El plan de lecciones de jardín de infantes para la clase media es no jugar con fuego.
Intención de diseño
El “fuego” es inseparable de nuestras vidas y puede brindarnos mucha comodidad. Pero el fuego y el agua son despiadados y los niños no comprenden los peligros del fuego y, a menudo, juegan con fuego a espaldas de los adultos. Además de las próximas vacaciones de verano, los niños pasan mucho tiempo solos en casa. Sin el cuidado de un adulto, los niños jugarán con fuego. Para fortalecer la comprensión de los niños sobre los peligros del fuego, diseñé esta actividad para que los niños sepan los usos del fuego y que el uso inadecuado del fuego traerá desastres a las personas, para así llegar a un consenso: jugar con fuego es realmente peligroso. y no jugamos con él.
Objetivos de la actividad
1. Saber que el uso inadecuado de fósforos, encendedores, hornillos de cocina y otros suministros puede ser peligroso.
2. No tocar aparatos eléctricos inflamables y explosivos, y educar a los niños para que no jueguen con fuego.
3. Aprende a afrontar el fuego y sabe cómo escapar del fuego.
4. Entender el propósito del fuego y saber que su uso inadecuado puede traer desastres a las personas.
5. Educar a los niños para que comprendan los conocimientos más básicos de seguridad y prevención de incendios para evitar jugar con fuego en la vida diaria.
Actividades a preparar
1. Encendedores, velas, papel y otros útiles experimentales.
2. Toalla mojada y extintor.
Proceso de actividad
Primero, los acertijos introducen actividades para estimular el interés de los niños.
Viste una túnica roja y tiene muy mal genio. Despertando el fuego en su corazón, saltó dos metros y medio de altura. (Fuego)
Deja que los niños comenten los usos del fuego: puede ayudarnos a cocinar, mantenernos calientes, encender fuegos artificiales, secar la ropa, cocinar alimentos, etc. Además de ser bueno para nosotros, ¿el fuego es perjudicial?
Por favor, analice los peligros del fuego: el fuego puede quemar casas y muebles, el fuego puede quemar a las personas, el fuego puede quemar bosques, etc.
2. Comprender los elementos inflamables que hay en la vida y los principales focos de incendio en el hogar.
1. Observe el pequeño experimento "Quema de papel" para ayudar a los niños a comprender que algunos artículos se encienden fácilmente y conocer el origen del fuego y los artículos inflamables.
La maestra encendió la vela con un encendedor, colocó un trozo de papel encima de la vela y pidió a los niños que observaran el proceso de combustión del papel.
2. Pregunta: ¿Cuáles son las fuentes de fuego en nuestras vidas? (Encendedores, cerillas, petardos, espirales contra mosquitos) ¿Qué se puede quemar? (Papel, algodón, ropa, carbón, gasolina, etc.)
Resumen: A menudo tenemos en casa encendedores, cerillas, estufas de gas y otras fuentes de fuego, además de trapos, papel, plástico, productos de madera. y otras cosas inflamables. El fuego puede aportar muchas comodidades a nuestras vidas, pero si se usa incorrectamente, el muñeco de fuego se enojará y nos lastimará. Por eso los niños no pueden jugar con fuego.
3. Debatir qué debemos hacer si se produce un incendio. ¿Cómo escapar de la escena de un incendio?
Resumen: Si se produce un pequeño incendio, podemos pedir a los adultos que utilicen agua, un paño húmedo o un extintor para apagar el fuego... Si se produce un incendio, llama al 119 para pedir ayuda y huye del escena rápidamente. Cúbrete la boca con una toalla mojada al escapar.
En tercer lugar, simulacro de salida de incendios
Enciende el papel usado en el aula y pide a los niños que se cubran rápidamente la boca con una toalla mojada. El profesor apaga el fuego con un extintor y. Los niños escapan rápidamente de la escena siguiendo la ruta de escape.
Reflexión sobre la actividad
A través de las actividades, los niños se dieron cuenta de los peligros de jugar con fuego, también aprendieron sobre los elementos inflamables en la vida diaria y aprendieron que no deben jugar con incendio en casa. El fuego puede escapar rápidamente de la escena, protegiendo así la propia vida. Finalmente, lo que más impresionó a los niños fue el simulacro de fuga. A 45 niños solo les tomó 13 segundos escapar del segundo piso a un lugar seguro.