Ensayo y error, ¿quién lo propuso?

La teoría del ensayo y error se traduce como “teoría del ensayo y error”. Es una teoría del aprendizaje construida por el psicólogo estadounidense Thorndike.

En 1896 lo propuso en su tesis doctoral "Inteligencia animal: un estudio experimental del proceso de asociación animal". Puso un gato hambriento en una jaula experimental y colocó peces visibles para el gato fuera de la jaula. El gato quería salir a comer el pescado y al principio se movió, rascó y mordió al azar. Después de muchos intentos, de repente. Abrió la puerta de la jaula y escapó de la jaula.

Después de hacer esto muchas veces, el gato irá ganando experiencia en la alimentación. Él cree que la esencia del aprendizaje animal es el proceso de formar conexiones entre estímulos y respuestas, reduciendo gradualmente los comportamientos incorrectos y aumentando los comportamientos correctos, sin el papel del pensamiento y el razonamiento.

Incluye específicamente:

(1) Respuestas innatas a situaciones o respuestas disponibles en el pasado;

(2) Eliminar gradualmente reacciones aburridas, incorrectas y fallidas. ;

(3) Pruebe nuevas acciones, acumule experiencia de reacción exitosa y combine varias acciones de reacción individuales exitosas para formar una acción de reacción general;

(4) Después de repetidas pruebas y errores, finalmente lo logramos. Extendió el proceso de aprendizaje y las reglas de aprendizaje que obtuvo de los experimentos con animales al aprendizaje humano, formó su sistema de psicología educativa y promovió el desarrollo de la psicología. La investigación moderna en psicología del aprendizaje cree que el aprendizaje humano contiene elementos de prueba y error, pero el aprendizaje por prueba y error no es la forma principal de aprendizaje humano.