Revista de Enseñanza e Investigación del Inglés en Educación Primaria
Los profesores de inglés pueden tolerar los errores de los estudiantes, pero no pueden tolerar sus propios errores. "Esta frase me hizo pensar profundamente. Es necesario mejorar mi calidad académica. El tema de la conferencia del profesor Shu es "Métodos y técnicas de enseñanza del inglés en la escuela secundaria". La conferencia duró tres horas sin interrupción. Escuchamos con gran interés y Agregué más valor a mi enseñanza de Nutrición:
Primero, crear conjuntamente un ambiente educativo razonable
1. Establecer una atmósfera educativa con diferentes características de las materias
Como nosotros. Como todos sabemos, el continente tiene puntajes altos y habilidades bajas. Los estudiantes no pudieron vivir en HKU y se vieron obligados a abandonar la escuela. Esta historia dejó un pensamiento profundo en nuestra enseñanza. Las aulas en los países occidentales y en Guangdong se llaman "aulas". "aulas" porque cada aula tiene una fuerte atmósfera educativa. Por ejemplo, en las clases de química, hay historias sobre personas que han logrado grandes resultados en química de todo el mundo, historias sobre sus familias e historias sobre estudiantes. Atmósfera específica de aprendizaje de química. Vale la pena aprender este tipo de entorno educativo. También debemos crear una atmósfera tan inspiradora en la enseñanza del inglés.
2. Cultivar estudiantes interdisciplinarios e innovadores.
La nueva reforma curricular. Requiere el cultivo de habilidades integrales para los talentos interdisciplinarios, es natural que las universidades exijan que los estudiantes de lenguas extranjeras tomen clases en el departamento de literatura. Como profesores de inglés, no debemos ser transmisores de conocimientos, sino comprender todos los aspectos del conocimiento. ampliar nuestras cualidades humanísticas en una sociedad con inteligencias múltiples, aprender de los alumnos y lograr un doble aprendizaje entre profesores y alumnos
3. La enseñanza no debe ser como “un ciego tocando un elefante”
No se puede trabajar solo en ninguna materia, porque un profesor así es como "un ciego tocando un elefante, no puede permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral. Por lo tanto, debemos cuidarnos unos a otros en la enseñanza".
En segundo lugar, los profesores de inglés deben mejorar su propia calidad.
1. Los profesores de inglés deben establecer un concepto de educación inglesa. restringir el comportamiento de los profesores, y los profesores deben considerar a los estudiantes como compañeros de enseñanza. Su propia comprensión del idioma determina su actitud docente.
2. >Los profesores de inglés no solo deben tener sus propios conocimientos de ontología, sino también ser buenos usuarios del inglés en un entorno de enseñanza extranjero. Los profesores de inglés deben organizar la enseñanza en inglés y crear oportunidades para que los estudiantes aprendan y adquieran conocimientos en inglés. el estudio y entrenamiento de la pronunciación, la entonación y otras características del lenguaje, en lugar de ser un "profesor de gramática" en la clase de inglés. Para que los estudiantes hablen mejor inglés, podemos tolerar los errores de los estudiantes, pero no debemos tolerar los nuestros propios errores. , porque estamos afectando a un grupo de estudiantes. No se puede renunciar al requisito de enseñar inglés en inglés. Los profesores deben ser estrictos con ellos mismos.
3.
Un profesor de inglés debe ser una persona solidaria en la educación, con un estilo de trabajo de aprendizaje y estudio continuo, buena cooperación y comunicación. Buena resistencia psicológica, tolerancia y humildad.
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1. Uso flexible de los materiales didácticos
Los profesores pueden utilizar los materiales didácticos de forma selectiva. El libro "Profesor" proporcionado también es muy bueno. Si funciona para tus alumnos, deberías aprovecharlo.
2. Estrategias de enseñanza para estimular la motivación
Una gran cantidad de enseñanza abarrotada priva a los estudiantes de su proceso de pensamiento. Los estudiantes no tienen tiempo ni espacio para lidiar con sus propios problemas durante el aprendizaje. y los profesores no. Debería ocupar el tiempo de los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos utilizar métodos de atribución positiva para analizar los problemas de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y estimular su motivación para el aprendizaje.
3. La configuración de las preguntas debe ser flexible.
A la hora de presentar preguntas en ppt, debe haber suficiente información. Muestre "Lugar de nacimiento" en la pantalla y pregunte a los estudiantes "¿Dónde naciste?". Los estudiantes pueden practicar escuchar y hablar a través del pensamiento cerebral, y se entrenan ambas habilidades.
4. La voz y la entonación se enseñan en contexto.
Es aburrido para los estudiantes aprender la entonación. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que aprendan la entonación en contexto. Además, cuando se practica la entonación, la misma información suele estar al principio de la oración, lo que puede guiar a los estudiantes a leer de atrás hacia adelante, y la información posterior es más importante. La mala audición es un problema con la pronunciación de los estudiantes. La entonación incorrecta puede dificultar la comprensión de los estudiantes.
Se puede observar que los profesores de inglés deben mejorar fiel y firmemente su apariencia en el idioma inglés y crear sus propios métodos de enseñanza basados en ciertas teorías.
Diario 2 de Investigación y Enseñanza de Inglés en Escuela Primaria El proceso de aprendizaje en línea es también un proceso de mi crecimiento constante. A juzgar por los materiales de reforma docente relevantes en muchas áreas de implementación de la reforma curricular, se puede ver que el nuevo plan de estudios se preocupa por los intereses de aprendizaje de los estudiantes y las conferencias analizaron los problemas existentes en el trabajo diario de los docentes desde múltiples ángulos. En el proceso de aprendizaje, me conectaré ciegamente con mi propia práctica para determinar qué puntos deben corregirse y cuáles deben continuar desarrollándose. Es raro en mi corazón que evite desvíos en mi futura educación. La experiencia no se gana a expensas de los estudiantes, lo que probablemente sea el mayor beneficio.
Durante el proceso de formación, estudié en línea todos los días y miré atentamente los videos de varios expertos. Después de estudiar, resolví muchos problemas que encontré en la educación real y mejoré enormemente mis habilidades de enseñanza. métodos educativos, y otros aspectos. También se han logrado grandes avances en el dominio de las aulas, los materiales didácticos, la comunicación, el diseño educativo, la gestión de las clases, la reflexión educativa, etc., y se han actualizado las teorías educativas. También conocí a muchos profesores excelentes, que ampliaron mis horizontes y me enriquecieron. Aunque el tiempo para seguir estudiando debe acumularse poco a poco, valoro cada vez más la oportunidad de seguir estudiando. Participar activamente en la gestión del capital de la clase, cooperar activamente con las tareas del profesor e instructor de la clase y participar activamente en el establecimiento de la clase. Escuché conferencias de expertos a través de videos del curso; profundicé mi comprensión de los temas a través de los textos del curso; después del trabajo del curso, reflexioné sobre el pasado y miré hacia la próxima reforma educativa a través de discusiones en línea, encontré mi pensamiento y mi conocimiento; de precipitación. Sin vibración no hay conciencia; sin reflexión no hay progreso. Nuevos conceptos curriculares, nuevos métodos educativos y nuevos sistemas de evaluación me han brindado nuevas perspectivas y pensamientos sobre la educación en inglés y las tareas de enseñanza e investigación.
Aunque mi investigación ha logrado algunos resultados, aún necesita ser fortalecida y mejorada. En tareas futuras, trabajaré más duro y haré esfuerzos incansables para el progreso de mi cultivación. El aprendizaje mediante colección es un buen maestro, un amigo útil y la piedra angular para mejorar los estándares educativos. Creo que mientras concentremos nuestros esfuerzos, la Red de Formación de Profesores de China se convertirá en la piedra angular de nuestro progreso, y la formación nos ayudará a superar las dificultades y volar hacia el otro lado del éxito. Creo firmemente: estudio, progreso, ¡soy feliz!
Siempre que prestes atención con atención, el entrenamiento será gratificante. Para mí, que ya he probado los beneficios de la formación, seré más proactivo a la hora de participar en la formación en tareas futuras, mejoraré mi capacidad educativa de vez en cuando y también animaré a otros profesores a participar activamente y promover el desarrollo de la formación. escuela y estudiantes. ¡Todos crecen sanos y felices en el campo de entrenamiento! ¡Sigamos la industria de la formación! ¡Que el campo de entrenamiento sea excelente gracias a nosotros!
Journal of Primary School English Teaching and Research 3 Este estudio ha mejorado enormemente los conceptos y métodos de enseñanza de los profesores. De hecho, la formación a distancia ha supuesto enormes cambios en la educación presencial. Tenemos que reconocer su importante papel en la educación actual. La introducción de multimedia también ha aportado nueva vitalidad al aula, que no sólo facilita y enriquece la enseñanza, anima el ambiente, sino que también mejora la eficiencia del aula. En las clases de inglés de primaria también podemos darnos cuenta de que la calidad del inglés de muchos alumnos ha mejorado mucho. También estoy reflexionando constantemente sobre mi enseñanza. Creo que deberíamos conceder gran importancia a la enseñanza de la lectura en voz alta en el aula, especialmente a la lectura en voz alta. No podemos sustituir completamente la lectura del profesor escuchando cintas. Entre los tres grados que enseño, la característica más importante de los estudiantes con dificultades de aprendizaje es que no pueden entender nada. ¿Cómo puede un estudiante que no puede comprender el texto comprender, comunicarse y resolver preguntas? Incluso si dedico gran parte de mi tiempo libre a mejorar su gramática y pedirles que memoricen vocabulario, será inútil. Finalmente, entendí que los estudiantes deben aprender a leer el texto y recitarlo con atención. Sólo con cierta base lingüística y acumulación de conocimientos pueden comunicarse con los demás de manera integral. Leer en voz alta es un método tradicional para aprender inglés y también debería convertirse en una parte clave del aprendizaje del inglés moderno. Sin embargo, ahora la lectura en voz alta se ha convertido en un rincón olvidado de las clases de inglés. Personalmente tengo las siguientes opiniones sobre la lectura en voz alta:
En primer lugar, lea en voz alta antes de la clase
Exijo que los estudiantes lean las palabras y los textos antes de que venga el maestro, para que puedan Revisar eficazmente lo que han aprendido antes y consolidar lo aprendido. Permita que los estudiantes comprendan palabras que aparecen repetidamente en oraciones, no solo profundicen su comprensión de la "forma", sino que también adquieran una intuición del "sonido".
En segundo lugar, la lectura modelo requiere que los estudiantes imiten y sigan.
En la enseñanza en el aula, primero demuestro la lectura en voz alta, lo que permite a los estudiantes familiarizarse con el texto mientras escuchan, prestar atención a la forma de mi boca, la pronunciación y la entonación, y luego hacer lo mismo.
Después de leer la cinta, los estudiantes tienen una comprensión general del texto y luego se reproduce la grabación del texto y los estudiantes leen junto con la grabación. Después de cada oración, imite la pronunciación y la entonación en la grabación. El maestro corregirá rápidamente la pronunciación y la entonación incorrectas del estudiante.
En tercer lugar, utilice una variedad de formas de lectura para que los estudiantes disfruten de la lectura.
En la enseñanza en el aula, después de clase, se deben adoptar formas como la lectura al unísono, las ruedas chispeantes, la lectura en grupo, la lectura de niños y niñas y la lectura de roles. , movilizando así plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, activando la atmósfera del aula, permitiéndoles aprender inglés, dominar el conocimiento de los textos y mejorar la capacidad de lectura en un ambiente relajado y agradable.
En cuarto lugar, lanzar un concurso de lectura en inglés.
En la enseñanza, también lancé un concurso de lectura. Como enseño inglés en tres clases de nuestra escuela, primero realicé un concurso de lectura en la clase, dividí la clase en dos grupos y utilicé un juego de "subir escaleras" para ver qué grupo obtuvo la mayor puntuación. arriba. Luego se amplió a la proporción entre clases. El formato del concurso estimula la motivación de los estudiantes para leer en voz alta y permite que muchos estudiantes que no se atreven a leer se atrevan a leer en voz alta con valentía. A través de actividades competitivas, se satisface el sentido de logro de los estudiantes y se mejora efectivamente su interés en la lectura en inglés.
En definitiva, la enseñanza de la lectura en inglés es un trabajo a largo plazo. Los profesores primero deben crear conciencia, aclarar el importante papel de la lectura, guiar correctamente a los estudiantes para que persistan en la formación en lectura y desarrollar buenos hábitos de lectura, mejorando así la capacidad de inglés de los estudiantes.
Informe de investigación sobre la enseñanza de inglés en la escuela primaria 4 A través de este estudio, tengo una nueva comprensión de los cambios en los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje bajo el nuevo concepto del plan de estudios, lo que me llena de esperanza de convertirme en un maestro encantador; Resolví la confusión en la enseñanza de la pronunciación. La infiltración de diferentes culturas hace que ame aún más el inglés. Me conmueve y me enorgullece ser profesora de inglés en una escuela primaria. Una vez más, aclaré algunas ideas poco claras al escribir artículos docentes, lo que encendió mi sueño de convertirme en un excelente profesor de inglés de escuela primaria y calificado. También me ayudó a comprender cómo desarrollar eficazmente los recursos curriculares y hacer un mejor uso de ellos. la dirección para cultivar las habilidades profesionales de nuestros profesores de inglés de escuela primaria y aprendieron a darse cuenta de su propio valor. Me beneficié mucho estudiando. Permítanme hablar de mi propia experiencia:
Primero, ser maestro es una persona de alto carácter moral y respeto, y ser maestro es una persona rica.
Los profesores deben enseñar a los estudiantes cómo comportarse, cómo pensar y cómo adquirir conocimientos. Para influir en los estudiantes de manera correcta y eficiente, primero debe tener un conocimiento profundo y una personalidad noble. Debemos guiar a los estudiantes para que sean personas nobles, inteligentes y diligentes, cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes, enseñarles las cosas más tradicionales de China y enseñarles cómo ser patrióticos.
En segundo lugar, el amor es el verdadero significado de la educación.
El amor es un ángel, y la impulsividad muchas veces hará que te arrepientas. La cosa en sí no es importante, lo importante es tu actitud hacia ella. No te desanimes cuando veas algo negativo, porque cuando lo desvías, es positivo. Si no puedes cambiar las cosas, cambia tu actitud hacia ellas. Además, no está claro si es bueno o malo. Trate los problemas como oportunidades de crecimiento. La vida es un proceso de resolución de problemas. Aprende a ser feliz por las pequeñas cosas y tendrás mayor felicidad. Debemos estar satisfechos con nuestra situación actual, creer en nuestra vida, viajar con los ojos abiertos, caminar con caracoles, disfrutar el proceso de la vida y vivir el momento para hacer que cada día sea maravilloso.
En tercer lugar, el aprendizaje y la innovación nunca terminan.
Como docente, debemos evaluar la situación y convertirnos en un modelo de aprendizaje permanente. Sólo así nuestra enseñanza podrá extraer nutrientes del aprendizaje continuo, enriquecer el conocimiento, mejorar las habilidades, ser competente en el trabajo y aprovechar plenamente el papel de demostración. De lo contrario, nos quedaremos atrás y nos resultará difícil cumplir con nuestras responsabilidades y tareas.
A través de mis estudios he probado la más rica, deliciosa, nutritiva y valiosa “fiesta del conocimiento y la cultura”. Quiero reexaminarme. Como joven profesora de inglés de escuela primaria, quiero seguir aprendiendo, mejorar constantemente mis conocimientos y habilidades profesionales, enriquecerme constantemente, encontrar mi propio valor en la vida, contagiar a los estudiantes a través de mis cualidades docentes y convencerlos desde el fondo de su corazón. . Al mismo tiempo, en el futuro trabajo educativo y docente, trabajaré duro para practicar, ser pionero e innovar, aplicar activamente la experiencia y los métodos aprendidos a la educación y la enseñanza y mejorar continuamente mi nivel educativo. En el trabajo futuro, trabajaré duro para practicar, seré valiente al ser pionero y haré mi parte por la educación primaria de inglés en nuestra escuela.