¿Cómo escribir las razones para elegir el tema para la tarea de los estudiantes de primaria?
Las razones y contramedidas por las que los estudiantes de primaria tienen demasiada tarea
Yu Yu·Xue Jie
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A menudo escucho a los padres decir que hay demasiada tarea y que toda la familia está nerviosa por la tarea de sus hijos. Los deberes se han convertido en una carga familiar tan pesada como la hipoteca. Hoy hablemos de “demasiada tarea”.
Alguien preguntó por qué se utilizan las comillas. Porque es más o menos un sentimiento personal más que absolutamente objetivo. Cuando sienten que demasiada tarea afecta el sueño de sus hijos, el tiempo libre e incluso de toda la familia, algunos padres piensan que la cantidad de tarea asignada por el maestro es demasiado grande y culpan al maestro ciegamente a otros padres de imponer su propia tensión y ansiedad; sus hijos y siguen haciéndolo todos los días, y algunos incluso lo reemplazan.
¿Pueden realmente ayudar a los niños estas quejas, urgencias y sustituciones? En cuanto a las tareas, ¿hemos explorado alguna vez qué les pasa a nuestros hijos? Hoy, no hablemos de profesores, escuelas y sistemas educativos, echemos un vistazo a lo que se esconde detrás de “demasiada tarea”... 1. Comprenda el contenido de la tarea y explore la situación real.
Muchos padres se quejan de que sus hijos tienen demasiadas tareas y las hacen tarde todos los días. Suelo hacer algunas preguntas: ¿Conoces las tareas que asigna el profesor en cada materia todos los días? ¿Has contado alguna vez el tiempo específico que dedican tus hijos a hacer los deberes de cada materia? ¿Sabes en qué materia o tema dedica más tiempo tu hijo? Luego descubrí que los padres suelen hacer tres preguntas.
Algunos padres volvieron a preguntar y revisar las tareas de sus hijos, solo para descubrir que no era que hubiera demasiada tarea, sino que los niños no completaron los ejercicios en clase o las tareas de corrección que debían. completarse durante el día a tiempo. De esta manera, tengo que dedicar un tiempo cada noche a ponerme al día con lo que debería haber hecho durante el día, por lo que el tiempo de tarea se alarga. En este momento, los padres deben centrarse en cómo mejorar la eficiencia de sus hijos en el aula, en lugar de en la tarea.
Por lo tanto, se recomienda que los padres no solo se concentren en el tiempo de hacer la tarea, sino que observen y exploren cuidadosamente la situación real y ayuden a sus hijos de manera específica.
Figura 2. Observa el estado físico y mental y mejora la flexibilidad de la muñeca.
Se recomienda que los padres observen el estado físico y mental de sus hijos a la hora de realizar los deberes. A veces lleva mucho tiempo, no por la carga de trabajo en sí, sino porque es necesario mejorar las propias capacidades del niño.
Recuerdo que cuando mi hija fue por primera vez a la escuela, básicamente podía terminar su tarea en media hora. Pero la vi escribir por un momento y luego me detuve para estrecharle la mano. Y hacer una pausa constante en medio de una acción no favorece el desarrollo de la continuidad y persistencia de la atención de los niños.
Le pregunté más tarde y me dijo que era porque le dolía la mano. Resulta que durante el jardín de infancia dibujaba más y escribía menos, y su postura para sostener el bolígrafo no estaba bien desarrollada. En la escuela primaria escribía demasiado y mi postura era incorrecta, por lo que mi velocidad no podía mejorar. Sujetó firmemente el extremo frontal del bolígrafo entre el pulgar, el índice y el dedo medio, usando fuerza bruta ciega. Cada vez que escribía, no podía esperar a agotar todas sus fuerzas, por lo que le dolían los dedos después de escribir por un tiempo y tenía que detenerse con frecuencia.
Cuando la ayudamos a corregir su postura al sostener el bolígrafo y le mostramos cómo usar la fuerza de sus dedos y muñecas para escribir con habilidad, descubrió que escribir puede ahorrarle trabajo y ser hermoso, y su velocidad naturalmente mejorado.
También hay un tipo de niños (en su mayoría varones) que no son flexibles a la hora de sujetar los bolígrafos. Si observa con atención, encontrará que cuando estos niños escriben, sus brazos se mueven hacia adelante y hacia atrás, pero sus muñecas están rígidas. La postura de escritura no es estándar ni cansa fácilmente. Si el rango de movimiento es demasiado grande, la escritura puede estar torcida o fuera de línea. Por lo tanto, cuando hacen la tarea, la mayoría de las veces son los niños los que limpian y corrigen, lo que lleva mucho tiempo.
Para estos niños, los padres pueden jugar más juegos con sus hijos o practicar ejercicios con los dedos para mejorar la flexibilidad de la muñeca de sus hijos, y también pueden practicar caligrafía. La forma más sencilla es dejar que sus hijos hagan más trabajo, como lavar ropa y platos. Cuando su hijo esté dibujando, anímelo a que haga algunos dibujos finos, porque esto requiere más destreza de los dedos y las muñecas, mientras que para los graffitis toscos, el niño puede estar acostumbrado a usar los brazos para ejercitar los dedos y las muñecas. 3. Comunicarse con la gente y comprender la situación general.
Siento que el tiempo de tarea de mis hijos es relativamente largo. Necesitamos comunicarnos con otros padres para comprender el tiempo general de tarea en la clase. Si el tiempo de tarea de otros niños es corto y solo nuestro hijo tarda mucho tiempo, debemos averiguar el motivo del niño.
Recuerdo que una madre dijo que al principio sentía que había demasiada tarea y que a sus hijos les tomaba unas dos horas terminarla todas las noches. Después de escuchar la sugerencia, preguntó a otros padres y descubrió que muchos niños en la clase solo necesitaban más de media hora, algunos incluso completaron sus tareas en la escuela y se fueron a casa para realizar actividades gratuitas o lecturas extracurriculares.
Después de comprender esto, comenzó a observar a su hijo y descubrió que el niño parecía estar sentado en el escritorio después de comer. De hecho, leen cómics mientras hacen los deberes y, a veces, dibujan personitas en el papel borrador mientras hacen los deberes, por lo que el tiempo de tarea se extiende naturalmente. Debido a que el tiempo de tarea causado por el juego y la escritura es largo, los padres necesitan comunicarse más con sus hijos, acordar las recompensas y castigos correspondientes y mejorar la eficiencia laboral de sus hijos de manera específica. 4. Analizar el tipo de trabajo para evitar trabajos aburridos y repetitivos.
El sistema educativo actual se adapta cada año. La mayoría de los maestros considerarán las características de edad de los niños al asignar tareas y harán arreglos flexibles según la situación real. Los padres también deben ser flexibles al analizar la tarea.
Por ejemplo, la tarea de mi hija básicamente se arregla todos los días y el chino es una vista previa y revisión. En términos generales, la vista previa significa pronunciar palabras nuevas y leer el texto, por lo que es inevitable revisar las palabras durante el dictado.
Sabemos que los niños de 7 y 8 años generalmente tienen una capacidad de atención de unos 30 minutos. Por lo tanto, al dictar, reduciré la cantidad de palabras que domina de acuerdo con su estilo de escritura, acortaré el tiempo de escritura para que se sienta menos aburrida, larga y repetitiva, evitaré la aversión del niño por la tarea y protegeré el interés del niño. en el aprendizaje.
Por ejemplo, una palabra tiene cuatro grupos de palabras que es necesario practicar. Elija una palabra relativamente compleja para dictar. Una vez escritos correctamente los otros tres, no es necesario volver a escribirlos. Pero pronunciaré tres palabras para impresionarla. Al mismo tiempo, si las palabras son un poco complicadas y siente que es posible que no las comprenda bien, pídale que escriba algunas palabras en un papel borrador.
Muchas veces les decimos a nuestras hijas que los deberes son para comprender mejor lo aprendido durante el día, y es un repaso para comprobar omisiones y rellenar huecos. Escribir no es el propósito, aprender es el propósito. Cuando los padres utilizan acciones prácticas para guiar a sus hijos a comprender que la tarea es una forma de captar firmemente el conocimiento, no serán propensos a los conflictos ni al resentimiento. 5. Sólo combinando trabajo y descanso podremos desarrollar buenos hábitos, fortalecer las emociones positivas y prevenir la procrastinación.
Muchos adultos dicen que procrastinan, pero de hecho, los niños en edad escolar también tienen este problema a la hora de hacer los deberes. En este punto, podemos ayudar a los niños a prevenir la "procrastinación" mediante el reconocimiento y el refuerzo positivo.
La mayoría de padres coincidirán en el tiempo de tarea y el tiempo libre con sus hijos. Cuando el niño complete la tarea dentro del tiempo acordado, asegúrese de respetar el tiempo libre, para que el cuerpo y la mente del niño puedan realmente experimentar la sensación placentera que aportan los buenos hábitos.