Preguntas del examen de inglés para sexto grado de primaria (dos artículos)
En el Capítulo 1, Pronunciación de palabras, descubre las diferentes opciones de pronunciación de palabras y las otras tres. (***6 preguntas pequeñas; 65438 0 puntos por cada pregunta pequeña, puntuación completa 6 puntos)
1. El tercer círculo c. pastel de hojalata con lápiz
3.()a.saber b.marrón c.bajo d.ventana
4.()a.cocinar b.delicioso c.comida mirar<. /p>
5. ()a. Temporada b. Por favor c. Sobre.
6. p>
2. Opción única Elija una opción correcta entre las siguientes tres opciones. (***10; 1 por cada pregunta, puntuación total 10)
Están leyendo un artículo periodístico sobre un niño británico.
A. en b . en c .
A. Cualquier BBC Algunos
() 3. ¿A quién quieres _________?
Escribir b. Escribe c. Escribiendo
Ayer por la tarde conocí a mucha gente en el parque.
A. Estoy viendo
Yang Ling y tengo el mismo pasatiempo.
A. Ambas c
Ayer me regañaste por este asunto.
A. decir b. decir c. hablar
¿Asistirás a la reunión?
A. en b. en c.
Mañana habrá un concierto en la escuela.
A. b . Sí c . Sí
() 9. ¿Qué estación te gusta ________?
A. El mejor
() 10. Este auto es _________ que el anterior.
R. Muy bien
En tercer lugar, la traducción de frases inglés-chino. (***10; 1 por cada pregunta, puntuación total 10)
1. Uno cuarenta y cinco minutos______________
3. Haz más ejercicio____________ 4. Por supuesto _________
5. Sal a caminar_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. En la parada de autobús _ _ _ _ _ _ _ _ _.
7.En otoño_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. Hay clases; hay _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ categorías
Escribe una carta_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10. La próxima semana_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Rellena los espacios en blanco con palabras de las siguientes frases que coincidan con el significado de la pregunta para completar la frase. (***10; 1 por cada pregunta, puntuación total 10)
1. Los estudiantes escuchan al profesor en silencio en clase.
2.¿De quién es este peine? Es _ _ _ _ _ _ _ _(ella), creo.
3. Son las dos de la tarde. Los niños están haciendo cometas.
4. Unámonos a _ _ _ _ _ _ _ _ _(ellos).
5. La niña sabe cantar canciones francesas.
6. ¿Qué hay en la cesta? Hay algunas manzanas en él.
(Sí)
7. ¿Cuántas habitaciones hay en este edificio?
8. La Sra. Li vive en el segundo piso de este edificio.
9. A mi hermana le gusta mucho _ _ _ _ _ _ _ _ _(correr).
10. Recogió muchas manzanas en la granja la semana pasada.
Transformación de patrones de oracionesReescribe las siguientes oraciones según sea necesario. (***6 preguntas pequeñas, 65438. Cada pregunta pequeña vale 0,5 puntos. La puntuación total es 9 puntos)
1. (Cambiar a frase negativa)
2. Conozco su número de teléfono. (Cambiar a pregunta general)
3. Me levanto a las seis y media todos los días.
4. Tienen pensado ir al cine mañana. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)
5. (se vuelve plural)
6. ¿Cómo está el clima en junio? )
____________________________________________?
Completa las oraciones de acuerdo con los significados chinos dados y completa las oraciones en inglés. (0,5 puntos por cada palabra en blanco, la puntuación total es 10 puntos)
Jack tiene sólo cuatro años, pero siempre tiene muchos problemas.
Jack solo tiene _________ años, pero tiene muchos _________.
2. ¿Tom puede correr más rápido que tú? Así es. Pero corrió más lento que Zhang Yongen.
—_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Tom___________ _________¿mejor que tú?
—Sí, él __________. Pero él es ___________ ____________ que Zhang Yongen.
Hoy es el encuentro deportivo. Todos los estudiantes estaban muy emocionados. Su Hai y Yang Li están viendo la carrera.
Hoy es el encuentro deportivo. ___________ los estudiantes son muy ___________. Su Hai y Yang Li son corredores.
La primavera es muy cálida. Los árboles se pusieron verdes.
La primavera es_ _ _ _ _ _ _ _ _. Los árboles se vuelven __________.
Puedes tomar el autobús nº8 antes de la electricidad.
Puedes tomar el autobús número 8 hasta el cine.
6. Yang Li es 20 minutos más joven que yo.
Yang Li es ___________ 20 minutos más que ___________.
7. Comprensión de lectura (***10 preguntas; 1 pregunta por pregunta, puntuación total 10)
(1)
El Sr. Green es británico. Ella es maestra. Enseña inglés en la escuela secundaria número 15 de Beijing. Le gusta mucho enseñar. Ella toma el autobús escolar para ir al trabajo todas las mañanas
Hay cincuenta estudiantes en su clase. Ella les habla inglés en clase. Ella juega con ellos después de clase. Ella los ama mucho. Sus alumnos también lo aman. Son buenos amigos.
Juzgue si las siguientes oraciones son consistentes con el contenido del artículo. Marque "√" si son consistentes y "×" si son inconsistentes.
( )1. El Sr. Green es canadiense.
( )2. Le gusta mucho enseñar.
( )3. Ella va en bicicleta al trabajo todas las mañanas.
( )4. Habla chino en clase.
( )5. Le gustan mucho sus alumnos.
(2)
Esta es una foto de una familia. El nombre de la abuela era Harry Smith. El nombre del abuelo era Gene Smith. Son muy viejos. Son americanos. El nombre del padre es Lake Smith. Ella tiene 44 años. El nombre de la madre es Kate Smith. Ella tiene 40 años. Tienen un hijo de diez años y una hija de quince. El nombre del hijo era John Smith y el nombre de la hija era Mary Smith. Son estudiantes de la Escuela Secundaria No. 12. Kate es profesora en la misma escuela. Lake es un oficial de policía. Ésta es una familia muy agradable.
( )1. Los padres de Lake Smith lo son.
A. americano
( ) 2. El padre de John es.
A. 44 a.C. al 40 a.C. es muy antiguo
( ) 3. La madre de María era enfermera.
A.Maestro bPolicía cDoctor
( ) 4. Están en la escuela.
A. Algunos b. Igual c. Cualquiera
( ) 5. Hay niños en casa.
A. Seis, b, dos, cy cuatro.
8. (15 puntos)
Escribir un ensayo de no menos de 5 frases sobre el tema de mi familia.
Parte 2 Prueba escrita
1. Escribir las palabras requeridas: 10 puntos.
一 (ordinal) largo (antónimo) delgado (comparativo)
diente (plural) yo (homófono) tú (participio presente)
有(No. Tercera persona del singular) leer (tiempo pasado) comprar (tiempo pasado)
No (forma completa)
2. Elección: 15 puntos
( ) 1. ¿Qué _ _ _ _ _Amy_ _ _ _ _¿El último fin de semana?
A. Haz algo, haz algo.
( ) 2. Mike usa su ropa todos los días.
A. Lavado
( ) 3. Mañana tenemos un partido de fútbol.
A. ¿Adónde vas?
( ) 4. No aprobé el examen de inglés. Soy______.
A.Feliz b.Triste c.Emocionado.
( ) 5. ¿Cómo te sientes?
-Me siento mejor.
¿En serio?
( ) 6. Afuera está lloviendo. Tom estaba harto.
A.c. ¿Cómo te sientes?
( ) 7. ¿Qué hiciste ayer?
-Estoy esquiando.
Adelante.
( ) 8. ¿Cómo estás?
-Mido 160 cm.
A.viejo b.alto c.pesado
( ) 9. Mi nariz ______.
A. duele b . duele c . duele
( ) 10._ _ _ _ _ _¿En serio?
-Hoy es martes.
A. Qué día b. De qué color c. Qué
( ) 11. Mira, están pelando insectos con cuidado.
A.Mira.
( ) 12. Ella es _____ y él dibuja.
A. Actor b. Limpiador c. Artista
( ) 13. Toco el piano.
A. Instituto de Contadores Públicos Autorizados
( ) 14. Me levanto a las 7 de la mañana.
A.En...en...en...en...en...en...
( ) 15. Me gusta ir de compras a Domingo.
A.
3. Conjunciones para formar oraciones: 10 puntos
1. Le gusta escuchar música
2. >3. Tú Cuándo ir a Beijing
4. ¿Me duele la garganta?
5. Soy dos años menor que tú
4. información: 10.
1. ¿Qué hiciste ayer? Me siento incómodo.
2. ¿Cómo te sientes? Subí una montaña.
3.¿Cuál es la fecha? 65 de octubre de 438 a.C.
4. ¿Dónde has estado? Sí, lo hice.
5.¿Has aprendido inglés alguna vez? Fui a Sinkiang.
Comunicación situacional verbal (abreviatura de verbo): 5 puntos
1 Si quieres invitar a tus amigos a ir a patinar el fin de semana, puedes decir: ()
A. Vamos a pescar este fin de semana. Este fin de semana vamos de excursión.
C. Vamos a patinar este fin de semana.
2. Cuando alguien te dice: ¿Me prestas tu diccionario? Respondiste: ()
R. Está bien, aquí tienes. Está bien. No me parece.
3. Puedes preguntar: () A otra persona le pasó algo malo.
R. En absoluto. Lamento escuchar esta noticia. De nada.
Cuando quieras preguntarle a alguien dónde está la oficina de correos, debes decir: ()
R. Disculpe.
5. Cuando alguien te dice ¡feliz cumpleaños! ¿Cuándo deberías decir: ()
A. B. Lo mismo. Gracias.
Lee el siguiente pasaje y elige la respuesta correcta: 10.
Jack y John son gemelos. Son buenos en inglés. Les gusta nadar y andar en bicicleta durante sus vacaciones. También les gusta volar cometas. A menudo vuelan cometas junto al lago. Pero no son exactamente iguales. A Jack le gusta jugar al fútbol, pero a John le gusta jugar tenis de mesa. A Jack le gusta escuchar música, pero a John le gusta dibujar. A menudo se ayudan mutuamente.
1. ¿En qué son buenos? ( )
A. Inglés b Matemáticas c Chino d Ciencias
2. ( )
A. Jugar tenis de mesa y correr.
B. Natación y ciclismo.
C. Nadar y jugar al baloncesto.
D. Jugar al tenis de mesa y andar en bicicleta.
3. ¿Dónde vuelan cometas? ( )
A. En el parque.
C.En la playa. D. Cerca del río.
4. ¿A quién le gusta jugar al fútbol? ( )
A. Jack y John
5. ¿Se ayudan mutuamente con frecuencia? ( )
R. No, no lo hizo.
C. Sí, lo hacen. No, no lo hacen.
Siete. Composición: 10.
1. Presenta tus actividades del fin de semana pasado: ¿Qué hiciste el fin de semana pasado?
2. Escribe sobre ti (¿el contenido puedes ser tú; tu familia; tus amigos?)
Escribe sobre ti (¿tú, tu familia, tus amigos?)
p>
Requisitos: 1. Elige uno.
2. Relevante para el tema, ideas claras, significado coherente, oraciones fluidas, puntuación correcta y escritura estandarizada.
3. Unas 50 palabras.