Plan de Trabajo del Grupo de Investigación y Docencia Integral de Educación Primaria
Plan de Trabajo del Grupo de Docencia e Investigación Integral de Primaria 1 1. Ideología Rectora
Este semestre, el grupo de docencia e investigación integral interpreta, implementa e implementa concienzudamente el plan de trabajo docente y de investigación de la escuela primaria y trabajar ideas, aclarar objetivos y aclarar ideas, Diseñar medidas prácticas para aprovechar plenamente el papel funcional del grupo de docencia e investigación, centrarse en mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, mejorar aún más los métodos y niveles de enseñanza e investigación, y actualizar constantemente la educación y conceptos de enseñanza. Promover de manera integral y sólida una educación de calidad, centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y realizar investigaciones y trabajos creativos.
II.Metas generales
1. Metas de trabajo: formar un excelente equipo de profesores con alta cohesión y eficacia en el combate, aprovechar al máximo las ventajas del equipo integral y esforzarse por lograrlo. contribuir a la construcción del campus.
2. Objetivos de la formación: Prestar atención al cultivo de hábitos de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos de vida, hábitos de comportamiento y hábitos de estudio en la vida y el estudio. Preste atención a la investigación sobre las medidas y métodos de enseñanza de los docentes, para que los estudiantes estén dispuestos a aprender y sean buenos en el aprendizaje, y capacítelos para que se conviertan verdaderamente en pequeños maestros del aprendizaje.
Tres. Objetivos específicos
1. Dar pleno juego a las funciones docentes e investigadoras del grupo docente e investigador y mejorar las capacidades docentes e investigadoras y el nivel profesional de los profesores de la asignatura.
2. A partir de las ideas y planes de trabajo de la escuela, aprovechar al máximo las características de cada disciplina, realizar un trabajo personalizado y distintivo y buscar lo más destacado.
3. Prestar mucha atención a la construcción de la civilización espiritual en equipo y convertir el grupo de docencia e investigación en un grupo de docencia e investigación estandarizado y personalizado.
IV.Trabajo principal
A principios de enero, combinado con el plan de trabajo de la Oficina de Docencia e Investigación, el grupo de docencia e investigación discutió y formuló el trabajo del grupo de docencia e investigación. planificar para asegurar la unidad de los objetivos y orientaciones del trabajo de cada disciplina y potenciar la cohesión del grupo docente e investigador.
2. Los profesores de cada materia formulan planes de materias, diseñan planes para las actividades de las materias, preestablecen resultados y llevan a cabo un trabajo específico para sentar las bases para lograr el objetivo de maximizar los resultados.
3. Escuche atentamente y evalúe las conferencias, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore sus estándares profesionales.
4. Insistir en la realización de actividades docentes e investigadoras y considerar las actividades docentes e investigadoras como labor principal del equipo docente e investigador.
5. Hacer estrictamente un buen trabajo en la gestión diaria de los estudiantes y el cultivo de hábitos de comportamiento, de estudio y de vida.
6. Ayudar a los colegios y departamentos a realizar un buen trabajo de acuerdo con las principales tareas del colegio.
Plan de Trabajo 2 del Grupo de Investigación y Docencia Integral de Educación Primaria 1. Ideología Rectora:
Implementar de manera integral las orientaciones y requerimientos de los departamentos superiores en materia de música, educación física, belleza y otras disciplinas. y cooperar activamente con varios departamentos para llevar a cabo su trabajo. Este semestre, de acuerdo con los requisitos de la enseñanza y la investigación, llevamos a cabo prácticas docentes en el aula de preparación colectiva de lecciones y escucha de clases, mejoramos el nivel de enseñanza y nos enfocamos en explorar los dos temas de "crear habilidades situacionales y guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera independiente y habilidades de aprendizaje cooperativo y de investigación". Bajo la filosofía de gestión escolar de "captar los cimientos, mostrar individualidad, buscar la innovación y cultivar talentos" y resaltar las características educativas de "desarrollo integral y buenas humanidades", la escuela puede desarrollarse mejor y más rápido.
2. Análisis de la situación actual:
Este grupo de docencia e investigación es un grupo integral de docencia e investigación compuesto por once profesores de música, arte, educación física, tecnologías de la información y carácter moral. . Entre ellos, hay 4 profesores de educación física, 2 profesores de música, 3 profesores de arte, 2 profesores de tecnología de la información y 1 profesor de carácter moral; los profesores son fuertes, tienen fuertes habilidades profesionales y tienen una rica experiencia docente. métodos para enseñar y centrarse en mejorar la calidad, desarrollar características y promover la enseñanza a través de la docencia y la investigación.
3. Tareas clave:
1. Estudiar seriamente los nuevos estándares del plan de estudios de la escuela secundaria, dominar su naturaleza e ideas básicas y aclarar los objetivos generales de este curso.
2. Implementar de manera integral los requisitos básicos de normalización para la enseñanza en materias como voz, educación física y belleza.
3. Fortalecer la gestión docente en las aulas de educación física y la evaluación de la asistencia de los estudiantes de educación física.
4. Fortalecer las clases abiertas, clases demostrativas, habilidades básicas para docentes jóvenes, maestrías-aprendizaje y otras actividades de seminarios.
5. Organiza cuidadosamente los ejercicios de recreo y los ejercicios oculares, y fortalece el manejo de estos dos ejercicios.
6. Realizar seriamente investigaciones y prácticas sobre la “creación de situaciones de aula” en la práctica docente.
7. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en los distintos concursos y concursos organizados a todos los niveles.
8. Integrar recursos didácticos y ampliar los proyectos deportivos tradicionales de nuestro colegio.
Explora actividades de educación física coloridas, científicas y seguras.
9.Organizar y realizar diversas competiciones deportivas.
4. Trabajos específicos:
1. Formular planes de enseñanza, planes de formación en el trabajo y planes de actividades extracurriculares, diseñar cuidadosamente la enseñanza, preparar lecciones colectivamente y hacer preparativos y tareas escolares. trabajo diario.
2. Organice cuidadosamente a los profesores de este grupo para que practiquen periódicos escritos a mano y participen en el concurso de periódicos escritos a mano de la escuela.
4. Con el fin de prepararse para las competiciones de atletismo de los estudiantes, la clase de educación física proporciona orientación y entrenamiento a los estudiantes.
5. Implementar concienzudamente la preparación colectiva de lecciones, apuntes de lectura, reflexiones y casos.
6. Mejorar sus respectivos blogs educativos.
7. Escribe cuidadosamente un "trabajo docente"
8. Haz un buen trabajo en docencia e investigación para este semestre, resume las actividades extracurriculares y otros trabajos finales.
Verbo (abreviatura de verbo) disposición de actividades específicas
1 Horario de clases abierto:
Información musical: Semana 8 (xx)
Deportes: Semana 10, Semana 11 (xx)
Arte: Semana 12 (xx)
2. El tiempo de preparación de la lección colectiva está programado una semana antes de la clase abierta.
Plan de trabajo del grupo de docencia e investigación integral de primaria 3 1. Ideología rectora:
Este semestre, el trabajo del grupo de docencia e investigación de nuestro colegio estará guiado por el plan de trabajo del la oficina de enseñanza de la escuela y se llevará a cabo una enseñanza sólida en torno a la reforma curricular, implementará "orientada al desarrollo de los estudiantes", se adherirá a la innovación característica, se esforzará por mejorar la calidad de los docentes y la eficiencia del trabajo, se adherirá a la reforma de la enseñanza en el aula, innovará audazmente los métodos de enseñanza, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, cultivar la capacidad innovadora y el espíritu subjetivo de los estudiantes y centrarse en los intereses escolares. Los pasatiempos se utilizan como vehículo para desarrollar y mejorar el nivel profesional de los estudiantes. En el concurso se mejora el nivel de cada materia del grupo integral y se promueve el desarrollo integral de los estudiantes, para que puedan obtener una verdadera formación artística integral y esforzarse por lograr nuevos avances en diversas tareas. Cultivar en los estudiantes conceptos estéticos sanos y correctos, pensamientos y sentimientos nobles y desarrollar integralmente los talentos sociales.
2. Objetivos del trabajo:
1. Fortalecer la labor docente e investigadora, mejorar la solidez de cada materia y el nivel profesional general de los docentes.
2. Interpretar y practicar el nuevo plan de estudios, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y esforzarse por cumplir plenamente con los estándares.
3. Fortalecer el aprendizaje profesional, mejorar integralmente las capacidades de asesoramiento profesional, las habilidades docentes y los niveles de enseñanza de los docentes, y mejorar la investigación docente y los efectos de la enseñanza.
4. Se debe estandarizar y profundizar aún más la investigación docente, partiendo de los problemas y la realidad, y profundizando en la investigación y exploración de cuestiones prácticas en la labor docente.
5. Estandarizar la preparación colectiva de lecciones y mejorar la calidad de la preparación de lecciones.
6. Prestar atención a la educación de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes.
3. Medidas específicas:
1. Realizar un buen trabajo en la docencia periódica de las diversas materias del grupo integral y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
Este semestre, todos los maestros continuarán implementando las reglas y regulaciones de la escuela, estudiarán y comprenderán concienzudamente el espíritu de la reforma curricular; prestarán atención a los puntos importantes y difíciles de los nuevos estándares curriculares y comprenderán efectivamente el contexto; de los nuevos estándares curriculares y sentar una base sólida para la enseñanza. Dar prioridad a la enseñanza y la educación de las personas, estudiar concienzudamente nuevas teorías educativas y pedagógicas, comprender profundamente el espíritu de los nuevos estándares curriculares, establecer conceptos educativos modernos, especialmente dominar la tecnología moderna, y promover una actualización integral de los conceptos educativos y pedagógicos. Prepare cada lección, esfuércese por mejorar los métodos de enseñanza y realice bien cada lección, mejorando así el efecto de la enseñanza en el aula y completando el trabajo docente de principio a fin.
2. Fortalecer el estudio teórico y mejorar la calidad profesional de los docentes;
Organizar a los docentes de este grupo de enseñanza e investigación para que estudien seriamente las teorías educativas modernas. Establecer una visión correcta sobre la enseñanza y los estudiantes. Estoy muy confundido acerca de mi propia enseñanza, por lo que necesito encontrar información y organizar mis estudios. Se deben hacer esfuerzos para reformar los viejos conceptos educativos, establecer conceptos y estrategias para la reforma curricular, comprender las características y objetivos de capacitación de la nueva ronda de reforma curricular e investigar materiales y métodos de enseñanza.
3. Realizar actividades docentes e investigadoras dentro del grupo y organizar el visionado de vídeos didácticos.
Porque este grupo docente e investigador está compuesto por profesores de música, educación física, belleza, Inglés y ciencias tienen muchas categorías y es imposible aprenderlas en detalle. Para ello, pediré a mis profesores del grupo de docencia e investigación que vean más clases en vídeo, salgan del campus y mejoren.
4. Realizar investigaciones en torno a la temática de la docencia y la investigación para promover la docencia a través de la investigación.
Para los problemas que surgen en la enseñanza, todos hacen una lluvia de ideas y los resuelven juntos. Esforzarse por promover la construcción a través de la enseñanza y la investigación y resolver problemas prácticos en forma de discusión.
5. Estandarizar la preparación colectiva de lecciones y mejorar la calidad de la preparación de lecciones.
Fortalecer la preparación colectiva de lecciones, formular planes colectivos de preparación de lecciones basados en las características del grupo docente e investigador de nuestra facultad, cuidar y orientar a los docentes en la preparación de lecciones, intercambiar métodos de enseñanza y experiencia docente, y mejorar la calidad de preparación de las lecciones de los profesores. * * * Estudiar materiales y métodos de enseñanza, explorar soluciones a problemas existentes y trabajar juntos para progresar juntos.
6. Realizar estrictamente una formación profesional en inglés, ciencias, música, aptitud física y belleza, realizar un buen trabajo en diversas tareas y participar activamente en diversas actividades en todos los niveles.
7. Preste atención al desarrollo de los hábitos de estudio de los estudiantes después de la escuela;
Para los estudiantes, es muy importante desarrollar hábitos de estudio. Por lo tanto, los profesores de nuestro grupo de enseñanza e investigación harán todo lo posible para cooperar con el trabajo del profesor de la clase y regular el comportamiento, las palabras y los hechos de los estudiantes.
4. Disposiciones específicas:
Septiembre:
1. Discusión colectiva para formular el plan de actividades del grupo docente e investigador, el plan personal docente e investigador y la docencia. plano de trabajo.
2. Investigación teórica
3. Preparación colectiva de la lección
Octubre:
1. y grupo de investigación
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2. Actividades de observación en el aula en vídeo
3. Discusión especial
4. >165438+Octubre:
1. Estudio teórico: formación empresarial interna del grupo de docencia e investigación
2. Seminario individual:
3. /p>
4.Preparación colectiva de clases
65438+febrero:
1. Aprendizaje teórico: formación empresarial interna del grupo docente e investigador.
2. Intercambio de experiencias de aprendizaje.
3. Discusión especial:
4. Preparación colectiva de lecciones
65438+Octubre:
1. resumen
2. Recopilación de datos
Plan de Trabajo 4 del Grupo de Investigación y Docencia Integral de Educación Primaria 1. Ideología Rectora:
Con la profundización de la reforma de la educación básica , para adaptarse mejor a la reforma curricular Según las necesidades, se combinan currículo y enseñanza, teoría y práctica. De acuerdo con los requisitos para la implementación de disciplinas como deportes, música, arte, tecnología de la información y cursos prácticos integrales, partir de la realidad, fortalecer aún más la conciencia curricular, mejorar la responsabilidad social y la eficacia de la enseñanza en el aula, establecer nuevos valores curriculares y cambiar a los estudiantes. 'Métodos de aprendizaje innovadores, cultivan el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, promueven el desarrollo de la salud, las opiniones estéticas y las habilidades operativas de los estudiantes, al tiempo que fortalecen la construcción del equipo docente, mejoran sus propios conocimientos y habilidades profesionales y mantienen el ritmo. con los tiempos.
2. Prioridades y requisitos de trabajo:
1. Hacer un buen trabajo en experimentos de nuevos cursos para maximizar el efecto de la enseñanza en el aula.
2. Potenciar la docencia y la investigación dentro del grupo, realizar un buen trabajo de escucha y evaluación de las clases y mejorar el nivel docente en el aula de los profesores del grupo. Prepare las lecciones con cuidado, aprenda los estándares curriculares de cada materia, fortalezca la preparación colectiva de las lecciones, mejore la calidad de la preparación de las lecciones y prepare las lecciones en el lugar. Implementar seriamente el sistema de escucha de conferencias de la escuela y mejorar la capacidad de enseñanza de este grupo de profesores escuchando conferencias. En la enseñanza en el aula, debemos guiarnos por el nuevo espíritu de reforma curricular. Mejorar los métodos docentes para que las enseñanzas de este grupo de docencia e investigación sean únicas. La enseñanza debe estar orientada a cada alumno, prestar atención al desarrollo de cada alumno, ayudar a los alumnos a generar confianza y promover su desarrollo vivo, vivaz y activo.
3. Clase abierta: el profesor presenta el plan de lección, el equipo docente e investigador organiza los registros de actividades, y el profesor evalúa cuidadosamente la lección y aporta opiniones constructivas sobre el contenido docente. Los profesores deben tratar las opiniones y sugerencias de otras personas de manera objetiva y mantener registros del contenido de la enseñanza.
4. Fortalecer la labor docente y de investigación científica, y presentarla en forma de trabajos o casos.
5. Los equipos deportivos deben realizar su trabajo diario, entrenar activamente y prepararse para los partidos de pelota escolares.
6. El grupo de música debe organizar activamente el cultivo de estudiantes con talentos especiales y el trabajo docente de cada clase, y esforzarse por lograr buenos resultados en el concurso de exhibición de arte de este año escolar.
7. Además de hacer un buen trabajo en la enseñanza diaria, el grupo de arte también presta atención a cultivar estudiantes con talentos especiales, participa activamente en varios concursos y se esfuerza por lograr buenos resultados.
8. Además de la enseñanza normal de tecnología de la información, permita que los estudiantes utilicen más las computadoras y el cerebro, reflejen las características de la materia, aprovechen al máximo el software de enseñanza y mejoren el interés de los estudiantes. También prestamos atención al cultivo de estudiantes con talentos especiales y participamos activamente en diversas competiciones.
9. Trabajar juntos y cooperar en unidad. Unidad, cooperación y cohesión son condiciones previas para la construcción de grupos de enseñanza y de investigación. La construcción del grupo de docencia e investigación, ya sea educación, docencia o actividades temáticas, depende del esfuerzo conjunto de todos los docentes del grupo de docencia e investigación.
Sólo ayudándonos unos a otros y trabajando juntos podremos avanzar juntos y construir un buen grupo de docencia e investigación.
10. Actividades normales de docencia e investigación, un número fijo de actividades por semestre; si hay algún problema, se reunirán a tiempo, discutirán entre sí y lo resolverán a tiempo. Las actividades de enseñanza e investigación prestan atención al tiempo, la calidad y la cantidad, y son ricas en contenido: una persona dedicada es responsable de dar conferencias en todo momento, abrir clases abiertas de enseñanza e investigación, organizar a todos para que aprendan conocimientos teóricos y recopilar e intercambiar reformas educativas. información. Aprendan unos de otros, promuévanse unos a otros, utilicen eficazmente la tecnología de la información moderna en la enseñanza en el aula, aprovechen al máximo las ventajas de la red y alienten a los profesores del grupo a aprender en línea. Obtenga más información, investigue más, discuta más, siga aprendiendo y esfuércese por mejorar las estrategias y métodos de enseñanza para que la enseñanza en el aula sea más vital.
En tercer lugar, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad de los docentes;
1. Los docentes de cada materia deben estudiar seriamente los estándares curriculares de sus materias y armar sus mentes con nuevos conceptos educativos.
2. Autoexamen y reflexión, utilice sus propios conocimientos y habilidades para comprender las debilidades de los artesanos y trabaje duro para aprender y mejorar.
3. Lea la serie de libros de texto de esta materia para comprender el desarrollo vertical de los puntos de conocimiento en cada grado de esta materia y su penetración horizontal en otras materias.
4. Los profesores aprenden unos de otros, a menudo escuchan las clases de los demás, evalúan las clases, aprenden nuevas experiencias de enseñanza, aprenden de las fortalezas y debilidades de los demás y mejoran juntos.
4. Medidas de implementación:
1. Elaborar un plan desde el principio y realizar las actividades de autoestudio y docencia según lo previsto.
2. En el proceso de autoestudio, debes escribir notas de lectura cuidadosamente.
3. Implementar un sistema de inspección regular y reexaminar la enseñanza y los métodos en el aula.
4. Bajo la dirección de la Oficina de Orientación, realizar actividades docentes e investigadoras.
Plan de Trabajo 5 del Grupo de Investigación y Docencia Integral de Educación Primaria I. Análisis de Situación
Este semestre, los docentes del grupo de investigación realizaron ajustes individuales garantizando la estabilidad del equipo en general. . El director Pan está personalmente a cargo del grupo de actividades prácticas integrales y guía las actividades prácticas integrales de sexto grado. Además, dos jóvenes docentes se sumaron al equipo de práctica integral. Los profesores del grupo de ciencias son todos profesores a tiempo parcial de diferentes disciplinas como chino, matemáticas, inglés y arte. Todo el equipo docente es muy profesional. El director Pan es un investigador especial de las actividades de práctica integral de Guangzhou. Dos profesores del grupo de ciencias eran miembros del grupo del centro de la ciudad. Muchos docentes tienen experiencia en la impartición de cursos públicos a nivel municipal y distrital, y muchos trabajos y casos docentes han ganado premios nacionales, provinciales y municipales. En el nuevo semestre, estaremos más unidos, nos ayudaremos unos a otros y mejoraremos continuamente nuestros estándares de enseñanza.
2. Ideología rectora
Guiados por los nuevos estándares curriculares, implementar activamente los objetivos relevantes en el "Esquema de reforma curricular de educación básica (prueba)" y fortalecer la investigación sobre el concepto de cursos integrales de actividades prácticas, aprovechar al máximo el papel rector de las disciplinas y las características y ventajas de los grupos de materias, combinarlos con la situación real de nuestra escuela, fortalecer la integración disciplinaria y esforzarse por construir un sistema de evaluación de actividades. Con la amplitud como característica, la práctica como núcleo y las actividades como portador, cultivamos el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, llevamos a cabo activa y eficazmente actividades de enseñanza e investigación, damos pleno juego a la función educativa de esta materia y mejoramos la enseñanza. comportamiento, y promover la mejora de la educación profesional de los docentes y desarrollar y mejorar los estándares de enseñanza.
Tres. Objetivos de trabajo
1. Implementar concienzudamente los requisitos del proceso de gestión docente propuestos por la Secretaría de Docencia, preparar y asistir cuidadosamente a las conferencias y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza en el aula.
2. Prestar atención a la exploración y los intentos de la enseñanza y la investigación científica, llevar a cabo activamente diversas actividades de investigación educativa y científica, basarse en los nuevos estándares curriculares, promover la enseñanza a través de la investigación y esforzarse por escribir alto nivel. papeles y estuches de calidad.
3. Prestar atención a la formación del profesorado, especialmente a la formación de nuevos profesores, para que su nivel de enseñanza pueda mejorar rápidamente con la ayuda de expertos y profesores de ciencias.
4. Estandarizar la forma de enseñanza para profesores y estudiantes para orientar actividades prácticas integrales.
5. Prepare y lleve a cabo cuidadosamente un "Octavo Seminario de Actividades Prácticas Integrales de la Zona Experimental de Reforma Curricular Nacional" de alta calidad, que será una reunión in situ de la Escuela Primaria Liede.
6. Esforzarse por aprobar la evaluación de la "Escuela de demostración de actividades prácticas integrales de la provincia de Guangdong".
7. Esfuércese por ganar la Rama Destacada de Actividades de Práctica Integral de Guangzhou y el Premio a la Promoción de la Organización de Actividades de Práctica Integral de Guangzhou.
8. Esforzarse en aprobar la aceptación final del tema "Investigación sobre el Desarrollo de los Recursos Culturales Comunitarios de Liede en el Curso Integral de Actividades Prácticas" con excelentes resultados.
Cuarto, investigación especial
Continuar tomando "Investigación sobre el tipo de curso e implementación de cursos integrales de actividades prácticas" como tema de discusión de este semestre.
Medidas específicas para verbos (abreviatura de verbo)
(1) Fortalecer el aprendizaje y mejorar el nivel de implementación curricular
Con la profundización de la práctica, la teoría continúa a implementarse en la práctica Para mejorar, los conceptos y la conciencia curricular también deben mantenerse al día. Los docentes que participan en este tema deben fortalecer su estudio y aclarar el contenido, naturaleza, propósito y significado del curso de actividad práctica integral, a fin de lograr objetivos de trabajo claros, funcionamiento correcto y efectos obvios. Este semestre, los profesores se organizarán para estudiar casos y teorías en diferentes clases a través de debates de autoestudio, investigaciones especiales, conferencias de expertos, etc., estudiar artículos excelentes y colecciones de cursos de actividades prácticas integrales, y ver cursos prácticos integrales y conferencias de expertos ( Aprendizaje en CD-ROM). Los profesores recibirán formación teórica y debates prácticos a través de conferencias de expertos sobre diferentes temas, para que los profesores del grupo de ciencias puedan mejorar continuamente su nivel de implementación del plan de estudios bajo la guía de teorías correctas.
(2) Fortalecer la gestión y mejorar el sistema
1. Sistema de gestión detallado
(1) Formular un plan de implementación: plan de estudios integral de actividades prácticas en toda la escuela plan de implementación; plan de implementación anual; plan de implementación de clase.
(2) Establecer un grupo de investigación de calificaciones para determinar el director de calificación y el maestro de clase para el curso de actividades prácticas integrales. Garantizar que se implementen todos los aspectos de la implementación de actividades prácticas integrales.
(3) Promover un sistema colectivo de preparación de lecciones, pero no defender casos * * *. Cada profesor debe diseñar de forma independiente un plan único y acumular datos estandarizados basados en la situación real de la clase.
(4) Estandarizar la forma de enseñanza para profesores y estudiantes para guiar actividades prácticas integrales.
2. Mejorar el sistema de discusión
(1) Cada semestre, la escuela llevará a cabo una actividad de observación de actividades prácticas integrales a nivel escolar. Abierto a toda la escuela para resumir, evaluar y registrar las actividades de manera oportuna.
(2) Estandarizar aún más la acumulación de datos de procesos, como planes de actividades de los estudiantes, diarios de actividades, tarjetas de información recopiladas por los estudiantes, cuestionarios de los estudiantes, etc. Utilice el grado como dimensión temporal, la clase como dimensión espacial y la serie de actividades temáticas como dimensión de contenido para fortalecer la disposición de los resultados de la implementación del plan de estudios.
(3) Evaluación refinada de los estudiantes: los estudiantes deben prestar atención a la evaluación formativa, lo que les permite evaluarse entre sí durante las observaciones del aula, las tareas abiertas, los informes especiales, las investigaciones de casos y las operaciones prácticas. Participa en la evaluación.
(3) Fortalecer las actividades de docencia e investigación y promover el crecimiento profesional de los docentes
1 Registrar cuidadosamente la situación de salir a clases, estudiar y discutir en las actividades de docencia e investigación después. regresar a la escuela, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar su propia enseñanza. Úselo de manera efectiva para hacer que escuchar conferencias sea realmente una oportunidad para aprender y mejorar.
2. Prepare las lecciones con cuidado, fortalezca la preparación colectiva de las lecciones, aproveche al máximo el poder del grupo en la preparación colectiva de las lecciones, realice una lluvia de ideas y aprenda de las fortalezas de los demás y optimice la calidad de la preparación de las lecciones. Además de organizar a los profesores de esta materia para que salgan a asistir a actividades extraescolares, también debemos aprovechar al máximo los recursos docentes de la escuela, fortalecer los intercambios entre profesores, organizar a los profesores para que realicen actividades de enseñanza e investigación de actividades prácticas integrales, realizar intercambios. y debates, y resumir la experiencia de manera oportuna, para que los profesores de cursos prácticos integrales puedan Crecimiento continuo en la reforma curricular. "
3. Participar activamente en la presentación de clases abiertas en el grupo, otorgar gran importancia ideológica a este evento, utilizar constantemente nuevas ideas y métodos para mejorar su enseñanza y mejorar la enseñanza y la investigación del grupo en el actividades de escucha mutua y evaluación de las capacidades docentes e investigadoras. Que cada docente se beneficie de ello.
4. entre sí en el mismo grado, y aprovechar al máximo las habilidades del grupo de ciencia y tecnología. El liderazgo y la orientación de maestros experimentados permiten que los nuevos maestros maduren lo más rápido posible, y la calidad profesional de los maestros experimentados también puede mejorar constantemente.
5. Insistir en seminarios semanales. Este semestre continúa el tema de investigación de nuestro departamento discutiendo "Tipo de curso e implementación de actividades prácticas integrales" en torno a este contenido, el grupo de docencia e investigación realiza diferentes formas. de actividades de enseñanza e investigación cada semana, como ver conferencias especiales y conferencias de expertos, y cada docente también elige un tipo de clase en función de su propia experiencia. Servir como oradores principales para capacitar a los docentes y organizar debates en profundidad. , los profesores del grupo de ciencias se movilizan activamente para participar en actividades de enseñanza e investigación de campo y seminarios en línea en provincias, ciudades y distritos.
Disposición de trabajo para verbos intransitivos
Septiembre:
1. Formular planes de asignaturas (incluidos planes de progreso docente);
2.Enviar casos de actividades prácticas integrales del semestre pasado y organizar trabajos y evaluaciones de casos para participar en el 8º Simposio Nacional de Actividades Prácticas Integrales;
3. Organizar a los profesores de ciencias para que estudien detenidamente las actividades prácticas integrales de la escuela primaria Liede 20xx-20xx. -plan de estudios basado en Desarrollar planes y planes curriculares para la escuela primaria Dexing y la escuela primaria Jianggao, y determinar los temas de investigación de esta clase de acuerdo con los requisitos escolares;
4. en la Zona Experimental de Reforma Curricular Nacional" y una reunión in situ en la Escuela Primaria de Liede.
Octubre:
1. Realizar el "Octavo Seminario Nacional de Actividades Prácticas Integrales de la Zona Experimental de Reforma Curricular" y resumir y reflexionar sobre la excursión a la Escuela Primaria de Liede.
2. Cada clase determina el tema de investigación, completa el plan de actividades del tema y lo sube a sus respectivos blogs.
3. Prepárese para construir la "Escuela de demostración de práctica integral de Guangdong".
4. Prepárese para la conclusión del proyecto a nivel de distrito "Investigación sobre el desarrollo de los recursos culturales comunitarios de Liede en actividades prácticas integrales" y celebre una reunión de conclusión.
5. Investigar el estado actual de la construcción de actividades prácticas integrales en nuestra escuela, y preparar el subproyecto municipal "Investigación sobre la construcción de actividades prácticas integrales en las escuelas primarias".
Noviembre:
1. Seminario: Implementación efectiva de cursos de procesamiento de recursos (ponente: TBD). Aprendizaje teórico: práctica integral en las escuelas. y la implementación efectiva de cursos de actividad;
3. Participar en actividades de enseñanza e investigación de campo de la ciudad o del distrito Seminario práctico integral: la implementación efectiva del informe de mitad de período; lecciones (Profesor: por determinar);
6. Prepárese para establecer la "Escuela de demostración de práctica integral de Guangdong".
Diciembre:
1. Aprendizaje teórico: actividades prácticas integrales, cursos prácticos integrales, conferencias de expertos, excelentes artículos y colecciones de cursos (aprendizaje en CD-ROM);
2. Seminario: Implementación efectiva del diseño del cuestionario (ponente: por determinar);
3. Participar en actividades de docencia e investigación de campo en áreas urbanas;
4. actividades prácticas integrales en escuelas primarias proyecto de investigación "Investigación Constructiva".
Enero:
1. Seminario: Implementación efectiva de conferencias (Profesor: TBD);
2. Resultados de enseñanza práctica integral mostrados en cada actividad de clase;
3. Revisar las actividades docentes y de investigación de este semestre;
4. Recopilación y disposición de materiales diversos;
5.
Plan de Trabajo 6 del Grupo de Docencia e Investigación Integral de Educación Primaria 1. Ideología Rectora
Este semestre, el equipo de docencia e investigación integral interpretará, implementará e implementará cuidadosamente las políticas del la escuela y la Oficina de Asuntos Académicos bajo la guía de la escuela y la Oficina de Asuntos Académicos Enseñar planes de trabajo e ideas de trabajo, aclarar metas, aclarar ideas, diseñar medidas prácticas y realizar investigaciones y trabajos creativos. Fortalecer la gestión de la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia y la calidad de la enseñanza en el aula para que se conviertan en "estudiantes de escuela primaria con una base sólida, pensamiento flexible, intereses amplios, buena salud, capacidad estética y espíritu innovador preliminar y capacidad práctica" reconocidos por la sociedad; duro, mejorar aún más la reputación de la escuela en la sociedad.
2. Puntos de trabajo
(1) Fortalecer la gestión de las rutinas docentes y mejorar la eficiencia docente en el aula
Los profesores prestan atención a cada alumno y estudian detenidamente lo nuevo. estándares curriculares y nuevos materiales didácticos, compilar cuidadosamente planes de lecciones basados en las condiciones reales de los estudiantes. Es necesario utilizar los materiales didácticos de forma creativa y prestar atención a la eficacia de la preparación de las lecciones; interpretar cuidadosamente el plan de reforma del sistema de preparación de las lecciones. Este semestre prepara lecciones de acuerdo con el proceso de "los maestros profundizan en los materiales didácticos - forman planes de lecciones individuales - implementan la enseñanza en el aula - reflejan y registran las ganancias y pérdidas de la enseñanza".
(2) Fortalecer el aprendizaje y prestar atención a la mejora de la propia calidad.
Organizar a cada docente para que estudie los estándares curriculares, aprenda teorías educativas relevantes y oriente la práctica docente. Mejorar el nivel de aplicaciones informáticas de los profesores a través de las "conferencias del profesor Zhao" y utilizar diversas formas de aprendizaje extracurricular para mejorar continuamente el nivel de teoría educativa, el conocimiento profesional y la capacidad de enseñanza de los profesores. En el trabajo debemos fortalecer la comunicación y la cooperación entre compañeros y profesores, y formar una relación armoniosa y tácita entre los compañeros del grupo para que todos puedan progresar juntos.
(3) Formar grupos de interés para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes
Hacer un buen trabajo en la enseñanza profesional y en los concursos de materias, cultivar las cualidades integrales de los estudiantes y sentar las bases para el desarrollo de los estudiantes. crecimiento integral. Orientar activamente a los estudiantes para la realización de actividades extraescolares.
Prestar atención a la extensión de la docencia presencial y orientar a los estudiantes para la realización de actividades extraescolares. Manejar la relación entre diferentes escuelas, realizar actividades que gusten a los estudiantes, utilizar concursos para promover el aprendizaje, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la innovación.
(4) Reformar los métodos de evaluación, mejorar el sistema de evaluación y promover el desarrollo continuo de * * * lectores.
En el nuevo semestre, todos los profesores del grupo integral serán responsables de su propio crecimiento, el desarrollo de los estudiantes y la reputación de la escuela. Participarán activamente en la docencia y la investigación científica, demostrando su eficacia. esfuerzos con el progreso de los estudiantes y demostrar su valía con la excelencia de los estudiantes.
3. Modalidades específicas de trabajo para este semestre
Septiembre:
1. El equipo docente e investigador realizó una reunión de docencia e investigación para * * * discutir y formular planes de trabajo para garantizar que en todas las disciplinas la unidad de objetivos y direcciones de trabajo mejore la cohesión del grupo docente e investigador.
2. Haga planes para actividades extensas en el recreo.
3. Haz un buen trabajo en la formación y retransmite el entrenamiento de gimnasia, y prepárate para la competición.
4. Cursos de enseñanza e investigación en ciencias. (Instructor: Zhu)
Octubre:
1. Organizar a todos los docentes de este grupo de enseñanza e investigación para aprender teorías empresariales, estudiando principalmente la investigación docente en casos educativos y revistas de formación docente.
2. Organizar a todos los profesores para que vean los registros de las aulas y aprendan algunos conceptos educativos avanzados y métodos de enseñanza para mejorar la educación y la calidad de la enseñanza.
3. Clase demostrativa de música. (Instructor: Chen Xingye)
4. Participe en la presentación artística del distrito escolar.
5. Curso de docencia e investigación en educación física. (Instructor: Cao Wengang)
Noviembre:
1. Continuar realizando actividades de docencia e investigación.
2. Trabajo de pruebas estándar de salud física de los estudiantes.
3. Cursos de enseñanza e investigación del arte. (Instructor: Cui)
Diciembre:
1. Continuar realizando actividades docentes e investigadoras.
2. Clase demostrativa de informática. (Instructor: An Jinli)
3. Informe de prueba estándar de salud física del estudiante. (Profesor de educación física de cada promoción)
4. Cursos de enseñanza e investigación moral y social. (Instructor: Wang Li)
Enero:
1. Cada sujeto ingresa a la etapa de resumen de desempeño y completa el trabajo final de cada sujeto.
2. Evaluación final.
3. Realizar un encuentro de docencia e investigación para intercambiar experiencias docentes, resumir el trabajo docente e investigador y allanar el camino para el inicio del nuevo semestre.