La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Ejercicios de división de fracciones para alumnos de sexto grado de primaria.

Ejercicios de división de fracciones para alumnos de sexto grado de primaria.

Completa los espacios en blanco

(1)El maestro Wang fabrica 36 piezas en 2/3 horas. Fabrica (54) piezas por hora en promedio y se necesitan (1/54) horas para fabricar 1 pieza.

(2) Una barra de hierro fue cortada en 1/5, que es exactamente 1/5 de metro. La barra de hierro resultó tener (1) metro de largo.

(3) Yendo a la escuela, 1/3 de hora son 6/5km. A esta velocidad, se necesitan (2/9) horas para caminar 4/5 km y (27/10) km para caminar 3/4 horas.

(4) Según 5/7×1/3=5/21, las dos fórmulas de división son (5/21÷5/7=1/3), (5/21÷657; ) .

(5) El perímetro del cuadrado es 4/5 metros y la longitud del lado es (16/5) metros.

(6) Divide 3/5 de una hoja de papel en 3 partes iguales, cada parte pertenece a esta hoja de papel (1/5).

(7) 3/5 de A es 5/6 de B, B es 12 y A es (50/3).

Un aula mide 8 metros de largo, 6 metros de ancho y 3 metros de alto. Hay tres ventanas en el lado sur del salón de clases. Cada ventana mide 1,5 metros de largo y 1,8 metros de alto. El área de cada ventana es (2,7) metros cuadrados y el área de tres ventanas es (8,1) metros cuadrados. Hay dos puertas en el lado norte del salón de clases. Cada puerta mide 0,8 m de largo, 2,1 m de alto, tiene un área de (1,68) m2 y un área de (3,36) m2. Si es necesario pintar este salón de clases, el área a pintar es de (110,54) metros cuadrados.

2. Juicio √ o ×

(1) A es 1/4 más que B y B es 1/4 menos que A..(error)

(2) A es 1/4 metro más largo que B y B es 1/4 metro más corto que A. (derecha)

(3) Para construir un camino de la misma longitud, A construye 1/5 de la longitud total todos los días, B repara 1/3 de la longitud total todos los días. a es más rápido que B..(Error)

(4) 1/8 del número de A es mayor que 1/9 del número de B. (Error)

(5) Los resultados del cálculo de 2/3÷2 y 2/3×1/2 son los mismos. (derecha)

(6)7/9÷7=1/9 (derecha)

(7) Distribuye 3 kilogramos de azúcar en partes iguales entre 5 personas. El contenido de azúcar de cada uno. persona es 65438 0/5 del total. (derecha)

(8) El número A es 2/3 del número B y el número B es 3/2 del número A. (derecha)

¡Cuánto!