Procedimientos y procedimientos para las actividades de conferencias de padres y maestros de la escuela primaria

1. El tema de la actividad

Dejar que los estudiantes progresen.

2. Objetivo de la actividad

1. Promover los conceptos, prácticas y logros de la escuela para construir una escuela de nueva vida con la vitalidad como núcleo, para que los padres puedan comprender mejor la escuela. e identificarse con la escuela, guiar a los padres para que formen conceptos educativos correctos, estrechar la relación entre el hogar y la escuela y dejar que el hogar y la escuela trabajen juntos para cultivar la vitalidad de los estudiantes.

2. Informar a los padres sobre el estudio, la vida y el crecimiento de los estudiantes en la escuela, especialmente el desempeño de los estudiantes en fortaleza moral, salud y fortaleza estética, capacidad de aprendizaje, etc., y comprender el desempeño de los estudiantes. en casa.

Tres. Disposición de la actividad

1, 7:00-7:20 Reproduzca videos de información escolar y videos de práctica de artes marciales transmitidos por los estudiantes.

2. 7:20-8:20 reunión de padres de clase.

4. Procedimientos para las conferencias de padres y maestros de la clase

1. El maestro de la clase lee la agenda de la conferencia de padres y maestros de la clase.

2. Discurso en el aula.

3. El profesor habló.

4. Hablan los padres de alumnos destacados.

5. Padres y profesores se comunican libremente.

5. Requisitos de contenido del discurso del director.

(1) Introducir la situación de la clase, las actividades de la clase, la experiencia y las prácticas de autogestión, la vitalidad de los estudiantes y los resultados de la educación en la clase y la reforma docente el uso de grupos y blogs QQ en el aula y en el aula; inicio de sesión de sugerencias de padres y estudiantes.

(2) Con base en el desempeño de los estudiantes en el último medio semestre y el examen parcial, analice las características de los estudiantes en esta clase y elogie las fortalezas de los estudiantes, como hablar activamente en clase. , mantiene excelentes calificaciones y es bueno pensando y creando, generalmente le gusta leer, escribe bien y tiene buenos hábitos de estudio e higiene.

Que siempre hayan observado disciplina, que tengan habilidades especiales, que sean integrales, etc. e informar a los padres sobre el aprendizaje, la vida y el crecimiento de los estudiantes en la escuela.

(3) Introducir a los padres en métodos de aprendizaje y educación de los niños, y preparar contenidos breves y eficaces en lugar de discursos largos. ¿Qué prácticas excelentes utilizan los padres de su clase para educar a sus hijos? ¿Cuáles son los problemas y dificultades? ¿Cuáles son los problemas que requieren apoyo y ayuda de los padres?

(4) Enseñan profesores de chino, matemáticas e inglés. Presentar el desempeño de los estudiantes en el aula, las tareas, los puntajes de los exámenes, etc. Desde este semestre, qué problemas siguen existiendo dentro y después de clase y cómo los padres pueden cooperar con los maestros y las escuelas.

Preparación de actividad verbal (abreviatura de verbo)

1, nivel escolar

(1) El Departamento de Educación Moral formula un plan de actividades y la escuela unifica el contenido del discurso.

(2) El grupo de grado envía cartas de invitación y formularios de registro de padres a cada clase con 2 días de anticipación. El director del grado es el responsable de tomar fotografías.

(3) Soporte logístico. La Oficina de Asuntos Generales es responsable de la gestión de los vehículos de los padres, de ponerse en contacto con el escuadrón de la policía de tránsito y del uso de la electricidad durante la noche en la escuela.

(4) Promoción cultural: oficina.

2. Nivel de clase

(1) Discurso del director y profesores de inglés y matemáticas en una conferencia de padres y profesores, PPT.

(2) Notifique a los padres con anticipación para que asistan a la reunión y permita que los padres de sus hijos sean sus propios padres en la medida de lo posible. Tome la iniciativa de comunicarse con los miembros del comité de padres de la clase para aclarar el tema del discurso y solicitar preparación con anticipación.

(3) Distribución e higiene del aula. Por ejemplo, escribir el tema y las palabras de bienvenida en la pizarra frente al aula, o en forma de material didáctico; colocar los libros de tareas de los estudiantes y las cartas a los padres en los escritorios de los estudiantes, limpiar y organizar la cultura de la clase para mostrar el trabajo de los estudiantes; .

(4) El maestro de la clase debe abrir las puertas delantera y trasera del aula con anticipación y puede reproducir la presentación de diapositivas de las actividades de la clase para que los padres la vean.

(5) Las conferencias de padres y maestros en clase pueden comunicarse con los padres a través de diversas formas para ganar su comprensión y apoyo.