La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Errores comunes de escritura en inglés?

¿Errores comunes de escritura en inglés?

1. Mejoré mi puntaje TOEFL estudiando mucho y leí muchos libros. Al conectar una serie de palabras con una conjunción, utilice frases que tengan la misma parte gramatical o tipo.

2. Muchas empresas empezaron a utilizar ordenadores.

3. El párrafo es demasiado largo y el sujeto y el verbo coinciden. Es una buena amiga que conozco desde hace mucho tiempo. El sujeto y el verbo no concuerdan en número.

4. Las frases son incómodas. Calentamos la sopa en el microondas durante demasiado tiempo y la forma del recipiente cambió. La redacción es demasiado larga o poco clara. En otras palabras, la frase parece interesante.

5. No utilices abreviaturas. No utilice abreviaturas (no puedo, no lo hacemos, sí, lo haremos, lo han hecho, etc.) En la escritura formal, utilice la forma completa de la palabra (no podemos, no lo haremos, lo es, lo haremos). , lo han hecho, etc.).

6. Como quiero ir a una buena escuela, estoy trabajando duro para mejorar los resultados de mis exámenes. No puedes usar conjunciones antes del sujeto y del verbo de esta oración.

7. A muchos estudiantes les resulta complicado aprobar todos los exámenes para acceder a la universidad. Como mis amigos de la secundaria. Esta oración no tiene sujeto ni verbo principal porque en realidad debería ser una cláusula. Este es un error muy común y la forma de corregirlo es unir las dos frases.

8. Cuando llegué a casa, estaba cansado, así que cogí un libro y me puse a dormir. Get es demasiado informal y vago para usarlo en situaciones formales. Obtener debe cambiarse a palabras más específicas, como convertirse, recibir, encontrar, llegar, etc.

9. La información que es ilegible es incorrecta. Quiero estudiar en Estados Unidos porque toda la tecnología moderna se originó allí. La información transmitida es incorrecta o puede parecer incorrecta (si es correcta, explique por qué porque el lector pensó que era incorrecta). En el ejemplo anterior, todo significa 100; no podemos decir absolutamente que todas las cosas nuevas nacen en los Estados Unidos. Para estar seguro, se deben utilizar muchos o la mayoría. Las computadoras de palabras que no están en inglés son muy útiles y ventajosas. Aunque parezca una palabra, no lo es, al menos no una palabra inglesa. Utilice otra forma de la palabra.

10. Quiero hablar sobre algunas cosas importantes sobre las que me inspiras mañana. Mañana vamos a la tienda y compramos un reloj. Cuando viajé en camello por primera vez a Estados Unidos, no tenía muchos amigos aquí. En clase, mi compañera nunca habla de su marido. Esta palabra no puede usarse con preposición al expresar este significado. Esta situación es común en palabras como centro, hogar, allí y aquí. Estas palabras son adverbios en lugar de sustantivos en inglés, por lo que no pueden ir precedidas de una preposición.

11. Fuera de tema o irrelevante. Hay muchas razones para comprar un coche y yo prefiero los buenos. Este significado no tiene nada que ver con el tema del artículo.

12. Cliché Está bien que los niños fallen algunas veces. El significado expresado es tan común que la mayoría de la gente ya lo sabe, por lo que no es necesario repetirlo.

13. Pregunta de puntuación Me encantan los animales. Me gusta ayudarlos. Porque son útiles. Entonces quiero ser veterinario. ¡Esta es una pregunta muy común! Muchos estudiantes utilizan demasiados puntos en las oraciones, especialmente cuando escriben a mano.

14. Repetición y personalización redundante, creo en la impresión de periódicos. Un significado se expresa más de una vez o no es necesaria una sola palabra.

15. Hace muchos años, los dinosaurios vagaban por la tierra. Las palabras deben cambiar de singular a plural o de plural a singular. Los sustantivos contables singulares no se pueden usar solos y deben cambiarse a plural o agregar determinantes (a, the, my, his, her, Gary's, no, any, 1, 3, 50, most, etc.).

16. Hay un problema con el sujeto, verbo u objeto mal escrito. Quiero comprarle algo a mi mamá que le guste. Hay algo mal en la estructura básica de esta oración. Falta el sujeto, verbo u objeto, o estos componentes se repiten.

17. El tono no coincide con el del artículo. Estaba un poco enojado con el tipo que me dijo cosas malas. He oído muchas cosas maravillosas sobre una ciudad cosmopolita como PA. Leith, Londres, Tokio y Hong Kong, me encantaría visitar estas ciudades.

El tono no coincide con el resto del artículo y puede resultar demasiado formal o informal.

18. Referencia de pronombres poco clara Si las personas no hablan el mismo idioma, hay mayores posibilidades de malentendidos. Planeo terminar mis estudios en Estados Unidos porque allí hay buenos programas. La palabra demostrativa a la que se refiere el pronombre (el sustantivo se reemplaza por una preposición) no está clara.

19. Deberíamos utilizar los recursos de la tierra porque la tierra está cada vez peor. La frase o su significado es demasiado general y no aporta mucha información.

20. Ayer fui a la tienda porque mañana necesitaba algo de comida. Comprueba si el tiempo verbal debe ser presente, pasado, futuro, perfecto, etc.

21. Llegué tarde a casa porque estaba perdido. En este caso, no se debe utilizar esta palabra. Podrías elegir una palabra mejor o utilizar una palabra que no coincida con el tono general del artículo.

22. La forma de esta palabra es inapropiada. Quiero crear un gran sitio web para poder convertirme en un activo. La forma de la palabra utilizada es incorrecta. Comprueba qué forma de sustantivo, adjetivo o adverbio se debe utilizar.

23 Aunque no hable español, puedo encontrar un baño en una tienda departamental. Subí mucho de peso durante las vacaciones. Un nombre inapropiado o, en este caso, no es la mejor palabra.