Ejemplo de plan de lección de educación física para segundo grado de escuela primaria [3 artículos]

Contenido didáctico: 1. Carrera (carrera natural a partir de varias posturas)

2.

Objetivos de enseñanza:

1. A través de la carrera natural en varias posturas iniciales (de pie, sentado, en cuclillas, apoyado, arrodillado), los estudiantes pueden comprender inicialmente el método correcto de carrera natural y cultivarlo. postura corporal y desarrollar agilidad, velocidad y resistencia general para mejorar la capacidad de correr.

2. Cultivar el interés de los estudiantes por el aprendizaje y el sentido colectivo del honor a través de juegos, desarrollar la capacidad de correr de los estudiantes y servir el material principal.

Pasos de enseñanza:

Primero, la parte inicial

1 Sal de la estación y saluda a los profesores y alumnos.

2. Juegos: carros chocadores, piedra, papel, tijera

3. Caminata pictográfica

2. ) Varias posturas de carrera natural (de pie, sentado, en cuclillas, apoyándose, arrodillado) (puntos clave y dificultades: reacción rápida, inicio rápido)

Empiece a correr de forma natural en varias posturas:

(1 ) Divida a los estudiantes en grupos y manténgase aparte. Sigue las indicaciones del profesor para imitar y dejar correr a varios animales pequeños.

(2) El profesor explica los fundamentos y requisitos de práctica de los movimientos naturales de carrera a partir de diversas posturas.

(3) El profesor da diversas órdenes (pararse, sentarse, ponerse en cuclillas, apoyarse, arrodillarse).

(4) El profesor demuestra lo esencial de los movimientos.

(5) El líder del grupo da contraseñas para la práctica grupal (el profesor recordará los métodos y conceptos básicos en cualquier momento y animará a los estudiantes a elogiar).

(6) Practique en grupos y elija un grupo de demostraciones para recibir estímulo y elogios.

(7) El profesor inspecciona y orienta a los estudiantes para que sigan practicando.

(8) Desarrollo de la personalidad

(2) Juego: Relevo frontal

1. Presente los métodos y requisitos del juego.

2. El profesor lleva a los alumnos a practicar nuevamente.

3. Practica en grupos

4. Sigue las reglas

5.

Tercero, Conclusión

¿Repasar esta lección?

2. Ejemplo de plan de lección de educación física para el segundo grado de la escuela primaria.

1. Haga fila regularmente en el aula, los maestros y los estudiantes se saludan y anuncian el contenido de la enseñanza. requisitos.

2. Actividades preparatorias

1. Formación de colas

2. Imitar el correr de los animales:

El conejo salta, el pato. camina, camina el elefante, camina el oso negro, camina el pavo real, camina el pingüino, camina el mono y corre el pony.

En tercer lugar, empieza poniéndote de pie de forma natural

1.

2. El profesor explica los fundamentos de la acción: pararse con los pies uno al lado del otro, inclinarse hacia adelante, levantar las patas traseras hacia adelante rápidamente, subir con fuerza con los pies delanteros, aterrizar alternativamente con los pies y mueve los brazos vigorosamente.

3. Competición en grupo: Dividirse en cuatro grupos y empezar en una postura natural para ver quién puede correr más rápido.

4. Comienza a correr en varias posturas:

Adopta la dirección de mirar, mirar hacia atrás o mirar hacia los lados. Comienza desde posturas naturales como estar de pie, sentado, en cuclillas, acostado y. apoyando y avanza rápidamente hacia Run out en la dirección objetivo especificada.

1. El profesor demuestra y explica diversas posturas.

2.Organizar a los alumnos para que practiquen: pararse y correr directamente, sentarse y luego pararse y correr, etc.

3. Evalúe brevemente el inicio del estudiante.

4. Organizar las posturas iniciales utilizadas por los alumnos.

5.Resumir comentarios, animar y elogiar, terminar de salir de clase y despedirse de profesores y alumnos.

3. Ejemplo de plan de lección de educación física para el segundo grado de la escuela primaria

1. Análisis de los libros de texto Los libros de texto para el segundo grado de la escuela primaria aumentan ligeramente ciertos estándares y requisitos en función de. los del primer grado, pero son relativamente sencillos. El contenido incluye principalmente: conocimientos deportivos básicos, gimnasia básica, saltos y lanzamientos en pista y campo (lanzamiento ligero), gimnasia (radiogimnasia, gimnasia rítmica), ejercicios en cola, ejercicios de caminata (carrera de 30 metros y carrera de 300-500 alternativamente) y Ejercicios básicos de juego de pies. Entre ellos, el lanzamiento de sacos de arena y el salto de longitud de pie son los materiales de evaluación básicos de este semestre. Si bien el contenido didáctico del segundo año de secundaria es sencillo, es el más básico e importante. Los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde el principio. Para proyectos más difíciles, los profesores deben reducir adecuadamente la dificultad y el nivel de los movimientos, brindar más orientación y cultivar las habilidades básicas de los estudiantes para desarrollar buenos hábitos deportivos para toda la vida.

2. Análisis de situaciones de aprendizaje

A los alumnos de segundo de primaria les encanta jugar. Tienen un gran interés y entusiasmo en las clases de educación física y tienen una gran capacidad de imitación.

Me gusta realizar actividades bajo la guía de los profesores, pero tengo poca capacidad de concentración y autocontrol, soy activa y alegre, me encanta expresarme, tengo mala organización en el aula, tengo muchos cambios de humor y Me gusta competir. Algunos estudiantes están demasiado entusiasmados en las clases de educación física y ocasionalmente olvidan lo que están haciendo. Ante estas características de los estudiantes, me enfoco principalmente en la demostración, explicación e inducción en la enseñanza, y utilizo diversos juegos para consolidar, para que los estudiantes puedan aprender y divertirse.

3. Objetivos y dificultades de la enseñanza

Objetivos de la enseñanza

1. Dominar los conocimientos básicos del deporte, aclarar el papel del ejercicio físico y aplicar los nuevos conocimientos. aprendido durante el ejercicio, y consolidarlo y mejorarlo constantemente para formar buenos hábitos de ejercicio.

2. A través del ejercicio físico, cultivar el espíritu de equipo de los estudiantes, impartir educación sobre el patriotismo, mejorar la confianza en uno mismo, mejorar la disciplina organizacional y sentar una base sólida para los deportes de por vida.

3. Dominar los movimientos de los ejercicios de radio, salto de longitud de pie y tiro con saco de arena. Se requiere que los movimientos sean naturales, fáciles y coordinados para mejorar el rendimiento. Dominio inicial de movimientos motores simples.

Enfoque didáctico: formaciones básicas de atletismo y diversos ejercicios de marcha, salto y lanzamiento.

Dificultades de enseñanza: la precisión del lanzamiento de sacos de arena y la capacidad de coordinar la fuerza en el salto de longitud de pie.

Cuarto, medidas didácticas

1. Los profesores implementan concienzudamente el espíritu del programa de educación física de la escuela primaria, preparan cuidadosamente las lecciones y hacen todo lo posible para enseñar cada lección.

2. En la enseñanza, los profesores se centran en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes y garantizar una postura correcta al correr. Los profesores predican con el ejemplo.

Modificar y liderar a estudiantes sobresalientes, establecer un modelo positivo para los estudiantes y brindar elogios y aliento oportunos.

3. El uso de métodos de enseñanza temática y situacional puede aprovechar al máximo el papel de las actividades de juego, permitirles aprender, practicar y mejorar sus habilidades en los juegos y estimular su interés y entusiasmo por participar en deportes. actividades.

4. Los estudiantes de primaria son muy competitivos y algunas competiciones de enseñanza se pueden utilizar para mejorar el efecto del ejercicio físico de los estudiantes.

5. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, mejorar la confianza en sí mismos y disfrutar del ejercicio durante el ejercicio. Es divertido y permite que cada niño pruebe su propio melocotón.

6. Los docentes deben integrar orgánicamente lo aprendido en la enseñanza en el aula para lograr el propósito de mejora. Organizar activamente grupos de actividades extracurriculares para guiar a los estudiantes a mejorar su comprensión, lograr la excelencia académica y transformar a los estudiantes pobres.

7. Los profesores deben fortalecer su estudio en todos los aspectos, mejorar su nivel teórico, utilizar la teoría para guiar la práctica, aprender de otros profesores con humildad y resumir experiencias y lecciones.

5. Plan de enseñanza específico:

1. De acuerdo con las características de edad y las tareas docentes de los estudiantes de segundo año de secundaria, debemos brindarles a los estudiantes una educación patriótica y cultivar una buena disciplina organizativa. y espíritu innovador.

2. En teoría, el objetivo principal es que los estudiantes conozcan el significado del ejercicio físico, estimular el interés de los estudiantes en las clases de educación física, reconocer los nombres de varias partes del cuerpo, comprender los conocimientos de educación física a través de ellos. diversos canales, y desarrollar buenos hábitos de ejercicio físico y hábitos de vida.

3. Formación de colas: principalmente aprender a reunirse, dispersarse, descansar, ponerse firmes, girar tres lados a la derecha y detener la marcha repentina, etc.

4. Gimnasia retransmitida: Domina los movimientos básicos de manos y pies de los movimientos de radiogimnasia y las actividades rítmicas.

5. Habilidades: incluyen principalmente ① caminar: caminar en varias posturas y caminar en línea recta ② correr: principalmente correr en línea recta, correr en círculo, correr en línea recta hacia adelante y hacia atrás; , corriendo en un relevo, etc. (3) Saltar: principalmente saltar sobre dos pies, salto en círculo simple y doble, salto con pasos, saltar la cuerda y salto de longitud de pie (4) Lanzar: principalmente lanzar la pelota al suelo, lanzar y atrapar la pelota, lanzar la pelota; en la canasta y disparar con precisión; ⑤ Habilidades: funciones simples y flexibles como rodar; ⑥ Recolección rápida, tiro preciso, adivina quién soy, gran red de pesca, lanzamiento de sacos de arena, lanzamiento de pañuelos, carrera de relevos, saltar y disparar para matar. , águila cazando gallinas y otros juegos. ⑦Aprende movimientos de baile simples y rítmicos.

6. Se espera que el número total de clases este semestre sea de unas 40, y cada clase incorporará ejercicios en cola.