feliz a Mamá Coneja, hoy todos se sentaron a comer juntos alrededor de la mesa grande, por lo que la mesa grande también estaba muy feliz. "Happy Table" es un nombre bonito y cálido para esta historia.
Cuarto, extensión de la actividad
Después de escuchar esta dulce historia, podemos pensar detenidamente qué debemos hacer por nuestros padres y abuelos cuando regresemos a casa.